第6章 课时1 地理差异显著-（配套课件）【中考123】2025-2026学年八年级下册地理全程导练（人教版·新教材）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 地 理 八年级 (下册) 第六章 中国的地理差异 课时1　地理差异显著 勤为径图书 降低 少 下降 勤为径图书 南稻北麦 东密西疏 勤为径图书 下 上 800 勤为径图书 旱地 水田 小麦 水稻 勤为径图书 祁连山脉 大兴安岭 农耕 勤为径图书 勤为径图书 A B 勤为径图书 A 勤为径图书 C A 勤为径图书 A 勤为径图书 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 多 少 800 湿润区 0 暖温带 勤为径图书 乙 甲 勤为径图书 勤为径图书 地理差异显著　　 1．自然环境差异 气温 自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐____ 降水 自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越__ 地势 自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级____ 2.人类活动差异 (1)农业分布特点：西牧东耕、________。 (2)人口、城市、交通线分布特点：________。 (3)经济发展水平：东部高，西部低。 (4)一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方特色的生活习俗和文化传统。 3．秦岭—淮河线南北两侧的地理差异 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区 1月平均气温 0 ℃以__ 0 ℃以__ 温度带 暖温带、中温带、 寒温带 亚热带、热带 河流结冰期 有 无 年降水量 400～800毫米 ______毫米以上 干湿地区 以半湿润区为主 以湿润区为主 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区 植被类型 以温带落叶 阔叶林为主 以亚热带常 绿阔叶林为主 耕地类型 以____为主 以____为主 粮食作物 以____为主 以____为主 作物熟制 一年一熟到两熟 一年两熟到三熟 传统交通运输方式 以陆路运输为主 水运发达 4.除秦岭—淮河外，我国还有一些重要的自然地理界线。例如：青藏高原边缘的昆仑山脉—阿尔金山脉—________—横断山脉是我国地势第一级阶梯和第二级阶梯的分界线；________—长城大致与400毫米年降水量线分布一致，是我国东部半湿润区和半干旱区、____区和牧区的分界线。 地理差异显著　　 读中国1月平均气温分布图，完成1～3题。 1．秦岭—淮河线是我国重要的地理分界线，该线大致和1月( ) A．0 ℃等温线分布一致 B．8 ℃等温线分布一致 C．16 ℃等温线分布一致 D．－8 ℃等温线分布一致 2．冬季海口气候温暖，漠河却冰天雪地，造成两地气温差异的主要原因是( ) A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形差异 D．面积差异 3．关于我国地理差异的描述，错误的是( ) A．气候南寒北暖，地势西高东低 B．农业分布西牧东耕、南稻北麦 C．人口、交通线分布东密西疏 D．经济发展水平东高西低 (新疆中考)《绿水青山看中国》节目中有一句谚语“山北黄牛下地，山南水牛犁田”。据此完成4～5题。 4．依据谚语中展现的农耕景象推断，这里的“山”是指( ) A．天山山脉 B．昆仑山脉 C．秦岭 D．南岭 5．属于“山南”地区农业特征的是( ) A．以水田为主 B．作物一年一熟 C．以畜牧业为主 D．盛产苹果、甜菜 混淆不同地域的人文特征 6．我国幅员辽阔，地域差异显著。下列说法正确的是( ) A．粮食作物——南稻北麦 B．人口分布——东疏西密 C．传统民居——南平北尖 D．糖料作物——南甜北甘 2023年12月至2024年2月影响我国的冷空气活动频繁，势力偏强，强冷空气自北向南影响我国中东部大部分地区，带来大风、降温天气。下图为中国天气网发布的“秋裤预警地图”，读图，完成7～8题。 7．与图中秋裤分界线吻合的地理分界线是( ) ①1月0 ℃等温线 ②地势第二、三级阶梯分界线 ③人口地理分界线 ④旱地和水田分界线 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 8．“秋裤预警地图”反映我国( ) A．冬季南北温差大 B．气温从北向南逐渐降低 C．夏季东西温差大 D．气温从西北向东南逐渐降低 [语文]“天下地土，南北高下相半。且以江淮南北论之：江淮以北，高田平旷，所种宜黍稷等稼；江淮以南，下土涂泥，所种宜稻秫。又南北渐远，寒暖殊别，故所种早晚不同……”(引自《王祯农书·地利篇》)。据此完成9～10题。 9．“江淮南北”所指的地理分界线是( ) A．秦岭—淮河线 B．黑河—腾冲一线 C．400毫米年降水量线 D．地势第一、二级阶梯分界线 10．对“江淮南北”两侧差异叙述正确的是( ) A．以北种植水稻 B．以南种植黍稷 C．以北气温较高 D．以南作物播种早 11.(合肥包河区期中)秦岭—淮河线是我国重要的地理分界线之一，南北两侧地理差异显著。合肥市某初中学校开展了“秦岭—淮河线南北两侧地理环境差异”的主题探究活动。结合图文资料参与探究活动并完成下列要求。 主题一　识秦岭—淮河线意义 (1)秦岭南侧地区云雾厚，降水__(填“多”或“少”)，北侧地区云雾薄，降水__(填“多”或“少”)。秦岭—淮河线大致与______毫米年降水量线相吻合，是我国______(干湿地区)的北界。 (2)冬季，秦岭阻挡了北方冷空气南下，使秦岭—淮河线大致与1月份__℃等温线相吻合，成为我国______(温度带)的南界。 主题二　辨南北人文差异 (3)上面聚落及建筑物景观常见于秦岭北侧的是__，常见于秦岭南侧的是__。 主题三　析南北差异原因 (4)秦岭—淮河线是我国南方和北方集中供暖分界线。试从气温角度分析其原因。 我国1月0 ℃等温线大致经过秦岭—淮河线，秦岭—淮河线以北1月平均气温在0 ℃以下，冬季较为寒冷，需要集中供暖；秦岭—淮河线以南1月平均气温在0 ℃以上，冬季较为温和，不需要集中供暖。 $