第1课《科学的春天》课件-2025-2026学年岭南美版初中美术八年级下册

该初中美术课件围绕《科学的春天》《请历史记住他们》油画，结合1978年全国科学大会、“两弹一星”历史背景，引导学生理解科学家精神。课堂从油画赏析切入，联系历史事件，过渡到科学家群体故事，构建艺术与历史的知识支架。 其亮点在于以艺术作品为载体，融合审美感知（分析《科学的春天》斜向三角形构图等艺术语言）、文化理解（感悟科学家家国情怀）和创意实践（手绘群像构图作业）。通过“讲述科学家故事”活动，学生在艺术表现中深化对科学精神的认同，教师可借助历史照片、示意图辅助教学，提升学生审美与文化素养，丰富教学手段。

画中有话 科学的春天 科学是一项承前启后、不断超越的伟业。科学家是国家的脊梁，科学家精神是人类文明进步的重要推动力量。艺术家用画笔为科学家立传，书写他们的家国情怀。 科学的春天（油画） 现代 丁一林 中国美术馆 1978年 全国科学大会召开 作品取材于1978年在人民大会堂召开的全国科学大会，描绘了在春日的阳光下，国家领导人和一群科学家迈着坚定的步伐，缓缓走出人民大会堂的历史时刻。 画面下方空出来的台阶构成一个斜向的三角形，顶端指向画面核心人物邓小平，暗示着这是科学的春天，也是祖国的春天。 请历史记住他们 请历史记住他们（油画） 现代 在浩瀚的科学天空里，有一群明亮的“星星”，他们就是创造了“两弹一星”的科学家群体。他们热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗、团结协作、用于攀登、无私奉献的精神，是我们学习的榜样。艺术家们用各种手法表现他们火热的生活，讴歌他们伟大的业绩，再现他们英雄群体的风采。 历史照片 参与“两弹一星”工程的部分科学家和工作人员的合影。 两弹一星 最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是指人造地球卫星。 看这幅油画有什么感想？ 站在画前，画中人音容笑貌宛在，而他们当中的一些人早已为钟情的事业、为祖国的强盛献出了自已的才智直至生命。 站在画面前，人们在沉思，一些无私奉献的生命终将被历史铭记，一件富有感染力的艺术品也将为历史铭记。 （画中人物从左到右为：王大珩、郭永怀、王希季、钱骥、任新民、孙家栋、钱学森、陈芳允、黄纬禄、于敏、 钱三强、赵九章、杨嘉墀、朱光亚、邓稼先、彭桓武、王淦昌、屠守锷、程开甲、周光召、姚桐斌、吴自良、陈能宽） 活动1：说一说《请历史记住他们》 这幅作品中你最崇敬的科学家的故事 活动：欣赏《请历史记住他们〉 你认为创作一幅群在人物组织上应该考虑哪些要素？ 《请历史记住他们》人物构图布局示意图 用手绘的方法，试画一幅群像画的构图布局示意图。 作业： Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $