第4章 第2、3节 关注生殖性克隆人、禁止生物武器-【金版新学案】2025-2026学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步课堂高效讲义教师用书word（人教版，单选）

本高中生物学讲义聚焦“关注生殖性克隆人”和“禁止生物武器”核心内容，先系统梳理生殖性克隆与治疗性克隆的区别、生殖性克隆面临的伦理问题及我国“四不原则”，再过渡到生物武器的种类、特点、危害及《禁止生物武器公约》，构建完整知识体系。 该资料通过情境分析（如克隆人培育流程图、生物武器潜伏病毒情境）和活动设计（对比试管婴儿与设计试管婴儿技术差异），培养学生科学思维与探究实践能力。自我诊断和针对练习帮助学生查漏补缺，思维导图与要语必背强化知识记忆，同时渗透生命伦理与社会责任，课中辅助教师引导讨论，课后助力学生巩固提升。

第2、3节　关注生殖性克隆人、禁止生物武器 [学习目标]　1.简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题。　2.说出生物武器的主要种类。　3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。 任务一　关注生殖性克隆人 1.生殖性克隆与治疗性克隆 　　克隆人的过程属于无性繁殖，不遵循孟德尔的遗传规律。 2.生殖性克隆人面临的伦理问题 (1)生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。 (2)生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 (3)由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。 (4)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。 (5)生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。 3.我国禁止生殖性克隆人 (1)我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 (2)我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。我国颁布了相关法规，以保证干细胞的研究在有关规定下进行。 　　(源于教材P107“思考·讨论”)克隆人与细胞核供体之间是什么关系？以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来看，克隆人相当于细胞核供体的“复制品”。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到来而消亡。 【自我诊断】 1.对人的生殖性克隆和治疗性克隆我国都是禁止的。 (×) 2.人类的化学诱导多能干细胞只能分化成组织器官，不可能克隆出婴儿。 (×) 3.人类基因组编写计划与人类基因组计划是一回事。 (×) 4.“设计试管婴儿”与“试管婴儿”是一回事。 (×) 5.生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。 (√) [活动1]　深度理解生殖性克隆人 情境：图1为克隆人的培育流程图，图2是试管婴儿(①②⑤)及设计试管婴儿(①②③④⑥)的培育流程图。 学生用书⬇第133页 请分析并回答下列问题： (1)生殖性克隆与治疗性克隆的目的分别是什么？ 提示：生殖性克隆的目的是产生独立生存的新个体；治疗性克隆的目的是治疗人类疾病。 (2)试管婴儿技术与设计试管婴儿技术的主要区别是什么？ 提示：设计试管婴儿需要在胚胎移植前进行遗传学诊断。 (3)试管婴儿技术与克隆技术分别属于哪种生殖方式？ 提示：试管婴儿技术属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖。 (4)试管婴儿技术与克隆技术在技术环节上的主要差异是什么？ 提示：试管婴儿技术的胚胎来自体外受精，克隆技术的胚胎来自体细胞核移植。 【归纳总结】 1.设计试管婴儿与试管婴儿的比较 项目 设计试管婴儿 试管婴儿 技术手段 胚胎移植前需要进行遗传学诊断 不需要进行遗传学诊断 实践应用 用于白血病等致命血液病的疾病治疗等 解决不孕不育问题 联系 二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖 2.对设计试管婴儿的争论 观点 理由 不符合伦 理道德 ①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重； ②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”； ③有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等 符合伦理 道德 ①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者最好、最快捷的方法之一； ②提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤； ③脐带血是试管婴儿的“身外之物” 针对练1.(2025·湖南怀化高二期末)世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿，是由经CRISPR/Cas9基因编辑技术对CCR5基因进行修改的胚胎细胞孕育的。研究者的初衷是让志愿者生出能抗艾滋病病毒的婴儿。但婴儿诞生后，相关专家委员会启动对该事件涉及伦理问题的调查。下列有关叙述不正确的是(　　) A.“设计试管婴儿”利用了胚胎移植、基因检测等技术 B.胚胎是人生命的一个自然阶段，不能对其生命属性进行非道德篡改 C.“设计试管婴儿”属于无性生殖 D.并不能确保CCR5基因被选择修饰发生变异的个体不患艾滋病 答案：C 解析：“设计试管婴儿”属于有性生殖，C错误。 针对练2.(2024·山东济宁高二期中)生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。下列有关生殖性克隆的叙述，正确的是(　　) A.可以运用转基因技术对人类的基因进行改造，从而培育出更完美的克隆人 B.生殖性克隆人存在伦理道德问题，但倡导生殖性克隆人实验可以推动技术的进步 C.目前，克隆技术已经成熟，可以运用该技术进行生殖性克隆人的研究 D.生殖性克隆破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类生存和进化 答案：D 解析：生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体，我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验，A错误；生殖性克隆人存在伦理道德问题，在任何条件下，都不允许进行生殖性克隆人，B错误；目前，克隆技术不成熟，也存在伦理问题，不允许运用该技术进行生殖性克隆人的研究，C错误；生殖性克隆能产生独立生存的新个体，生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化，D正确。 学生用书⬇第134页 任务二　禁止生物武器 1.生物武器的种类：致病菌类、病毒类和生化毒剂类等，例如，天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌等。 2.特点：致病能力强、攻击范围广。 3.散布途径及危害：生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。 4.禁止生物武器公约 (1)1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌(生物)及毒素武器和销毁此种武器公约》(简称《禁止生物武器公约》)，该公约于1975年3月生效。1984年11月，我国也加入了这一公约。 (2)我国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 　　(源于教材P111“从社会中来”)2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多 个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染(其中5人死亡)的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。为什么生物武器让人恐慌呢？因为生物武器的传染性极强，传播途径多、速度快、危害强、时间长、杀伤范围大，它便于携带和施放，不容易被人发觉，而且难防难治，所以它对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。 【自我诊断】 1.生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等侵入人体。 (√) 2.生物武器的种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类和毒品类等。 (×) 3.生物武器的致病能力强，但攻击范围较为狭窄。 (×) 4.生物武器会威胁人、畜的健康和生命，但不危害植物。 (×) [活动2]　详解禁止生物武器 情境：随着生物技术的飞速发展，在不久的将来很有可能会研制出杀伤力更隐蔽的新一代生物武器，新一代生物武器具有很大的危害性。在产生致命的攻击力之前，它可以悄无声息地在人体内潜伏一段时间，甚至会制造假象，让人误以为是一般疾病，在服用通常的药物后，它会与药物混合作用并杀人于无形。未来生物武器还有可能是一种“秘密”病毒，它可以抵御抗生素，不受制于人体免疫系统并最终永久性地破坏人体的基因，这种“秘密”病毒在被激活前，可以在被侵入者体内潜伏一段时间。 请分析回答下列问题： (1)与常规武器相比，生物武器易受自然条件的影响，原因是什么？ 提示：病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。 学生用书⬇第135页 (2)利用转基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，原因是什么？ 提示：人类从来没有接触过这种致病菌，治疗相对困难。 (3)从传播的角度看，与常规武器相比，生物武器具有什么特点？ 提示：与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点：传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期。生物武器可以通过苍蝇、跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物向目标地散播使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。 (4)若该病毒被不法分子用于制造生物武器，在战争中，为预防敌人使用，参战部队应如何采取有效措施？ 提示：尽快研制相应疫苗，并对参战部队战士进行接种。 【归纳总结】 1.生物武器的特点 (1)传染性极强。 (2)传播途径多、速度快。 (3)危害强、时间长。 (4)杀伤范围大，易于携带和释放，难防难治。 (5)对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。 2.生物武器的预防 (1)控制传染源：如增强军事防控，注意消毒和灭菌。 (2)切断传播途径：如做好检疫隔离，注意灭虫和灭鼠等。 (3)保护易感人群：如做好免疫预防与器材防护等。 针对练3.(2025·常州高二期末)生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防治生物武器的有效措施(　　) A.提前接种和个人的防护 B.发现病人，立即报告，及时隔离 C.注意切断传播途径 D.只注意环境消毒，不注意动植物灭菌 答案：D 解析：防治生物武器，既要注意环境消毒，又要注意动植物灭菌，因为动植物都可能成为传染源。 针对练4.(2025·黑龙江绥化高二测试)下列不属于生物武器的是(　　) A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂 B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌 C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂 D.植入生物毒素分子基因的流感病毒 答案：C 解析：生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等，所以天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂，炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌，植入生物毒素分子基因的流感病毒等均属于生物武器，而氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂属于化学武器，不属于生物武器。 思维导图 要语必背 1.生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。 2.治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。 3.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 4.生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。 5.中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 学生用书⬇第136页 1.(2024·浙江高三期末)中国政府的“四不原则”是针对(　　) A.转基因动物　 B.设计试管婴儿 C.生殖性克隆人　 D.治疗性克隆 答案：C 解析：中国政府坚决反对克隆人，不允许、不赞成、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验，C正确。 2.(2024·四川绵阳期中)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述合理的是(　　) A.我国允许用基因编辑技术对基因进行敲除、插入等，设计“完美试管婴儿” B.转基因食品生产的都是自然界中存在的物质，安全检测是不必要的，可放心食用 C.转基因微生物制成的生物武器，目前人类难以预防和治疗，危害性大，应禁止 D.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性，我国允许在特定人群中进行相关实验 答案：C 解析：利用基因编辑技术设计完美试管婴儿，已经涉及新生命的诞生，会造成生物技术安全性与伦理问题，A不符合题意；转基因食物产品通常导入了外来基因，由于该基因可能存在表达毒性物质、造成基因污染等隐患，安全检测是必要的，B不符合题意；转基因微生物制成的生物武器往往是人类从来没有接触过的致病菌，可能让大批受感染者突然发病而无药可医，因此该类生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点，应禁止，C符合题意；克隆为无性繁殖，可见生殖性克隆人不能丰富人类基因的多样性，我国禁止生殖性克隆人，D不符合题意。 3.(2025·山东济南测试)下列有关克隆人和“设计试管婴儿”的叙述，正确的是(　　) A.克隆人和“设计试管婴儿”均属于有性生殖 B.“设计试管婴儿”可有目的地生出所需的孩子，应大力推广 C.治疗性克隆可为一些患者提供器官，用于器官移植 D.生殖性克隆和治疗性克隆的本质是相同的，都会面临伦理问题 答案：C 解析：克隆人属于无性生殖，“设计试管婴儿”属于有性生殖，A错误；“设计试管婴儿”可能造成性别比例失调，应根据目的进行规范，而不是大力推广，B错误；治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用于修复或替代受损的细胞、组织和器官，C正确；生殖性克隆的目的是产生新个体，治疗性克隆的目的是治疗疾病，两者有着本质的区别，但都会面临伦理问题，D错误。 4.(2024·北京东城一模)生物安全是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁，生物技术能够稳定健康发展，人民生命健康和生态系统相对处于没有危险和不受威胁的状态，生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。下列叙述与我国政府相关法规或主张不符的是(　　) A.禁止人的生殖性克隆和治疗性克隆 B.禁止非医学需要的胎儿性别鉴定 C.销售转基因农产品应有明确标注 D.全面禁止和彻底销毁生物武器 答案：A 解析：我国禁止人的生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，A符合题意；我国禁止非医学需要的胎儿性别鉴定，以避免引发伦理问题等，B不符合题意；销售转基因农产品应有明确标注，以维护消费者对转基因产品的知情权和选择权，C不符合题意；生物武器自诞生以来，给人类的生命安全构成了严重威胁，应全面禁止和彻底销毁生物武器，D不符合题意。 5.(2025·浙江期中)生物技术是把双刃剑，造福人类的同时也带来了安全性和伦理问题，人们必须高度重视。下列相关叙述正确的是(　　) A.将抗虫基因导入植物叶绿体中可以防止遗传漂变发生 B.通过核移植和胚胎工程技术为不孕不育家庭带来福音 C.生存和繁殖上有优势的转基因植物可能会破坏原有生态平衡 D.多数国家不具备研制技术是因为生物武器研制门槛高 答案：C 解析：遗传漂变是指小的群体中，由于不同基因型个体生育的子代个体数有所变化导致基因频率的随机波动，将抗虫基因导入植物叶绿体中主要是为了防止基因污染(因为叶绿体中的基因是母系遗传，不会通过花粉传播)，而不是防止遗传漂变，A错误；为不孕不育家庭带来福音的主要是试管婴儿技术(体外受精和胚胎移植技术)，核移植技术目前主要应用于克隆等领域，并非为不孕不育家庭解决问题，B错误；生存和繁殖上有优势的转基因植物可能会在与其他生物竞争中占据优势，大量繁殖，排挤本地物种，从而破坏原有生态平衡，C正确；多数国家不进行生物武器研制主要是因为生物武器具有巨大的危害性，以及受到《禁止生物武器公约》等国际条约的限制，而不是因为研制门槛高，D错误。 6.(创新情境)(2025·汕头模拟)某科幻小说中有一段这样的描述：富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，这个男婴就是富商甲的克隆人。富商乙将自己的基因进行特定的编辑，借助试管婴儿技术获得下一代。结合上述信息，分析回答下列问题： (1)富商甲获取男婴的过程属于　　　　(填“无性生殖”或“有性生殖”)。我们把获得富商甲后代的过程称为　　　　(填“治疗性”或“生殖性”)克隆，从获得水平看，判断依据是　　　　　　　　　　　　　　。 (2)我国政府对待生殖性克隆人的态度是　　　　　　　　　　　　　。 (3)试管婴儿和“设计试管婴儿”个体发育的起点都是　　　　，两者都需进行早期胚胎的培养和　　　　，都属于　　　　(填“无性生殖”或“有性生殖”)。 (4)试管婴儿和“设计试管婴儿”相比，“设计试管婴儿”在胚胎移植入母体前，需进行　　　　　　。 答案：(1)无性生殖　生殖性　该过程通过克隆技术产生了独立生存的新个体　(2)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验　(3)受精卵　胚胎移植　有性生殖　(4)遗传学诊断 解析：(1)富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，该过程属于无性生殖；我们把获得富商甲后代的过程称为生殖性克隆；从获得水平看，做出判断的依据是该过程产生了新个体。(2)我国政府坚决反对克隆人，不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。(3)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”个体发育的起点都是受精卵；两者都需进行早期胚胎的培养和胚胎移植；这样看它们属于有性生殖。(4)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”相比，设计试管婴儿需要符合更多的条件，故在胚胎移植入母体前，进行遗传学诊断。 学科网（北京）股份有限公司 $