第8章 运动和力 第4节 同一直线上二力的合成-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“同一直线上二力的合成”，通过搬运货物中拉力与推力的实例导入，衔接力的概念，为后续力与运动关系学习搭建支架，系统呈现合力概念、合成规律及实验探究过程。 其亮点在于以科学探究为主线，通过弹簧测力计拉橡皮筋的实验，结合数据记录与对比分析，培养科学思维与实验能力。随堂练习联系实际，助力学生形成运动和相互作用观念，教师可借助完整实验方案与分层练习提升教学效果。

第八章运动和力 第4节同一直线上二力的合成 学习目标 （1）了解同一直线上的二力合成； （2）会简单的求合力计算。 知识点一力的合成 （1）合力 如果一个力（F）单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力 ，组成合力的每一个力（如F1和 F2）叫作分力。 （2）力的合成 求几个力合力的过程叫作力的合成。 3 （3）合力与分力的理解 ①同时性：几个分力必须是同时作用在同一个物体上。 ②非共存性：对物体进行受力分析时，考虑了合力，就不能再考虑分力，考虑了分力，就不能再考虑合力。 ③等效性：合力并不是分力的总和，而应从力的作用效果来判断，运用等效替代的思想，它可以替代那几个分力，即合力的实质为分力的“等效力”。 4 知识点二同一直线上二力的合成 如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向的拉力F1和推力F2。此时，怎样计算拉力F1和推力F2的合力大小呢?又该怎样确定合力的方向呢? 5 学习目标 实验：同一直线上二力的合成 【实验器材】支架、橡皮筋、小圆环、细绳、两个弹簧测力计。 【实验步骤】 （1）如图所示，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连。把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，沿水平方向向右拉橡皮筋，将小圆环拉至O点，标记下此时小圆环的位置，并记录两个弹簧测力计的示数F1、F2。 （2）只用一个弹簧测力计拉橡皮筋，将小圆环再次拉到O点，记下弹簧测力计的示数F合。 7 （3）改变拉力F1、F2的大小，多做几次实验。将F合与F1、F2的示数进行比较，并分析F合与F1、F2方向的关系。 项目 F1/N F2/N F合/N 大小 方向 8 （4）如图所示，用两个弹簧测力计沿相反的方向水平拉橡皮筋，标记下此时小圆环的位置O'，并记下两个弹簧测力计的示数F1'、F2'。 9 （5）再用一个弹簧测力计将小圆环拉到O'点，记下弹簧测力计的示数F'合。 改变拉力F1'、F2'的大小，多做几次实验。将F'合与F1'、F2'的示数进行比较，并分析F'合与F1'、F2'方向的关系。 项目 F1'/N F2'/N F'合/N 大小 方向 10 【实验数据与分析】 （1）同一直线上同方向二力的合成 比较（1）与（2）两次实验中F1、F2和F合之间的大小与方向的关系。 分析与结论：F1与F2同向，F合产生的作用效果与F1、F2共同作用产生的效果相同时，F合=F1+F2，方向与F1、F2的方向相同。 项目 F1/N F2/N F/N 大小 2 1 3 方向 向右 向右 向右 11 （2）同一直线上反方向二力的合成 比较（3）与（4）两次实验中F1'、F2'和F'合之间的大小与方向的关系。 分析与结论：F1'与F2'反向，F'合产生的作用效果与F1'、F2'共同作用产生的效果相同时，F'合=F1'-F2'，方向与F1' 的方向相同。 项目 F1'/N F2'/N F'合/N 大小 4 1 3 方向 向右 向左 向右 12 同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同; 如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。 实验结论 13 （1）静止在水平桌面上的物体 例如，花瓶在竖直方向上受到的力有：重力G与桌面支持力F，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以这两个力的合力是F合=G-F=0. 结论：静止的物体，所受的合力为0. 物体所受合力与运动状态间的关系 重力G 支持力F 14 （2）匀速运动的物体 例如，匀速下落的跳伞运动员在竖直方向上受到的力有：重力G与与空气的阻力f，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以这两个力的合力是F合=G-f=0. 结论：匀速运动的物体，所受的合力为0. 空气阻力f 重力G 15 （3）分析水平面上运动的物体 ①若牵引力等于阻力，则合力为0，二力平衡，小车向左做匀速直线运动； ②若牵引力大于阻力，则合力不为0，方向与小车运动方向相同，小车向左做加速直线运动； 支持力N 重力G 阻力f 牵引力F ③若牵引力小于阻力，则合力不为0，方向与小车运动方向相反，小车向左做减速直线运动 。 16 随堂练习 1．两个力的大小分别是F1=4 N，F2=6 N，则它们合力的最小值是           N，最大值是           N。 2 10 17 2．如图所示，小车在水平向左的拉力F1和推力F2的作用下向左运动（摩擦力忽略不计），其中F1为1 N，F2为3 N，则木块在水平方向受到的合力为 N，方向 。（摩擦力忽略不计） 4 水平向左 18 3．如图所示，放在光滑水平桌面上的木块受到水平推力F1、F2的作用，F1＝8 N，此时木块处于静止的状态，木块受到的合力为 N，水平推力F2的大小为 N。 0 8 19 4．一个物体受到同一直线上两个力F1和F2的作用，它们的合力为F，则（　　） A．如果F1≠F2，那么F的方向总是跟较大的那个力相同 B．如果F1=F2，那么F=0 C．如果F1>F2，那么F=F1-F2 D．F总大于F1和F2的任意一个 A 20 作业布置 1. 2. 3. $