黑龙江哈尔滨市第六中学校等校2025-2026学年高三下学期2月阶段性测试历史试卷

二月阶段性测试2023级高三历史试卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1.从新石器时代遗址发掘出土的动物骨骼来看，除发现有作为家畜饲养的猪、狗、牛、羊以外， 还发现不少作为渔猎获得的动物，如梅花鹿、麋鹿、獐、麂、马鹿、狍子、虎、狼、熊、獾、猴、 兔、中华竹鼠以及鱼、蚌、龟等。这一发现可以说明当时人类（) A.食物主要来源于畜牧和渔猎 B.生产生活的基本情况 C.仍面临食物长期不足的威胁 D.过着游牧迁徙的生活 2.《后汉书·蔡伦传》认为纸是东汉宦官蔡伦于105年发明的，此说法被长期沿用。1957年在陕 西西安灞桥一座古墓中发现一叠垫在铜镜下的纸片，称为“灞桥纸”，由麻纤维制成，经鉴定为 汉武帝以前的产品，比蔡伦纸早200多年。据此可知() A.中国最先发明了造纸术 B.造纸术发明于西汉初年 C、考古发现更新历史认知 D.考古比文献记载更可靠 3.清河士族崔浩主张“齐整人伦，分明姓族”，引发鲜卑权贵不满，终因“国史”（北魏国史）案 发，太武帝对清河崔氏及相关汉人士族进行大规模政治清洗。孝文帝亲政后，“齐整人伦，分明 姓族”却成为其改革的纲领。这一变化() A.彻底消除了北朝民族矛盾 B.完成了少数民族的封建化 C.推动南北朝政权民族融合 D.反映北魏治国理念的更新 4.《资治通鉴》卷216《唐纪三十二》“玄宗天宝六载”条说：“自唐兴以来，边帅皆用忠厚名臣， 不久作，不遥领、不兼统…及开元中…为边将者十余年不易，始久任矣…精兵咸戍北边， 天下之势偏重。”这可以用来佐证（) A.唐代内外秩序的失衡 B.税制改革的必然趋势 C.唐代民族政策的失误 D.府兵制度存在着弊端 5.《明清商书》强调：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”“以义行商、公平交易、光明正大、诚 实无欺、重恩守信”，“取财以道，利己利人乃见本”等理念。这反映出() A.商品经济快速发展推动商业立法逐步完善 B.儒家“和而不同”思想与商业活动融合 C,资本主义萌芽产生促使自然经济开始瓦解 D.儒家“义利观”影响明清时期商业活动 6,1874年，在清廷的海防塞防之争中，李鸿章呼吁：“南北洋滨海七省自须联为一气，方能呼应 联通…有内地火车铁路，屯兵于旁，闻警驰援，可以一日数百里”。由此可知，李鸿章主张() A.东南互保以稳定内陆 B.发展交通以促进经贸 C.屯兵内陆以强化塞防 D,修筑铁路以巩固海防 7.清末周学熙在唐山经营洋灰实业时，集商股二十万两购置德国设备、聘请德籍工程师，产品被 铁路桥梁、学堂衙署等官方工程采用，还开辟秦皇岛运道保障原料运输。由此可见，该经营模式 的特点是() A.军事工业依赖官方市场生存 B.商办运营与官方资源相结合 C.洋务企业主导外国技术引进 D.官督商办与利用外资相配合 高三测试历史 3.面对西方人在华生物采集肆意搜罗标本出境的现象，自20世纪20年代末起，中国学术团体协 会提出“反对外人私入国内采集特种学术材料”，中央研究院随后对西方人在华生物采集实施限 制，并与美国采集团队签订协议，明确标本留存、影像审查等规则。这些举措的实质是（) A.维护国家资源与主权的主动抗争 B,应对列强文化侵略的被动防御 C.推动中外学术平等合作的新尝试 D.建立近代资源保护体系的开端 9.九一八事变后，中共满洲省委先提出建立“工农兵劳苦群众”抗日统一战线，1931年底又提出 “中日韩三国被压迫民众联合起来”的口号。这一变化体现了中共在东北的统战工作() A.范围逐步扩大 B.策略趋于保守 C.目标转向国际 D.脱离群众基础 10.如表1,1978年以来我国教育事业取得长足进步，这主要得益于（) 表11978-2023年我国救育核心指标统计表（部分） 学前教育 九年义务救育 高等教有 学历教育在校生 年份 毛入园率 巩固率 毛入学率 规模（万人) 1978 10.6% 2.7% 15245.0 2000 51.7% 85.6% 12.5% 22045.12 2023 91.1% 95.5% 59.6% 29100.0 A,党和政府的政策引领与持续投入 B.高校扩招满足人民基础教育需求 C.科教兴国战略推动教育全面普及 D.国际组织援助提供充足教育资源 1.柏拉图在雅典创办“阿卡德米学园”，教学内容涵盖数学、几何、哲学、政治学，主张“学以 致用”，培养掌握理性知识、能治理城邦的“哲学家”：亚里士多德创办“吕克昂学园”，强调“实 证观察”，开创“百科全书式”教学。这体现出古希腊教育() A.以培养科研人才为核心教育目标 B.突破城邦体制形成统一教育体系 C.建立系统化的近代学科教学规范 D.培养学生综合能力适应城邦发展 L2.日本奈良时代(710一784年)的绘画风格深受唐朝文化影响，称“唐绘”。平安时代(794一1192 年)，日本绘画逐渐由唐绘转向大和绘，纯粹采用日本题材，代表作品有日本皇室画师绘画而成 的《源氏物语绘卷》。这一变化反映出日本() A.民族文化自觉的提升 B.建立了中央集权国家 C.市民阶层文化的兴起 D.意图以锁国加强统治 13.16世纪初，西班牙人命名的“墨西哥湾”被划入其“专属殖民区”。1682年，法国人以“路易 斯安那湾”为其命名，西班牙默认了这一名称的使用。18世纪英国从法国手中夺取了墨西哥湾 北部的佛罗里达，却未推出新名称。英国人认为“保持现状更有利于平衡西、法势力，确保不列 颠在北美南部的贸易利益。”墨西哥湾的“命名”折射出() A.亚洲原有社会发展进程被中断 B.列强殖民霸权发生阶段性转移 C.欧洲商人出现在印度洋贸易中 D.英国殖民势力范围以美洲为主 14.1908年以后，英国在印度的投资中用于生产方面的仅占9.1%，且主要用于原料种植、加工工 业和工业原料开采方面，其它方面的投资更多用于向印度倾销英国工业品，掠夺原料和半成品。 英国的投资使得() A.印度近代工业体系得以建立 B.华夫脱党要求英国放弃特权 C.非暴力不合作运动陷入低谷 D.印度的民族危机进一步加深 多1页共3页 15.图1是1945年9月英国某杂志刊登的漫画，漫画中的鹰、狮子、熊分别代表着美国、英国、 苏联三个国家，地球上的文字从左至右分别是gold(黄金)、sterling(英镑)、territorial power (领土权力)。下列选项中对该漫画解读合理的是() 图1 利死绑 >瓷记5 THREE WORLDS "It seems to make conversation so difficult" (看上去要协商一致是一件非常困难的事情) ①英美苏三国实力呈现势均力敌 ②世界范围内国际格局发生变化 ③国际秩序的形成体现大国博弈 ④英镑的国际金融地位得以维持 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 16.近年来，逆全球化思潮叠加新冠疫情、地区冲突等因素，全球供应链出现“断链”“脱钩”风 险，多边贸易体制受到冲击。然而数据显示，2023年全球服务贸易总额突破7万亿美元，较疫 情前增长12%；中国与“一带一路”沿线国家贸易额累计超12万亿美元，中欧班列开行数量突 破7万列。这表明（) A.多边贸易体制已完成全方位的重构 B.各国经济相互依存的局面仍占主流 C.全球贸易增长依赖于区域经济合作 D.逆全球化思潮符合世界发展的潮流 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 秦代里行政控制力之强，得益于对里行政的建设。里吏人员职数、职位配置比较合理。民籍的 日常管理，赋税的征收等各项工作有序运行。秦代的自发型里自治主要是邻里生产生活自治，与里 行政的关系极不协调。秦代对基层资源的过度征发，大量编户民经济破产，里部经济自治又表现得 极其无力，一旦出现天灾人祸，由于民众抵抗自然灾害的能力很有限，无以为生。 一摘编自张信通《秦汉里治研究》 材料二 汉初建立乡三老制，置于乡官之首，掌一乡教化。与此相对应，里吏全员重视里部教化建设。 除此之外，基层救化实行对口管理，里部设立里祭酒专管里部的教化，上与乡三老直接对接，形成 乡三老一里祭酒一里父老的基层教化系统。汉代政府同时重视里自治的作用，“父老单”、“正弹” 高三测试历史试 “孝悌单”等自治团体纷纷建立。里自治始终被掌控在合理的限度之内，基层不存在强大的地方势 力，即使出现也被强大皇权及时清除。 一摘编自张信通《秦汉里治研究》 （1)根据材料一、二并结合所学知识，概括秦汉基层治理的不同。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析秦汉基层治理不同带来的影响。(4分) 18.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 在党的八大召开之前，毛泽东的《论十大关系》，是探索中国自己的建设社会主义道路的开始。 1956年4月，毛泽东同志在政治局扩大会议作《论十大关系》报告。报告确定的基本方针， 是把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。报告论述的十个问题，是在总结我国经 济建设经验、以苏联经验为鉴戒基础上提出的。…毛泽东指出：前几年槁建设主要照搬外国经验， 《论十大关系》开始提出我们自己的建设路线，有我们自己的一套内容。 一树然自《中国共产党简史》 材料二 表2是《论十大关系》报告论述的十个问题具体框架： 表2 关系类别 核心探讨方向 重工业与农业、轻工丝 优先发展与比例协调 沿海工业与内地工业 地区布局均衡发展 经济建设与国防建设 经济优先，兼顾国防 国家、生产单位与个人 利益统筹，调动积极性 中央与地方 分权协作，发挥双重作用 汉族与少数民族 民族团结，反对大汉族主义 党与非党 长期共存，互相监督 革命与反革命 分清敌我，团结力量 是非关系 实事求是，正确处理矛盾 中国与外国 借整经验，走自己的路 一据毛泽东《论十大关系》整理 (1)根据材料并结合所学知识，指出《论十大关系》确定的基本方针，并简析其发表的历史背景 (8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明《论十大关系》的历史意义(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 新文化史(New Cultural History):以林·亨特《新文化史》(1989)为标志，是对年鉴学派 “总体史”和传统社会史的批判性继承与超越。它代表了西方史学继“语言学转向”后的深刻变革， 被誉为“史学的文化转向”(Cultural Turn).。 20世纪70年代后，新文化史兴起，彼得·伯克、林·亨特、娜塔莉·戴维斯等学者主张关注 “边缘群体”（如妇女、少数族裔、底层民众）的历史，研究日常生活、身体、情感、记忆、仪式、 表象等微观层面，强调历史的叙事性和建构性。这一流派深受人类学语言学转向和后现代主义思潮 的影响，反对传统史学对宏大叙事和客观真理的追求，转而探讨文化符号、权力话语和历史书写的 文本性质。新文化史将“文化”视为塑造社会现实的主动力量“，开辟了微观史、心态史、记忆 研究等新的研究领域，极大地拓展了历史学的研究范畴和方法论视野，但也因过度强调相对主义和 叙事建构而受到“碎片化”“缺乏因果解释”等批评。 一摘自《中国历史大辞典·史学史卷》、《西方史学通史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明新文化史兴起的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，运用唯物史观评价新文化史。(6分) -一hPE 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 造成人口迁徙的原因有很多：如战乱、天灾、政府强制迁徙等等。表3整理了古代中国部分人 口迁徙的案例。 表3 时间 内容 东汉至西晋时期 匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉朝，被安置于塞内；东汉 （25-316年) 政府为补充兵源、充实边疆，允许少数民族内迁 西晋永嘉年间 西晋末年“永嘉之乱”，匈奴等少数民族攻陷洛阳，北方战乱 (307-313年) 频繁，中原士族为避战祸大规模南迁。史载“洛京倾覆，中州 至东晋初年 士女避乱江左（江南）者十六七”，约90万-100万人南迁 孝文帝为加强对中原控制，将都城从平城（今大同）迁至洛阳， 北魏时期 随行贵族、官员、军队及家属约100万人，后陆续有鲜卑人南 孝文帝于493年迁都 迁 金朝时期 (1115-1234年) 金朝占领中原后，为巩固统治，将女真猛安谋克户（军事组织） 大规模南迁在灭辽、 迁入中原屯田驻守 北宋后 元末战乱导致华北人口锐减，明政府为恢复生产、充实京畿， 明洪武至永乐年间 组织大规模移民屯田，形成“问我祖先在何处，山西洪洞大槐 (1368-1424年) 树”的民间记忆，影响北方方言分布 明末清初战乱、瘟疫导致四川人口锐减，清政府推行“招民垦 清康熙至乾隆年间 荒”政策。累计移民约600万-800万人，主要来自湖广（今 (1662-1795年) 湖北、湖南)、广东、江西等地 —根据葛剑雄《简明中国移民史》等整理 根据材料并结合所学知识，围绕“古代中国的人口迁徙”，拟定一个论题，并就所拟论题进行 阐释。（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰、表述成文。） 题第3页共3页 高三历史 参考答案 1-5 BCDAD 6-10 DBAAA 11-15 DABDB 16 B 17.（1）不同： 秦朝：以法家思想治国，轻视教化；轻视里自治；里自治属于自发型自治；（4分） 汉朝：受儒家思想影响，重视教化；重视里自治；里自治属于政府引导型；（4分） (2)影响：秦朝基层治理缺乏稳定性，很难起到稳定社会秩序的作用/不利于中央集权的加强/很难起到巩固统治的作用；汉朝基层治理被政府牢牢掌控，有利于稳定社会秩序/有利于中央集权的加强/有利于巩固汉朝的统治。（秦汉各2分，4分） 18.（1）基本方针：把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。（2分） 历史背景： ①1956年社会主义改造基本完成，社会主义制度基本确立，我国进入全面建设社会主义的历史阶段。（2分） ②苏联社会主义建设的弊端逐渐暴露，为中国提供了借鉴与警示。（2分） ③党开始反思苏联模式，希望探索一条适合中国国情的社会主义建设道路。（2分） （2）历史意义（8分） ①是中国共产党探索适合中国国情的社会主义建设道路的开篇之作，标志着党摆脱苏联模式、走向自主探索的重要起点。（2分） ②为中共八大的召开奠定了思想和理论基础，丰富了马克思主义中国化的理论成果。（2分） ③提出的统筹协调发展思路，为后续社会主义建设提供了重要指导，其“调动一切积极因素”的方针具有长期实践价值。（2分） ④突破了苏联模式的局限，确立了立足国情、批判学习的原则，为中国特色社会主义道路的探索奠定了早期基础。（2分） 19．(1)20世纪60-70年代西方民权运动、女权运动、反战运动高涨；福利国家危机；人类学语言学转向和后现代主义思潮的影响；传统史学宏大叙事和客观真理的追求对日常生活关注不足。（3点6分） (2)拓展了历史学的研究范畴和方法论视野；（1分）重视主体能动性；（2分） 颠倒经济基础与上层建筑的关系；（2分）“碎片化”“缺乏因果解释”（1分） 20．（12分）示例：古代中国的人口迁徙推动了经济发展和文化交流 古代中国，或因为战乱，或因为天灾，或因为统治者的强制推动，大规模的人口迁徙时有发生。人口的大规模迁徙，给迁入地带去的首先是劳动力，进而推动了迁入地农耕经济的发展；其次，大规模人口迁徙给迁入地带去的还有不同的文化，与迁入地形成文化交流。 两晋之际，北方战乱，中原地区汉民族大规模南迁，给江南带去了大量劳动力和先进的生产技术，在促进江南农耕经济的发展的同时，也带来南北文化交流的局面。 明朝初年，针对华北人口锐减的局面，政府组织了大规模人口迁徙。大量人口从山西迁往华北各地进行屯田，既有利于迁入地农业生产的恢复发展，也推动了山西与迁入地之间文化的交流，影响到了北方方言的分布。 清朝康熙至乾隆年间，针对四川人口锐减的情况，清政府组织了大规模的移民迁徙到四川进行垦荒，不仅仅有利于四川农耕经济的恢复发展，还推动了四川、湖广等地文化的交流。 综上，不同时期的大规模移民，给迁入地带去的既有劳动力，也有新的文化，迁入地的经济与文化在交流中获得新的发展，这些发展也会进一步增强中华民族的凝聚力。 （其他论题：如古代中国的人口迁徙推动了民族交融、古代中国的人口迁徙推动了民族交融与中华文化的发展等等，只要是根据材料信息提炼并拟定的都可以。） 学科网（北京）股份有限公司 $