Unit 1 Section B第2课时 单元写作专题2a~3c-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册英语课时分层提优课件PPT(人教版·新教材)山东专版

2026-03-02
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版七年级下册
年级 七年级
章节 2a-2b
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.96 MB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·初中同步练习
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56608342.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语课件围绕“动物朋友”主题写作展开,涵盖动物特征、习性、与人类关系及保护等内容。通过例句仿写(如one’s favourite...、because等)搭建基础,结合范文分析结构(含思维导图任务)和语言(短语、连词),最终迁移到金丝猴写作,形成“梳理-模仿-应用”的学习支架。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与文化意识。仿写练习(如stop cutting down)提升表达能力,思维导图任务培养逻辑思维,金丝猴写作渗透传统文化象征增强家国情怀。含音频元素丰富课堂,可编辑课件方便调整,助力学生提升写作与文化认同,教师教学更高效。

内容正文:

1 2 Unit 1 Animal Friends Section B How are animals part of our lives? 第2课时 单元写作专题2a~3c 3 相关表达梳理仿写 以读促写 阅读范文,完 成下面的任务。 迁移运用 4 写作目标:本单元中心话题是“动物朋友”,属于“人与自然”的范畴,主要介绍 一些动物的外形、饮食、生活习性以及与人类的亲密关系,从而表达人类对动物喜 爱的程度和原因等。呼吁人们正确处理与动物的关系,保护好动物,与动物友好相 处,拯救濒危动物。 返回目录 5 相关表达梳理仿写 1.What is your favourite subject? (one’s favourite…) 仿写:他最喜欢的动物是什么? ____________________________ What’s his favourite animal? 2.He likes monkeys because they are very clever. (because) 仿写:我不喜欢蛇,因为它们真的很可怕。 _________________________________ _______________ I don’t like snakes because they are really scary. 3.These animals are in danger and we should stop cutting down the trees. (stop doing sth. ) 仿写:熊猫现在处于极度危险之中,所以我们必须停止砍伐竹子。 ________________________________________________________________________ ____ Pandas are in great danger now, so we must stop cutting down the bamboo. 返回目录 6 4.There are different kinds of trees in the forest. (there be句式) 仿写:动物园里有很多种动物。___________________________________________ There are many kinds of animals in the zoo. 5.We must try our best to protect them. ( try one’s best to do sth. ) 仿写:我们必须尽力拯救这些动物。________________________________________ ________ We must try our best to save these animals. 6.The panda is one of the symbols of China. (the symbol of) 仿写:它们是好运的象征。__________________________________ They are the symbol of good luck. 7.Why don’t you like these animals? (why don’t/doesn’t sb. do sth. ) 仿写:他为什么不喜欢狐狸呢?___________________________ Why doesn’t he like foxes? 8.I am good at all subjects. (be good at) 仿写:他们擅长爬树。________________________________ They are good at climbing trees. 返回目录 7 以读促写 阅读范文,完成下面的任务。 My favourite animals There are all kinds of animals in the world, but my favourite animals are the pandas. They are from China. They look very funny, but they are cute and friendly. They have white and black fur. They have big eyes and round ears. So they are lovely. Everyone likes them. Pandas like living in the bamboo woods. They like eating bamboo leaves. They also like climbing trees. Pandas are in danger now, so we must stop cutting down the bamboo. Try our best to protect them. 返回目录 8 任务一 分析范文结构 阅读文章,将下面的思维导图补充完整。 返回目录 9 任务二 学习范文语言 (1)善用短语,会让你的文章更出彩。请写出文中用到的短语。(任选两个即可) ________________________________________________________________________ ________ all kinds of , be from, in danger, stop cutting down, try our best to do sth. (2)恰当运用连词,可以使文章条理清晰,自然流畅。请写出文中的连词。 _________ but, so 返回目录 10 迁移运用 动物是我们人类的朋友,它们和人类共处于一个世界,有的动物美丽,有的动 物可爱,有的动物活泼,有的动物腼腆。你在动物园可能见过中国的金丝猴,金丝 猴是国家一级保护动物,濒危动物之一。假如你非常喜欢金丝猴,请根据提示写一 篇短文,以“Golden monkeys”为题,介绍一下中国的金丝猴。主要介绍金丝猴来自 哪里、特征、生活习性、人们喜欢它们的原因以及它们的现状。 返回目录 11 ______________________________________________________ 栖息地:中国西南部(southwest)的森林里 性格:可爱、滑稽、友好,擅长爬树 主食:果实(fruit)、树叶(leaves) 现状:处于危险之中,失去家园 文化象征:金丝猴是中国传统文化的象征之一,人类的朋 友 保护措施:去拯救它们,阻止杀害它们,阻止砍伐树木 要求:1.条理清楚,包含以上内容,可以适当发挥;2.全文词数80左右,短文 开头已给出,不计入总词数。 Golden monkey 金丝 猴 返回目录 Golden monkeys Golden monkeys are beautiful animals. _________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ They live in the southwest of China. Many people love them because they are cute, funny and friendly. They live in the forest. They are good at climbing trees. They like to eat fruit and leaves very much. But now they are in great danger. They are losing their homes. The golden monkey is one of the symbols in traditional Chinese culture. They are our friends. l think we must do something to save them. We must stop killing them and cutting down trees. 返回目录 14 $

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