第3章 第5节 生态系统的稳定性-【金版新学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境同步课堂高效讲义教师用书word（人教版，多选）

本高中生物学讲义聚焦生态系统的稳定性核心知识点，系统梳理生态平衡的结构平衡、功能平衡和收支平衡特征，通过负反馈调节机制阐明自我调节能力，进而区分抵抗力稳定性与恢复力稳定性，构建完整知识脉络。 资料以科学思维为导向，设计活动分析初生演替曲线、草原反馈调节示意图等实例，结合生态缸制作实验培养探究实践能力，渗透结构与功能观等生命观念。课中辅助教师引导学生深度理解，课后通过自我诊断和针对练帮助学生巩固知识，查漏补缺。

第5节　生态系统的稳定性 [学习目标]　1.明确生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。　2.通过分析生态系统中反馈调节的具体过程，阐明生态系统具有维持或恢复生态平衡的能力。　3.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。　4.通过设计提高生态系统稳定性方案，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。　5.设计并制作生态缸，观察其稳定性。 任务一　生态平衡与生态系统的稳定性 1.生态平衡 (1)概念：生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 (2)特征 ①结构平衡：生态系统的各组分保持相对稳定。 ②功能平衡：生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。 ③收支平衡：例如，在某生态系统中，植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物的量，处于比较稳定的状态。 　　在处于平衡的生态系统中，物质和能量的输入与输出均衡，生物种类的组成稳定，也就是说，生态系统中的生产过程与消费、分解过程处于平衡的状态，这时生态系统的外貌、结构以及动植物组成等都保持相对稳定的状态。 (3)生态平衡的调节机制——负反馈机制 ①负反馈：在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。 ②结果：抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。 ③实例：一个草原生态系统中发生的兔种群与植物种群之间的负反馈调节，其过程如图所示。 ④负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备自我调节能力的基础。 2.生态系统的稳定性 (1)概念：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 (2)原因：生态系统具有自我调节能力。 (3)生态系统的自我调节能力 ①基础：负反馈调节。 ②表现：生态系统维持生态平衡的能力。 ③特点：生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 【自我诊断】 1.生态平衡就是生态系统的物质和能量的输入与输出均衡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(×) 2.害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(√) 3.负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(√) 4.负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与非生物环境之间不存在。　　　　　　　　　　　　(×) 学生用书⬇第91页 [活动1]　生态平衡与生态系统的稳定性 材料1：科学家通过测量和数学模拟，绘制了初生演替过程中群落总初级生产量和总呼吸量的变化曲线图(见下图)。据图回答下列问题： (1)在成熟阶段，群落总初级生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势?由此说明了什么? 提示：总初级生产量和总呼吸量均趋于稳定，且相对值接近。说明群落在物质、能量的输入和输出上趋于达到平衡状态。 (2)联系生态系统中不同生物组分在物质循环、能量流动中的作用，分析在成熟阶段，生产—消费—分解过程的正常进行对生态系统的功能有什么影响? 提示：生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环和能量不断流动。在成熟阶段，生产过程和消费、分解过程应处于平衡中，这样才能使生态系统的收支呈现平衡。 (3)从生态系统的结构和功能等方面分析，生态系统处于相对稳定状态时表现出的特征有哪些? 提示：①具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征。②平衡依赖生产—消费—分解的生态过程来维持，是一种动态平衡。 材料2：图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。请据图思考下列问题： (1)已知甲、乙、丙可构成一条食物链，图A中甲、乙、丙三者之间的关系是怎样的? 提示：甲、乙、丙三者之间的食物关系是乙→甲→丙。 (2)反馈调节有正反馈调节和负反馈调节，图A和图B分别属于哪一种? 提示：图A是负反馈调节，图B是正反馈调节。 【归纳总结】 正反馈调节与负反馈调节的比较 (1)负反馈调节在生态系统的各个层次均有体现。如甲状腺激素分泌的调节。 (2)生态系统的稳定性指的是生态系统的一种能力或特性，而不是一种状态。 (3)自我调节能力与生物的种类、数量呈正相关，但主要与生物种类有关。 针对练1.(2024·大同高二期末)下列关于生态平衡及生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A.处于生态平衡的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定 B.生态平衡的特征包括：结构平衡、功能平衡和收支平衡三个方面 C.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备自我调节能力的基础 D.生态系统可通过负反馈调节维持稳定，而正反馈调节都会破坏生态系统 答案：D 解析：负反馈调节在生态系统中普遍存在，生态系统可以通过负反馈调节维持稳定，但是正反馈调节仅强调输入的信号与输出的信号的方向的一致性，不一定会破坏生态系统，D错误。 学生用书⬇第92页 针对练2.“置位点”为生态系统所具有的某个平衡状态。如图所示，其中A、B、C表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。下列叙述正确的是(　　) A.“置位点”具有的特征是结构平衡和功能平衡 B.B与C表示消费者，且两者的关系是捕食关系 C.该系统自我调节能力与A、B、C的种类无关 D.处于“置位点”的农田生态系统，仍需向系统施加氮肥 答案：D 解析：达到“置位点”的生态系统意味着该生态系统处于生态平衡状态，因而具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征，A错误；结合题图分析可知，图中A是生产者，B是消费者，C是分解者，B错误；一般而言，A、B、C的种类越多，说明生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，所以该系统自我调节能力与A、B、C的种类有关，C错误；生态系统中大量氮元素随农产品的输出而缺失，所以需要不断施加氮肥来补充氮元素，D正确。 任务二　抵抗力稳定性和恢复力稳定性及提高生态系统的稳定性 1.抵抗力稳定性 (1)含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。 (2)规律：一般来说，生态系统中的生物种类越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，如热带雨林生态系统。 2.恢复力稳定性 (1)含义：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 (2)特点：生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。 3.抵抗力稳定性、恢复力稳定性与营养结构的关系 (1)相反关系：一般来说，生态系统中的物种越多，遗传基因库越丰富，食物链、食物网所构成的营养结构越复杂，环境条件相对稳定，抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然。 (2)二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。 1.“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有恢复力稳定性。 2.与自然池塘相比，人工养殖池塘生物种类较少，营养结构简单，生态系统抵抗力稳定性低。 4.提高生态系统的稳定性 (1)提高生态系统的稳定性的原因 ①处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类生活所需。 ②处于生态平衡中的生态系统能够使人类生活与生产的环境保持稳定。 (2)提高生态系统稳定性的措施 ①要控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。 ②对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 　　对于单一的农田生态系统，要想保持其相对稳态，需采取哪些措施? 提示：需要不断施肥、灌溉，以及控制虫害等。 学生用书⬇第93页 【自我诊断】 1.农田经除草、除虫管理后，抵抗力稳定性提高。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(×) 2.与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(√) 3.抵抗力稳定性低的生态系统，恢复力稳定性一定较高。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(×) 4.对过度利用的森林与草原，应实行封育，不能再利用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(×) 5.适当增加某生态系统内各营养级生物的种类可提高该区域生态系统的自我调节能力。　　　　　　　　　(√) [活动2]　分析抵抗力稳定性和恢复力稳定性 材料1：如图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析回答下列问题： (1)在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有　　　　　　　　。 提示：自我调节能力 (2)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要　　　　(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。 提示：大于 (3)x的大小可作为　　　　稳定性强弱的指标，同等干扰程度下，x值越大说明该稳定性　　　　。 提示：恢复力　越弱 (4)TS与生态系统总稳定性之间的关系是怎样的? 提示：TS可作为总稳定性的定量指标，面积越大，生态系统的总稳定性越低。 材料2：江南水乡人家在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水仍然很清澈。 (1)上述现象说明生态系统具有什么能力?这种能力反映生态系统的哪种稳定性? 提示：生态系统具有自我调节能力。这种能力反映生态系统的抵抗力稳定性。 (2)对同一个生态系统来讲，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈什么关系?所有的生态系统都这样吗?举例说明。 提示：一般来说，对同一个生态系统来讲，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关。但对于一些特殊的生态系统，比如极地苔原生态系统，由于物种组分单一，营养结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。 【归纳总结】 生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区 别 实质 保持自身的结构与功能相对稳定 恢复自身的结构与功能相对稳定 核心 抵抗干扰，保持原状 遭到破坏，恢复原状 影响 因素 生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强 通常，生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强 二者 联系 ①相反关系：一般来说，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然； ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定 针对练3.(多选)(2024·云南师大附中期末)维持生态平衡，提高生态系统的稳定性，对于生态系统是十分必要的。下列叙述错误的是(　　) A．河流受到轻微污染依然能保持清澈体现了其恢复力稳定性 B．北极冻原生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强 学生用书第94页 C.生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态 D．为维持生态平衡，人类应该停止对生态系统的开发利用 答案：ABD 解析：河流受到轻微污染依然能保持清澈，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，属于抵抗力稳定性，A错误；北极冻原生态系统由于特殊的气候环境，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较弱，B错误；对生态系统的合理开发利用有利于维持生态平衡，D错误。 生态系统抵抗力稳定性高低的判断 针对练4.如下图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列叙述正确的是(　　) ①在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变　②对同一个生态系统来说，x值和y值之间呈正相关　③在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关　④TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小　⑤对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya＞yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a＜b　⑥热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的y值，则所受干扰程度一定不同 A.②⑤⑥ B.①⑤⑥ C.①③④ D.②③④ 答案：A 解析：在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量处于一个动态变化的过程，而不是保持不变，①错误。y值反映抵抗力稳定性的大小，x值反映生态系统恢复力的高低；对于同一个生态系统来说，y越大，说明受到干扰后偏离正常范围越大，则恢复到原来状态所用的时间就越长，②正确。在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类和数量都有关；当生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，抵抗干扰的能力越强，则y值越小；当生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，该生态系统遭到破坏后，更难恢复原样，则x值越大，③错误。TS值是生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度，该值越小，则表示生态系统总稳定性越大，④错误。y值反映生态系统抵抗外界干扰的能力，其抵抗外界干扰能力与y值成负相关；对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya＞yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为b＞a，⑤正确。热带雨林生态系统抵抗力稳定性大于草原生态系统，热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的y值，则所受干扰程度一定不同，⑥正确。综上所述，A符合题意。 任务三　设计制作生态缸，观察其稳定性 1.实验目的：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。 2.实验原理 (1)在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。 (2)在设计时，还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。 ①生态缸中必须包括生态系统的四种成分，特别需要注意必须有足够的分解者。 ②各种生物之间以及生物与非生物环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。 3.实验步骤 (1)用玻璃板和粘胶制作生态缸的框架。 (2)在生态缸内底部一侧铺垫几块石块作为基垫，再铺上一层颗粒较细的沙土，厚度为5~15 cm，在沙土上铺一层含腐殖质较多的土，厚度为5~10 cm，铺垫好的土和石块整体呈坡状。 (3)在土坡上放几块有孔的假山石，可作为小动物栖息的场所。 (4)向缸内倒入自来水，水位高5~10 cm，在水中放几块鹅卵石。 (5)在土坡上选择苔藓、铁线蕨、鸭跖草、马齿苋、罗汉松、翠云草等进行种植，放入鼠妇、蚰蜒、蚯蚓、蜗牛等小动物；在水中放入浮萍、金鱼藻等水生植物，放入虾、小鱼和小乌龟等小动物。 (6)封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 (7)每个星期至少观察一次生态缸内生物种类及数量的变化，并且进行记录。 学生用书⬇第95页 4.结果分析 (1)生态缸中的生物只能存活一段时间。虽然生态缸中生态系统成分齐全，但其结构比较简单，自我调节能力弱。 (2)不同的生态缸中生态系统的稳定性时间有长有短。 1.生态缸必须是封闭的，目的是防止外界生物或非生物因素的干扰。 2.生态缸的材料必须透明，目的是为了生产者光合作用的正常进行，保持生态缸内温度，便于观察。 【自我诊断】 1.生态缸的采光宜用散射光，以防止水温过高导致水生植物死亡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(√) 2.在设计生态缸时，要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。　　　　　　　　　　　　　　　　　　(√) 3.生态缸切记不能密封，以保证内外空气的流通。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(×) 4.可通过观察动植物的生活情况、水质变化等来判断生态系统的稳定性。　　　　　　　　　　　　　　　(√) [活动3]　通过设计制作生态缸，观察其稳定性，提升探究实践能力 材料：阅读教材P78“探究·实践”，回答下列问题： (1)为保证生态缸中的物质循环和能量流动，使其在一定时期内保持生态系统稳定，从生态系统组成成分的角度思考，生态缸中必须具备哪些成分? 提示：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。 (2)衡量生态缸稳定性的指标时，可通过什么来判断生态系统的稳定性? 提示：观察动植物的生活情况、水质变化。 (3)倘若将该生态缸置于黑暗处会怎样? 提示：倘若将生态缸置于黑暗处，则会因丧失能量持续供应而使生态系统崩溃，其内生物将很快死亡。 【归纳总结】 设计制作生态缸的要求及目的 设计要求 相关分析 生态缸的采光要用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 选择的动物不宜过多，个体不宜过大 减少对氧气的消耗，防止生产量小于消耗量 针对练5.(2024·三沙模拟)下列有关制作小生态瓶实验的叙述，错误的是(　　) A.生态系统内部具有自我调节能力，所以生态系统的稳定性与非生物因素无关 B.若模拟池塘生态系统，则不能将水装满 C.小生态瓶封闭以后，其内的生物数量会发生变化，在一定时期内，趋于相对稳定 D.制作的小生态瓶必须是透明且密封的，并给予适当的光照 答案：A 解析：非生物环境为生态系统中的生物提供生存所需的能量和物质，温度和光等因素对生物的生存都有重要的影响，A错误；小生态瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间，B正确；小生态瓶封闭以后，其内的生物数量会发生变化，在一定时期内会通过自我调节能力，趋于相对稳定，C正确；无色透明的玻璃可以让光透过，有利于生产者进行光合作用，小生态瓶密封能防止外来干扰，可将小生态瓶放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射，D正确。 针对练6.(2024·中山高二期末)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、生态缸、凡士林等材料制作了图示3个生态缸。下列叙述错误的是(　　) A.甲缸中的小鱼很快死亡是因为分解者数量过少 B.乙缸中的生物存活的时间相对较长 C.丙缸中的分解者主要存在于河水及池泥中 D.若想维持生态平衡，丙缸不应放在黑暗中 答案：A 解析：甲缸中的小鱼很快死亡是因为生态缸中小鱼数量过多，种内竞争激烈，A错误；乙缸中动植物数量比例适中，所以生物存活的时间相对较长，B正确； 丙缸中的分解者是细菌和真菌，主要存在于河水及池泥中，C正确； 若想维持生态平衡，丙缸不应放在黑暗中，应放在散射光下，维持能量的供应，D正确。 学生用书⬇第96页 思维导图 要语必背 1.生态平衡是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡三个特征。 2.负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础。 3.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。抵抗力稳定性与生态系统的组分和营养结构复杂程度呈正相关。 4.维持生态平衡，提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 1.下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述中，错误的是(　　) A.生态平衡是生态系统的结构与功能处于相对稳定的一种状态 B.生态系统具有维持或恢复其结构与功能处于相对平衡状态的能力 C.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础 D.生态平衡与生态系统的稳定性没有关系 答案：D 解析：处于生态平衡的生态系统中，各种生物的数量和比例总是保持在相对稳定的状态，生产过程与消费、分解过程也处于平衡的状态，由此可知，生态平衡是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，A正确；人们把生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫作生态系统的稳定性，B正确；生态系统具有自我调节能力，自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础，C正确；生态平衡与生态系统的稳定性有关，D错误。 2.(2025·河南高三期中)下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述正确的是(　　) A.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 B.负反馈调节在维持生态平衡和生态系统稳定中发挥着重要作用 C.处于生态平衡的生态系统是指其生产过程与消费过程处于平衡状态 D.对过度利用的森林，应封育并持续禁止开发利用以提高其稳定性 答案：B 解析：抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强，例如北极苔原生态系统，由于物种单一抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很弱，A错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，在维持生态平衡和生态系统稳定中发挥着重要作用，B正确；处于生态平衡的生态系统是指其结构、功能和收支处于相对稳定的状态，而不是生产过程与消费过程处于平衡状态，C错误； 对过度利用的森林，应封育并合理开发利用，而不是持续禁止开发利用，D错误。 3.生态系统平衡的调节主要是通过系统的反馈机制、抵抗力稳定性和恢复力稳定性实现的。下列叙述错误的是(　　) A.正反馈调节可通过自身功能减缓系统内的压力，以维持生态系统稳定 B.环境容纳量、自我调节、自净作用等都是生态系统抵抗力稳定性的表现形式 C.污染水域切断污染源后，生物群落的恢复是系统恢复力稳定性的表现之一 D.生态系统发育越成熟，则其结构越复杂，抵抗外界干扰的能力也越强 答案：A 解析：负反馈调节可通过自身功能，减缓系统内的压力，以维持生态系统稳定，生态系统的稳定性依赖于以负反馈为基础的自我调节，A错误；生态系统的抵抗力稳定性的表现形式有环境容纳量、自我调节、自净作用等，B正确；污染水域切断污染源后，生物群落可逐渐恢复，这是生态系统的恢复力稳定性的表现，C正确；生态系统发育越成熟，则其物种丰富度也越大，营养结构越复杂，抵抗外界干扰的能力也越强，D正确。 4.(2025·赣州高二期中)下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析，下列叙述正确的是(　　) ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中的食物链一定较乙长 ③乙生态系统在S点后营养结构会变得简单 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案：B 解析：一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强。在气候条件骤变后，甲种群类型数量能保持相对稳定，而乙种群类型数量变化较大，由此可见，甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强，①正确；群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，据图分析，甲生态系统的食物链未必比乙长，②错误；乙生态系统在S点后物种类型越来越多，故其营养结构将变得复杂，③错误；乙生态系统在S点时种群类型数量降到最低，而S点后种群类型数量又逐渐增加，可见S点后一定经历过一个次生演替的过程，④正确。 5．(多选)(2024·湖北一模)某生物兴趣小组设计了一个生态缸，来观察该人工生态系统的稳定性，下列有关该生态系统叙述错误的是(　　) A．应将该生态缸开盖，置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射 学生用书第97页 B.流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自于第一营养级固定的能量 C.一定时间内，全部生产者固定的能量等于全部消费者和分解者获得的能量之和 D．该生态系统中的物质循环、能量流动、信息传递都是沿食物链进行的 答案：ACD 解析：生态缸密封后应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，A错误；流入分解者的有机物中的能量属于某营养级或其上一营养级同化量的一部分，都直接或间接来自第一营养级固定的能量，B正确；因每个营养级都有一部分能量通过呼吸作用散失，所以一定时间内，全部生产者固定的能量应大于全部消费者和分解者获得的能量之和，C错误；该生态系统中的物质循环、能量流动都是沿食物链进行的，但信息传递往往是双向的，有多种途径，D错误。 6.(创新情境)湖泊是地球上最重要的水资源之一，湖泊生态系统有两种稳态，如下图所示。 (1)湖泊中沉水植物生长于水域中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，体现了群落的　　　　结构。湖泊生态系统的两种稳态转换时，优势种发生变化，说明发生了　　　　　　。 (2)水体富营养(无机盐浓度增加)会导致生物多样性减少，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)生态系统的结构包括　　　　　　　　　　　　　　　。由于生态系统的　　　　　　　　　　，所以当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态平衡就会被破坏。 (4)藻型湖泊存在水体缺氧、自净能力差、自然修复时间长的特点，为尽快修复该生态系统可以采取的措施有 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(至少举出两点)。 答案：(1)水平　群落演替(或演替)　(2)水体富营养(无机盐增加)使藻类大量繁殖，水质浑浊使水底光照条件变差，同时藻类死亡，被微生物分解，消耗大量水中氧气，使水草和鱼类等大量死亡，生物多样性减少　(3)生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)　自我调节能力有限　(4)定期清理湖泊中的浮游植物；种植挺水植物；引入浮游藻类的捕食者等 解析：(1)湖泊中沉水植物生长于水域中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，是群落中不同生物在水平方向上的分布，体现了群落的水平结构；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，湖泊生态系统的两种稳态转换时，优势种发生变化，说明发生了群落演替。(2)植物的生长需要光照进行光合作用，同时需要氧气进行有氧呼吸，而水体富营养(无机盐增加)使藻类大量繁殖，水质浑浊使水底光照条件变差，同时藻类死亡，被微生物分解，消耗大量水中氧气，使水草和鱼类等大量死亡，生物多样性减少。(3)生态系统的结构包括生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者)和营养结构(食物链和食物网)；由于生态系统的自我调节能力有限，所以当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态平衡就会被破坏。(4)生态系统具有维持其结构和功能相对稳定的能力，但是生态系统的自我调节能力是有限的，对藻型湖泊进行生态修复的措施有定期清理湖泊中的浮游植物；种植挺水植物；引入浮游藻类的捕食者等(合理即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $