第3课《城市扫描·都市网络》教案 2025-2026学年岭美版初中美术九年级下册

　　　 九年级美术 课题 第二单元·第3课《城市扫描·都市网络》 教 学 目 标 1、知识与技能：感受名画中的点、线、面、色的不同表现形式，体会不同的形式美感，尝试运用点、线、面、色的表现形式进行都市印象的绘画创作。 2、过程与方法：运用对比观察、问题引导等方式，引导学生观察、思考、分析，理解作品点、线、面、色的表现形式和形式美感。 3、情感态度和价值观目标：感受点、线、面、色的创作带来的开心体验，感受到探索名画过程中审美体验。用眼观察、用心感受深圳之美，从而让学生热爱深圳，热爱生活。 教学重点 用点、线、面、色的表现形式表现都市印象。 教学难点 用点、线、面、色和谐搭配，创作有表现力的作品 主要教法 讲授法、练习法 教　　学　　过　　程 一、导入新课 1、情境创设：播放深圳变化的图片，提问：如果现在深圳举办一个以“深圳都市印象”为主题的艺术展，邀请同学们创作一幅绘画作品参展，你会怎么创作呢？ 2、播放视频，再现城市灯光、色彩、动感线条节奏感，导入课程。 二、讲授新课 1、展示名画作品： 张择端《清明山河图》、吴冠中《都市》、蒙德里安《百老汇爵士乐》 分析画面内容，感受不同时期、不同地域、不同形式的都市主题的创作。 2、互动：你认为画面中的点、线、面的构成与色彩的搭配有何异同呢？ （1）三幅作品的点、线、面、色分别是什么，表现形式是怎样的？ （2）三幅作品的点、线、面、色分别表达怎样的意境？ 3、请你用一个词语来形容深圳在你心目中的印象。 青春活力： （1）青春活力，我们的点线面色可以怎么表现呢？ 繁华美丽： （2）繁华美丽，我们的点线面色可以怎么表现呢？ 创新科技： （3）创新科技，我们的点线面色可以怎么表现呢？ 分析这些印象的点线面色的表现方法。 三、实践练习 1、练习：请尝试用简单的点、线、面、色，表现你心目中的深圳（意境）。 思考：我们每个人对深圳都市的印象都是一样的吗？ 100个人的心中有100个哈姆雷特，那么每个人心中对深圳都不一样 2、创作：请同学们以“都市印象”为主题完成一幅绘画作品创作，将来我们可以将这幅作品投递到深圳举办的相关展览中。 三、欣赏线条作品 1、思考：未来的深圳会变得怎么样的？请同学们课后从环保、科技、美观等角度思考未来的深圳都市，并尝试运用点、线、面、色的表现形式绘画未来城市的作品。 四、作品展示与评价 1. 学生将自己的作品展示在黑板上或教室四周，互相欣赏和交流。 2. 组织学生进行自评和互评，让学生说一说自己作品的优点和不足之处，以及自己最喜欢的地方。教师可以给予适当的点评和鼓励。 课后 反思 结合深圳本土素材激发学生创作兴趣，点线面知识讲解较清晰，但部分学生难以将其和谐搭配创作。实践环节时间稍显紧张，后续需合理分配时间，加强对基础薄弱学生的指导。 学科网（北京）股份有限公司 $