第6章 第1节 生物有共同祖先的证据-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义教师用书word（人教版，多选）

第1节　生物有共同祖先的证据

[学习目标]　1.阐述化石是支持生物进化论的最直接、最重要的证据。　2.理解当今生物体上进化的印迹也是支持生物进化论的证据。

任务一　地层中陈列的证据——化石

1．达尔文的生物进化论

2．地层中陈列的证据——化石

(1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。

(2)作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。因此，化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。

(3)分布规律：大部分化石发现于沉积岩的地层中。在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

(4)结论：大量化石证据证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。

【自我诊断】

1．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。(√)

2．通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态、结构，推测其行为特点。(√)

3．较晚形成的地层中，没有较简单、较低等的生物化石。(×)

4．我国发现的大量的恐龙蛋化石是遗迹化石。(×)

[活动1]　结合实例理解化石在研究生物进化中的作用

材料：根据教材P101“图6-2　地层中有大量化石的示意图”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题：

(1)化石在地质层中的分布支持达尔文的共同由来学说吗？为什么？

提示：支持共同由来学说。在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

(2)科学家依据赫氏近鸟龙化石，推测鸟类起源于恐龙，理由是什么？

提示：赫氏近鸟龙化石显示其身体骨架与恐龙非常接近，其骨架周围有清晰的羽毛印痕，后肢发达，说明鸟类起源于恐龙。

(3)少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？

提示：支持。少女露西的上肢骨的结构与黑猩猩的相似，适于攀缘，下肢骨与现代人类接近，适于直立行走，说明人类和黑猩猩可能有共同的祖先。

(4)下图是科学家在地层中发现的未被破坏的沉积岩地层的次序，图中Ⅱ层中有物种A的化石，Ⅰ层中有物种B的化石。据此推测，两种生物中更晚出现的是哪一种？

提示：物种A出现时间更晚。

【归纳总结】

化石在研究生物进化中的应用

针对练1.下列叙述中的各类物体，不属于化石的是(　　)

A．在河南西峡盆地发现的恐龙蛋

B．古代墓穴中发掘的木乃伊

C．德国巴伐利亚发现的始祖鸟化石

D．湖北夷陵地区发现的“夷陵虫”蠕动的痕迹

答案：B

解析：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，题中A、C、D三项所述的物体分别属于生物的遗物、遗体和生活痕迹形成的化石；古墓中发掘的木乃伊是经过人为处理的干尸，不属于化石，B符合题意。

针对练2.某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟)；乙地层(马、象牙、犀牛)；丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚虫)。这些地层依地质年代远近排列应是(　　)

A．甲、丙、乙　　    B．乙、甲、丙

C．丙、甲、乙　    D．乙、丙、甲

答案：C

解析：甲地层的始祖鸟，属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类，动物较高等，因此地质年代较近；乙地层的马、象等属于哺乳动物，哺乳动物是动物世界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物，因此地质年代最近；丙地层中的珊瑚虫属于腔肠动物，乌贼属于软体动物，都是低等动物，因此地质年代最远，C正确。

任务二　当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据