第三单元达标-2025-2026学年语文六年级下册统编版

2025-2026学年六年级下册第三单元达标试卷

语 文（统编版）

 

满分：100分    时间：90分钟

一、积累与运用（共38分）

1. 结合语境，看拼音写词语。（8分）

时光匆匆，六年的小学生活悄然流逝。还记得那个星期天，阳光míng mèi（      ），我yī wēi（      ）在母亲身旁，看着她忙碌的身影。那时的我，总是怀着一种不知从哪里来的kǒng jù（      ），害怕时光会带走一切。如今，当我翻开那些泛黄的相册，曾经的日子仿佛化作轻烟，被微风吹散了。我多么想挽回那nuó yí（      ）的岁月，但我知道，唯有珍惜当下，才不会在未来的某一天感到chóu chàng（      ）和jīng huāng（      ）。同学们，让我们用文字记录这zhí zhuó（     ）的童年，让真情在笔尖流tǎng（      ）。

2. 用“√”选择括号里正确的读音或汉字。（4分）

· 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗（àn yīn）下去，渐渐凉下去沉郁（yù yǒu）下去。

· 我不禁头涔（cén jīn）涔而泪潸（shān sān）潸了。

· 他便（pán biàn）偎在母亲怀里，闭上了眼睛。

· 那是个不（错 措）的下午，阳光很好。

3. 选择题。（6分）

（1）下列词语书写完全正确的一组是（     ）

A. 徘徊  念叨  惊惶  翻箱到柜                B. 耽搁  沉郁  挽回  全神贯注

C. 亲吻  绽开  搓衣  迫不急待                D. 明媚  依偎  揉动  永无修止

（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A. 时间如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了。

B. 听到这个好消息，他喜出望外，一蹦三尺高。

C. 老师的话虽然很简短，但却意味深长。

D. 听到这个不幸的消息，他掩面叹息，泪流不止。

（3）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（    ）

A. 《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

B. 《那个星期天》通过写“我”的心情变化，表现了母亲的辛劳和对“我”的爱。

C. 《匆匆》和《那个星期天》都运用了直接抒情的方式来表达情感。

D. 这两篇课文都告诉我们，要珍惜时间，珍惜身边的人。

4. 先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）

① 光阴（  ）（  ）     ② 一去（  ）（  ）     ③ 千（  ）万（  ）

④ （  ）（  ）非福     ⑤ 全神（  ）（  ）     ⑥ （  ）（  ）一息

（1）时间如________，我们一定要好好珍惜。

（2）他________地盯着屏幕，生怕错过任何一个细节。

（3）虽然这次比赛输了，但________，这让我看到了自己的不足。

5. 按要求完成句子练习。（8分）

（1）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）

                                                                                              

（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母。（仿写排比句）

                                                                                 

                                                                                       

（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。（体会加点词语的表达效果，仿写一个表现“盼”的句子）

                                                                                 

                                                                                   

（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子，写一写时间是怎样流逝的）

                                                                                 

                                                                                   

6. 根据所学内容填空。（6分）

（1）《匆匆》的作者是________，文章紧扣“”二字，刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和         。

（2）《那个星期天》的作者是________，文章写了“我”从________到________再到________的心情变化过程。

（3）________________，老大徒伤悲！

 

二、阅读与理解（共32分）

（一）课内阅读。（14分）

阅读《匆匆》片段，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

 

7. 选文主要写了__________________，表达了作者________________________的情感。（3分）

8. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）

                                                                                 

                                                                                   

9. “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”一句中，“挪移”一词好在哪里？（3分）

                                                                                 

                                                                                   

10. 面对匆匆流逝的时光，你有什么感想？请用一两句话写下来。（4分）

                                                                                 

                                                                                   

（二）课外阅读。（18分）

童年的钟声（节选）

童年，是人生中最美好的一段时光。每当回忆起童年，我的耳畔便会响起那悠扬的钟声。

我们村有所小学，学校里有一口大钟，挂在老槐树的枝丫上。那是一口铁钟，锈迹斑斑，却声音洪亮。每天早晨，当第一缕阳光洒进校园，老校工便会拉动钟绳，“当——当——当——”的钟声便响彻整个村庄。那钟声清脆而悠远，像母亲在呼唤贪睡的孩子。

钟声就是命令。听到钟声，正在田间劳作的父母会停下手中的活计，催促我们赶紧上学；听到钟声，正在河边嬉戏的我们会一哄而散，背起书包往学校跑；听到钟声，连村里的狗也会跟着叫几声，仿佛在说：“快去吧，快去吧！”

上课钟声一响，校园里立刻安静下来。我们端坐在教室里，跟着老师念“a、o、e”，那稚嫩的读书声，和着窗外的鸟鸣，汇成一首最美的歌。下课的钟声是最令人期待的。“当当当——”钟声一响，我们就像出笼的小鸟，飞到操场上。男生滚铁环、打陀螺，女生跳皮筋、扔沙包，欢声笑语响彻云霄。

放学的时候，钟声又响了。那钟声拖着长长的尾音，似乎在说：“孩子们，明天见！”我们背着书包，三五成群地走在乡间小路上，夕阳把我们的影子拉得很长很长。

后来，我离开了村子，到城里读书。再后来，那所小学也撤并了，那口老钟也不知去向。但每当夜深人静的时候，我的耳畔总会响起那悠扬的钟声。那钟声，已经深深地印在我的心里，成为我生命中最动听的旋律。

 

11. 文章主要回忆了童年与钟声相关的哪些场景？请简要概括。（4分）

                                                                                 

                                                                                   

                                                                                    

12. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）

                                                                                 

                                                                                   

                                                                                    

13. 品味下列句子中加点词语的表达效果。（3分）

听到钟声，正在田间劳作的父母会停下手中的活计，催促我们赶紧上学；听到钟声，正在河边嬉戏的我们会一哄而散，背起书包往学校跑；听到钟声，连村里的狗也会跟着叫几声，仿佛在说：“快去吧，快去吧！”

 

                                                                                 

                                                                                   

                                                                                    

14. 文章结尾说：“那钟声，已经深深地印在我的心里，成为我生命中最动听的旋律。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）

                                                                                 

                                                                                   

                                                                                    

15. 你的童年里有什么特别的声音或事物让你难忘？请简要写一写，并说明原因。（4分）

                                                                                 

                                                                                   

                                                                                    

三、习作与表达（30分）

16. 题目：那一刻，我________了

生活中，总有一些时刻让我们难以忘怀。或许是激动，或许是后悔，或许是感动，或许是害怕……请回忆你的小学生活，选择印象最深的一个瞬间，把题目补充完整，写一篇记叙文。

要求：

（1）把题目补充完整，如“那一刻，我哭了”“那一刻，我长大了”“那一刻，我后悔了”等；

（2）把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情景写具体，注意写出自己真实的感受；

（3）可以学习本单元课文的写法，通过描写动作、心理、环境等来表达真情实感；

（4）语句通顺，感情真挚，不少于450字。