开学第一课（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

人教版英语四年级下册开学第一课 一、语篇研读 What 本节课为开学衔接课，以复习四年级上册核心词汇与句型为主，涵盖职业、外貌、地点、天气、衣物五大主题；同时预览下册单元内容，建立课堂常规，营造轻松开学氛围。 Why 通过趣味卡通互动与游戏闯关，帮助学生巩固旧知、适应课堂，激发英语学习兴趣，消除开学焦虑，培养乐于表达、敢于参与的学习品质。 How 以“热身导入—课堂约定—复习闯关—下册预览—总结激励”为主线，采用儿歌热身、问答互动、小组抢答、奖励评价等方式，情境化、活动化开展教学。 二、教学目标 通过学习本课时，学生能够： 1. （学习理解） 准确认读上册职业、外貌、地点、天气、衣物类核心单词，听懂并理解重点句型的意义与用法。 2. （应用实践） 在教师引导下运用核心句型进行简单问答，参与课堂游戏与互动，大胆开口朗读、快速应答。 3. （迁移创新） 结合生活实际用简单英语描述家人职业、天气与衣物，主动表达新学期学习期待，乐于课堂展示与交流。 三、教学重难点 1. 教学重点 复习上册核心词汇与句型；熟悉课堂规则；了解下册学习内容。 2. 教学难点 引导学生主动开口表达，快速进入英语学习状态，积极参与课堂互动。 【核心词汇】 doctor, nurse, farmer, driver, strong, kind, quiet, playground, library, hospital, sunny, rainy, windy, sweater, coat, shirt 【核心句型】 What’s your mother’s job? She’s a… What’s he like? He’s… What’s the weather like? It’s… Whose … is this? It’s… 四、教学准备 1. 卡通风格PPT 2. 奖励贴纸/小星星 3. 英文儿歌音频 4. 上册单词卡片（可选） 五、教学过程（40分钟） （一）Warm-up 热身导入（5分钟） 1. 播放英文儿歌，营造轻松氛围。 2. 教师问候：Hello, boys and girls! Welcome back to school! Nice to see you again! 3. 师生互动问候，导入课题。 （二）Classroom Rules 课堂约定（5分钟） 1. 学习课堂5条约定，带读+动作记忆： ✅ Speak English. ✅ Listen carefully. ✅ Sit well. ✅ Be happy. ✅ Try your best. 2. 明确课堂要求：举手发言、认真倾听、大胆表达。 （三）Review 上册知识闯关复习（15分钟） 1. 单词小明星：分组认读五类核心词汇。 2. 句型小达人：师生问答、快速应答。 3. 我是小翻译：教师说中文，学生说英文，答对奖励。 （四）Preview 新学期内容预览（7分钟） 1. 出示下册6个单元主题：Jobs & Chores、My Friends、Our Community、People Around Us、Weather、Clothes & Seasons。 2. 简单介绍，激发学习期待。 3. 互动：Which unit do you like best? （五）Summary & Encouragement 总结激励（3分钟） 1. 回顾本节课内容：复习旧知→课堂规则→新学期预览。 2. 宣布评价：发言之星、朗读之星、进步之星。 3. 结束语：You are super! Let’s enjoy English together! （六）Homework 作业布置（2分钟） 1. 听一首英文儿歌。 2. 预习第一单元单词。 3. 准备干净的英语笔记本。 六、板书设计 Welcome Back to English Class Words: job, weather, clothes, friends… Sentences: What’s…? What’s…like? Rules: Happy • Brave • Loud 学科网（北京）股份有限公司 $