精品解析：广东省汕头市潮阳实验学校2025-2026学年高一上学期第二次月考物理试题

汕头市潮阳实验学校2025℃2026学年度第一学期第二次月考 高一物理试卷 一、单选题：本題共7小题，每小题4分，共28分。 1. 图为某次火箭发射测试时所拍摄的照片，此次测试火箭会经历加速和减速两个阶段。火箭飞行过程中的最大速度可达 23.6马赫 （约 ），两个阶段均可视为直线运动。则下列说法正确的是（　　） A. 火箭发射瞬间的速度和加速度大小一定为零 B. 在加速阶段，火箭的加速度大小一定在增大 C. “ 23.6马赫” 指的是火箭的平均速率 D. 在减速阶段，火箭的加速度和速度方向一定相反 2. 刚上完物理课，教室中四位同学对课本中应用到的物理思想和方法进行讨论： 甲同学说：“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 乙同学说：探究力的合成和分解时利用了等效的思想 丙同学说：把物体当作“质点”研究使用了控制变量法 丁同学说：伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 以上四位同学说法错误的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 3. 如图所示为“天工”机器人某次百米赛跑时全程的速度-时间图像，其中为曲线，为直线。则（　　） A. “天工”机器人在前10s的平均速度为 B. “天工”机器人在前10s加速度越来越大 C. “天工”机器人全程的平均速度为 D. “天工”机器人全程的平均速率大于 4. 在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（　　） A. 风力一直不变 B. 上端的绳子的拉力先减小后增大 C. 上端的绳子的拉力在逐渐增大 D. 国旗受到的合力增大 5. 在国际单位制（SI）中，黏滞力的表达式为，其中是粘度，是接触面积，是速度梯度。根据该定义式，黏度的单位用国际单位制基本单位表示应为（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，一小物块以的初速度滑上倾角为的足够长光滑斜面。已知重力加速度大小取，则1s内物块的位移大小为（　　） A. B. C. D. 7. 目前我国正在大力开辟被称作“冰上丝绸之路”的北极航道，一般航行在夏季的几周时间内，该航道要穿越北极地区，此时需要有导航与破冰装置。如图所示为一种破冰方式，坚固的破冰船滑上冰层借助自身重力破冰。在船头相对冰层向上滑动时，船头对冰层的作用力方向，可能是（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 我国的古典诗词中往往蕴含着朴素的物理学知识，在对下面四句古诗词的物理分析中，正确的是（　　） A. 陈与义的《襄邑道中》中，“卧看满天云不动，不知云与我俱东”描述“云不动”的运动是以我为参考系的 B. 冯梦龙的《醒世通言》中，“临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟”说明物体具有惯性 C. 唐朝无名氏的《浪淘沙》中，“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎”所描述“山”的运动是以作者自身为参考系的 D. 毛泽东的《送瘟神》中，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是指位于地球表面的人随地球自转每天的行程约为八万里，这个数据与人在地球表面的位置无关 9. 某同学用一氦气球悬挂一重物（可视为质点），从地面释放后沿竖直方向向上做初速度为零的匀加速直线运动，过了一段时间后，悬挂重物的细线断裂，又经过相同的时间，重物恰好落到地面。已知重物上升的最大高度为，重物脱落后仅受到重力作用，重力加速度大小为。下列说法正确的是（　　） A. 绳断后重物做自由落体运动 B. 重物落地时的速度大小为 C. 细线断裂时重物的速度大小为 D. 细线断裂时重物距地面的高度为 10. 如图，粗糙水平面上放着一足够长的木板A，质量M=2kg，A上面放着小物块B，质量m=4kg，A与B以及A与地面摩擦因数均为0.2，g=10m/s2，给A施加水平恒力F，下列说法中正确的是（　　） A. 时，A的加速度为 B. 时，B的加速度为 C. ，A、B之间摩擦力大小为8N D. 如果把F作用到B上，无论F有多大，木板A均不会运动 三、实验题：两小题，共16分 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，分析以下问题。 （1）如图所示，开始实验时，首先用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环静止时，由两个测力计的示数得到拉力F1和F2的大小，此外还必须 。 A. 记录小圆环的位置 B. 记录两细线的方向 C. 测量两细线的夹角 D. 测量橡皮条的伸长量 （2）某同学进行了多组实验，获取了多组分力和合力的数据，如果不计实验中的测量误差，可能出现的情况是 。 A. 每一个分力都小于合力的一半 B. 合力小于每一个分力 C. 合力比一个分力小，比另一分力大 D. 两个分力的大小不变，夹角增大，合力变大 12. 如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统，获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为，小车和砝码的质量为，重力加速度为g。 （1）下列说法正确的是___________。 A. 每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力 B. 实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源 C. 本实验应远小于 D. 在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像 （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得，作出图像，他可能作出图2中___________（选填“甲”、“乙”、 “丙”）图线。此图线的段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________ A. 小车与轨道之间存在摩擦 B. 导轨保持了水平状态 C. 钩码质量太大 D. 所用小车的质量太大 （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的图像，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数___________，钩码的质量___________。 四、解答题（3小題共38分） 13. 如图，一质量m＝10kg的箱子先从倾角＝37°的斜面上匀速滑下来，到水平地面后立即由一旅客用与水平方向成＝37°的斜向上的力拉着继续做匀速直线运动，已知箱子与斜面及地面间的动摩擦因数相同，g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求： （1）箱子与斜面间的动摩擦因数； （2）旅客拉箱子的力的大小以及地面对箱子的摩擦力的大小。 14. 驾驶者的反应时间（从司机意识到应该停车至操作刹车的时间）与其注意力集中程度、驾驶经验和体力状态有关，平均为，驾驶员酒后的反应时间则可能会大大增加。如图是汽车行驶安全距离示意图，表格中的数据是某司机驾车的部分安全距离数据。根据图片及表格的信息，试计算： 行驶速度 反应距离 刹车距离 停车距离 36 10 10 20 54 15 22.5 37.5 72 20 40 60 （1）该司机的反应时间； （2）汽车刹车时的加速度大小； （3）饮酒后，该司机发现前面130m处有障碍物，此时车速为，而他的反应时间比正常时多了0.5s，请通过计算判断他是否会碰撞障碍物。（假设路面情况相同，汽车刹车加速度大小不变） 15. 如图所示，倾角为θ的斜面上长为2L的PQ之间粗糙，其余部分都光滑。形状相同的两块薄木板A和B沿斜面排列在一起，但不粘接，薄木板A下端离P距离为2L。每块薄木板长均为L，质量均为m，与斜面PQ间的动摩擦因数均为tanθ。将它们由静止释放，重力加速度为g。求： （1）薄木板A下端运动到P的时间。 （2）薄木板B下端到达P时受到A的弹力大小。 （3）取薄木板A下端运动到P时t＝0，薄木板运动方向为正方向，画出从t＝0到薄木板B上端到达P过程中B的加速度随运动位移变化的图像（标出纵轴的标度），并计算薄木板B上端到达P时的速度大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汕头市潮阳实验学校2025℃2026学年度第一学期第二次月考 高一物理试卷 一、单选题：本題共7小题，每小题4分，共28分。 1. 图为某次火箭发射测试时所拍摄的照片，此次测试火箭会经历加速和减速两个阶段。火箭飞行过程中的最大速度可达 23.6马赫 （约 ），两个阶段均可视为直线运动。则下列说法正确的是（　　） A. 火箭发射瞬间的速度和加速度大小一定为零 B. 在加速阶段，火箭的加速度大小一定在增大 C. “ 23.6马赫” 指的是火箭的平均速率 D. 在减速阶段，火箭的加速度和速度方向一定相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．火箭发射瞬间的速度为零，加速度不为零，故A错误； B．在加速阶段，火箭的速度一定增大，加速度大小不一定在增大，可能不变，或者减小，故B错误； C．“ 23.6马赫” 指的是火箭的最大速度，为瞬时速度，故C错误； D．当加速度的方向与速度的方向相反时，火箭做减速运动，故D正确。 故选D。 2. 刚上完物理课，教室中四位同学对课本中应用到的物理思想和方法进行讨论： 甲同学说：“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想 乙同学说：探究力的合成和分解时利用了等效的思想 丙同学说：把物体当作“质点”研究使用了控制变量法 丁同学说：伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法 以上四位同学说法错误的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【详解】“瞬时速度”概念的建立蕴含了极限的思想；探究力的合成和分解时利用了等效的思想；把物体当作“质点”研究应用了理想模型法；伽利略研究自由落体运动采用了推理与实验相结合的方法。可知丙同学说法错误。 故选C。 3. 如图所示为“天工”机器人某次百米赛跑时全程的速度-时间图像，其中为曲线，为直线。则（　　） A. “天工”机器人在前10s的平均速度为 B. “天工”机器人在前10s加速度越来越大 C. “天工”机器人全程的平均速度为 D. “天工”机器人全程的平均速率大于 【答案】C 【解析】 【详解】AB．速度-时间图像的斜率表示加速度，根据图像可知在前10s“天工”机器人的加速度越来越小，若机器人做匀加速运动加速到，可知平均速度为 则“天工”机器人在前10s的平均速度为大于2m/s，故AB错误； CD．百米赛跑为单向直线运动，故机器人的平均速率与平均速度大小相等，都等于，故C正确，D错误。 故选C。 4. 在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（　　） A. 风力一直不变 B. 上端的绳子的拉力先减小后增大 C. 上端的绳子的拉力在逐渐增大 D. 国旗受到的合力增大 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．下端的绳子几乎是松弛的，说明下端的绳子对国旗没有拉力。对国旗受力分析如图所示 由平衡条件得， 解得， 随着增大，减小，变大，故增大，增大，故AB错误，C正确； D．国旗始终受力平衡，所受合力一直为零，故D错误。 故选C。 5. 在国际单位制（SI）中，黏滞力的表达式为，其中是粘度，是接触面积，是速度梯度。根据该定义式，黏度的单位用国际单位制基本单位表示应为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据公式，变形得 力的单位为牛顿（N），国际单位制基本单位表示为，的单位为，的单位为，代入公式计算的单位得 故选A。 6. 如图所示，一小物块以的初速度滑上倾角为的足够长光滑斜面。已知重力加速度大小取，则1s内物块的位移大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】物块沿斜面运动的加速度 则1 s内物块的位移大小为 故选A。 7. 目前我国正在大力开辟被称作“冰上丝绸之路”的北极航道，一般航行在夏季的几周时间内，该航道要穿越北极地区，此时需要有导航与破冰装置。如图所示为一种破冰方式，坚固的破冰船滑上冰层借助自身重力破冰。在船头相对冰层向上滑动时，船头对冰层的作用力方向，可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】冰层受到船头压力垂直于冰面向下，摩擦力沿着冰面向上，根据平行四边形定则可知，这两个力的合力方向可能是b。 故选B。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 我国的古典诗词中往往蕴含着朴素的物理学知识，在对下面四句古诗词的物理分析中，正确的是（　　） A. 陈与义的《襄邑道中》中，“卧看满天云不动，不知云与我俱东”描述“云不动”的运动是以我为参考系的 B. 冯梦龙的《醒世通言》中，“临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟”说明物体具有惯性 C. 唐朝无名氏的《浪淘沙》中，“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎”所描述“山”的运动是以作者自身为参考系的 D. 毛泽东的《送瘟神》中，“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是指位于地球表面的人随地球自转每天的行程约为八万里，这个数据与人在地球表面的位置无关 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，以地面为参考系，云是运动的，以我为参考系，云是静止的，故A正确； B．“临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟”，说明物体有保持运动状态不变的性质，即物体具有惯性，故B正确； C．“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎”，以地面为参考系，山是静止的，以作者自身为参考系，山是运动的，故C正确； D．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，已知地球半径约为6400km，所以位于地球赤道表面的人随地球自转每天的行程为赤道周长，约为八万里，其他纬度上静止的人随地球做圆周运动的半径较小，故行程较小，故D错误。 故选ABC。 9. 某同学用一氦气球悬挂一重物（可视为质点），从地面释放后沿竖直方向向上做初速度为零的匀加速直线运动，过了一段时间后，悬挂重物的细线断裂，又经过相同的时间，重物恰好落到地面。已知重物上升的最大高度为，重物脱落后仅受到重力作用，重力加速度大小为。下列说法正确的是（　　） A. 绳断后重物做自由落体运动 B. 重物落地时的速度大小为 C. 细线断裂时重物的速度大小为 D. 细线断裂时重物距地面的高度为 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．绳子断后，重物先向上做减速运动，速度为零时，上升到最高点后再做自由落体运动，故A错误； B．由于重物上升的最大高度为，根据自由落体运动规律可得， 联立解得重物落地时的速度大小为，故B正确； C．设细线断裂时重物的速度大小为，匀加速上升的时间为，根据细线断裂后重物前后两个过程的位移大小相等、方向相反，则有 解得，故C正确； D．根据匀变速直线运动规律可得 解得 又因为， 解得细线断裂时重物距地面的高度为，故D正确。 故选BCD。 10. 如图，粗糙水平面上放着一足够长的木板A，质量M=2kg，A上面放着小物块B，质量m=4kg，A与B以及A与地面摩擦因数均为0.2，g=10m/s2，给A施加水平恒力F，下列说法中正确的是（　　） A. 时，A的加速度为 B. 时，B的加速度为 C. ，A、B之间摩擦力大小为8N D. 如果把F作用到B上，无论F有多大，木板A均不会运动 【答案】BD 【解析】 【详解】A．A与地面间的最大静摩擦力 A、B之间的最大静摩擦力 当A、B恰好发生相对滑动时，对B分析，根据牛顿第二定律， 解得 对A、B整体分析， 解得 即当时，A、B相对静止，一起运动，当时，A、B发生相对滑动，当时，，A、B相对静止，一起运动，对整体分析，根据牛顿第二定律 解得，故A错误； B．当时，，A、B发生相对滑动，B的加速度由A对B的最大静摩擦力提供，根据牛顿第二定律 解得，故B正确； C．当时，因为，A、B相对静止，一起运动，对整体分析， 解得 对B分析，根据牛顿第二定律，故C错误； D．如果把F作用到B上，B对A的最大静摩擦力为8N，A与地面间的最大静摩擦力为12N，因为，所以无论F有多大，A受到的B对它的最大静摩擦力都小于A与地面间的最大静摩擦力，木板A均不会运动，故D正确。 故选BD。 三、实验题：两小题，共16分 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，分析以下问题。 （1）如图所示，开始实验时，首先用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环静止时，由两个测力计的示数得到拉力F1和F2的大小，此外还必须 。 A. 记录小圆环的位置 B. 记录两细线的方向 C. 测量两细线的夹角 D. 测量橡皮条的伸长量 （2）某同学进行了多组实验，获取了多组分力和合力的数据，如果不计实验中的测量误差，可能出现的情况是 。 A. 每一个分力都小于合力的一半 B. 合力小于每一个分力 C. 合力比一个分力小，比另一分力大 D. 两个分力的大小不变，夹角增大，合力变大 【答案】（1）AB （2）BC 【解析】 【小问1详解】 由两个测力计的示数得到拉力和的大小，此外还必须记录小圆环的位置和记录两细线的方向，而两细线的夹角和橡皮条的伸长量不需要测量。 故选AB。 【小问2详解】 A．根据矢量三角形定则可知，分力、与合力F能构成一个首尾相连的矢量三角形，即满足两边之和大于第三边，若每一个分力都小于合力的一半，则两分力之和不可能大于第三边（合力边），即不满足三角形两边之和大于第三边，故A错误； BC．分力和的合力范围 故合力可以小于分力，也可以大于分力，也可以合力比一个分力小，比另一分力大，故BC正确； D．根据平行四边形定则可知，两个分力的大小不变，夹角增大，合力变小，故D错误。 故选BC。 12. 如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统，获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为，小车和砝码的质量为，重力加速度为g。 （1）下列说法正确的是___________。 A. 每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力 B. 实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源 C. 本实验应远小于 D. 在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像 （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得，作出图像，他可能作出图2中___________（选填“甲”、“乙”、 “丙”）图线。此图线的段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________ A. 小车与轨道之间存在摩擦 B. 导轨保持了水平状态 C. 钩码质量太大 D. 所用小车的质量太大 （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的图像，如图3。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数___________，钩码的质量___________。 【答案】（1）D （2） ①. 丙 ②. C （3） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 A．平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有 m约掉了，每次在小车上加减砝码时，故不需要重新平衡摩擦力，A错误； B．实验时应先接通电源后释放小车，B错误； C．让小车和砝码的质量m2远远大于小盘和重物的质量m1，因为实际加速度为 实际上绳子的拉力为 故应该是，C错误； D．由牛顿第二定律 可得 所以在用图象探究小车的加速度与质量的关系时，通常作图象，D正确。 故选D。 【小问2详解】 [1]遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况，故可能作出图2中丙； [2]此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是钩码的总质量太大，没有远小于小车和砝码的质量。 故选C。 【小问3详解】 [1][2]根据牛顿第二定律可知 变形得 结合图象可得：斜率为 截距为 解得 ， 四、解答题（3小題共38分） 13. 如图，一质量m＝10kg的箱子先从倾角＝37°的斜面上匀速滑下来，到水平地面后立即由一旅客用与水平方向成＝37°的斜向上的力拉着继续做匀速直线运动，已知箱子与斜面及地面间的动摩擦因数相同，g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求： （1）箱子与斜面间的动摩擦因数； （2）旅客拉箱子的力的大小以及地面对箱子的摩擦力的大小。 【答案】（1）0.75 （2）60N，48N 【解析】 【小问1详解】 设箱子与斜面的动摩擦因数为μ，箱子在斜面上匀速运动时，根据平衡条件有 解得 【小问2详解】 旅客拉箱子做匀速运动时，根据平衡条件，有 解得 则地面对箱子的摩擦力的大小为 14. 驾驶者的反应时间（从司机意识到应该停车至操作刹车的时间）与其注意力集中程度、驾驶经验和体力状态有关，平均为，驾驶员酒后的反应时间则可能会大大增加。如图是汽车行驶安全距离示意图，表格中的数据是某司机驾车的部分安全距离数据。根据图片及表格的信息，试计算： 行驶速度 反应距离 刹车距离 停车距离 36 10 10 20 54 15 22.5 37.5 72 20 40 60 （1）该司机的反应时间； （2）汽车刹车时的加速度大小； （3）饮酒后，该司机发现前面130m处有障碍物，此时车速为，而他的反应时间比正常时多了0.5s，请通过计算判断他是否会碰撞障碍物。（假设路面情况相同，汽车刹车加速度大小不变） 【答案】（1） （2） （3）会碰撞障碍物 【解析】 【小问1详解】 取汽车行驶速度这组数据。汽车在“反应阶段”匀速行驶，有 由，可得该司机的反应时间 【小问2详解】 汽车在“刹车阶段”匀减速运动，由 可得刹车时的加速度大小 【小问3详解】 此时车速 司机的反应时间 汽车的反应距离 刹车距离 停车距离 由于停车距离，故会碰撞障碍物。 15. 如图所示，倾角为θ的斜面上长为2L的PQ之间粗糙，其余部分都光滑。形状相同的两块薄木板A和B沿斜面排列在一起，但不粘接，薄木板A下端离P距离为2L。每块薄木板长均为L，质量均为m，与斜面PQ间的动摩擦因数均为tanθ。将它们由静止释放，重力加速度为g。求： （1）薄木板A下端运动到P的时间。 （2）薄木板B下端到达P时受到A的弹力大小。 （3）取薄木板A下端运动到P时t＝0，薄木板运动方向为正方向，画出从t＝0到薄木板B上端到达P过程中B的加速度随运动位移变化的图像（标出纵轴的标度），并计算薄木板B上端到达P时的速度大小。 【答案】（1） （2）mgsinθ （3）； 【解析】 【小问1详解】 薄木板在P上方滑行时的加速度大小为a1，根据牛顿第二定律有2mgsinθ=2ma1 薄木板做匀加速直线运动，设薄木板A下端运动到P的时间为t，则 解得 【小问2详解】 设薄木板B下端到达P时整体的加速度大小为a'，对整体根据牛顿第二定律有2mgsinθ-μmgcosθ=2ma' 设A对B的弹力为FA，对B根据牛顿第二定律有mgsinθ-FA=ma' 解得FA=mgsinθ 【小问3详解】 设薄木板A进入PQ的距离为x，x≤2L，A、B在以后的加速度大小为a，对A、B整体根据牛顿第二定律有 解得a=gsinθ-gsinθ（x≤2L） a-x图像如图所示 根据速度—时间关系可得薄木板A下端到P点时的速度大小为v1=a1t 设薄木板B上端到达P时的速度大小为v2，根据速度—位移公式有 结合图像面积 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $