内容正文:
我 是 什 么(第二课时)
晒
升
越升越高
体温越来越低
落
打
飘
学习活动一:
(1)自由朗读第3自然段,圈出表示动作的词。
学习活动一:
(2)读一读,比一比。
平常我在池子里睡觉,
在小溪里散步,
在江河里奔跑,
在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
平常我在池子里奔跑,
在小溪里跳舞,唱歌,开大会,
在江河里睡觉,
在海洋里散步。
学习活动一:
(2)读一读,比一比。
平常我在池子里睡觉,
在小溪里散步,
在江河里奔跑,
在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
平常我在池子里睡觉,
在江河里奔跑,
在海洋里跳舞,唱歌,开大会,在小溪里散步。
学习活动一:
(2)读一读,比一比。
平常我在池子里睡觉,
在小溪里散步,
在江河里奔跑,
在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
学习活动二:
想象说话:水还在哪里做什么。
有时候,我在高山上( )
秋天的早晨,我在( )
冬天的早晨,我在( )
学习活动二:
想象说话:水还在哪里做什么。
有时候,我在高山上( )
秋天的早晨,我在( )
冬天的早晨,我在( )
学习活动三:
(1)自由朗读第4自然段,圈出其中的反义词。
学习活动三:
(1)自由朗读第4自然段,圈出其中的反义词。
学习活动三:
(2)联系生活,说说温和和暴躁的不同表现。
学习活动三:
(2)联系生活,说说温和和暴躁的不同表现。
学习活动三:
(2)联系生活,说说温和和暴躁的不同表现。
学习活动三:
(3)联系生活经验说一说:水什么时候很温和,什么时候很暴躁。
学习活动三:
(3)联系生活经验说一说:水什么时候很温和,什么时候很暴躁。
学习活动三:
(3)联系生活经验说一说:水什么时候很温和,什么时候很暴躁。
学习活动三:
(4)读一读,圈一圈水做的好事和坏事。
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
学习活动三:
(5)完成作业本第3题,读一读,连一连。
学习活动三:
(6)朗读。
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
鲧用息壤治水
大禹治水三过家门而不入
河北沧州的镇水神兽铁狮子
福建的妈祖
李冰父子修建的都江堰
京杭大运河
三峡大坝
红旗渠
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
学习活动三:
(7)思考:我们可以让水只做好事,不做坏事吗?
学习活动四:
你觉得你猜对了吗?为什么?
学习活动四:
你觉得你猜对了吗?为什么?
学习活动五:
书写生字:一看二写三对照。
★ 先中间后两边
办
★ 两点起笔横中线
★ 撇钩呼应竖中线
海
洋
学习活动五:
书写生字:一看二写三对照。
★ 左窄右宽
★ 左短右长
★ 多横等距
许
作
法
作业:
继续创作绘本《水》,画一画水做的好事与坏事。
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