精品解析：安徽淮南市大通区2025-2026学年第一学期七年级期末考试生物试卷

2025-2026学年度第一学期七年级生物学科期末试卷 一、选择题：本大题共24小题，共48分。 1. 进入初中，你的课程表上多了一门新课程——生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（　　） A. 花生的生长发育过程 B. 山间岩石上逐渐形成的青苔 C. 慢慢长大的钟乳石 D. 看起来像石头的生石花 2. 海南岛盛产椰子，有青椰、红椰、黄金椰、糯米椰等多个品种，它们在外观、口感、含糖量上各有特色。这些同属椰子树的不同品种，在本质上体现了生物多样性中的（　　） A. 遗传多样性 B. 生态系统多样性 C. 物种多样性 D. 数量多样性 3. 下面是某同学对如图所示动物细胞结构所做的标注。其中错误的是（　　） A. ①是细胞核 B. ②是细胞壁 C. ③是细胞质 D. ④是线粒体 4. 炒苋菜时常会形成红色的菜汤主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 5. 小李同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化，下列叙述中正确的是（　　） A. 洋葱根尖细胞中含有叶绿体 B. 可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核 C. 分裂过程中变化最明显的是染色体 D. 分裂产生的子细胞染色体数目是原细胞的一半 6. 如图是新疆棉花植物体结构层次示意图，下列分析正确的是（ ） A. 在生物体的结构层次中，棉花的叶属于器官 B. 棉花种子的种皮属于图中A上皮组织，有保护作用 C. 细胞经过b过程，产生了不同的组织 D. 经过c过程产生的不同细胞内的染色体数目不同 7. 下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是（　　） A. 细胞是它们结构和功能的基本单位 B. 它们发育的起点都是受精卵 C. 小麦的根、猫的心脏都属于组织 D. 它们都有细胞、组织、器官这些结构层次 8. 叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列对叶的说法不正确的是（ ） A. 植物叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉 B. 半月形的保卫细胞能够调节气孔的张开和闭合 C. 叶肉细胞有叶绿体，是光合作用的主要场所 D. 上、下表皮位于叶片的表面，它们属于上皮组织 9. 荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（ ） A. 荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B. 呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C. 运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D. 荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 10. 以下关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用的主要场所是线粒体 B. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 C. 呼吸作用为植物吸收无机盐提供动力 D. 呼吸作用在有光或无光的条件下都能进行 11. 你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的输导组织中 C. 水和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部 D. 给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 12. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 适宜的温度 13. 光合作用合成的有机物在植物体运输的途径是（　　） A. 在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 B. 在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 C. 在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 D. 在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 14. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 植物的蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的吸收 B. 气孔是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交换的通道 C. 荷叶根部所吸收的水分，主要通过体内的导管向上输送 D. 荷叶在生长过程中吸收大量水分，植物所吸收的水主要用于蒸腾作用 15. 农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ） A. 给农作物松土——有利于植物根部的呼吸 B. 种庄稼要施肥——补充植物需要的无机盐 C. 幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用 D. 种子贮藏前先晒干——抑制呼吸作用 16. 以下关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用促进了生物圈中水循环 B. 植物呼吸作用释放的二氧化碳会导致温室效应 C. 为其他生物提供了生存和发展必需的物质和能量 D. 光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 17. 下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 光合作用和呼吸作用都能在光下进行，黑暗中只进行呼吸作用 B. 光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物是光合作用的原料 C. 光合作用需要能量，呼吸作用释放能量，两者是相互矛盾的过程 D. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 18. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 19. 下图是黄豆和玉米种子的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（ ） A. 玉米种子1是胚，2是胚乳，3是果皮和种皮 B. 玉米种子萌发时，由3来提供营养 C. 黄豆种子的胚是由图中的①②③④组成 D. 种子在适宜条件下可以萌发成幼苗株 20. 根生长的主要部位是根尖。如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A. 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长的最快部位是② D. 移栽番茄秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 21. 如图是叶芽和枝条结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽，均有分生组织 B. 图丙中的6是由种子结构中的胚轴发育而来 C. 图乙中的3、5分别可发育为图丙中的8、7 D. 图乙发育为图丙，图丙中的6、7、8构成枝条 22. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。下列有关桃树的叙述正确的是（　　） A. 培育桃的新品种用扦插的方法 B. 桃种子萌发时胚芽首先突破种皮 C. 桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊 D. 桃树的叶芽只发育成叶 23. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A. 从结构上来看，这朵花属于两性花 B. 雄蕊包括③④⑤ C. ①能产生花粉粒，花粉粒里产生精子 D. ⑥中含有卵细胞 24. 如图为某同学制作的桃花花蕊模型。下列花与果实发育的对应关系中，错误的是（　　） A. ①→果皮 B. ②→种皮 C. ③+精子→子叶 D. ④+精子→胚 二、简答题：本大题共4小题，共52分。 25. 某兴趣小组设计并制作了一个水族箱（如图所示），请结合所学，回答以下问题： （1）构成水草和小鱼结构和功能的基本单位都是______，但在自然界，有些种类的生物没有该结构层次，例如______。 （2）小组成员每天给小鱼喂食：水流从下水口流回水族箱内，激起许多气泡，提高了水体的溶氧量，满足水族箱内生物需要，反映了______这一生物的共同特征。 （3）某同学敲击鱼缸，小鱼迅速躲避，反映了______这一生物的共同特征。 （4）从生命系统结构层次看，与小鱼相比较水草不具有______。 （5）我们吃的“烤红薯”属于红薯植株的______（填器官名称），小组成员利用水族箱进行“红薯水培”项目化学习活动，红薯从水族箱中吸收水和无机盐，通过______组织运输至植株各处。 26. 菲菲制作了洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看______到情况如图丁和图丙，请据图回答下列问题： （1）在图丙中观察细胞时发现有气泡，可能是图甲中______（填序号）步骤操作______不规范引起的。 （2）切开洋葱时，常会挥发出有刺激性的物质，这些有刺激性的物质来自于细胞结构中的______。 （3）为了进一步观察图丁中某一个细胞的放大结构，菲菲应该转动图乙显微镜中的______（填序号），使高倍物镜对准通光孔；再调节显微镜的______（填序号），使视野中的物像更加清晰。 （4）对图丁中的细胞与图丙中的细胞进行结构比较，发现图丁中的细胞比图丙中的细胞明显多了______等结构。 27. 水蜜桃因果汁香甜深受人们喜爱，如图是水蜜桃植株、种子、子房、果实的示意图，请回答下列问题。 （1）决定水蜜桃香甜品质的物质主要储存在植物细胞的______中。 （2）图甲中的①和②是由图乙中的3______发育而成的。种子萌发时首先突破种皮的是图乙中的______（填标号）。 （3）图丙中的①②③合称______，是花的主要结构之一。受精卵是在图丙中④______内形成的。受精卵将发育成植物种子的______（填名称）。 （4）图丁中水蜜桃可食用的部分称为______（填名称），是由______（填名称）发育而来的。 （5）桃树要结出水蜜桃，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，水蜜桃的产量会受到影响。为保证水蜜桃的产量，果农一般采用______的方法减少经济损失。 28. 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片的不同结构。分析回答： （1）植物体制造有机物可以通过图一中所示的[C]__________完成，这一生理活动主要在图二中的结构[④]__________中进行，因为此类细胞中含有许多绿色颗粒结构的__________。 （2）将植物幼苗放置在透明密闭的装置中并套在黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是__________，原因是植物幼苗进行__________（填生理过程名称）产生了二氧化碳。 （3）将图三装置置于阳光下（去掉黑色塑料袋），过一段时间后发现装置内壁附着许多水珠，水珠主要是通过图二中叶片的[⑤]__________（填结构名称）散发出来的，这个生理过程称为__________，即为图一中[________]所示的生理过程。 （4）在农业生产中，人们为了增加农作物的产量，需要想办法提高图一中的生理过程[__________]，以及适当降低生理过程[__________]。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级生物学科期末试卷 一、选择题：本大题共24小题，共48分。 1. 进入初中，你的课程表上多了一门新课程——生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（　　） A. 花生的生长发育过程 B. 山间岩石上逐渐形成的青苔 C. 慢慢长大的钟乳石 D. 看起来像石头的生石花 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 （2）判断一个物体是否属于生物，需要依据生物的基本特征，生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长、发育和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．花生是植物，属于生物，花生的生长发育过程属于生命活动规律，是生物学的研究范畴，A正确。 B．青苔是苔藓植物，属于生物，山间岩石上青苔的形成过程涉及到生物的生长等生命现象，属于生物学研究范畴，B正确。 C．钟乳石是由碳酸钙和其他无机盐的沉积形成的，它不具有生物的基本特征，不是生物，所以慢慢长大的钟乳石不属于生物学研究范畴，C错误。 D．生石花是植物，属于生物，生石花的相关特征和生命活动属于生物学研究的内容，D正确。 故选C。 2. 海南岛盛产椰子，有青椰、红椰、黄金椰、糯米椰等多个品种，它们在外观、口感、含糖量上各有特色。这些同属椰子树的不同品种，在本质上体现了生物多样性中的（　　） A. 遗传多样性 B. 生态系统多样性 C. 物种多样性 D. 数量多样性 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。 （3）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。 （4）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【详解】A．同属椰子树的青椰、红椰、黄金椰、糯米椰等多个品种，它们在外观、口感、含糖量上各有特色，这体现了同种生物之间基因有差别，本质上体现了生物多样性中的遗传（基因）多样性，A正确。 B．生态系统多样性强调的是生物群落及其生态过程以及生态系统环境差异等方面的多样性，题干未体现这方面内容，B错误。 C．物种多样性侧重于一定区域内生物种类的丰富程度，而题干说的是同一物种（椰子树）的不同品种，并非不同物种，C错误。 D．生物数量多样性不属于生物多样性的内涵，D错误。 故选A。 3. 下面是某同学对如图所示动物细胞结构所做的标注。其中错误的是（　　） A. ①是细胞核 B. ②是细胞壁 C. ③是细胞质 D. ④是线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 【详解】图中①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，④是线粒体，植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，细胞壁不属于动物细胞的结构。 故选B。 4. 炒苋菜时常会形成红色的菜汤主要是因为高温破坏了细胞的哪个结构（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞；细胞壁起保护和支持作用，但无法控制物质流动。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，其结构坚韧，高温不易破坏其完整性，故A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，能维持细胞内外物质平衡。高温破坏细胞膜后，液泡中的红色色素（如花青素）流出，形成红色菜汤，故B符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。它负责细胞的遗传和代谢调控，但并不直接控制物质的进出，故C不符合题意。 D．细胞质是代谢活动的主要场所，参与细胞内的各种代谢活动，但并不直接控制物质的进出，故D不符合题意。 故选B。 5. 小李同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化，下列叙述中正确的是（　　） A. 洋葱根尖细胞中含有叶绿体 B. 可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核 C. 分裂过程中变化最明显的是染色体 D. 分裂产生的子细胞染色体数目是原细胞的一半 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A、洋葱根尖细胞埋在土中，不见光不含有叶绿体，A错误。 B、植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，透明度极高，线粒体结构微小，在普通光学显微镜下都不容易看清楚，B错误。 C、细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量进行加倍，C正确。 D、染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞染色体数目是一样的，D错误。 故选C。 【点睛】熟练掌握细胞分裂的过程及染色体的变化是解题的关键。 6. 如图是新疆棉花植物体结构层次示意图，下列分析正确的是（ ） A. 在生物体的结构层次中，棉花的叶属于器官 B. 棉花种子的种皮属于图中A上皮组织，有保护作用 C. 细胞经过b过程，产生了不同的组织 D. 经过c过程产生的不同细胞内的染色体数目不同 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）图中：A是保护组织，B是输导组织，C是分生组织，D是营养组织。 （3）图中：a是细胞生长，b是细胞分裂，c是细胞分化。 【详解】A．在生物体的结构层次中，棉花的叶由不同组织构成，属于器官，A正确。 B．棉花种子的种皮属于图中A保护组织，但植物没有上皮组织，上皮组织是动物体的组织，B错误。 C．细胞经过b（细胞分裂）过程，产生的细胞与原细胞相同，没有产生不同的组织，C错误。 D．经过c（细胞分化）过程产生的不同细胞内的染色体数目相同，因为细胞分化只是细胞在形态、结构和功能上发生改变，遗传物质不变，D错误。 故选A。 7. 下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是（　　） A. 细胞是它们结构和功能的基本单位 B. 它们发育的起点都是受精卵 C. 小麦的根、猫的心脏都属于组织 D. 它们都有细胞、组织、器官这些结构层次 【答案】C 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→ 动物体；植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次没有系统。 【详解】A．细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞非常微小，必须借助显微镜观察，A正确。 B． 动植物体的生长发育都是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织，进而形成不同的结构层次，B正确。 C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构，就是器官。苹果树的果实、猫的心脏都是由几种组织构成的，属于器官，C错误。 D．小麦的结构层次：细胞→组织→器官→个体；猫的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，它们都有细胞、组织、器官这些结构层次，D正确。 故选C。 8. 叶是植物体进行光合作用的主要器官。下列对叶的说法不正确的是（ ） A. 植物叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉 B. 半月形的保卫细胞能够调节气孔的张开和闭合 C. 叶肉细胞有叶绿体，是光合作用的主要场所 D. 上、下表皮位于叶片的表面，它们属于上皮组织 【答案】D 【解析】 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．植物叶片的基本结构确实包括表皮（保护作用）、叶肉（进行光合作用）、叶脉（运输物质等），故A正确。 B．保卫细胞呈半月形，通过吸水和失水，能够调节气孔的张开和闭合，故B正确。 C．叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以叶肉是光合作用的主要场所，故C正确。 D．上、下表皮属于保护组织，而非动物体的上皮组织，故D错误。 故选D。 9. 荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（ ） A. 荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B. 呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C. 运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D. 荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 【答案】D 【解析】 【分析】荔枝运输中保持低温可抑制呼吸作用，减少有机物消耗；呼吸作用主要在线粒体进行，释放能量而非吸收热能。 【详解】A．呼吸作用的主要场所是线粒体，活细胞通过线粒体分解有机物释放能量。荔枝作为活细胞，其呼吸作用确实主要在线粒体进行，A不符合题意。 B．呼吸作用的本质是分解有机物（如葡萄糖）释放能量，这一过程会减少荔枝中的有机物储备，直接影响其营养价值，B不符合题意。 C．低温环境能抑制酶活性，从而降低呼吸作用的速率，减少有机物的消耗，延长荔枝的保鲜期。这是运输过程中保持低温的主要目的，C不符合题意。 D．呼吸作用是释放能量的过程，而非吸收热能，D符合题意。 故选D。 10. 以下关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用的主要场所是线粒体 B. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 C. 呼吸作用为植物吸收无机盐提供动力 D. 呼吸作用在有光或无光的条件下都能进行 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是生物体在细胞内氧化分解有机物释放能量过程，主要在线粒体中进行，为生命活动提供能量。 【详解】A．线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要，故A正确。 B．呼吸作用释放的能量一部分以热能形式散失，另一部分储存在ATP中用于生命活动，并非全部直接用于生命活动，故B错误。 C．植物吸收无机盐需消耗能量（如主动运输），呼吸作用产生的ATP可提供动力，故C正确。 D．呼吸作用在有光或无光条件下均可进行，与光合作用不同，故D错误。 故选B 11. 你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的输导组织中 C. 水和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部 D. 给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，因此给植物输入的液体中含有水和无机盐，能够促进植物的生长，A正确。 B．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部的导管，导管属于输导组织，B正确。 C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；因此，水和无机盐进入茎内的导管往上运输到植物体的各处，C错误。 D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，由于无机盐是通过吊瓶直接进入植物体内的导管中，而不是施加在土壤中，因此该方式提高了肥料（含有无机盐）的利用率，D正确。 故选C。 12. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（ ） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【详解】“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水和无机盐的重要性，植物的生长需要水和无机盐。 13. 光合作用合成的有机物在植物体运输的途径是（　　） A. 在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 B. 在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 C. 在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 D. 在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 【答案】C 【解析】 【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】导管负责运输水和无机盐，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。所以，光合作用合成的有机物在植物体运输的途径是：在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输，故C正确，ABD错误。 故选C。 14. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 植物的蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的吸收 B. 气孔是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交换的通道 C. 荷叶根部所吸收的水分，主要通过体内的导管向上输送 D. 荷叶在生长过程中吸收大量的水分，植物所吸收的水主要用于蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （3）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植物体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 （4）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 【详解】A．蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物吸收无机盐的速率取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，A错误。 B．气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植物体各处的管状结构，荷叶根部所吸收的水分，主要通过体内的导管向上输送，C正确。 D．植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，D正确。 故选A。 15. 农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ） A. 给农作物松土——有利于植物根部的呼吸 B. 种庄稼要施肥——补充植物需要的无机盐 C. 幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用 D. 种子贮藏前先晒干——抑制呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。给农作物松土、种子贮藏前先晒干都与植物的呼吸作用相关。 （2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。种庄稼要施肥是为了给植物补充生长所需的无机盐。 （3）根毛是根尖表皮细胞的一部分向外突出形成的，能大大增加根与土壤接触的面积，有利于根对水分和无机盐的吸收。幼苗移栽时根部留土坨主要与保护根毛有关。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。给农作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，促进根的生长，A正确。 B．植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。种庄稼要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，B正确。 C．幼苗移栽时根部留土坨，是为了保护幼根和根毛，减少幼根与根毛的损伤，有利于根的吸水能力，而不是降低蒸腾作用。降低蒸腾作用可通过去掉部分枝叶、遮阴等措施，C错误。 D．种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在干燥、低温的环境下，种子的呼吸作用弱，消耗的有机物少，有利于种子的贮藏。所以种子贮藏前先晒干，减少种子内的水分，从而抑制种子的呼吸作用，延长种子的保存时间，D正确。 故选C。 16. 以下关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用促进了生物圈中的水循环 B. 植物呼吸作用释放的二氧化碳会导致温室效应 C. 为其他生物提供了生存和发展必需的物质和能量 D. 光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物、释放氧气，参与水循环，为生物圈中其他生物提供物质、能量和适宜环境，维持碳-氧平衡等。 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈中的水循环，故A不符合题意。 B．导致温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，排放过多的二氧化碳等温室气体，而绿色植物的呼吸作用释放的二氧化碳量相对较少，并且植物通过光合作用还能吸收二氧化碳，对缓解温室效应有积极作用，故B符合题意。 C．绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量，为其他生物提供了食物来源以及能量来源，为其他生物的生存和发展提供必需的物质和能量，故C不符合题意。 D．绿色植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，故D不符合题意。 故选B。 17. 下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 光合作用和呼吸作用都能在光下进行，黑暗中只进行呼吸作用 B. 光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物是光合作用的原料 C. 光合作用需要能量，呼吸作用释放能量，两者是相互矛盾的过程 D. 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】1．绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。 2．活细胞利用氧，在细胞线粒体中，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．光合作用只能在光下进行，呼吸作用在光下和黑暗中都能进行，故A不符合题意。 B．光合作用产物（如葡萄糖、氧气）是呼吸作用的原料，呼吸作用产物（如二氧化碳、水）是光合作用的原料，两者物质循环利用，故B符合题意。 C．光合作用需要光能，呼吸作用释放能量，两者在能量转化上相互补充而非矛盾，故C不符合题意。 D．光合作用场所是叶绿体，呼吸作用主要在线粒体中进行，故D不符合题意。 故选B。 18. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 【答案】C 【解析】 【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。 【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 下图是黄豆和玉米种子的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（ ） A. 玉米种子的1是胚，2是胚乳，3是果皮和种皮 B. 玉米种子萌发时，由3来提供营养 C. 黄豆种子的胚是由图中的①②③④组成 D. 种子在适宜的条件下可以萌发成幼苗株 【答案】A 【解析】 【分析】图中，黄豆种子结构图：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、1胚、2种皮；玉米种子结构图：1胚，2果皮和种皮、3胚乳。 【详解】A．观图可知，玉米种子的1是胚，2是果皮和种皮、3是胚乳，A错误。 B．玉米种子的营养物质储存在胚乳里。玉米种子萌发时，由3胚乳提供营养使胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根与茎的部位，B正确。 C．种子的胚由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成，黄豆种子的胚是由图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，C正确。 D．种子萌发的过程是：①种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，形成根；③胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。故种子植物在适宜的条件下可以萌发成幼苗，然后再长成植株，D正确。 故选A。 20. 根生长的主要部位是根尖。如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A. 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长的最快部位是② D. 移栽番茄秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①根毛区（成熟区），②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．①是成熟区，有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠②伸长区细胞的体积的增大；而④是根冠，属于保护组织，与根尖伸长无关，B错误。 C．②是伸长区，细胞逐渐停止分裂并开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。 D．幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，移栽时带有土坨可以保护它们不受损伤，D正确。 故选B。 21. 如图是叶芽和枝条结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽，均有分生组织 B. 图丙中的6是由种子结构中的胚轴发育而来 C. 图乙中的3、5分别可发育为图丙中的8、7 D. 图乙发育为图丙，图丙中的6、7、8构成枝条 【答案】B 【解析】 【分析】图中：图甲中a是顶芽，b是侧芽；图乙中1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基；图丙中6是茎，7是芽，8是叶。 【详解】A．从枝条结构看，a位于枝条顶端是顶芽，b位于枝条侧面是侧芽，芽内均有分生组织，能不断分裂产生新细胞，故A正确。 B．图丙中的6茎是由种子结构中的胚芽发育而来的，而胚轴发育成连接茎和根的部位，故B错误。 C．图乙中3是幼叶，将来发育成8叶，而图丙中的7是芽，芽由5芽原基发育而来，故C正确。 D．万千枝条及其绿叶都是由芽发育来的，图乙叶芽发育为图丙枝条，图丙中的6茎、7芽、8叶构成枝条，故D正确。 故选B。 22. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。下列有关桃树的叙述正确的是（　　） A. 培育桃的新品种用扦插的方法 B. 桃种子萌发时胚芽首先突破种皮 C. 桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊 D. 桃树的叶芽只发育成叶 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花的主要结构是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。 （2）扦插属于无性生殖，无性生殖是指在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。无性生殖的优点是：繁殖速度快，缩短生长周期，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。 【详解】A．扦插属于无性生殖，后代性状与亲代较为一致，有利于保持植物的优良性状，无法培育出新品种，A错误。 B．桃种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根，B错误。 C．在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C正确。 D．叶芽将来发育成枝条（茎和叶），D错误。 故选C。 23. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A. 从结构上来看，这朵花属于两性花 B. 雄蕊包括③④⑤ C. ①能产生花粉粒，花粉粒里产生精子 D. ⑥中含有卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】图中①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。 【详解】A．从结构上来看，这朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花，故A正确。 B．雄蕊包括①花药，②花丝，故B错误。 C．①花药中产生花粉粒，花粉粒里产生精子，故C正确。 D．⑥胚珠中含有卵细胞，故D正确。 故选B。 24. 如图为某同学制作的桃花花蕊模型。下列花与果实发育的对应关系中，错误的是（　　） A. ①→果皮 B. ②→种皮 C. ③+精子→子叶 D. ④+精子→胚 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠（所有的花瓣构成花冠）对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，子房壁发育成果皮；珠被发育成种皮；受精极核（③极核+精子）发育成胚乳；受精卵（④卵细胞+精子）发育成胚，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。故C错误，ABD正确。 故选C。 二、简答题：本大题共4小题，共52分。 25. 某兴趣小组设计并制作了一个水族箱（如图所示），请结合所学，回答以下问题： （1）构成水草和小鱼结构和功能的基本单位都是______，但在自然界，有些种类的生物没有该结构层次，例如______。 （2）小组成员每天给小鱼喂食：水流从下水口流回水族箱内，激起许多气泡，提高了水体的溶氧量，满足水族箱内生物需要，反映了______这一生物的共同特征。 （3）某同学敲击鱼缸，小鱼迅速躲避，反映了______这一生物的共同特征。 （4）从生命系统结构层次看，与小鱼相比较水草不具有______。 （5）我们吃的“烤红薯”属于红薯植株的______（填器官名称），小组成员利用水族箱进行“红薯水培”项目化学习活动，红薯从水族箱中吸收水和无机盐，通过______组织运输至植株各处。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 病毒 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能对外界刺激作出反应 （4）系统 （5） ①. 根 ②. 输导 【解析】 【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性。 （3）绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 （4）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。植物的输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，构成水草和小鱼结构和功能的基本单位都是细胞。 病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以在自然界，有些种类的生物没有细胞结构，例如病毒。 【小问2详解】 生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。所以，水流从下水口流回水族箱内，激起许多气泡，提高了水体的溶氧量，满足水族箱内生物呼吸需要，反映了生物能进行呼吸这一生物的共同特征。 【小问3详解】 生物能对外界刺激作出反应，某同学敲击鱼缸，小鱼迅速躲避，这是小鱼对敲击鱼缸产生的刺激作出的反应，反映了生物能对外界刺激作出反应这一生物的共同特征。 【小问4详解】 绿色开花植物结构层次为细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。所以，从生命系统结构层次看，与小鱼（动物）相比较，水草（植物）不具有系统这一结构层次。 【小问5详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，我们吃的“烤红薯”可储存营养物质，属于红薯植株的根。 植物的输导组织有运输物质的作用，红薯从水族箱中吸收水和无机盐，通过输导组织运输至植株各处。 26. 菲菲制作了洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看______到的情况如图丁和图丙，请据图回答下列问题： （1）在图丙中观察细胞时发现有气泡，可能是图甲中______（填序号）步骤操作______不规范引起的。 （2）切开洋葱时，常会挥发出有刺激性的物质，这些有刺激性的物质来自于细胞结构中的______。 （3）为了进一步观察图丁中某一个细胞的放大结构，菲菲应该转动图乙显微镜中的______（填序号），使高倍物镜对准通光孔；再调节显微镜的______（填序号），使视野中的物像更加清晰。 （4）对图丁中的细胞与图丙中的细胞进行结构比较，发现图丁中的细胞比图丙中的细胞明显多了______等结构。 【答案】（1） ①. ① ②. 盖盖玻片 （2）液泡 （3） ①. ① ②. ⑤ （4）细胞壁、液泡 【解析】 【分析】（1）临时装片的制作步骤包括：擦、滴、取、涂、盖、染，图甲中：①盖、②涂、③滴、④取。 （2）由显微镜结构示意图可知：图乙中①转换器、②遮光器、③目镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 （3）图丙为人口腔上皮细胞视野图，图丁为洋葱表皮细胞视野图 【小问1详解】 盖盖玻片：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上（盖玻片与载玻片大约成45°角，这样盖玻片下不易出现气泡），因此在图丙中观察细胞时发现有气泡，可能是图甲①步骤操作该盖盖玻片不规范引起的。 【小问2详解】 植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着酸、甜、苦、辣的多种物质，切开洋葱时，刺激性的物质来来自于洋葱细胞液泡内的细胞液。 【小问3详解】 为了进一步观察图丁中某一个细胞的放大结构，应换用高倍物镜，所以菲菲应该转动图乙显微镜中的①转换器，使高倍物镜对准通光孔；细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，因此再调节显微镜的⑤细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问4详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体结构，动物细胞没有；洋葱表皮细胞没有叶绿体，因此图丁中的细胞比图丙中的细胞明显多了细胞壁和液泡等结构。 27. 水蜜桃因果汁香甜深受人们喜爱，如图是水蜜桃植株、种子、子房、果实的示意图，请回答下列问题。 （1）决定水蜜桃香甜品质的物质主要储存在植物细胞的______中。 （2）图甲中的①和②是由图乙中的3______发育而成的。种子萌发时首先突破种皮的是图乙中的______（填标号）。 （3）图丙中的①②③合称______，是花的主要结构之一。受精卵是在图丙中④______内形成的。受精卵将发育成植物种子的______（填名称）。 （4）图丁中水蜜桃可食用的部分称为______（填名称），是由______（填名称）发育而来的。 （5）桃树要结出水蜜桃，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，水蜜桃的产量会受到影响。为保证水蜜桃的产量，果农一般采用______的方法减少经济损失。 【答案】（1）液泡 （2） ①. 胚芽 ②. 2 （3） ①. 雌蕊 ②. 胚珠 ③. 胚 （4） ①. 果皮 ②. 子房壁 （5）人工辅助授粉 【解析】 【分析】（1）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖类、无机盐、有机酸等。 （2）种子一般由种皮、胚三部分组成，有的植物成熟的种子还有胚乳部分；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。 （3）花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。受精过程中，精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵，受精卵发育成胚。 （4）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 （5）图甲中，①叶、②茎、③根。图乙中，1胚轴、2胚根、3胚芽、4子叶、5种皮。图丙中，①柱头、②花柱、③子房、④胚珠。图丁中，①果皮、②种子。 【小问1详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质，水蜜桃香甜的汁液主要储存在植物细胞的液泡中。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。 结合题图可知，种子萌发时，2胚根最先突破种皮，发育成根，3胚芽发育成图甲中的①叶和②茎。 【小问3详解】 花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。可见，图丙中的①柱头、②花柱、③子房合称雌蕊，是花的主要结构之一。精子与卵细胞在④胚珠内结合形成受精卵，受精卵将发育成植物种子的胚。 【小问4详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程后，花中的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 结合图丁中水蜜桃可食用的部分是果皮，它是由子房壁发育而来的。 【小问5详解】 桃树是虫媒花，在开花季节遇到连绵阴雨天气，昆虫活动受到限制，传粉不足，会影响水蜜桃的产量。为保证产量，果农一般采用人工辅助授粉的方法来弥补自然传粉的不足，减少经济损失。 28. 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片的不同结构。分析回答： （1）植物体制造有机物可以通过图一中所示的[C]__________完成，这一生理活动主要在图二中的结构[④]__________中进行，因为此类细胞中含有许多绿色颗粒结构的__________。 （2）将植物幼苗放置在透明密闭的装置中并套在黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是__________，原因是植物幼苗进行__________（填生理过程名称）产生了二氧化碳。 （3）将图三装置置于阳光下（去掉黑色塑料袋），过一段时间后发现装置内壁附着许多水珠，水珠主要是通过图二中叶片的[⑤]__________（填结构名称）散发出来的，这个生理过程称为__________，即为图一中[________]所示的生理过程。 （4）在农业生产中，人们为了增加农作物的产量，需要想办法提高图一中的生理过程[__________]，以及适当降低生理过程[__________]。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 叶肉 ③. 叶绿体 （2） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 呼吸作用 （3） ①. 气孔 ②. 蒸腾作用 ③. A （4） ①. C ②. B 【解析】 【分析】1、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。2、图二中，①叶脉、②上表皮、③下表皮、④下表皮、⑤气孔。图中A为蒸腾作用，B为呼吸作用，C为光合作用。 【小问1详解】 图一：A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 【小问2详解】 将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 【小问3详解】 打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的⑤气孔散失的。这个生理过程称为蒸腾作用，即为图一中A所示的生理过程。 【小问4详解】 若要增加农作物的产量，需要提高C光合作用过程制造有机物，以及适当降低B呼吸作用消耗有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $