第9章 压强 第3节 大气压强-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

该初中物理课件围绕大气压强展开，涵盖存在、测量（托里拆利实验）、数值、与海拔关系及应用等核心知识点。通过塑料吸盘戳孔掉落、密封饮料瓶无法吸饮等实验导入，引导学生从现象感知大气压，再过渡到测量实验，构建“现象-本质-应用”的学习支架。 其亮点是注重科学探究与科学思维，通过马德堡半球实验、自制气压计等培养探究能力，托里拆利实验推导标准大气压数值渗透科学推理，结合衣钩、抽水机等生活实例强化物理观念。随堂练习含吸盘测大气压等实验设计，助力学生巩固知识，教师可借助丰富实验案例提升教学效率。

第九章压强 第3节大气压强 （1）了解大气压是客观存在的； （2）了解测量大气压的实验——托里拆利实验； （3）了解大气压强的值和大气压强的单位。 （4）了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用气压计来测量； （5）了解活塞式抽水机的工作过程； （6）了解生活中利用大气压的实例。 学习目标 实验一 如果把塑料吸盘戳个小孔，会看到什么实验现象？ 现象：一段时间后，塑料吸盘掉下 分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。 知识点一大气压强的存在 3 p=0 1654年 实验二 饮料是怎样进入口中的？如果把饮料瓶口密封起来，饮料还能进入口中吗？ 不能进入口中 分析：密封起来后，大气不能再进入瓶内，无法产生压强差。 6 实验结论 　　实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。 7 在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在大气压作用下，铁桶被压扁了。 做一做 大气压究竟有多大？ 知识点二大气压的测量 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 9 演示：大气压的测量 10 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 大气压的数值 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 11 想想做做：观察大气压随高度的变化 自制气压计 在一个瓶子中装入适量带颜色的水。取一根两端开口的透明吸管，在管壁上画出刻度，穿过橡皮塞并插入水中。从管中向瓶内吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压。 注意：瓶口必须密合，不能漏气，不要用手直接拿瓶子。 提着瓶子从一楼走到楼顶，或从山下到山上，观察吸管内水柱高度的变化情况。 三、大气压与海拔高度的关系 12 注意 天气的变化也会影响大气压的大小。一般来说，阴天、下雨时大气压会低些，天气晴朗、干燥时大气压会高些。 结论 海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。 13 气压计：测定大气压的仪器 水银气压计 金属盒气压计 （又称无液气压计） 14 一、大气压与海拔高度的关系 海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。 二、气压计 气压计：测定大气压的仪器 一、大气压强的存在 大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。 二、大气压的测量 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 课堂小结 1．如图所示的现象中，不是大气压强引起的是（ ） B 随堂练习 2．将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是（ ） A．仍是满罐水 B．水将流出一部分 C．水将全部流出 D．以上答案都不对 A 3．如图所示，是一种塑料做的方便衣钩，只要将它往很平的墙上一按，便牢牢地贴在墙上，并可以挂上衣服。衣钩能贴在墙上，这是由于（ ） A．墙对塑料衣钩有吸引力 B．有大气压强作用在塑料衣钩上面 C．地球对塑料衣钩没有吸引力 D．墙壁受大气压力作用 B 4．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ） A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 甲 乙 丙 丁 C 5．大气对你一只手掌的上表面的压力最接（ ） A．10 N B．100 N C．1000 N D．10000 N C 6.中考过后，小鹏去森林公园游玩，森林中气温比外界低，原因之一是森林涵养水源。溪水沿着石缝向下流淌，因为受到 　 　力的作用。他带着自制的气压计（如图所示），到达山顶时，液柱高度会 　 　，瓶内的水对瓶底的压强变__________，瓶内的水对瓶底的压力变__________ 。 重力 升高 变大 变大 7.如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（　　） A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm B．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大 A 全品初中 8.　压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气体的压强是多大？ 分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。 9．物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不计)挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。 (1)本实验主要的测量器材：________、________； (2)需要直接测量的物理量：________________、____________。 (3)大气压的表达式p＝______________________________________________。 (4)如果测出的大气压仅为0.8×105 Pa，实验中可能存在的问题是什么？ (1)刻度尺；测力计(天平、案秤、台秤) (2)吸盘的直径D(吸盘的半径r)；细沙受到的重力G(细沙的质量m) (3)4 G/πD2或4 mg/πD2、G/πr2 (4)吸盘中的空气没有完全被挤出；接触面没有处理干净；吸盘与玻璃板接触不紧密；存在漏气现象等。 G f F压 F拉 实验原理： 表达式： 实验器材：吸盘、弹簧测力计、刻度尺 10.利用吸盘测量大气压的大小 实验原理： 弊端： ①吸盘(注射器)内空气没有完全排尽—— ②弹簧测力计的示数没有读准（读数偏小）—— ③活塞与注射器筒壁间有摩擦—— 表达式： 偏小 偏小 偏大 实验器材：注射器、弹簧测力计、刻度尺 F拉 F压 11.利用注射器测量大气压的大小 作业布置 1. 2. 3. $