课时测评12 生态系统的信息传递-【金版新学案】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境同步课堂高效讲义配套练习word（人教版，不定项）

课时测评12　生态系统的信息传递

(时间：40分钟　满分：60分)

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订!)

(1－8题每小题2分，共16分)

题组一　生态系统中信息的种类

1.雄性安乐蜥在求偶时，一边伏在领地上做着“俯卧撑”，一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊，这种展示可能包含了颜色和运动两个因素。有人用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引，由此说明雄性安乐蜥在求偶时利用的信息是(　　)

A.物理信息 B.化学信息

C.行为信息 D.物理信息和行为信息

答案：C

解析：根据题干信息可知，该求偶行为利用的主要信息是动作，而不是颜色(用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引)，该信息属于行为信息，C正确。

2.生态系统具有多种不同类型的信息，下列现象与其所用到的信息类型对应正确的是(　　)

A.“我最闪亮”：孔雀通过开屏进行求偶炫耀——化学信息

B.“我的地盘”：美洲豹撒尿标记自己的领地——行为信息

C.“臭名昭著”：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉——物理信息

D.“温柔陷阱”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将昆虫捕食——化学信息

答案：D

解析：“我最闪亮”：孔雀开屏的求偶炫耀，属于行为信息，A错误；“我的地盘”：美洲豹撒尿标记自己的领地，属于化学信息，B错误；“臭名昭著”：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉，属于化学信息，C错误；“温柔陷阱”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将昆虫捕食，属于化学信息，D正确。

3.(2025·潮州高三期中)某种上层鱼类在受到天敌捕食时会释放一种化学物质，这种化学物质会对周围的同类产生刺激，促使其他同类远离水面和当前区域。下列叙述错误的是(　　)

A.该过程中某种上层鱼类释放的物质是化学信息

B.信息传递只发生在同种生物和不同种生物之间

C.鱼类和其天敌的捕食关系有利于维持生态系统的平衡

D.信息传递的进行离不开信息源、信道和信息受体

答案：B

解析：在生物体生命活动过程中，生物产生的一些可以传递信息的化学物质属于化学信息，A正确；信息传递不仅发生在同种生物之间，还发生在生物与环境之间，不同种生物之间也存在信息传递，B错误；鱼类和其天敌的捕食关系可以防止鱼类的过度繁殖，有利于维持生态系统的平衡与稳定，C正确；信息传递的三要素是信息源、信道和信息受体，D正确。

4.(2024·深圳一模)关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是(　　)

A.黑夜中仙人掌花散发香味吸引蝙蝠传粉属于化学信息的传递

B.利用性外激素扰乱某些有害昆虫的繁殖属于生物防治的过程

C.雄鸟在发现危险时扇动两翼被雌鸟看到属于物理信息的传递

D.信息传递过程中不仅有信息源，也有信道和信息受体

答案：C

解析：黑夜中仙人掌花为了吸引蝙蝠前来传粉，会散发出特殊的香味。这种香味是通过空气传播的化学物质，因此它属于化学信息，A正确。利用性外激素扰乱某些有害昆虫的繁殖，即利用化学信息传递影响昆虫的交配和繁殖来防治害虫，这是一种生物防治的方法，B正确。雄鸟在发现危险时扇动两翼被雌鸟看到，这里的信息传递是通过视觉实现的，但扇动两翼本身并不直接产生物理信号，而是通过动作(即行为)来传递信息。在生态学中，这种通过行为传递的信息被称为行为信息，而不是物理信息。物理信息通常指的是通过物理过程传递的信息，如光、声、电、磁场等，C错误。信息传递是一个复杂的过程，它涉及到信息的产生(信息源)、信息的传递(信道)以及信息的接收(信息受体)。在生态系统中，信息传递是生物之间以及生物与环境之间相互作用的重要方式，D正确。

题组二　信息传递的作用及其应用

5.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是(　　)

A.生态系统中的信息能在不同种生物之间以及生物与非生物环境之间进行传递

B.蝙蝠“回声定位”和狗外出时“频频撒尿”分别体现行为信息、化学信息

C.草原返青为动物提供采食信息，体现信息能够调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定

D.信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

答案：B

解析：生态系统中的信息能在不同种生物之间以及非生物环境与生物之间进行传递，也能在同种生物之间进行传递，A正确；蝙蝠“回声定位”和狗外出时的“频频撒尿”分别体现了物理信息、化学信息，B错误；草生长旺盛，为食草动物提供采食信息，这体现了生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定，C正确；信息传递在农业生产中的应用主要有两个方面：一是可以提高农畜产品的产量，二是对有害动物进行控制，D正确。

6.(2025·桂林高三期中)橘小实蝇是一种危害柑橘类果树的害虫。研究发现，雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌，让芽孢杆菌合成吸引雌虫的信息素。下列叙述错误的是(　　)

A.橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息

B.雄虫直肠中的芽孢杆菌有利于橘小实蝇种群繁衍

C.利用雄虫合成的信息素诱杀橘小实蝇雌虫属于生物防治

D.用含该信息素的诱杀饵剂可改变橘小实蝇种群的性别比例

答案：C

解析：化学信息是指通过化学物质来传递的信息，由此可知，橘小实蝇雄虫吸引雌虫的信息素属于化学信息，A正确；雄虫能提供底物给直肠中的芽孢杆菌，让芽孢杆菌合成吸引雌虫的信息素，由此可知，雄虫直肠中的芽孢杆菌有利于橘小实蝇种群繁衍，B正确；该信息素是由芽孢杆菌合成的，C错误；用含该信息素的诱杀饵剂诱杀橘小实蝇雌虫，可改变橘小实蝇种群的性别比例，D正确。

7.(2025·贵港高三期中)玉米幼苗在受到黏虫(一种玉米害虫)蚕食时，会分泌出具有特殊气味的萜烯类物质，以招引来黏虫的天敌——雌性胡蜂。胡蜂会将卵产在黏虫的体内，当卵孵化时即可将黏虫消灭，从而使玉米自身得到保护。下列叙述错误的是(　　)

A.利用玉米幼苗分泌的萜烯类物质防治黏虫，属于生物防治

B.“两岸猿声啼不住”与“萜烯类物质招引黏虫天敌”体现的信息类型相同

C.玉米和胡蜂之间的关系是长期协同进化的结果

D.萜烯类物质传递的信息可以调节种间关系

答案：B

解析：生物防治是利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，因此利用玉米幼苗分泌的萜烯类物质防治黏虫，属于生物防治，A正确；“两岸猿声啼不住”体现的信息类型是物理信息，“萜烯类物质招引黏虫天敌”体现的信息类型是化学信息，B错误；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，则玉米和胡蜂之间的关系是长期协同进化的结果，C正确；萜烯类物质抑制了黏虫种群的生长，体现了化学信息能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定，D正确。

8.(2025·昆明高三期中)中国科学院动物研究所发现，蝗虫聚群成灾的关键因素是蝗虫群聚的信息素(4-VA)能随种群密度的增加而增加，蝗虫体内的嗅觉受体OR35是4-VA的特异性受体。下列叙述错误的是(　　)

A.4-VA促使蝗虫聚群成灾的过程属于负反馈调节

B.人工合成4-VA来群聚蝗虫并诱杀，属于生物防治

C.4-VA与嗅觉受体OR35的特异性结合体现了蛋白质有接收信息的功能

D.敲除OR35基因的蝗虫突变体对4-VA的响应行为可能会消失

答案：A

解析：群聚的信息素4-VA能随种群密度的增加而增加，所以4-VA促使蝗虫聚群成灾的过程属于正反馈调节，A错误；蝗虫聚群成灾的关键因素是蝗虫群聚的信息素4-VA，用人工合成4-VA群聚蝗虫并将其诱杀，属于生物防治，B正确；4-VA与嗅觉受体OR35的特异性结合体现了蛋白质有接收信息，完成信息交流的功能，C正确；OR35是4-VA的特异性受体，敲除OR35基因的蝗虫突变体不能合成OR35，4-VA响应行为会消失，D正确。

(9－13题每小题4分，共20分)

9.蚜虫的粪便中有含糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列叙述错误的是(　　)

A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息

B.蚂蚁吃“蜜露”的过程中，蚜虫同化的能量的一部分传递到蚂蚁

C.化学信息可以在同种或异种生物间传递

D.信息能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定

答案：B