4.1 权利与义务相统一-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“权利与义务相统一”核心知识点，通过观看视频导入引发“权利与义务关系”思考，以活动一（依法纳税问题、图片权利分析）、活动二（罗某案例评析）、活动三（劳动和受教育双重属性）逐步展开，构建从关系认知到实践要求的学习支架。 其亮点在于案例教学与活动探究结合，如罗某扒阻车门案例强化法治观念，记忆导图梳理关系要点，问题链设计（税收用途、图片权利分析）培养责任意识。小结清晰呈现关系表现与要求，助力学生构建知识体系，教师可提升教学互动性与学生参与度。

第四课 依法行使权力和履行义务 4.1 权利与义务相统一 4.1 权利与义务相统一 统编版八年级下册 观看视频，思考问题： 权利与义务有什么关系？ 权利义务相统一（活动一） 步骤一 步骤三 ◄依法纳税是公民的基本义务。你知道我国的税收钱都去哪了吗？ ◄图片体现了公民的什么权利，大部分费用由谁买单？ ◄图一：受教育权 图二：生命健康权、物质帮助权 通过这两个问题我们可以得出什么结论？ 步骤一 步骤二 步骤四 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 权利义务相统一（活动一） 1.权利与义务的关系 公民权利的充分实现 激发 公民的主人翁意识 调动 对国家和社会的责任 履行义务的积极性和主动性 承担 自觉 公民自觉履行义务 促进 国家发展和社会进步 实现权利的更好的条件 提供 创造 权利义务相统一（活动一） 记忆导图 权利 义务 公民在法律上是二者的主体 是统一的，二者相对应而存在 实现需要履行 履行确保享有 2018年1月5日，G1747次列车由蚌埠南开往广州南站在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女乘客罗某以等老公为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该列车延迟发车。事后，罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，被公安机关责令认错改正，并处以2000元罚款。 请对材料中的女乘客罗某行为进行评析？ 公民罗某既有乘车的权利，也有自觉遵守铁路运输安全相关法律法规的义务。 权利义务相统一（活动二） 案 例 分 析 步骤二 步骤三 步骤四 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 1.权利与义务的关系 权利义务相统一（活动二） 步骤二 步骤三 步骤四 ③公民的某些权利同时也是义务。 例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 权利义务相统一（活动三） 1.权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 1.权利与义务的关系 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务。 权利义务相统一（活动四） 步骤二 步骤三 步骤四 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 2.如何正确对待权利与义务？ 权利义务相统一（活动四） 记忆导图 权利与义务相统一 相互依存，相互促进 公民是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 某些权利同时也是义务 表现 要求 坚持权利与义务相统一 谢谢聆听 $