3.列夫·托尔斯泰(积累默写)-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT(统编版·新教材)河北专版
2026-03-02
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10页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 3* 列夫·托尔斯泰/茨威格 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.45 MB |
| 发布时间 | 2026-03-02 |
| 更新时间 | 2026-03-02 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·初中同步练习 |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56608574.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦七年级下册第一单元《列夫·托尔斯泰》,涵盖字词积累、文学常识等核心知识点。通过拼音书写、注音练习搭建基础支架,逐步衔接词语语境运用与作家作品常识,形成从基础到综合的递进学习脉络。
其亮点在于采用课时分层提优设计,结合语言运用(如语境选填词语)和文化自信(梳理茨威格、托尔斯泰等中外作家常识),并包含可编辑内容及音视频资源。学生能夯实语言基础、提升语境运用能力,教师可依托分层练习与系统检测高效开展教学。
内容正文:
1
2
第一单元
3.*列夫·托尔斯泰
3
一、根据拼音用正楷书写下列词语。
一
二
三
四
五
4
二、给下列加点字注音。
鬈发( ) 锃亮( ) 颔首( ) 盎然( ) 敦实( )
甲胄( ) 粗鄙( ) 穹顶( ) 广袤无垠( ) 丑陋可憎( )
quán
zènɡ
hàn
ànɡ
dūn
zhòu
bǐ
qiónɡ
mào
zēnɡ
一
二
三
四
五
5
三、根据意思写出对应的词语。
1.__________:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
2.__________:隐藏尘垢,聚集污物。比喻包藏坏人坏事。
3.__________:制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负责任,草率从事。
4.__________:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
5.__________:相比之下事物仿佛失去原有的色泽、光彩。
鹤立鸡群
藏污纳垢
粗制滥造
诚惶诚恐
黯然失色
一
二
三
四
五
6
四、根据语境选填恰当的词语。
蕴藏 含蓄
1.他的脸上呈现出悲剧色彩,一张( )了许多愁苦和力量的脸。
2.这位诗人的作品风格十分( ),在寥寥数语中蕴含着深刻的哲理,需要读者
细细品味。
蕴藏
含蓄
一
二
三
四
五
7
光彩照人 光辉灿烂
3.此时的她在舞台上( ),如同夜空中最耀眼的星辰。
4.中华文明源远流长,在历史的长河中留下了无数( )的篇章。
光彩照人
光辉灿烂
如果……就…… 一……就……
5.眼皮( )睁开,这对眼睛( )必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。
一
就
一
二
三
四
五
8
五、文学常识填空。
1.茨威格(1881-1942),________(国家)作家。代表作有小说《___________
》、传记类作品《三作家》《三大师》《人类群星闪耀时》等。
2.列夫·托尔斯泰(1828-1910),19世纪中期____国批判现实主义作家。代表作有
长篇小说《____________》《______________》《______》等。
奥地利
象棋的故事
俄
战争与和平
安娜·卡列尼娜
复活
抄写写错的字词
一
二
三
四
五
9
10
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