综合实践 制作动物体重“说明书”（二）第3课时 动物体重我推算（课件）-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

义务教育北师大版三年级下册 综合实践 制作动物体重“说明书” 第3课时 动物体重我推算 大象是陆地上最大的动物，蓝鲸是地球上最大的动物。通常用“吨”来表示这些大型动物的体重。 亚洲象体重约3吨 蓝鲸体重约150吨 你在生活中见过“吨”吗？找一找，说一说。 1吨到底有多重？ 我们每人约重25千克，40人约重1吨，记作1t。 1吨＝1000千克 你能用别的物品进行推算吗？ 每袋粮食重100千克 10袋重1000千克 1吨＝1000千克 怎样为大型动物制作体重“说明书”？ 活动要求： 小组内分工，查阅资料（或结合生活经验），选取合适的物品进行推算。 交流讨论，制作大型动物体重“说明书”。 制作动物的体重“说明书” 推算 动物体重 生活中的物品 物品大约有多重 数量 亚洲象大约重3吨 蓝鲸大约重150吨 写一写 画一画 _______的体重“说明书” 人们通常用地磅来称量大象有多重。地磅还可以称量汽车的总质量。 60只藏羚羊和1头亚洲象的体重差不多。 义务教育北师大版三年级下册 综合实践 制作动物体重“说明书” 第4课时 我也来称象 如果没有大型的称重工具，人们怎么称大象的体重？ 曹冲称象的故事广为流传。 在古代，为什么很难称出大象的体重？ 缺乏适配大象体型的测量工具。 讲一讲曹冲称象的故事,说一说曹冲是怎样称出大象体重的。 曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？用身边的物品分别模拟大象和石头，动手试一试。 研 究 问 题 曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？ （1）做这个实验需要哪些材料和工具？ 想一想： 活 动 准 备 （2）怎样开展实验？怎样得到“大象”的体重？ 把小盆放入装有水的大盆，然后把“大象”放入小盆，沿水面在小盆上画一条线。 把“大象”拿出来，放一些石块使小盆下沉到画线处。 分几次称出小盆里石块的总质量。 实 验 操 作 分组实验： 清点实验器材； 根据确定好的测量方法合作实验； 填写实验记录和实验结论。 “我也来称象”实验记录单 研究问题 曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗? 研究过程 实验工具 实验过程 研究结论 “大象”的质量 盆中石块的 总质量 各次称出的石块质量的和 ＝ ＝ 等量代换 义务教育北师大版三年级下册 综合实践 制作动物体重“说明书” 第5课时 动物体重介绍会 动物的体重有的轻、有的重。你选择什么物品来说明这些动物的体重？ 你对动物体重的说明清楚吗？选择的物品适合吗？ 蜂鸟——2克 三枚曲别针——1克 1只蜂鸟和6枚曲别针一样重 ＝ 一只青蛙——150克 一个苹果——150克 1只青蛙和1个苹果一样重 ＝ 一头藏羚羊——50千克 我的体重——25千克 2个我和一头藏羚羊一样重 ＝ 大象真重，大约重3吨。 一辆汽车大约重1吨。 大家的分享对你有启发吗？你有了什么新的想法？ 我们可以用生活中常见的物品说明动物有多重。 结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？ 生活中有很多相等的量。 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 认识克、千克、吨，了解它们之间的关系 能估计物体有多重，能用适合的工具称重 能用生活中常见的物品说明动物有多重，感受到生活中有很多相等的量 能积极参与讨论，和同伴合作解决问题 完成本课时的习题。 $