课时测评23 种群基因组成的变化-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义配套练习word(人教版,多选)

2026-05-08
| 9页
| 19人阅读
| 0人下载
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

课时测评23 种群基因组成的变化 (时间:40分钟 满分:60分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) (1-10题,每小题2分,共20分) 题组一 种群、种群基因库和基因频率 1.(2024·无锡高一检测)下列关于基因库的描述,错误的是(  ) A.种群基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因 B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体都含有种群基因库中的全部基因 D.基因突变可能改变基因库的组成 答案:C 解析:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫作这个种群的基因库,A正确;种群是生物繁殖的基本单位,所以基因库不会因个体死亡而消失,会代代相传,B正确;由于不同个体之间在基因上具有差异,所以每个个体不可能含有种群基因库中的全部基因,C错误;可遗传的变异均可能改变基因库的组成,D正确。 2.在一个基因库中,显性基因和隐性基因的比例相等,如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,则(  ) A.对基因型频率影响很小 B.会降低隐性基因的基因频率 C.会使隐性基因消失 D.会提高杂合子的比例 答案:B 解析:据题意可知,由于每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,会导致隐性基因型频率和隐性基因的基因频率越来越小,A错误,B正确;由于存在杂合子,所以隐性基因不会因此消失,C错误;由于每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,所以杂合子的比例越来越小,D错误。 3.(2025·四川成都月考)下列有关基因频率的叙述,错误的是(  ) A.当某种群数量剧减时,可能增加该种群基因频率改变的偶然性 B.种群中杂合子的频率减小不一定导致基因频率改变 C.基因频率改变的快慢与其控制的性状和环境适应的程度有关 D.男性色盲患者较多,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体 答案:D 解析:种群基因频率改变的偶然性会随种群数量剧减而增加,A正确;种群中杂合子的频率减小不一定会引起种群基因频率的改变,如杂合子(Aa)自交,导致杂合子的频率减小,但基因频率不变,B正确;基因控制的性状与环境适应的程度越高,其被淘汰的机率越低,基因频率升高得可能越快,C正确;色盲是伴X染色体隐性遗传病,故男性患者较多,但男性群体中色盲基因频率和女性群体中色盲基因频率相等,D错误。 4.(2024·辽宁大连测试)生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述,错误的是(  ) A.自然选择直接选择的是个体的表型 B.种群中控制某一性状的全部等位基因的总和称为种群基因库 C.自然选择导致种群的基因频率发生定向改变 D.桦尺蛾种群颜色的变化是一种适应性变化,这种适应性变化是自然选择所造成的 答案:B 解析:一个种群中全部个体所含有的全部基因,称为这个种群的基因库,B错误。 题组二 种群基因频率的变化和自然选择对种群基因频率变化的影响 5.(2024·河北石家庄调研)某种群原先只有基因型为AA的个体,后来引入了基因型为Aa和aa的个体。引入初期和引入十年后,该种群中三种基因型的个体所占比例如下图所示。下列相关叙述正确的是(  ) A.十年间,该种群可能未发生进化 B.基因型为aa的个体可能不适应新的自然环境 C.引入十年后,该种群内A基因频率约为70% D.种间关系不影响该种群基因频率的改变 答案:B 解析:与引入初期相比,引入十年后该种群的基因频率发生了改变,即该种群发生了进化,A错误;引入初期,aa个体占45%左右,而引入十年后,aa个体只占5%左右,由此说明,aa个体可能不适应新的自然环境,B正确;引入十年后,该种群内AA个体占55%左右,Aa占40%左右,所以该种群内A基因频率约为55%+×40%=75%,C错误;与引入初期相比,引入十年后aa个体所占比例减少,有可能是aa个体易被天敌捕食,故种间关系会影响该种群基因频率的改变,D错误。 6.在19世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蛾几乎都是浅色型(ss)的,随着工业的发展,工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色,到了20世纪中叶,黑色型(S_)的桦尺蛾成了常见类型。下列与此相关的叙述正确的是(  ) A.自然选择的方向发生了改变,所以自然选择是不定向的 B.桦尺蛾种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体 C.该地区桦尺蛾种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变 D.长时间的环境污染导致s基因定向突变成S基因 答案:B 解析:自然选择是定向的,A错误;自然选择直接作用于个体的表型,选择的是各种基因型的个体,B正确;基因型为Ss的个体对应的表型为黑色,适应环境,通过选择,其基因型频率增加,C错误;基因突变是不定向的,D错误。 7.达尔文曾明确指出,可遗传的变异提供了生物进化的原材料。下列有关生物进化的说法,不正确的是(  ) A.可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异 B.基因突变是生物变异的根本来源,但有害突变一般不能为生物进化提供原材料 C.突变产生的新基因,经有性生殖过程中的基因重组,为进化提供丰富的原材料 D.种群基因频率改变的快慢与基因控制的性状与环境适应的程度有关 答案:B 解析:有害突变和有利突变均属于可遗传的变异,都可为生物进化提供原材料,B错误。 8.下列关于自然选择和生物进化的叙述,正确的是(  ) A.自然选择可导致不同地区种群基因库形成差异 B.个体突变的方向决定了种群生物进化的方向 C.自然选择决定了生物变异的方向和进化的方向 D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 答案:A 解析:生物个体突变的方向是不确定的,自然选择决定生物进化的方向,B、C错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,D错误。 9.选择系数是表征某基因型在特定环境中不利于生存程度的指标,即某基因型的个体在某环境中适应性越差,选择系数越大。下列有关说法正确的是(  ) A.同一基因型的个体在不同环境中选择系数一般不同 B.若某基因型的选择系数不变,相关基因频率不变 C.某基因型的选择系数越大,相关基因频率变化越慢 D.环境通过直接作用于基因型来选择淘汰选择系数大的基因型个体 答案:A 解析:不同环境对生物的选择作用不同,同一基因型的个体在不同环境中的适应性不同,则选择系数一般不同,A正确;若某基因型的选择系数不变,只能说明其在该环境中的适应性不变,不能说明相关基因频率不变,B错误;某基因型的选择系数越大,说明越容易被该环境淘汰,相关基因频率变化越快,C错误;环境直接作用的是个体的表型,D错误。 10.(2024·中原名校联盟)人工养殖了一群鸡,下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的是(  ) A.淘汰鸡群中体质较弱的个体 B.从外地引进新的品种加入鸡群 C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养 D.让该鸡群中的雌、雄个体自由交配 答案:D 解析:淘汰鸡群中体质较弱的个体、从外地引进新的品种加入鸡群,都会使鸡群的个体数发生改变,从而使该鸡群基因库发生变化,A、B不符合题意;将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养,因环境的选择作用,可能会导致该鸡群基因库发生变化,C不符合题意;让该鸡群中的雌、雄个体自由交配,不会造成该鸡群基因库发生变化,D符合题意。 (11-13题,每小题4分,共12分) 11.(2022·广东卷)白车轴草中有毒物质氢氰酸(HCN)的产生由H、h和D、d两对等位基因决定,H和D同时存在时,个体产HCN,能抵御草食动物的采食。如图表示某地不同区域白车轴草种群中有毒个体比例,下列分析错误的是(  ) A.草食动物是白车轴草种群进化的选择压力 B.城市化进程会影响白车轴草种群的进化 C.与乡村相比,市中心种群中h的基因频率更高 D.基因重组会影响种群中H、D的基因频率 答案:D 解析:分析题意可知,草食动物能采食白车轴草,故草食动物是白车轴草种群进化的选择压力,A正确;从市中心到市郊和乡村,白车轴草种群中产HCN个体比例增加,说明城市化进程会影响白车轴草的进化,B正确;与乡村相比,市中心种群中产HCN个体的比例小,即基因型为D_H_的个体所占比例小,d、h的基因频率更高,C正确;基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合,基因重组不会影响种群的基因频率,D错误。 12.(多选)线虫的npr-1基因编码一种G蛋白偶联受体,该基因突变后(突变基因NPR-1),其编码的蛋白质第215位氨基酸残基由缬氨酸变为苯丙氨酸,导致线虫觅食行为由“独立觅食”变为“聚集觅食”。觅食行为的改变,在食物匮乏时,使线虫活动范围受限,能量消耗减少,有利于交配,对线虫生存有利。针对以上现象,下列叙述正确的是(  ) A.npr-1基因发生的上述突变是碱基的替换 B.食物匮乏时,npr-1基因频率会提高 C.新基因的产生为线虫的进化提供了原材料 D.这两种觅食行为的存在有利于线虫适应环境 答案:ACD 解析:由“该基因突变后(突变基因NPR-1),其编码的蛋白质第215位氨基酸残基由缬氨酸变为苯丙氨酸”可知,NPR-1基因形成的原因是发生了碱基的替换,A正确;npr-1基因控制线虫的“独立觅食”,在食物匮乏时,线虫活动范围大,能量消耗多,不利于交配,对线虫生存有害,npr-1基因频率会下降,B错误;基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原材料,C正确;两种觅食行为的存在,有利于线虫在不同的食物环境中觅食,有利于线虫适应环境,D正确。 13.(多选)(2025·江西南昌测试)以“三亚”命名的首件脊椎动物化石在三亚对外展出。根据同位素测年法,该恐龙生存在距今约119百万年前,它没有牙齿、鼻眶前孔大、头顶后端有发育明显的头嵴,两翼展开超过2米。下列关于生物进化的说法,错误的是(  ) A.在研究生物进化的过程中,化石是最直接、最重要的证据 B.通过比较不同恐龙的骨骼化石可以推测它们有共同的祖先 C.恐龙进化出了不同种类型,说明生物变异是定向的 D.自然选择引起不同的基因突变,导致恐龙出现不同的形态 答案:CD 解析:化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据,A正确。比较不同恐龙的骨骼化石可以推测它们有共同的祖先,可为是否存在共同祖先提供证据,B正确。恐龙进化出了不同种类型,说明生物变异是不定向的,所以才出现了不同的类型,C错误。自然选择是定向的,而基因突变是不定向的,自然选择不会引起基因突变,D错误。 14.(14分)物种A(某种原始鼠类)进入甲、乙岛后,逐渐形成B和C两个物种(时期I),将甲岛上的B物种引入乙岛(时期Ⅱ)后,经过一定的时间B物种进化为D 物种(时期Ⅲ),最终演化出B、C、D三个物种,过程如图所示。回答下列问题: (1)达尔文的生物进化论主要由________________和________________两大学说组成。 (2)与B物种相比,D物种发生了进化,判断理由是______________________ ______________________________________________________________________。 (3)最终经过长期进化,A物种进化成了B、C、D三个物种,判断依据是______________________________________________________________________。 (4)研究发现,D物种中的不同个体之间在抵御天敌时存在较高合作能力,这种合作研究人员认为并不是协同进化,请说明理由:__________________________ ______________________________________________________________________。 答案:(1)共同由来学说 自然选择学说 (2)种群基因频率的改变 (3)B、C、D之间存在生殖隔离 (4)协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程。 解析:(1)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说两大学说组成。(2) 物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 某时期将甲岛上的B物种引入乙岛,其不能与C物种发生基因交流的原因是与C物种已形成生殖隔离,最终迁入乙岛的B物种进化为D物种,进化的实质是种群基因频率的改变。(3)物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。A物种进入甲、乙岛后,分别进化为B、C、D物种,这种由于地理障碍使其分成不同种群而不能发生基因交流的现象即为地理隔离,甲、乙岛上的环境不同,所以自然选择的方向也不同,导致进化方向产生差异,最终产生殖隔离。(4)协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程。D物种中的不同个体之间在抵御天敌时存在较高合作能力不是协同进化。 15.(14分)(2024·开封调研)果蝇是常用于遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体。请分析回答下列问题: (1)经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生原因,是在突变过程中产生了________,经有性生殖过程中的________产生多种多样的基因型,使种群中产生了大量可遗传的________,它们都能为生物进化提供________。 (2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中出现的基因突变数约是________个。 (3)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型为AA(灰身)的个体35只,基因型为Aa(灰身)的个体60只,基因型为aa(黑身)的个体5只,则A基因的基因频率为________,a基因的基因频率为________。 (4)通过对果蝇及其他生物进行遗传学研究,可得出生物进化的基本单位是________,生物进化的实质是________________________________。 答案:(1)等位基因 基因重组 变异 原材料 (2)2×106 (3)65% 35% (4)种群 种群基因频率的改变 解析:(1)突变和基因重组属于可遗传变异,是不定向的,为生物进化提供原材料,基因突变产生等位基因,基因重组会使生物的基因型产生多样性。(2)由于每个个体含有约2×104个基因,每个基因的突变率为10-5,而整个种群中含有的个体数约为107,所以基因突变数目约为2×104×10-5×107=2×106个。(3)A基因的基因频率=×100%=×100%=65%,则a基因的基因频率为1-65%=35%。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

课时测评23 种群基因组成的变化-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义配套练习word(人教版,多选)
1
课时测评23 种群基因组成的变化-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义配套练习word(人教版,多选)
2
课时测评23 种群基因组成的变化-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义配套练习word(人教版,多选)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。