7.3 重力 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦人教版八年级下册“重力”核心内容，涵盖重力的概念、大小（G=mg）、方向（竖直向下）及作用点（重心）。课堂通过蹦极视频和“水流方向”思考导入，以任务链串联知识点，从定义认知到实验探究再到应用分析，搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合科学探究与生活实践，通过“重力与质量关系”实验培养数据处理能力，结合重垂线检查、无人机重力计算等实例渗透科学态度。融入中考考点，以科学思维（等效理解重心）和科学探究（控制变量法）提升学生解决问题能力，助力教师高效教学，激发学生学习兴趣。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 7.3 重力 第七章 力 授课教师： Home . 班 级： 8年级（*）班 . 时 间： . 2026年3月2日 2026年3月2日星期一10时17分30秒 2026年3月2日星期一10时17分31秒 物理观念：认识重力，知道重力是如何产生的；知道重力大小与物体质量的关系； 认识重力的方向，知道重力方向在生活中的一些应用；了解重心的概念。 科学思维：通过等效的思想理解重心的概念，发展科学思维；会画重力的示意图；能应用物体所受重力跟质量的关系进行简单计算；利用重力方向竖直向下的特点，解释相关现象并解决一些实际生活中的问题。 科学探究：经历探究重力的大小跟质量的关系实验过程，掌握控制变量法和转换法的使用；在实验过程中学会利用表格、图像法处理数据，归纳得出物体所受重力与质量的关系，培养分析能力。 科学态度与责任：通过身边的小实验及观察生活中重力的应用，感受物理就在身边，激发学生探究科学知识的兴趣；在实验探究中，培养严谨操作、如实记录数据、规范分析的科学态度，增强团队协作意识。 学习目标 课堂导入 视频 蹦极 思考：水为什么总是从高处向低处流呢？ ①地面附近的物体在失去支撑时，为什么会落到地面上？ ②教室里的日光灯为何会使悬线绷紧？ 地球对物体有引力的作用； 日光灯对悬线有拉力的作用。 任务一、认识重力 思考 一级标题：黑体， 5 返回 重力 1. “夜来风雨声，花落知多少”，其中“花落”是由于花瓣受到　　　　的作用，该力通常用字 母　　　　表示，该力的施力物体是　　　　。 G 地球 中考考法 6 由于地球对物体的吸引而产生的力叫重力，用G 表示。 学以致用 如果失去重力，我们的生活可能出现哪些现象？ 空气会四处弥漫，导致我们呼吸困难； 雨滴会漂浮在空中，无法下落； 植物无法依靠重力扎根生长等。 任务一、认识重力 一级标题：黑体， 7 返回 2. A 下列关于重力的说法正确的是(　　) A．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力 B．空中飞行的飞机不受重力作用 C．火箭升空的过程中不受重力的作用 D．重力是物体本身具有的力，没有施力物体 中考考法 体验手托起一本物理书和一块橡皮的力有何不同，思考物体的重力大小可能与什么因素有关。 活动 任务二、探究重力的大小 物体受到的重力可以用弹簧测力计测量，将物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。 一级标题：黑体， 9 返回 3. B 对于公式G＝mg的理解正确的是(　　) A．物体的质量与它所受的重力成正比 B．物体所受的重力与它的质量成正比 C．g＝9.8 kg/N D．1 kg＝9.8 N 中考考法 分组探究物体重力与质量的关系 实验 将钩码挂在竖直放置的弹簧测力计下，分别测出它们的重力大小，记录在表格中。 将实验数据表达在坐标系中，横轴为质量，纵轴为物重，描点绘图，研究图形。 任务二、探究重力的大小 返回 4. 588 小训的质量是60 kg，则他受到的重力是　　　　N。重为686 N的物体，其质量是　　　　kg。 70 中考考法 易错提醒 重力和质量是两个不同的概念， 不可以出现 5 kg=50 N这样的错误书写。 任务二、探究重力的大小 物体的质量越大，物重也就越大，物体的重力与其质量成正比。 物重与质量的比值是一个常数。 G＝mg，g＝9.8 N/kg，通常g取10 N/kg。 一级标题：黑体， 13 手中的粉笔静止从手中下落； 挂在细线上的物体总是将细线拉得竖直。 提起用细线拴住的重物，比较细线与水平面的位置关系， 演示实验 重力的方向总是竖直向下的。 任务三、认知重力的方向 为什么会产生这样的现象？ 思考 重力的方向是怎样的？ 5. 解：无人机装满农药时所受的总重力 G总＝m总g＝32 kg×10 N/kg＝320 N。 (6分) 科技田园的维护主要依靠无人机。如图所示，无人机正在给科技田园喷洒农药，已知该无人机装满农药时的总质量为32 kg，所装农药的重力为220 N，g取10 N/kg。求： (1)无人机装满农药时所受的总重力。 中考考法 (2)无人机所装农药的质量。 返回 中考考法 16 他们的做法能判断得非常准确吗？ 任务三、认知重力的方向 看上去挺齐！ 重力方向的应用 任务三、认知重力的方向 用重垂线检查工作 台面是否水平 用重垂线检查墙壁 上的画是否挂证 用重垂线检查墙砌得是否竖直 返回 6. C 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的，他们也站得很稳。通常所说的“下”。其方向是指(　　) A．向下 B．水平向下 C．竖直向下 D．垂直向下 中考考法 如图，我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝上的。他们为什么也能站得很稳呢？为什么没有从地球上掉下去？对“竖直向下”如何理解？ 任务三、认知重力的方向 在初中， 我们可以近似认为重力的方向指向地心。 南美洲居民 中国人 刻度尺与手指接触的位置就是重力的作用点。 重力在物体上的作用点叫作重心。 演示实验 将一把刻度尺平衡地稳定在手指上。 任务四、知道重力的作用点——重心 这说明了什么？ 质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。 任务四、知道重力的作用点——重心 方形薄板的重心在对角线的交点上 粗细均匀的棒的 重心在中点 球的重心 在球心 返回 7. C 如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是(　　) 中考考法 重心是否一定在物体上？ 任务四、知道重力的作用点——重心 知识拓展 “跨越式”跳高和“背越式”跳高的区别。 自主探究 返回 8. (2分)请画出图中灯笼所受重力G的示意图(重心在O点)。 中考考法 返回 9. B 关于物体的重心，下列说法正确的是(　　) A．重心是物体上最重的一点 B．物体的重心不一定在物体上 C．有规则几何外形的物体，重心在它的几何中心上 D．只有物体的重心处才受到重力作用 中考考法 26 返回 10. D [2025湖北黄石期中]下列生活中的物体受到的重力接近500 N的是(　　) A．一只公鸡 B．一个鸡蛋 C．一头大象 D．一位中学生 中考考法 27 返回 11. B 中国空间站“天宫”中的航天员处于完全“失重”状态，若航天员在“天宫”空间站进行体育锻炼，则下列活动中可行的是(　　) A．做俯卧撑 B．用弹簧拉力器健身 C．做引体向上 D．举哑铃 中考考法 28 返回 12. D 现在智能手机都有这样一个功能：把一开始竖放的手机转90度横放，手机显示画面就自动转动90度，保持画面正立。在把手机在同一位置从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是(　　) A．手机重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向发生了变化 C．手机的重力方向没有改变，手机重心高度升高 D．手机的重力方向没有改变，手机重心高度降低 中考考法 29 重力 概念 大小：G=mg 三要素 方向：竖直向下 作用点：重心 课堂小结 一级标题：黑体， 30 Lavf58.12.100 解：由G＝mg可知，无人机所装农药的质量 m药＝＝＝22 kg。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.77 $