惟妙惟肖（课件）-2025-2026学年赣美版美术三年级下册
2026-03-01
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25页
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特供
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术赣美版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 3惟妙惟肖 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 43.15 MB |
| 发布时间 | 2026-03-01 |
| 更新时间 | 2026-04-30 |
| 作者 | 鸣蜩小十七 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56614988.html |
| 价格 | 1.50储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该小学美术课件以《五牛图》为核心，通过“感知发现”导入，引导学生探究韩滉创作背景及五牛蕴含的勤劳、温和等寓意，再经“思考分析”“解读探究”过渡到编创小故事、角色扮演，构建从文化理解到艺术表现的学习支架。
其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过“五牛角色我来演”分配角色、讨论道具制作，结合幽默元素编创故事，让学生在情景剧演绎中感受牛的性格。这既提升学生艺术表现能力，又增强文化理解，教师可借助多样化活动激发学生兴趣，提高教学效果。
内容正文：
—赣美版 三年级下册—
惟妙惟肖
作者信息：
《五牛图》蕴含勤劳、温和、坚毅、富饶等寓意。如何通过情景剧的方式演绎这些美好寓意?
作者信息：
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感知
发现
作者信息：
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韩滉为什么要画《五牛图》?
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艺术家
韩滉（723--787),唐代画家,擅长画人物及农村风俗景物,对牛、羊等动物的刻画尤为出色。
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思考分析
作者信息：
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《五牛图》中每头牛都有独特的造型,你能编创关于五牛的小故事吗?
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作者信息：
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学习建议
编创五牛小故事时,可以加入一些幽默或戏剧性元素,让故事更加生动有趣。
作者信息：
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解读探究
作者信息：
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五牛小故事可以怎样展演?
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作者信息：
讨 论
除了绘画和剪贴,还可用哪种方式制作五牛道具?
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互动评述
作者信息：
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在角色扮演过程中,你感受到了牛的哪些性格?
作者信息：
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作者信息：
—赣美版 三年级下册—
谢谢观看
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