8.5 黄土高原的生态保护与高质量发展 课件-2025-2026学年八年级地理下学期湘教版（2024）

第八章 认识区域：环境与发展 第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展 配套湘教版 八（下）地理 新课标 1 区域认知 综合思维 人地协调 学习目标 地理实践 明确黄土高原的位置范围、地形地貌及气候特征。 分析水土流失的自然与人为原因，理解生态治理与经济发展的关联。 认识人类活动对黄土高原生态的影响，树立保护生态、协调人地关系的意识。 通过水土流失的实验，找出水土流失的自然原因。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原是世界最大的黄土沉积区，面积约50万平方千米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，六盘山以东到吕梁山西侧，黄土厚度在100米--200米之间，最厚在兰州，达300米以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 2200万年前 青藏高原隆起 亚洲内陆形成了大面积的沙漠 沙尘青沿藏高原的边缘向东推进 沙尘颗粒沉降 阻挡来自印度洋的水汽 冬季风在沙漠中卷起沙尘暴 风力减弱或遇到山脉阻挡 “风成说”认为，黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的。 原来，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区。 风吹来的黄土 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 2200万年以前青藏高原已经隆起至相当的高度可以阻挡来自印度洋的水汽亚洲内陆从此陷入干旱形成了大面积的沙漠 紧接着强劲的冬季风在沙漠中卷起沙尘暴沿着青藏高原的边缘向东推进在今天甘肃、陕西、山西境内它遇到六盘山、吕梁山、太行山、秦岭的阻挡沙尘颗粒在山脉之侧不断沉降，距今260万年前沙尘的沉降变得更加剧烈，不起眼的小小沙粒逐渐在地表上堆积出巨厚的黄土，最厚之处可达400余米，黄土覆盖了地表上的一切。 PART 01 自然地理环境 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 位于 地区 部，居于内陆。 纬度地区 内蒙古高原 青藏高原 华北平原 40°N 34°N 103°E 114°E 读图说一说黄土高原的地理位置。 自然地理概况——位置范围 华北 西 中 地理位置 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 描述黄土高原的边界范围。 说一说黄土高原包括哪些省区。 秦 岭 太 行 山 脉 乌鞘岭 长 城 陕 西 省 山 西 省 宁夏回族自治区 甘肃省 跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省等省区。 北临 、西临 、 东临 、南临 。 长城 乌鞘岭 太行山 秦岭 自然地理概况—位置范围 范 围 包含省区： 青 高 原 藏 平 原 华 北 川 地 盆 四 内 蒙 古 高 原 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 描述黄土高原的气候类型及特征。 气温年较差较大，降水集中，多暴雨。 中国气候类型分布图 气温年较差大 降水集中 自然地理概况—气候 温带季风气候 温带季风气候 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图找出流经黄土高原的河流 黄河 洛河 泾河 渭河 汾河 黄土高原的干流是： ， 黄土高原的支流有： 、 ， 、 。 黄河 汾河 洛河 泾河 渭河 自然地理概况—河流 泾渭分明 太原 西安 太原（山西省） 西安（陕西省） 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀。长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横、支离破碎的地表形态，形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁、黄土川等地貌类型。 沟壑纵横 支离破碎 风吹来的黄土——黄土地貌 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 残留的高原面，顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀成沟谷，黄土塬是黄土地貌中相对完整的地貌形态，在平整的塬面上通常可以发展种植业。 风吹来的黄土—黄土地貌 黄土塬 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土梁 黄 土 峁mǎo 塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分裂成长条状的山梁 梁进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘 黄土梁、峁 风吹来的黄土—黄土地貌 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 形成：沟谷进一步发育形成川。 特点：“川”地处河谷地区,地势平坦、土壤肥沃。 影响：川是黄土高原农业发达、人口集中的地区。 举例：渭河平原(谷地）、汾河谷地就是黄土高原上最大的两个川。 风吹来的黄土—黄土地貌 黄土川 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土塬 黄土梁 黄土峁 黄土川 塬、梁、峁、川 风吹来的黄土—黄土地貌 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。 议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？ 黄土高原—水土流失 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 植被条件越差，水土流失现象越 。植被有 作用。 严重 保持水土、涵养水源 黄土高原—水土流失-实验探究 降水量相同 土壤相同 植被不同 控制变量法 水土流失与地表植被的关系 实验展示 实验结论 实验操作 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 说明：地表降水越强，水土流失越______。 严重 植被相同 土壤相同 降水不同 黄土高原—水土流失-实验探究 水土流失与降水强度的关系 实验展示 实验结论 实验操作 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 说明：地表坡度越大，水土流失越______。 严重 植被相同 土壤相同 降水相同 坡度不同 黄土高原—水土流失-实验探究 水土流失与地表坡度的关系 实验展示 实验结论 实验操作 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 说明：土壤性质（黏土、沙土） 水土流失严重 沙土 降水相同 植被相同 土壤不同 黄土高原—水土流失-实验探究 水土流失与土质的关系 实验展示 实验结论 实验操作 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 ①植被条件越差，水土流失现象越 。植被有 作用。 严重 保持水土、涵养水源 ②地表降水越强，水土流失越______。 严重 ③地表坡度越大，水土流失越______。 严重 ④土壤性质（黏土、沙土） 水土流失严重 沙土 实验结论 黄土高原—水土流失-实验探究 植被 降水 坡度 土壤性质 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。 议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？ 黄土高原—水土流失 小组讨论 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 植 被 坡 度 降水强度 黄土土质 夏季降水集中多暴雨 地表裸露 缺乏植被保护 黄土土质疏松 平地少，斜坡多 黄土高原—水土流失 自然原因 议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 过度开垦 过度放牧 过度樵采 不合理开矿 黄土高原—水土流失 人为原因 议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 加剧土地资源紧缺，土壤肥力下降，加剧旱灾 河流含沙量大，下游淤积，河床抬高，形成地上河，加剧洪涝灾害 黄土高原—水土流失 水土流失危害 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 如今从飞机的舷窗看向外面，脚下的黄土高原一片葱茏 无边的绿色铺满高原 黄土高原已经“名不副实” 今天让我们继续“黄土之旅”， 一起感受黄土高原正在发生的惊天巨变！ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 PART 02 生态保护 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原治理前 黄土高原治理后 经过多年的不懈努力，黄土高原的生态环境有了显著改善，经济社会发展水平不断提高，人民的生活质量明显提升。 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 生态保护与高质量发展—水土流失治理 观看视频，思考人们在治理水土流失时采取了哪些措施？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 植树种草 植树、种草是防止水土流失最重要、最有效的方法。 生物措施 植树种草，因地制宜，宜林则林，宜草则草；斜坡种植防坡林，拦蓄坡面径流。沟壑中种植防冲林，固定河床，拦截泥沙。 布置作业 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 打坝淤地 工程措施 缓坡上修筑梯田 拦蓄泥沙，防止泥沙流入下游河中。坝上泥沙淤积成“坝地”，土层深厚，土质良好。 改变坡面水流线路，降低水流速度，促进泥沙就地沉积。 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 缓坡：修梯田 陡坡： 植树种草 种山杏 坡脚： 修土坝 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失； 另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量。 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 农业技术措施 采取保水、保土和改善耕地栽培等措施。 图为地膜覆盖：减少水分蒸发 生态保护与高质量发展—水土流失治理 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 PART 03 高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 小麦 谷子 辣椒 山西醋 窑洞 剪纸 生态保护与高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 窑洞 黄土高原上的窑洞，大多依山坡挖掘，外观以圆拱形为主，靠门窗处采光较好，里面则略显阴暗。传统窑洞造价低廉，坚固耐用，冬暖夏凉，适宜居住，既不破坏生态，又不占用良田。如果山崖较高，往往开凿多层窑洞，类似于现代的楼房。 近些年来，黄土高原地区注重对传统窑洞的改良，多采用新型建材，注重空间分隔，不仅继承了传统窑洞的优点，而且通过增设采光、通风装置，妥善解决了旧式窑洞内部阴暗潮湿的不足。新式窑洞群立面美观，富有现代气息。 传统窑洞 陕北新窑居 生态保护与高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 根据黄土高原的自然环境，说一说，窑洞与当地自然环境之间的关系？ 黄土高原黄土广布、深厚，具有直立性，便于修建窑洞； 黄土高原森林较少，建筑材料不足，修建窑洞可以节省建材； 黄土高原气候大陆性强，冬冷夏热，窑洞则冬暖夏凉，可以节省能源等。 黄土广布，直立性强，便于修建窑洞； 就地取材，节省材料； 窑洞冬暖夏凉，节省能源。 生态保护与高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 革命圣地旧貌换新颜—延安 随着时代的发展，黄土高原居民的生活方式发生了很大的改变。由于长期的植树造林，变得山青水绿，人居环境显著改善。当地推广杂交玉米、杂交高粱和高产马铃薯，居民的食物日趋丰富，鱼肉蔬菜四季不断。修建了许多铁路和公路，人们还通过电脑及手机上网，与外界保持密切联系。 生态保护与高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原地处北方地区，耕地以旱地为主，主要粮食作物有小麦、谷子等，当地喜欢面食。 生态保护与高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 随着时代的发展，当地的传统文化，诸如陕北腰鼓、陕西剪纸、信天游、秦腔等，也走出了黄土高原，逐渐为世人知晓。你了解黄土高原这些传统文化吗？请把你了解的内容介绍给同学。 剪纸 腰鼓 秦腔 生态保护与高质量发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 陕西剪纸是历史悠久的传统民间艺术形式之一。古拙的造型，粗犷的风格，有趣的寓意、多样的形式，精湛的技艺，使它在全国的民间美术中占有很重要的位置。窗花，是陕西剪纸最多的一种，此外，婚娶时的装饰，枕头顶子、鞋花和刺绣花样等，也是以剪纸为底样。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 安塞腰鼓 ，是黄土高原极具地方特色的文化活动，阵势宏大，风格粗犷，被称为“天下第一鼓”。1996年，陕西省延安市安塞县（今安塞区）被中国文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 信天游是一种富有地方民俗特色的陕北民歌，其歌腔高亢而悠长。 生态保护与高质量发展 信天游 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 秦腔是起源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞。它的一大特点是唱、念全都是以陕西关中方言为基础，同时也融人了我国汉唐时期的一些诗、词、曲的语言，形成了秦腔艺术独特的声腔风格，即语调高亢激昂、语音生硬、语气硬朗结实等风格。 秦腔是华夏民族文化的瑰宝，是戏曲音乐文化发展的根基，2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 生态保护与高质量发展 秦 腔 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 PART 04 文明的发源地 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 文明的发源地 黄河流域是中华文明的发祥地之一，中游流经黄土高原。黄土高原曾经林草繁茂，环境宜人。早在八千年前，这里的渭河平原一带就已经出现了原始农耕文明。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 谷子，古称粟，是我国北方的粮食作物，耐干旱、瘠薄，其籽粒脱壳后称小米。 【看一看】你认识种植在黄土高原的农作物吗？ 文明的发源地 高粱 谷子 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄帝陵——中华第一陵 黄帝陵位于陕西省黄陵县，相传是黄帝的陵园。每年的清明节，这里会举办隆重的祭祀典礼。 文明的发源地 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 秦始皇陵兵马俑 位于今陕西省西安市临潼区。规模大、陪葬坑多、内涵丰富，为历代帝王陵墓之冠被誉为"世界第八奇迹"。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 平遥古城 位于山西省晋中市平遥县，“保存最为完好的四大古城”之一，也是中国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 麦积山 位于甘肃省天水市麦积区，保留有大量的宗教、艺术、建筑等方面的实物资料，反映了中国泥塑艺术发展和演变过程。 ●黄土高原古老的文明和独特的地理环境，深刻地影响着当地居民的生产与生活，并且孕育了富有特色的地方文化，形成了许多具有浓郁“黄土风情”的民风民俗。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 山西人喜食面，尤其是各种杂粮面食，杂粮面食较难消化，而醋有帮助消化的作用。因黄土碱性较重，导致山西的水土较硬，饮用水碱性较重，而醋呈弱酸性，可以起到软化的作用，有利于身体内的酸碱平衡。此外，当地盛产酿造醋的原料—优质高粱，当地的气候也有利于酿造优质醋等。 山西人喜食醋的习俗有着深厚的历史渊源，它深深地扎根于黄土高原这片土地之中。想一想，对于山西人喜食醋这种生活习俗与当地环境关系的分析，玲玲、贝贝的说法有道理吗？你还能作进一步的补充吗？ 山西人喜面食，尤其是各种杂粮面食。饮食中常用醋来调味，既美味可口，又有助于消化 山西的饮用水碱性较重，多食些醋，有利于身体内的酸碱平衡。 都有道理 文明的发源地 活动 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原 自然概况 生活方式 区域发展 位置：北长城南至秦岭、东起太行山西至乌鞘岭； 地貌：黄土塬、黄土墚、黄土峁； 水土流失 自然： 人为： ①黄土土质疏松,多孔隙； ②地表裸露，缺乏植被保护； ③夏季降水集中，且多暴雨； 毁林开荒等不合理的人类活动 传统生活方式有了很大的变化； 水土流失治理措施 植树造林、种草；修建梯田；打坝淤地； 成为国家重要的能源基地（煤炭、石油等）； 课堂总结 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 水土流失严重 自然原因黄土土质疏松；夏季降水集中多暴雨；地表裸露,植被少；平地少,斜坡多 人为原因过度开垦；过度放牧过度樵采；不合理开矿 危害加剧土地资源紧缺,土壤肥力下降;河流含沙量大,下游淤积,形成地上河,加剧洪涝灾害 黄土高原 风成说 黄土来自中亚、蒙古和我国西北部内陆 范围北临长城、西临乌鞘岭、东临太行山、南临秦岭 温带季风气候 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 气温年较差较大，降水集中，多暴雨 河流干流黄河 支流有汾河（太原）、渭河（西安） 华北地区西部，中纬度 秦 岭 太 行 山 脉 乌鞘岭 长 城 陕 西 省 山 西 省 宁夏回族自治区 甘肃省 青 高 原 藏 平 原 华 北 川 地 盆 四 内 蒙 古 高 原 地表形态千沟万壑、支离破碎 地貌类型黄土塬,黄土梁,黄土峁mǎo,黄土川（沟谷进一步发育形成川 特点:河谷地区,地势平坦,土壤肥沃 影响:农业发达,人口集中 最大的川：渭河平原、汾河谷地） ①植被条件越差，水土流失现象越严重。植被有保持水土、涵养水源作用。②地表降水越强，水土流失越严重③地表坡度越大，水土流失越严重④土壤性质（黏土、沙土）沙土水土流失严重 水土流失实验 植被 降水 坡度 土壤性质 黄土高原 一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失； 另一方面，合理安排生产活动，如陡坡退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量。 水土流失治理 修梯田 修土坝 植树种草 种山杏 陡坡 坡脚 缓坡 窑洞与当地自然环境之间的关系 黄土广布,直立性强,便于修建窑洞 就地取材,节省材料 窑洞冬暖夏凉,节省能源 传统文化陕西剪纸,陕北腰鼓,秦腔 黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，下图为黄土高原及周边地区示意图，据此完成下面小题。 1．黄土高原（   ） A．位于秦岭以南 B．地表千沟万壑，支离破碎 C．全年高温多雨 D．土壤贫瘠，农耕文明出现晚 2．下列诗句描写到图中地理事物的是（  ） A．红豆生南国，春来发几枝 B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C．黄天厚土大河长，沟壑纵横风雨狂 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中 B C 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 黄土高原是我国水土流失最严重的地区，在改善本区生态环境的同时，发展本区经济是一个重大课题。读黄土高原简图，完成下面小题。 3．图中漫画所反映问题的原因不包括（   ） A．冬季，西北风寒冷强劲 B．土质疏松，遇水易坍塌 C．夏季降水集中且多暴雨 D．过度垦殖，植被稀疏 4．如图所示，黄土高原储藏的优势矿产资源是（   ） A．铁矿资源 B．煤炭资源 C．油气资源 D．水能资源 B A 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 某中学研学旅行时对黄土高原进行了实地考察。结合图甲“黄土高原位置图”和图乙，完成问题。 5．下列关于黄土高原的叙述正确的是（   ） A．黄土高原范围东至乌鞘岭 B．千沟万壑的地表形态是自然原因形成 C．信天游是该地区富有民俗特色的民歌形式 D．③河段形成了“地上河” 6．图乙是黄土高原地区的传统民居，该民居的特点是（   ） A．冬暖夏凉，就地取材 B．屋顶坡度较大，利于排水 C．稳固性差，造价较高 D．门窗很小，采光较差 A C 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 歌曲《天下黄河九十九道弯》这样唱道:“天下哟黄河九十九道弯……高不过这垣,美不过羊肚子毛巾……枣花花那个香哟,沙果果那个甜……”。读“黄河部分流域简图”,完成下面小题。 1．黄河流经黄土高原后,其水文特征发生的最显著 变化是（   ） A．径流量减少 B．含沙量增大 C．流速变缓 D．水能增大 2．在黄土高原种植红枣、苹果等果树对当地的好 处是（   ） ①增加收入,促进经济发展 ②保护土壤,减轻水土流失 ③改善交通运输状况 ④防风固土,涵养水源 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ D B 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地理实验是学习地理的重要方法之一，某校学生开展了探究“影响水土流失因素”的实验。如图示意某组实验对照结果。完成下面小题。 3．该实验验证了影响水土流失的因素是（   ） A．土壤性质 B．降水强度 C．植被覆盖 D．地面坡度 4．由实验现象推知，治理水土流失可采取的措施是（   ） A．植树种草 B．修筑梯田 C．开垦荒地 D．跨流域调水 A C 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 位于黄河支流岸边的甘肃省定西市，曾经是黄土高原水土流失最严重的地区之一。如今这里已成为水土流失综合治理示范区。读如图，完成下面小题。 5．黄土高原水土流失严重的原因有（   ） A．黄土土质疏松 B．植被覆盖率高 C．黄河结冰期长 D．黄河含沙量大 6．如今，错落有致的梯田是定西市最动人的风景。图中适于“兴建梯田系带子”的是（   ） A．甲区域 B．乙区域 C．丙区域 D．丁区域 A B 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 董志塬是目前世界上黄土层最厚、保存最完整的黄土塬，素有“天下黄土第一塬”之称，董志塬曾经南北长110多公里，东西平均宽约50公里。时至今日，董志塬南北长剩余89公里，东西最宽处46公里，平均宽度不足18公里，最窄处两个沟头相距仅剩50米左右，随时都有“腰斩”的危险。想一想，为什么董志塬的面积会逐渐缩小？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 再见 配套湘教版 八（下）地理 新课标 64 Lavf58.33.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.28.100 $