Unit 1 What is your daily schedule?（课件）-2025-2026学年沪教版英语四年级下册

What is your daily schedule? 四年级下册Unit 1 01 Vocabulary & Dialogue 02 Reading 03 Chant 04 Grammar 目录 06 Communication & Writing 05 Sounds Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 get up have breakfast have dinner go home go to bed go to school have lunch drink 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 draw brush my teeth schedule little quarter half wash my face Miss 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 Revision Revision 1 wake up EXIT 1 / 22 2 get up 2 / 22 3 have a shower 3 / 22 4 have a bath 4 / 22 5 get dressed 5 / 22 6 comb your hair 6 / 22 7 have breakfast 7 / 22 8 brush your teeth 8 / 22 9 go to school 9 / 22 10 go home 10 / 22 11 wash your hands 11 / 22 12 have lunch 12 / 22 13 take a nap 13 / 22 14 do your homework 14 / 22 15 feed the dog 15 / 22 16 walk the dog 16 / 22 17 hang out with friends 17 / 22 18 surf the web 18 / 22 19 play video games 19 / 22 20 have dinner 20/ 22 21 watch TV 21 / 22 22 go to bed 22 / 22 23 get up 起床 have breakfast 吃早餐 go to school 上学 have lunch 吃午餐 go home 回家 have dinner 吃晚餐 go to bed 睡觉 daily 每日的；日常的 schedule 日程安排 *at 在(某时间或时刻) *o'clock(表示整点)……点钟 *half(时间)……点 *little 年幼的 *drink 喝；饮 *lesson 课 *draw 画 quarter 15分钟；一刻钟 *Miss 小姐 brush my teeth 刷牙 wash my face 洗脸 Good night, kids! 晚安，孩子们! Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 31 get up 起床 have breakfast 吃早餐 go to school 上学 have lunch 吃午餐 go home 回家 have dinner 吃晚餐 go to bed 睡觉 daily 每日的；日常的 schedule 日程安排 *at 在(某时间或时刻) *o'clock(表示整点)……点钟 *half(时间)……点 *little 年幼的 *drink 喝；饮 *lesson 课 *draw 画 quarter 15分钟；一刻钟 *Miss 小姐 brush my teeth 刷牙 wash my face 洗脸 Good night, kids! 晚安，孩子们! Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 32 n.接待员 get up n.车库，汽修厂 go to school n.灯杆 have breakfast n.碰撞 have lunch v.带来，送来 have dinner v. bring过去式 go to bed v.努力，设法 schedule v.修理 half n.接待员 little n.车库，汽修厂 drink n.灯杆 lesson n.碰撞 draw v.带来，送来 quarter v. bring过去式 brush teeth v.努力，设法 wash my face v.修理 Good night! Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 35 老狼老狼几点了？ 一点了 老狼老狼几点了？ 五点了 老狼老狼几点了？ 两点了 老狼老狼几点了？ 三点了 老狼老狼几点了？ 我来了！ 36 12 6 9 3 1 2 4 5 7 8 10 11 It's 5 o'clock! What time is it？ What time is it？ What time is it？ What time is it？ What time is it？ It's 1 o'clock! It's 2 o'clock! It's 3 o'clock! Coming！ 38 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 39 Look, ask and say. A：What time do you ...? B: I ... at ... 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 40 Write and say. go to school have lunch go to bed 8 a.m. 9 p.m. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 41 Read， compare and write. go to school have four lessons go to work have two meetings 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 42 Reading 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 43 Reading 1-- Explore 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 44 Reading 1 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 45 Reading 1 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 46 1. What time does Li Ming get up? How about Li Liang? ____________________________________________________________________ 2. What does Li Ming do in the morning? How about Li Liang? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. What time does Li Ming get home? What does he do then? _____________________________________________________________________ 4. What does Li Ming do at a quarter to nine at night? _____________________________________________________________________ 5. What time do Li Ming and Li Liang go to bed? _____________________________________________________________________ Let’s read and answer. Li Ming gets up at 7 a.m. and Li Liang gets up at 8 a.m.. Li Liang brushes his teeth, washes his face, eats breakfast and go to school to have four lessons. Li Liang drinks some milk and draws pictures. Li Ming gets home at 4.45 p.m. and he plays with his brother. He reads a story to Li Liang. At 9 p.m.. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 47 Look, write and say. go to school have four lessons get home go to bed draw pictures 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 48 Read again and write. Li Ming’s Day Li Ming gets up at ________ o'clock every day. He ________________ and _____________. Then he ________________. He goes to school at ________________ . He has ________ lessons in the morning. He ______________ and work with his ________.  He gets home at ________________. He ________ with his brother. Li Liang’s Day Li Liang gets up at ________ o'clock. Then he drinks some ________. He likes ________________. He goes to bed at ________________. seven brushes his teeth washes his face has breakfast 7:30 a.m. four reads books friends 4:45 p.m. plays eight milk drawing pictures 9 p.m. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 49 Read again and talk. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 50 Reading 2-- Extend 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 51 Reading 2. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 52 Reading 2. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 53 Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 54 Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 55 1. What time does Jiajia go to bed? ____________________________________________________________________ 2. Does Jiajia get up early? Why or why not? _____________________________________________________________________ 3. Does Jiajia catch the bus? _____________________________________________________________________ 4. Does Jiajia go to school on time? _____________________________________________________________________ 5. What about the next day? _____________________________________________________________________ Let’s read and answer. No, he doesn’t. Because he is sleepy. No, he doesn’t. No, he doen’t. He is late for school. He gets up on time because he doesn’t want to be late again. At 9 p.m.. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 56 Language points. sleepy adj.困的 miss v.错过；想念 on time 准时；按时 be late 迟到 There’s no time for ... 没有时间做某事了 Practice 1. 这只猫很困。______________________________________________ 2. 我起床迟了，错过了校车。_____________________________________________ 3. 请准时到学校。______________________________________________ 4. 会议上不要迟到。______________________________________________ 5. 没有时间抄笔记了。______________________________________________ The cat is very sleepy. I got up late so I missed the school bus. Please be on time to school. Don’t be late at meeting. There’s no time for notes. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 57 Chant 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 58 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 59 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 60 Let’s match. get up eat go to school 7:45 a.m. 7 a.m. 6:45 a.m. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 61 Let’s learn - 动词三单变形规则. 一、动词第三人称单数的构成 1.直接在动词后面加s例如：read—reads live—lives see—sees 2.以sh,ch,x,s或o结尾的动词后面加es例如：wash—washes teach—teaches box—boxes bus—buses go—goes 3.以辅音字母加y结尾的，先把y变为i,再加es例如：study—studies fly—flies 4.不规则动词例如：have—has 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 62 Let’s practice looks carries catches stops studies takes does goes flies fishes has gives dries is lives 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 63 Grammar 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 64 Let’s learn - 一般现在时（第三人称单数） 一、动词第三人称单数的构成 1.直接在动词后面加s例如：read—reads live—lives see—sees 2.以sh,ch,x,s或o结尾的动词后面加es例如：wash—washes teach—teaches box—boxes bus—buses go—goes 3.以辅音字母加y结尾的，先把y变为i,再加es例如：study—studies fly—flies 4.不规则动词例如：have—has 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 65 Let’s learn - 一般现在时（第三人称单数） 二、哪些主语是第三人称单数? 人称代词he,she,it是第三人称单数，谓语动词需要用第三人称单数形式。 例如：He likes watching TV. She has lunch at twelve. It looks like a cat. Han Mei often does her homework on the weekend. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 66 Let’s practice. 一、用括号中所给单词的适当形式填空。 1. She _____________ (not do) homework on Saturdays. 2. Jack _____________ (go) to school by bike. 3. My dad _____________ (study) English every morning. 4. Miss White _____________ (teach) us English. 5. He _____________ (read) newspapers every evening. 6. I _____________ (have) a pink bag,and my sister _____________ (have)a yellow bag. 7. _____________ (do) your pen pal live in Beijing? 8. Xiao Jun _____________ (study)hard and _____________ (stay)healthy. 9. My father _____________ (go)home at 5:30. 10. The tall man doesn't _____________ (stop)at the red light. doesn’t do goes studies teaches reads have has Does studies stays goes stop 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 67 Let’s learn - 问日程安排的时间 句式结构： 问句：What time do + 第一人称/第二人称/第三人称复数 + 动词原形 + 其他？ 答句：第一人称/第二人称/第三人称复数 + 动词原形 + 时间。 问句：What time does + 第三人称单数 + 动词原形 + 其他？ 答句：第三人称单数 + 动词三单 + 时间。 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 68 Let’s practice 1. -- 你每天什么时候起床？ -- 我每天早上七点起床。 _________________________________________________________________ 2. -- 你们每天什么时候上课？ -- 我们早上八点上课。 _________________________________________________________________ 3. -- 你妈妈每天什么时候起床？ -- 她早上六点起床。 _________________________________________________________________ 4. -- 你姐姐每天什么时候回家？ -- 她下午五点回家。 _________________________________________________________________ 5. -- 他们每周六什么时候打篮球？ -- 他们每周六上午九点打篮球。 _________________________________________________________________ What time do you get up every day? I get up at 7 a.m. every day. What time do you have lessons every day? We have lessons at 8 a.m.. What time does your mother get up every day? She gets up at 6 a.m.. What time does your sister go home every day？ She goes home at 5 p.m.. What time do they play basketball every Saturday? They play basketball at 9 a.m. every Saturday. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 69 Sounds 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 70 pl- bl- Let’s learn. play plum place plant plot plate blue blank blend blind black blink 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 71 blue play black blink plum plant blink blank plastic blind blood place plot blend plent Communication VS Writing 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 75 Look, draw and say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 76 Do a survey and report. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 77 Think and write. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 78 Thank You！ Melody Yang 79 $