山东省威海乳山市（五四制）2025-2026学年六年级上学期期中语文试题

初一语文 本试卷共8页。满分120分，其中5分为卷面分。考试用时120分钟。考试结束后，只交答题纸。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（23分） 学校六年级开展“感悟自然生活，涵养精神品质”主题系列活动，请你参与并完成相关任务。 【活动一：走近自然，领略生态之美】 走进大自然，小语有感而发写下这样一段话： 我热爱大自然，宁静的田野铺展向远方，逶yí ① 起伏的山岭叠着青翠，奔腾的江河卷着浪花，辽阔的草原漾着绿意，每一处都让我着迷。远处，湛 ② 蓝的天空澄澈如洗，如絮的白云悠悠地掠过山巅，偶有几只矫健的燕子在半空中疾chí ③ 而过，山ào ④ 里的晨雾似轻纱般轻拥着矮树；近旁，风里的梧桐叶轻晃着巴掌大的绿，鼓胀的花蕾 ⑤ 密密缀 ⑥ 满枝头，石阶上铺着浅绿的苔藓，几株蕨类蜷于石缝间……这带着诗意的景致，俨 ⑦ 然是一幅用墨线勾lè ⑧ 出的中国画，怎能不让我沉醉？ 1.请你给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 2.依次判断画波浪线词语的词性。（3分） 远处 矫健 几 这 幅 沉醉 【活动二：走近诗词，品味生活诗意】 3.小语与小文一起品读古诗词，请帮他们补充完整。（9分） 小语说，诗词中处处有景可赏：“ ① ，水村山郭酒旗风”（《江南春》）是千里江南生机盎然之景，“等闲识得东风面， ② ”（《春日》）是泗水之滨百花争艳之美，“ ③ ，把酒话桑麻”（《过故人庄》）是举杯间闲聊农事的烟火气，“ ④ ，听取蛙声一片”（《西江月·夜行黄沙道中》）是谈论丰收喜悦的农家乐。 小文说，诗词中也处处有情可传：“移舟泊烟渚， ⑤ ”（《宿建德江》）是孟浩然夜泊建德江时的羁旅愁；“寂寂江山摇落处， ⑥ ”（《长沙过贾谊宅》）是刘长卿遭受贬谪时怜君怜己的失意苦；“ ⑦ ，视死忽如归”（《白马篇》）是曹植为国献身、誓死如归的报国心；“ ⑧ ， ⑨ ”（《七律·长征》）是革命者面对长征即将胜利时，相信革命必胜的豪迈情。 【活动三：走近历史，传承初心使命】 小文搜集到下面的历史文字： 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格。 尤其是近代以来，①当美帝国主义在中朝边境武力挑衅时，中国人民志愿军越过关山险隘，打破了美国不可战胜的神话；②在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的抗日史诗；③在苏联援华专家撤离的艰难关头，中国科研人员凭着不服输的韧劲自主攻关，突破多项核心技术瓶颈，为新中国建设打下坚实基础；④在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰。 4.对两段文字所运用的修辞及分析，不正确的一项是（ ）。（2分） A.第一段运用了比喻的修辞，本体是“中华民族”，喻体是“惊涛骇浪”。 B.第一段生动形象地写出了中华民族所遇困境的严峻与凶险。 C.第二段运用了排比的修辞，句式整齐，语言很有气势。 D.第二段展现出中华民族在不同危难时刻的抗争历程。 5.小文抄写第二段时不小心打乱了语句顺序，请帮他排出正确语序。（ ）（2分） A.④②③① B.①②④③ C.③①④② D.②④①③ 6.学校拟邀请一位参加过2025年九三阅兵的老兵，为全校师生分享阅兵经历。小文作为实验中学学生代表，需向老兵发出得体、诚恳的邀请，请你帮他完成。（3分） 二、阅读与鉴赏（42分） （一）阅读下面的诗歌，完成7—8题。（5分） 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）。（2分） A.前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。 B.首句中的“九”“万”是虚数，指黄河弯道多，流经各地携带的泥沙多。 C.在“直上银河去”的美好愿望中，诗人含蓄表达出避世的态度。 D.全诗表达出诗人不惧黄河风浪的豪迈气概以及对美好生活的向往。 8.刘禹锡被奉为“诗豪”，一是因为诗风有雄浑壮阔、豪气冲天之“豪”，二是因为性格有刚毅坚强、洒脱豪迈之“豪”。你从本诗哪个词语或句子中能读出刘禹锡的“豪”者风范？请谈谈理解。（3分） （二）阅读下面的文字，完成9—12题。（10分） 曹冲称象 陈寿 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。 9.解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）时孙权曾致巨象（ ） （2）访之群下 （ ） （3）咸莫能出其理 （ ） （4）则校可知矣（ ） 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）生五六岁，智意所及，有若成人之智。 （2）置象大船之上，而刻其水痕所至。 11.下列对本文的分析，不正确的一项（ ）。（2分） A.一个“巨”字，意味着大象的体重世所罕有，足显此象珍贵。 B.一个“咸”字，写出了群臣一筹莫展的窘境，不仅凸显问题之难，也为曹冲展现过人才智充分蓄势。 C.曹冲的语言中运用“而”“则”“矣”等词，体现其表达条理清晰、从容自信。 D.为突出曹冲的“聪察岐嶷”，对其进行了语言、神态的描写，并多次运用衬托的写作手法。 12.读了《曹冲称象》一文，请说说称象遇到了哪些困难。（2分） （三）阅读下面的文章，完成13—17题。（16分） 香椿树上的鸟巢 汤湘华 ①那时，乡下的飞鸟很多，世椿家那株特别高大的香椿树竟招来了一些喜鹊，更奇怪的是还招来了越来越多的乌鸦。喜欢玩弹弓游戏的小世椿怎么也舍不得用废纸卷成的子弹打那些个飞鸟，他对小伙伴说：“都是可爱的小生命呢，小鸟没了，它们的妈妈会哭的。” ②民间流传喜鹊是一种吉祥鸟，它喳喳的叫声对庄户人来说是欢快的、悦耳动听的，甚至还会产生出一种心旷神怡的感觉。在繁殖的时候，那些可爱的喜鹊不辞辛劳，一趟趟衔来枯枝、烂泥，在香椿树上筑巢。第二年又总是重新筑巢，再孵化新生的一代。就这样，香椿树上的鹊巢越来越多。 ③而那些令庄户人讨厌的呱呱叫个不停的几只乌鸦也飞来了，民间流传这是一种不吉祥的鸟，听到它的鸣叫是晦气。特别是阴雨天或黄昏，那拖长带点嘶哑的鸣声，似乎有点凄厉得使人不寒而栗。对付它的最好办法是大声地呸呸几下，再使劲吐上几口唾沫。这些个乌鸦，也到香椿树落户了。它们坐享其成地住进了喜鹊舍弃的老巢，心安理得地在里面孵化自己的下一代。好心的乡亲前来驱赶，父亲劝阻了他们，笑着扬声道：“真是鸠占鹊巢呢！”“不是一个林里的鸟儿却不争斗呢，怪可爱的。”母亲在一旁大着嗓门说。 ④随着喜鹊繁衍，新巢不断增多，乌鸦也成双成对飞了过来，于是不到两年工夫，这树便成了许多喜鹊和乌鸦共同栖息的场所了。它们相安无事地结为友好睦邻，一年四季的朝夕相伴使这两类鸟成了好朋友。 ⑤世椿家的香椿树，改变了乡亲们对乌鸦的世俗看法。 ⑥庄户人是日出而作，日落而息。而这两种鸟，除去孵化小鸟、哺育雏鸟，也都是日出飞去觅食，日落飞回自己的巢穴。 ⑦小世椿最爱看众鸟归巢时的情景，那实在是太美、太动人了。 ⑧当一只、两只、三四只小鸟相继出现在落日的余晖里时，天边霎时涌现出一片片归林的鸟儿。它们由四面八方向一块聚拢，朝着巢湖边的村镇、山林一路高声鸣叫着飞去。它们飞行得相当急切，一组组的行列整齐不乱，在天空形成黑压压的一片。无法分辨出是喜鹊、乌鸦或其他的鸟类了。百鸟鸣叫的亢奋雄浑，百鸟归林的磅礴气势，使你整个心灵为之震撼了。当那些不知飞了多少路程的鸟儿落在香椿树上时，兴奋的喜鹊、乌鸦鸣叫得更欢了，连村子里的鸡也跟着叫了，狗也跟着吠了，家里也热闹了，整个村子都沸腾了。 ⑨在喜鹊和乌鸦的大合唱一浪高过一浪，又终于偃旗息鼓后，天黑了，夜静了，巢湖的涛声又起了，成了小世椿最好的催眠曲，他像是躺在母亲的怀抱慢慢地睡着了。 ⑩世椿家的香椿树成了村子里最独特、最美的一道风景。 （选自《梦中的香椿树》，有删改） 13.文章以“香椿树上的鸟巢”为线索，讲述了一个美丽的故事，请补充出故事的主要情节。（3分） ( ① 鸦占鹊巢 ② ③ 椿树招鸟 ) 14.乡亲们对乌鸦的前后态度有何不同？为什么会有这样的变化？​（3分） 15.第③段中画横线句子“它们坐享其成地住进了喜鹊舍弃的老巢，心安理得地在里面孵化自己的下一代”运用了什么修辞？有什么好处？（3分） 16.为什么说“世椿家的香椿树成了村子里最独特、最美的一道风景”？请结合文章内容简要分析（4分） 17.本文中，小世椿舍不得用弹弓打飞鸟，世椿父母也劝阻乡亲驱赶乌鸦。结合生活实际，谈谈你从他们的做法中获得的启示。（3分） （四）阅读下文，完成18—21题。（11分） 温暖的“括号” 张金刚 ①穿过客厅，走进卧室，见年迈留守在家的父母正在午睡。两人和衣面对面躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号”。这是我站在门口看二老，恍惚间的一个闪念。 ②我又端详了一会儿。父亲在左，母亲在右，真像“括号”。只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，只留一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。   ③一时，我心生悲戚。印象中，父亲没这么小，母亲也没这么弯，从哪天起，他们成了现在的模样？可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，守着儿时的村庄，我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉自己依然能在“括号”中间幸福地生活。  ④母亲常说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘，相视一笑，笑得那么开心、畅快。平躺着，父亲会把房顶糊的报纸上的图片，一张一张讲给我听，还念念那些大标题。 ⑤母亲趁我们爷儿俩兴致正浓，悄悄下地，给我蒸俩鸡蛋。香油味儿惹得我听不进去了，翻身趴下，端过炕沿上的小碗，㧟一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹，送到父亲嘴边，父亲说“不吃”；送到已躺好的母亲嘴边，母亲说“不爱吃”。他俩一左一右围着我，看我将小碗刮得干干净净。 ⑥慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无，在父母一左一右的拍打中，一点点安静下来。只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。 ⑦我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的，也享受过那温暖的爱吧？每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们仨钻进被窝，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。大哥讲北京建筑工地的事，二哥讲山西煤矿的事，我讲学校、村里和家里的事。起初，父母还插个话，渐渐不再说话。我们意兴阑珊，扭头一看，父母早已熟睡，响起了鼾声。 ⑧在“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。后来，大哥、二哥成家单过；我外出求学，工作，把家安在城里。我们陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了，也抽空了父母，父母变得干瘪、皱巴。虽然我们在老屋旧址上翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。 ⑨我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到青年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，都“装”在“括号”里，填得满满的。 ⑩似有心灵感应，我安静地在门边想着心事，母亲忽然睁开眼，问道：“怎么大中午回来了？”继而，撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。接着，父亲也醒了。 ⑪我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。初夏的风吹在身上，似是被“括号”围住那般温暖惬意。眼前的青山、绿树、院落，几十年似乎没有变过，可它们眼前的我们，却变了模样。 ⑫我将给父母买的凉皮、煎饼、火腿、腐乳等放好，在菜园里割了韭菜，拔了葱，又拿了几个母亲蒸的大馒头，还有十几个鸡蛋。父亲说：“趁我们还能种点地，能做点啥，你就常回来多拿，不然……”我打断他：“不然你们也吃不了，是吧？”父亲低头说：“是！” ⑬骑车走出院子，一回头，父母颤巍巍地起身，弯腰驼背，在檐下好似一个“括号”，默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右边，直至在老家消失。 （选自《思维与智慧》，有删改） 18.文章④-⑦段写了“温暖的‘括号’”中的哪些“快乐生活”？（3分） 19.第③段中“我”先写“心生悲戚”，然后又写“满心欢喜”，这是否矛盾？请谈谈你的看法。（3分） 20.说说你对结尾处画横线句子“我猛地一阵心痛，生怕哪天这‘括号’少了左边或右边，直至在老家消失”的理解。（2分） 21.请简要概括文中“括号”的含义。（3分） 三、写作（50分） 22.放学路上，每天都上演着各种各样的小事，在这些小事里，藏着日常的小美好，也藏着成长的小感悟。请以《放学路上》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 初一语文试题 第8页共8页 学科网（北京）股份有限公司 乳山市2025—2026学年度第一学期期中考试 初一语文试题参考答案及评分标准 阅卷要求： 1.阅卷前要通读试卷，要认真研究参考答案及评分标准。主观题的答案是出题者个人的认识和理解，如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足，可以加以修正或补充。 2.主观题的答案意思对即可，答案只起参考作用；开放性试题，要正确对待那些善于提出与参考答案不同的考生，只要符合题干要求，有创意，能自圆其说就要给分。阅卷总的要求要松严适度。 一、积累与运用（23分） 1.①迤 ②zhàn ③驰 ④坳 ⑤lěi ⑥zhuì ⑦yǎn ⑧勒（4分，每空0.5分） 2.名词 形容词 数词 代词 量词 动词（3分，每空0.5分） 3.①千里莺啼绿映红 ②万紫千红总是春 ③开轩面场圃 ④稻花香里说丰年 ⑤日暮客愁新 ⑥怜君何事到天涯 ⑦捐躯赴国难 ⑧更喜岷山千里雪 ⑨三军过后尽开颜（9分，每空1分，每错1个字该空不得分） 4.A（2分） 5.D（2分） 6.参考示例：尊敬的爷爷，您好！我是实验中学的学生小文，向您致以最崇高的敬意！我代表全校师生诚挚邀请您在百忙之中来我校，给我们讲讲您参加2025年九三阅兵的经历与感悟。时间全听您安排，恳请您满足我们的心愿，好吗？（3分） 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（5分） 7.C（2分） 8.参考示例：①“九曲”“万里”两个数量词，夸张地描绘出曲折蜿蜒的黄河一路裏挟着万里黄沙，从遥远的地方奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势,体现出刘禹锡“雄浑壮阔”的诗风之“豪”。②“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”两句诗，写出黄河中无数沙砾随黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格，表现出刘禹锡“洒脱豪迈”的性格之“豪”。（3分，词语或句子1分，分析2分） （二）（10分） 9.（1）送，送达。（2）询问。（3）都。（4）计数。（2分，每小题0.5分） 10.（1）五六岁时，他运用智谋所达到的水平，已经比得上成人了。（2）把象放在大船上，在船体上划刻标记水痕淹到的地方。（4分，每小题2分） 11.D（2分） 12.大象体重极重，无法使用常规工具直接称量；大象是活物，不能通过分割称重的方式计算总重量；古代没有先进的大型称量设备。（2分，每个要点1分，答出两点即可） （三）（16分） 13.①喜鹊筑巢 ②友好睦邻 ③众鸟归巢（3分，每空1分） 14.以前乡亲们觉得乌鸦不吉祥，叫声晦气，想着驱赶它们；后来不再排斥乌鸦，而是接受了它们。因为乌鸦在香椿树上和喜鹊和谐共处，一起觅食、归巢，改变了乡亲们对乌鸦的世俗看法。（3分，态度2分，原因1分） 15.运用拟人修辞，赋予乌鸦以人的行为特征与心理状态，精准还原乌鸦利用喜鹊旧巢安居繁衍的习性，使乌鸦的形象更鲜活立体。（3分） 16.香椿树的“独特”在于，它吸引喜鹊和乌鸦共同栖息，打破了人们对不同鸟类难以和平共处和乌鸦“晦气”的认知，二者友好睦邻，此景在村里十分少见；“最美”体现在，每天傍晚百鸟归巢的气势磅礴，归巢后喜鹊和乌鸦的鸣叫与鸡叫、狗吠相呼应，让整个村子都充满生机与热闹，构成了村子里最美的风景。（4分，每个要点2分） 17.参考示例：启示我们要尊重和爱护每一个生命，树立人与自然和谐共处的意识。在生活中，我们常常会遇到与其它生命相处的情况，比如看到路边的小动物、公园里的花草树木，都应该像小世椿和他的父母一样，爱护它们，不随意伤害它们。只有真正尊重、爱护每一个生命，学会与自然和谐相处，才能让我们的世界更加美好。（3分） （四）（11分） 18.①听父亲讲房顶糊的报纸上的图片，念大标题。②母亲蒸鸡蛋，“我”吃鸡蛋羹。③在父母的拍打中安然入睡。④兄弟仨在父母的陪伴下谈天说地。（3分，每个要点1分，答出三点即可） 19.不矛盾。因为“我”回到老家，看到子女不在身边的父母生活空虚及父母苍老的样子，所以“心生悲戚”；“我”又想到人到中年，父母仍健在，回到老家还能得到父母的回应，所以“满心幸福”。（3分，看法1分，理由2分，只写看法不写理由不得分） 20.“我”看到父母衰老颤巍的模样，担忧父母会逐渐老去、离去，害怕这份守护自己的亲情会消失，心中满是牵挂与不舍。（2分） 21.表层指父母面对面午睡弓背屈膝，略呈弧形（或父母站立挥手时，弯腰驼背，左右挥臂形成的弧形姿态）；深层指父母用爱与守护为子女搭建的温暖港湾，承载童年的美好回忆与家庭的惬意温馨。（3分，表层含义1分，深层含义2分） 三、写作（50分） 22.执行学业考试作文阅卷标准。 卷面（5分） ( 初一语文答案 第 8 页共2页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $