7.2 弹力 课时检测--2025-2026学年人教版物理八年级下册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第七章　力 第2节　弹　力 【新知梳理】 1. 直尺、橡皮筋、撑竿等物体受力时会发生______,不受力时,又_______________,物体的这种性质叫作弹性。橡皮泥等物体形变后不能____________ _______________,物体的这种性质叫作塑性。  2. 发生形变的物体,要恢复______,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作___力。支持力、压力都属于___力。  3. 测量___的大小的工具叫作测力计。实验室里常用的测力计叫作______测力计,它是利用________ _____________________的原理制成的。 4. 使用弹簧测力计时要注意: (1) 在使用前,要先仔细观察弹簧测力计的______和_________,待测的力不能超过它的__________。 (2) 要先检查弹簧测力计的指针是否指在_______ _______上,如果不在,调节_________使指针与___ ______重合。  (3) 在测量时,被测的力要施加在______上,且被测力的方向与弹簧测力计中弹簧的轴线方向______。  (4) 当指针相对于刻度盘静止时方可读数,读数时视线必须与刻度盘______。 【课时检测】 一、 选择题（每小题7分，共42分） 1. 下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是（　　） A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B. 钢板、泥团、橡皮筋 C. 钢板、木板、泥团 D. 弹簧、橡皮筋、竹竿 2. 关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（　　） A. 只要物体发生形变就一定产生弹力 B. 只要两个物体接触就一定产生弹力 C. 只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 D. 只有发生弹性形变的物体才产生弹力 3. 下列四个力中，不属于弹力的是（　　） A. 绳子对物体的拉力 B. 地面对人的支持力 C. 磁铁对铁钉的吸引力 D. 人对桌面的压力 4. 如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（　C　） 5. 如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15cm的弹簧进行实验。图甲中，弹簧一端固定，一端挂一个钩码，弹簧长20cm；图乙中，弹簧两端挂两个钩码，在不超过弹簧弹性限度的情况下，弹簧的长度为（　　） A. 80cm B. 40cm C. 30cm D. 25cm 6. 使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧测力计在使用时必须保持静止状态 B. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 C. 弹簧测力计在使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 弹簧测力计只能测量弹力的大小 二、 填空题（每空3分，共30分） 7. 如图所示，水杯静止在水平桌面上。桌面对水杯的支持力是由于________发生了向_____的弹性形变，为了恢复原状而产生的向______的弹力。 8. 如图是一种常见的订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（填“左”或“右”）的弹力。在订书机某次正常使用过程中，该弹力将________（填“增大”“减小”或“不变”）。 9. 小明在练习使用弹簧测力计。 （1） 小明在图甲中使用的问题是______________ ____________________________。 （2） 他将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示。此测力计的分度值是______N，测量范围是0～____N。若此时他用3N的竖直向下的力拉挂钩，则静止后测力计的示数应______（填“大于”“小于”或“等于”）3N。 （3） 在老师的指导下，小明调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时弹簧测力计受到的拉力F＝______N。 三、 作图题（4分） 10. 如图，物块正在水平地面上向右滑动碰撞弹簧，请画出弹簧和地面对物块产生的弹力示意图。 四、 实验题（24分） 11. 实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想A：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 猜想B：弹簧伸长后的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如表： 拉力F/N 弹簧甲的长度/cm 弹簧乙的长度/cm 0 6.0 6.0 1 9.0 7.5 2 12.0 9.0 3 ________ 10.5 4 18.0 12.0 5 21.0 13.5 6 24.0 15.0 （1） 分析并补全表格中的数据。由此确定猜想______（填“A”或“B”）是正确的。 （2） 同学们分别利用甲、乙弹簧制作了两个最大长度能达15cm的测力计，其中量程较大的测力计选用的是______（填“甲”或“乙”）弹簧。 （3） 在实验过程中，同学们将不同的弹簧压缩相同长度，松手后将同一块橡皮弹出不同高度，即弹簧产生的弹力大小不同。据此现象请你提出一个可探究的科学问题：____________________________ __________________________。 参考答案 【新知梳理】 1、形变；恢复原来的形状；恢复原来的形状； 2、原状；弹；弹； 3、力；弹簧；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长； 4、量程；分度值；最大测量值；零刻度线；弹簧测力计；零刻度线；挂钩；相同；垂直； 【课时检测】 1、D；2、D；3、C；4、C；5、D；6、C； 7、桌面；下；上；8、左；减小； 9、所测拉力方向与弹簧测力计轴线方向不平行；0.2；5；大于；2.6； 10、如图所示； 11、15.0；A；乙；形变量一定时，弹簧的弹力与弹簧的粗细是否有关； 1 学科网（北京）股份有限公司 $