第11课 社会主义初级阶段基本路线-（配套课件）【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册历史（统编版2024）

该初中历史课件围绕社会主义初级阶段基本路线展开，涵盖中共十三大的初级阶段理论、“一个中心两个基本点”基本路线、“三步走”战略，以及深化改革、扩大开放（如浦东开发）和邓小平南方谈话等核心内容，通过梳理改革开放进程中理论与实践的发展脉络，搭建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于设置“合作探究”对比近代与当代开放，以表格呈现背景、性质、影响差异，体现史料实证与历史解释素养，培养学生辩证分析能力。邓小平南方谈话结合国际国内时空背景，强化时空观念，课堂小结系统整合知识点，助力学生构建知识体系，既激发学生家国情怀，也为教师提供清晰教学框架，提升教学效率。

第11课 社会主义初级阶段基本路线 一、社会主义初级阶段基本路线 1.中共十三大 （1）召开：1987年，中国共产党第十 三次全国代表大会在北京挙行 （2）社会主义初级阶段理论： ①我国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义 ②我国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。③社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ④党和国家的主要任务：发展生产力，推进社会主义现代化建设 ⑤意义：为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑。 （3）基本路线 “ 一个中心、两个基本点” ，即以经济建设为中心， 坚持四顶基本原则，坚持改革开放。（ 坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想） 二、“三步走”发展战略 实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题 到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 三、深化改革 企业改革：全民所有制工业企业推行 “所有权与经营权分离”，以承包经营合同形式，确定国家与企业的责、权、利关系 私营经济地位确认：1988 年七届全国人大一次会议通过宪法修正案，明确私营经济是社会主义公有制经济的补充，其法律地位得到确立 四、扩大开放 1.沿海经济开放区拓展：1988 年扩大沿海经济开放区，新增 140 个市、县 2.海南经济特区建立：1988 年设立海南省，同时建立海南经济特区 3.上海浦东开发区开放：1990 年中共中央作出开发开放上海浦东的决策 1990年 1990年前浦东一角 宁要浦西一张床， 不要浦东一幢房。 上海浦东开发区的建立 开发浦东，那个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。 ——邓小平 1991年在上海视察 浦东成为令世人瞩目的国际经济、金融和贸易中心之一，极大推动了 长江三角洲和整个长江流域的经济发展。 引进来 在关键时刻，邓小平勇敢地站出来，力排众议，拨正船头—— 苏联解体、东欧巨变 中国赞成改革、反对改革、迫切推进改革各种社会情绪相互纠缠 20世纪最后十年的世界和中国 五、邓小平南方谈话 6 一九九二 年邓小平南方视察 一九九二 年又是一个春天 1992年邓小平南方谈话内容（部分） 88岁高龄南巡 党的基本路线要管一百年，动摇不得 判断标准，是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。 计划和市场都是经济手段 党的基本路线要管一百年，动摇不得。 意义：①把改革开放和社会主义现代化建设 推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书②对中国整个社会主义现代化建设事业影响深远，意义重大 实质：思想解放运动 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力， 消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 十一届三中全会后的对外开放和鸦片战争后的开放相同吗？ 近代开放 当代开放 背景 性质 影响 列强强迫开放，方便侵华 为发展社会经济，主动的开放 被动开放，丧失主权 主动开放，主权平等 使中国逐步沦为 半殖民地半封建社会 使中国社会主义经济建设 取得了巨大成就 合作探究 课堂小结 社会主义初级阶段基本路线 中共十三大 初级阶段理论 基本路线：“一个中心、两个基本点” “三步走”发展战略 深化改革 与扩大开放 企业承包经营合同 私营经济的法律地位得到确认 1988年海南经济特区建立 1990年开发开放上海浦东 邓小平南方谈话 计划和市场都是经济手段 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力 Lavf58.29.100 $