7.1自然环境 第一课时 导学案- 2025-2026学年七年级地理下册人教版

7.1自然环境 第一课时 导学案

一、学习目标

1.区域认知：能准确描述亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置，理解亚洲作为"世界第一大洲"的依据（面积、跨纬度、东西距离）。

2.综合思维：通过分析亚洲地理位置与地形特征的关系，初步建立"位置→地形→河流"的逻辑思维链。

3.地理实践力：能运用地图找出亚洲濒临的大洋、相邻的大洲及主要地形区，提升读图、析图能力。

4.区域认同：认识亚洲作为我们生活的大洲的独特性，增强区域认同感和探索兴趣。

二、课前预习·自主学习

1. 亚洲的地理位置填空

半球位置：亚洲大部分位于______半球和______半球，地跨南、北、东、西四个半球。

海陆位置：亚洲北临______洋、东临______洋、南临______洋，西与______洲相连，西南以______运河为界与______洲相邻。

经纬度位置：亚洲大致位于______之间，南北跨纬度约______度，东西距离约______千米。

2. 世界第一大洲的依据

面积：约______万平方千米，占世界陆地面积的______。

跨纬度：南北跨纬度约______度，是跨纬度______的大洲。

东西距离：约______千米，是东西距离______的大洲。

3. 亚洲的地理分区

按地理方位，亚洲分为______、______、______、______、______和______六个地区。

4. 预思考

观察地图，思考：亚洲的地理位置特点对其气候和河流分布可能产生哪些影响？

三、课中探究·合作学习

任务一：亚洲地理位置的深度分析

小组合作，在"亚洲在世界中的位置图"上标注出亚洲的半球位置、濒临的大洋和相邻的大洲，讨论并完成下表：

思考：亚洲的经纬度位置如何影响其热量带分布？这对亚洲的气候多样性有何意义？

任务二：探究"世界第一大洲"的依据

1.面积对比：将亚洲与其他大洲的面积数据填入下表，并用柱状图表示：