精品解析:上海市 普陀区2025学年第一学期九年级跨学科12月阶段练习卷--猕猴桃+访花昆虫-初中地理
2026-05-21
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | 上海市 |
| 地区(区县) | 普陀区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.44 MB |
| 发布时间 | 2026-05-21 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56605265.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以猕猴桃园生态经济为情境,跨学科融合地理与生物知识,通过数据对比分析考查人地协调观与综合思维,凸显真实问题解决能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|非选择题|7题/15分|农业区位因素(气候、地形、水源)、生态系统稳定性、区域环境对生物影响|情境贴近农业生产实际,问题从基础(果实发育结构)到综合分析(蜜蜂访花频率差异及改进措施),结合表格数据考查信息提取与逻辑推理,体现地理实践力与综合思维,符合一模综合能力检测需求。|
内容正文:
2025学年第一学期九年级跨学科12月阶段练习卷
(满分15分)
1. 阅读材料,完成问题
猕猴桃风味独特、营养丰富,深受市场欢迎,是许多地区帮助农民增收的重要经济作物。其生长对自然环境有一定要求,喜光、喜湿怕旱、喜水怕涝,宜土壤深厚、湿润、疏松、排水良好处栽种。
作为一种雌雄异株植物,猕猴桃必须经过授粉才能结果。蜜蜂是自然界中为其传粉的主力,但其访花积极性深受果园环境的影响。例如,植被丰富度高的地区能为蜜蜂提供多样的栖息地和食物,有助于维持其种群稳定;而在城镇农业区,人工授粉虽效果稳定但成本高昂,蜜蜂授粉成本低却易受天气、农药等因素干扰。为研究不同管理模式下猕猴桃园的生态与经济效益,研究人员对A、B、C三个果园进行了调查,数据记录见下表。
表 不同猕猴桃园的调查数据
果园
A
B
C
海拔(米)
500
550
1200
常见访花昆虫物种数
15
8
6
蜜蜂访花频率(次/小时)
12.5
5.2
3.8
周边植被丰富度
高
低
中
主要授粉方式
蜜蜂授粉为主
人工授粉为主
蜜蜂与人工结合
净利润(元/亩)
8680
6410
6650
(1)图2中猕猴桃果实中的②是由_____(结构名)发育而成的,我们食用部分的营养主要是④的_____(功能)产生的。
(2)A果园所在地被称为“猕猴桃之乡”得益于优越的自然条件。在下列说法中选出其优越的自然条件_____。
A. 属于亚热带季风气候,气候暖湿 B. 靠近河流,水源充足 C. 山地地形,利于排水
(3)从地理环境对农业生产影响的角度看,表中果园C的海拔为1200米,其蜜蜂访花频率最低,这主要是由于海拔升高导致_____降低,从而影响了蜜蜂的访花频率。
(4)果园B的蜜蜂访花频率显著低于果园A。除表中显示的“周边植被丰富度”因素外,结合背景信息,造成这一差异的另一个关键隐性因素可能是_____。
A. 土壤酸碱度 B. 农药使用情况 C. 果园管理者资历 D. 猕猴桃品种
(5)从生态系统稳定性的角度分析,果园A的访花昆虫物种数最多的原因是:周边植被丰富度_____,为昆虫提供了多样的栖息地和食物来源,生态系统的_____能力强。
(6)分析表中蜜蜂访花频率在三个果园存在差异的原因。请从表中提取至少2个因素,并结合背景信息,写出分析过程。
格式:因素1_____,分析过程_____;因素2_____,分析过程_____
(7)果园B的管理者希望未来能转向以蜜蜂授粉为主的生态化管理模式,通过提高蜜蜂的访花频率降低成本和提升效益。请你结合表中数据和背景信息,为果园B提出一项具体改进措施,并说明措施有效的原因。
【答案】(1) ①. 胚珠 ②. 光合作用 (2)BC
(3)气温或温度 (4)B
(5) ①. 高 ②. 自我调节
(6)从表中可以看出,蜜蜂访花频率从高到低依次是A园>B园>C园。造成这种差异的因素包括:
角度
因素
原因
生物
周边植被丰富度
植被丰富度直接决定了蜜蜂的栖息地质量和食物来源多样性。A园植被丰富度高,为蜜蜂提供了良好的隐蔽所和持续的蜜粉源,因此能吸引并维持更活跃的蜜蜂种群。反之,B园和C园植被条件较差,对蜜蜂的吸引力自然减弱。
常见访花昆虫物种数
访花昆虫物种数量是生态系统健康状况的重要指标。A园昆虫物种数多,表明其生态环境稳定、适宜昆虫生存,这种有利条件同样适合蜜蜂,使其访花频率更高。C园物种数少,则反映了环境对昆虫的整体支持力较弱。
地理
海拔
海拔通过影响气温来调节蜜蜂的活动能力。C园海拔最高,气温很可能最低,低温会抑制蜜蜂的飞行和新陈代谢,导致其访花频率显著降低。A园和B园海拔较低,温度更适宜蜜蜂活动。
生态
生态系统稳定性
植被丰富度和昆虫物种数共同决定了生态系统的稳定性。A园这两项指标都高,意味着其生态系统自我调节能力强,能为蜜蜂提供更稳定、可靠的生存环境,因此蜜蜂访花活动更频繁、更稳定。
人类活动
农药使用情况
根据背景信息,集约化农业区(B园)农药使用可能更频繁。农药会对蜜蜂产生直接的毒杀作用或驱避效应,这可能是导致B园蜜蜂访花频率低的一个重要隐性人为因素。
主要授粉方式
人工授粉过程本身就会对蜜蜂活动形成干扰。在B、C园,频繁人工点花、喷粉等活动,会产生噪音、震动和特殊气味,这些都会惊扰和驱赶正在访花的蜜蜂。同时,大量人工花粉覆盖柱头,也可能让蜜蜂认为花朵已被“访问过”而失去兴趣。这种人为干扰直接降低了蜜蜂的访花意愿和频率。
人类干扰
B园靠近城镇,频繁的人类活动(如施工、交通、农药喷洒)会直接驱赶蜜蜂、破坏其巢穴,并增加其生存压力。C园作为旅游区,大量游客的活动同样会惊扰蜂群,导致蜜蜂选择避开这些区域活动,从而使访花频率降低。
(7)
改进措施:增加果园周边的植被丰富度,种植蜜源植物;有效原因:丰富的植被能为蜜蜂提供更多食物和栖息地,吸引蜜蜂,提升生态系统稳定性,提高蜜蜂访花频率,降低人工授粉成本,提升效益
【解析】
【分析】本大题以研究不同管理模式下猕猴桃园的生态与经济效益为材料设置试题,涉及A果园所在地被称为“猕猴桃之乡”的自然条件等相关内容,考查学生材料分析、知识应用与综合表达能力,培养区域认知、综合思维与地理实践力素养。
【小问1详解】
猕猴桃果实中的②是种子,种子是由胚珠发育而来的。我们食用的猕猴桃部分是果皮,属于果实的一部分,其营养主要是由④叶片通过光合作用产生的。
【小问2详解】
猕猴桃喜温暖湿润的环境,温带季风气候雨热同期,能为猕猴桃生长提供适宜的温度和湿度条件,A错误;猕猴桃生长需要充足的水分,靠近河流可以保障灌溉用水,满足其生长需求,B正确;猕猴桃适宜在排水良好的土壤中生长,山地地形不易积水,能避免根系腐烂,符合其生长要求,C正确。所以BC是A果园优越的自然条件。
【小问3详解】
从地理环境对农业生产影响角度来看: 海拔升高会导致气温降低,而蜜蜂的活动受气温影响较大,气温或温度较低时蜜蜂的活跃度会下降,进而导致蜜蜂访花频率降低。
【小问4详解】
土壤酸碱度主要影响猕猴桃的生长,对蜜蜂访花频率的影响很小,A错误;根据背景信息,农药会干扰蜜蜂的活动,若果园B使用了较多农药,会降低蜜蜂的访花频率,B符合题意;管理者资历属于人为管理的主观因素,不是直接影响蜜蜂访花频率的关键隐性因素,C错误;不同品种的猕猴桃对蜜蜂的吸引差异不大,不是导致访花频率显著差异的主要原因,D错误。故选B。
【小问5详解】
从表格中可以看到,果园A的周边植被丰富度为高,丰富的植被能够为昆虫提供多样的栖息地和食物来源。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,其自我调节能力就越强,生态系统的稳定性也越高。
【小问6详解】
因素1海拔;C园海拔高,气温低,低温会抑制蜜蜂飞行和新陈代谢,访花频率最低;A园和B园海拔较低,温度更适宜蜜蜂活动。因素2常见访花昆虫物种数;A园物种数多,生态环境稳定,适宜昆虫生存,蜜蜂访花频率更高;C园物种数少,环境对昆虫的整体支持力较弱,蜜蜂访花频率低。因素3是蜜蜂访花频率和因素5是农药使用情况;A园植被丰富度和昆虫物种数都高,生态系统自我调节能力强,蜜蜂活动更频繁、稳定;B园是集约化农业区,农药使用可能更频繁,农药会对蜜蜂产生直接的毒杀作用或驱避效应,导致蜜蜂访花频率降低。因素4是周边植被丰富度;A园植被丰富度高,为蜜蜂提供了良好的栖息环境和充足的食物来源,蜜蜂种群稳定,访花频率高;B园和C园植被条件较差,对蜜蜂的吸引力减弱,访花频率降低。因素6是主要授粉方式和因素7是人工干扰;B园和C园人工授粉频繁,人工操作会干扰蜜蜂活动,大量人工花也可能让蜜蜂失去兴趣,降低访花频率;C园靠近城镇,频繁的人工活动会惊扰蜜蜂,如施工、交通、农药喷洒,破坏巢穴,增加其生存压力,导致蜜蜂避开该区域活动。
小问7详解】
改进措施为增加果园周边的植被丰富度,种植蜜源植物,如油菜花、紫云英等。有效原因为从表中数据可知,果园A周边植被丰富度高,蜜蜂访花频率也较高。增加周边植被丰富度,一方面能为蜜蜂提供更多样的食物来源和栖息地,吸引更多蜜蜂停留和活动;另一方面,丰富的植被可以提升生态系统的稳定性,减少农药等因素对蜜蜂的干扰,从而提高蜜蜂的访花频率,帮助果园B转向以蜜蜂授粉为主的生态化管理模式,降低人工授粉成本,提升经济效益。
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2025学年第一学期九年级跨学科12月阶段练习卷
(满分15分)
1. 阅读材料,完成问题
猕猴桃风味独特、营养丰富,深受市场欢迎,是许多地区帮助农民增收的重要经济作物。其生长对自然环境有一定要求,喜光、喜湿怕旱、喜水怕涝,宜土壤深厚、湿润、疏松、排水良好处栽种。
作为一种雌雄异株植物,猕猴桃必须经过授粉才能结果。蜜蜂是自然界中为其传粉的主力,但其访花积极性深受果园环境的影响。例如,植被丰富度高的地区能为蜜蜂提供多样的栖息地和食物,有助于维持其种群稳定;而在城镇农业区,人工授粉虽效果稳定但成本高昂,蜜蜂授粉成本低却易受天气、农药等因素干扰。为研究不同管理模式下猕猴桃园的生态与经济效益,研究人员对A、B、C三个果园进行了调查,数据记录见下表。
表 不同猕猴桃园的调查数据
果园
A
B
C
海拔(米)
500
550
1200
常见访花昆虫物种数
15
8
6
蜜蜂访花频率(次/小时)
12.5
5.2
38
周边植被丰富度
高
低
中
主要授粉方式
蜜蜂授粉为主
人工授粉为主
蜜蜂与人工结合
净利润(元/亩)
8680
6410
6650
(1)图2中猕猴桃果实中②是由_____(结构名)发育而成的,我们食用部分的营养主要是④的_____(功能)产生的。
(2)A果园所在地被称为“猕猴桃之乡”得益于优越的自然条件。在下列说法中选出其优越的自然条件_____。
A. 属于亚热带季风气候,气候暖湿 B. 靠近河流,水源充足 C. 山地地形,利于排水
(3)从地理环境对农业生产影响的角度看,表中果园C的海拔为1200米,其蜜蜂访花频率最低,这主要是由于海拔升高导致_____降低,从而影响了蜜蜂的访花频率。
(4)果园B的蜜蜂访花频率显著低于果园A。除表中显示的“周边植被丰富度”因素外,结合背景信息,造成这一差异的另一个关键隐性因素可能是_____。
A 土壤酸碱度 B. 农药使用情况 C. 果园管理者资历 D. 猕猴桃品种
(5)从生态系统稳定性角度分析,果园A的访花昆虫物种数最多的原因是:周边植被丰富度_____,为昆虫提供了多样的栖息地和食物来源,生态系统的_____能力强。
(6)分析表中蜜蜂访花频率在三个果园存在差异原因。请从表中提取至少2个因素,并结合背景信息,写出分析过程。
格式:因素1_____,分析过程_____;因素2_____,分析过程_____
(7)果园B的管理者希望未来能转向以蜜蜂授粉为主的生态化管理模式,通过提高蜜蜂的访花频率降低成本和提升效益。请你结合表中数据和背景信息,为果园B提出一项具体改进措施,并说明措施有效的原因。
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