第6章 生物的进化 单元综合提升-【金版新学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步课堂高效讲义教师用书word（人教版，单选）

该高中生物学单元复习讲义通过框架图和表格系统梳理物种形成与基因频率两大核心主题，以“隔离与进化”为主线整合生殖隔离判断、基因频率计算等重难点，用信息处理表格呈现关键信息与分析逻辑，构建清晰知识脉络。 讲义亮点在于“真题引领-思维建模-对点巩固”的三阶设计，如2024甘肃卷物种形成题通过思维路径培养科学思维，题后总结归纳物种形成模式强化进化与适应观。分层对点练覆盖选择、分析题型，助力不同学生掌握方法，为教师精准教学提供支持。

单元综合提升 一、物种形成的过程分析 (2024·甘肃卷)青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的形成①。该地区某植物不同区域的两个种群，进化过程中出现了花期等性状的分化，种群甲花期结束约20天后，种群乙才开始开花②，研究发现两者间人工授粉不能形成有活力的种子③。下列叙述错误的是(　　) A．花期隔离标志着两个种群间已出现了物种的分化 B．花期隔离进一步增大了种群甲和乙的基因库差异 C．地理隔离和花期隔离限制了两种群间的基因交流 D．物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的过程 [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 研究隔离在物种形成中的作用 ② 花期的不同导致无法授粉，甲、乙之间可能产生了生殖隔离 ③ 进一步说明甲、乙之间已经产生了生殖隔离 [思维路径]　花期隔离只是会导致种群间个体不能进行交配，但不一定导致出现了生殖隔离，花期隔离不能说明两个种群间已出现了物种的分化，A错误；花期隔离使得两个种群间不能进行交配，进一步增大了种群甲和乙的基因库差异，B正确；地理隔离和花期隔离都能导致不同种群间的个体在自然条件下不能进行交配，都限制了两种群间的基因交流，C正确；生殖隔离是新物种形成的标志，故物种形成过程实质上是种间生殖隔离建立的过程，D正确。 [规范作答]　A 归纳物种形成的三大模式 　　 对点练1.(2021·湖南卷)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是(　　) A．金鱼与野生鲫鱼属于同一物种 B．人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态 C．鲫鱼进化成金鱼的过程中，有基因频率的改变 D．人类的喜好影响了金鱼的进化方向 答案：B 解析：由“自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代”可知，金鱼与野生鲫鱼属于同一物种，A正确；人工选择可以积累人类喜好的变异，淘汰人类不喜好的变异，只对金鱼的变异类型起选择作用，不能使金鱼发生变异，B错误；种群进化的实质是种群基因频率的改变，因此，鲫鱼进化成金鱼的过程中，存在基因频率的改变，C正确；人类的喜好可以通过人工选择来实现，使人类喜好的性状得以保留，因此，人工选择可以决定金鱼的进化方向，D正确。 对点练2.下图为某种多倍体植物的培育过程，相关叙述错误的是(　　) A．种群既是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位 B．物种a与b可杂交形成杂种植物，说明物种a与b之间无生殖隔离 C．图示多倍体的形成中既发生了染色体变异，也发生了基因重组 D．杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，但细胞中可能存在同源染色体 答案：B 解析：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A正确；不同物种之间存在生殖隔离，图示杂种植物是不育的，说明物种a和物种b之间存在生殖隔离，B错误；图示多倍体的形成过程中，经历了有性杂交、染色体加倍，因此既发生了染色体变异，也发生了基因重组，C正确；杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，但可能含同源染色体，例如：用于杂交的两个物种任何一个为同源四倍体，则杂种植物细胞内存在同源染色体，D正确。 对点练3.穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出优良作物新品种的育种方法。目前穿梭育种已经在小麦、水稻和玉米等作物上取得了成功。下列叙述错误的是(　　) A．穿梭育种的遗传学原理是基因重组 B．不同地区作物种群的基因库之间存在着差异 C．人工选择作用的本质是提高作物种群中隐性基因的基因频率 D．穿梭育种打破了地理隔离，实现了不同种群之间的基因交流 答案：C 解析：根据题干信息可知，穿梭育种利用的主要原理是基因重组，A正确；两个地区的环境不同，导致自然选择的方向不同，使不同地区作物种群的基因库之间存在差异，B正确；人工选择作用的本质是提高作物种群中优良基因的基因频率，有可能是显性基因的基因频率，C错误；穿梭育种打破了地理隔离，实现了不同种群之间的基因交流，D正确。 二、基因频率与生物进化关系的推断 (2024·湖北卷)某二倍体动物的性别决定方式为ZW型①，雌性和雄性个体数的比例为1∶1。该动物种群处于遗传平衡②，雌性个体中有1/10患甲病(由Z染色体上h基因决定)③。下列叙述正确的是(　　) A．该种群有11%的个体患该病 B．该种群h基因的频率是10% C．只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型共有6种 D．若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%，H基因频率不变 [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 雌性个体的两条性染色体是异型的(ZW)，雄性个体的两条性染色体是同型的(ZZ) ② 遗传平衡状态下，基因频率不变 ③ 雌性中，ZhW占10%，Zh的基因频率为10% [思维路径]　分析题干信息可知，雌性个体中有1/10患甲病，且该病由Z染色体上h基因决定，所以Zh的基因频率为10%，该种群中患该病的个体的基因型有ZhW和ZhZh，由于雌性和雄性个体数的比例为1∶1，该种群患病概率为(10%＋10%×10%)×1/2＝5.5%，A错误；分析题干信息可知，雌性个体中有1/10患甲病，且该病由Z染色体上h基因决定，所以Zh的基因频率为10%，B正确；只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型有ZHZH、ZHZh、ZhZh、ZHW、ZhW，共5种，C错误；若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%，则种群中h基因频率降低，H基因频率应增大，D错误。 [规范作答]　B 基因频率改变和生物进化、物种形成的关系 (1)生物进化的实质是自然选择导致种群的基因频率定向改变，所以基因频率改变，生物一定进化。 (2)生物进化不一定导致新物种出现，物种形成的标志是生殖隔离的出现。　　 对点练4.(2024·广东卷)EDAR基因的一个碱基替换与东亚人有更多汗腺等典型体征有关。用M、m分别表示突变前后的EDAR基因，研究发现，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高。下列推测合理的是(　　) A．m的出现是自然选择的结果 B．m不存在于现代非洲和欧洲人群中 C．m的频率升高是末次盛冰期后环境选择的结果 D．MM、Mm和mm个体的汗腺密度依次下降 答案：C 解析：根据题意，EDAR基因的一个碱基替换导致M突变为m，因此m的出现是基因突变的结果，A不符合题意；根据题意，EDAR基因的一个碱基替换与东亚人有更多汗腺等典型体征有关，因此无法判断m是否存在于现代非洲和欧洲人群中，B不符合题意；自然选择导致基因频率发生定向改变，根据题意，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高，因此m的频率升高是末次盛冰期后环境选择的结果，C符合题意；根据题意，m的频率从末次盛冰期后开始明显升高，末次盛冰期后气温逐渐升高，m基因频率升高，M基因频率降低，因此推测MM、Mm和mm个体的汗腺密度依次上升，D不符合题意。 对点练5.(2024·重庆一中月考)大熊猫的祖先是名副其实的肉食动物，经过进化目前其99%的食物都来源于竹子。某大熊猫种群数量较大，雌雄数量相等，可自由交配，所处环境稳定且适宜，若该种群中B的基因频率为80%，b的基因频率为20%。下列叙述正确的是(　　) A．由“以肉为食”进化为“以竹子为食”的实质是种群基因型频率的改变 B．若该对等位基因位于X染色体上，则b的基因频率在雌、雄群体中不同 C．若某个体在发育过程中B基因突变成B1基因，该基因不一定遗传给后代 D．若该对等位基因位于常染色体上，则显性个体中纯合子约占64% 答案：C 解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；若该对等位基因位于X染色体上，则b的基因频率在雌、雄群体中相同，均为20%，B错误；若基因突变发生在体细胞内，则不能遗传给后代，若发生在生殖细胞内，则可能遗传给后代，C正确；若该对等位基因位于常染色体上，且B的基因频率为80%，b的基因频率为20%，则BB占80%×80%＝64%，Bb占2×80%×20%＝32%，bb占20%×20%＝4%，则显性个体中纯合子占64%÷(64%＋32%)＝2/3，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $