5.1化学反应中的质量守恒课件--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

化学反应中的质量守恒 2026/3/2 教学目标 能够运用质量守恒定律对化学反应中的质量变化现象进行分析和解释，判断化学反应中各物质质量的增减情况，并能通过质量守恒关系进行简单的计算，如确定反应物或生成物的质量。​ 通过对不同化学反应实验方案的设计、实施、观察和分析，培养逻辑推理能力，学会从实验现象和数据中归纳总结出质量守恒定律这一普遍规律，提升从特殊到一般的归纳推理思维水平。​ 在运用质量守恒定律解决实际化学问题的过程中，如判断化学反应中物质的组成元素、推导物质的化学式等，锻炼证据推理能力，能够依据质量守恒的原理，结合题目所给的信息和数据，进行合理的推理和判断。 2026/3/2 重难点​ 通过实验探究，引导学生自主发现和认识质量守恒定律，理解质量守恒定律的内容和含义，包括对“参加化学反应”“质量总和” 等关键词的准确理解。例如，通过红磷燃烧实验、铁钉与硫酸铜溶液反应实验等，让学生亲自动手操作并测量反应前后物质的总质量，从实验数据中归纳出质量守恒定律。​ 2026/3/2 化学反应前后物质的总质量为什么不变？ 化学变化中的最小粒子是原子，从原子入手，讨论原因。         化学反应前后物质的总质量为什么不变？    2026/3/2   化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。 过氧化氢分解了，分子变了，质量当然也就变了！ 质量怎么会变呢？在化学反应中，分子虽然变了，但是原子没有改变，质量应该不变吧？ 氧气 小丽 小明 小丽同学用下列3个图示表示过氧化氢分解生成水和氧气的反应。 + + （甲） （乙） （丙） 【思考】1、你认为哪个图示是正确的？为什么？ 2、根据你的选择，推测在化学反应的前后，物质的总质量会发生怎样的变化？（增大/减少/不变） + 设计实验的一般思路： 1.首先要确定一个容易发生的化学 反应作为研究对象。 2.要考虑怎样测量反应前后的物质质量。 3.考虑怎样使反应发生，需要哪些仪器、 药品。 4.确定实验操作步骤并进行实验。 实验探究 1.氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应 2.大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应 氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠 碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳 实验探究 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 3. 白磷在空气中燃烧 实验探究 1、设计实验方案 选择一个化学反应作为研究对象，你选择的是 。 反应原理： 。 实验用品： 。 实验步骤：小组同学交流讨论，完善确定后进行实验。 2、完成实验并将实验结果记录在下表中 探究化学反应前后物质的质量有无变化 实验步骤 实验现象或结果 称量反应前反应物和反应容器的总重量 2026/3/2 可总结为六个不变，两个一定改变，一个可能改变 六个不变 宏观：反应物和生成物的总质量、元素种类、元素质量。 微观：原子的种类、原子的数目、原子的质量。 两个一定改变：物质的种类、分子的种类。 一个可能改变：分子的总数 现 象： 1、有蓝色沉淀生成 2、天平仍平衡 硫酸铜+氢氧化钠 硫酸钠+氢氧化铜 1、反应前物质的总质量=反应后物质的总质量 结 论： 方案 反应原理 ： 氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量总和的测定 方案 石灰石与稀盐酸反应前后质量总和的测定 实验现象： 产生大量气泡，固体逐渐减少 碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 反应原理： 结 论： 反应前物质的总质量=反应后物质的总质量 玻璃管 白磷燃烧前后质量总和的测定 方案 细沙 1、剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 2、气球先鼓起后瘪掉 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 反应物质量总和 生成物质量总和　　 　　 3、天平仍保持平衡。 = 实验现象： 结 论： 反应原理： 物质的质量总和相等 原子的种类没有改变 原子的数目没有增减 原子的质量没有变化 化学变化前后 质量守恒定律 2、微观解释 质量守恒定律 1、内容 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和。 + 为什么化学反应前后物质的质量总和相等？ 请你根据化学变化的微观本质分析原因。 思考与讨论 H2O2 H2O + O2 化学反应中的质量守恒 一、质量守恒定律内容： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。 二、质量守恒定律实质（即微观解释）： (1) 原子的种类不变 化学反应前后 (2) 原子的数目不变 (3) 原子的质量不变 三、质量守恒定律应用 2026/3/2 理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：     1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不适用于此定律；     2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；     3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；     4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。 $