第1练《社会历史的决定性基础》语文拓展模块下册（高教版）湖北省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 1 练《社会历史的决定性基础》。 湖北省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 1 练） 第一单元 第 1 课 社会历史的决定性基础 课后练习 一、基础知识 1．下列对文中词语的注音，全部正确的一项是（ ） A. 奴役（nú yì） 编纂（biān zhuǎn） 奴颜婢膝（nú yán bì xī） B. 沿袭（yán xí） 复辟（fù pì） 枯燥（kū zào） C. 纯粹（chún cuì） 宿命（sù mìng） 偶然（ǒu rán） D. 惰性（duò xìng） 抽象（chōu xiàng） 曲线（qǔ xiàn） 【答案】C 【详解】 本题考查中职语文核心的字音辨析能力，聚焦文中出现的易读错字、多音字，难度适中，既覆盖基础字音规则，又针对高频易错点设题。 选项 A：“奴颜婢膝” 的 “膝” 正确读音为xī，但此项中 “编纂” 的 “纂” 易被误读为 “zuàn”，实际应读zuǎn（注意 “纂” 与 “篡（cuàn）” 的字形和字音区别），且 “奴颜婢膝” 虽字音标注表面正确，但因 “编纂” 错误，故 A 项排除。 选项 B：“复辟” 是多音字易错点，“辟” 在表示 “君主登上王位、恢复旧制度” 时，应读bì，而非 “pì”（“pì” 多用于 “开辟”“精辟” 等词）；“沿袭”“枯燥” 注音正确，但因 “复辟” 错误，B 项排除。 选项 C：所有词语注音均符合现代汉语普通话标准。“纯粹” 的 “粹” 不读 “cuì” 的误读音，“宿命” 的 “宿” 在此处表 “注定的”，读 “sù” 正确，“偶然” 注音无误，故 C 项正确。 选项 D：“曲线” 是多音字考点，“曲” 在表示 “弯曲的线条” 时，应读qū，而非 “qǔ”（“qǔ” 多用于 “歌曲”“曲调” 等词）；“惰性”“抽象” 注音正确，但因 “曲线” 错误，D 项排除。 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A. 污篾 走过场 归根到低 B. 旁鹜 顺口溜 精疲力竭 C. 陨落 捅娄子 重蹈覆辙 D. 亵牍 煞风景 恼羞成怒 【答案】C 【详解】 A 项，“污篾”应写作“污蔑”,“归根到低” 应写作“归根到底”; B 项，“旁鹜”应写作“旁鹜”; D 项，“亵牍”应写作“亵渎”。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①目前，北斗正在加速进入新基建，与新一代通信、区块链、物联网等新技术深度_____。 ②内容生产的_____和形式单一是传统媒体用户减少的一个重要原因。 ③社会历史的发展_____有其客观规律，但人的主观能动性_____不可忽视。 A．融合 滞后 虽然 也 B．交融 落后 虽然 也 C．交融 落后 尽管 却 D．融合 滞后 尽管 却 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“交融”，形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。／“融合”，指几种不同的事物合成一体。句中是指技术间的互相集合应用，应用“融合”。 ②“滞后”，指事物落在形势发展的后面。／“落后”，指工作进度迟缓，落在原定计划的后面，发展水平较低，不进步。从两个近义词的适用范围来看，“滞后”偏重于“事物落在形势发展的后面”，而“落后”则偏重于“工作进度落在原定计划的后面”，语境是表述内容生产落后于形式，故选“滞后”。 ③“尽管”“虽然”都能与后一句的“但”连用，句子表达“社会历史发展有客观规律”与“人的主观能动性不可忽视”之间的转折关系。“却”更能体现强烈的对比和转折意味，应选“却”。 故选D。 4.下列各项中，没有语病的一项是( ) A. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 B. 这次我在考试中取得了一点成绩，完全是老师帮助的结果。 C.由于及时赶来的120医护人员的救护下，那位老人最终脱离了危险。 D. 这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。 【答案】B 【详解】 A项，否定不当，应去掉“不”; C 项，结构混乱，应把“由于”改为“在”; D 项，搭配不当，应把“歌声”改为“歌”。 5．下列标点使用恰当的一项是（ ） A．读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。 B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门：“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” D．《社会历史的决定性基础》一文阐述了经济基础和上层建筑的关系（包括政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等观点）。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引语不独立成句，应把第一个句号去掉，应改为：现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”是倒装的问句，倒装句中前句改为逗号，后句改为问号。“某某说”放在引用话之间，“某某说”后面用逗号。应改为：“到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你是给人家一个回话呀！” D.括号应紧跟被解释的内容，括号内的内容是对“上层建筑”的解释，应改为：《社会历史的决定性基础》一文阐述了经济基础和上层建筑（包括政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等观点）的关系。 故选A。 6．对下列各句运用的修辞方法，判断错误的一项是（ ） A．彤管有炜，说怿女美。（拟人） B．而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。（拟人） C．没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。（比喻） D．就是那一只蟋蟀/在深山的驿道边唱过/在长城的烽台上唱过/在旅馆的天井中唱过/在战场的野草间唱过。（排比） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“拟人”错误。“彤管有炜，说怿女美”没有使用修辞，意思是红色的笛管色泽鲜亮，漂亮的笛管真让我喜爱。 B.正确。“唱着”“抚摸”将流水和夜风人格化了，生动形象地写出了流水和夜风的轻柔。 C.正确。将“没有友情的社会”比作“繁华的沙漠”，生动形象地写出了友情的重要性。 D.正确。连续使用四个“在……唱过”的句式，形成排比，增强了语言的节奏感和表现力。 故选A。 7．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．恩格斯，马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖，1848年与马克思合著发表《共产党宣言》。 B．茨威格，奥地利著名小说家、传记作家，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。 C．萧墙：古代宫门内的屏风，一说为宫墙。臣至此屏，便会肃然起敬。比喻内部。 D．社稷，谷神和土神的总称，分言之，社为谷神，稷为土神。后来常用社稷代指国家。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“社为谷神，稷为土神”错误。社稷是谷神和土神的总称，社为土神，稷为谷神。 故选D。 二、课内阅读 8．阅读《社会历史的决定性基础》完成各题。 尊敬的先生： 对您的问题回答如下： 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品（在有分工的条件下）的方式。因此，这里包括生产和运输的全部技术。这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治关系和奴役关系，决定着国家、政治、法等等。此外，在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余（这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着），当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电，只是在发现它在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视： （a）政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一，而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争②把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中，是在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 （b）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观，那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明，人们已经在这方面作过努力，而摩尔根对于同一观点的发现表明，发现这一观点的时机已经成熟了，这一观点必定被发现。 历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。 在德国，达到正确理解的最大障碍，就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观，而且更难搜集为此所必需的材料。例如，老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料，可是他的著作又有谁读过呢！ 此外，我认为马克思在《雾月十八日》一书中所作出的光辉范例，能对您的问题给予颇为圆满的回答，正是因为那是一个实际的例子。我还认为，大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里，后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。 请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系；可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。 请代我向先生问好并代我感谢送来的……，它使我十分高兴。 致以崇高的敬意。 您的弗·恩格斯 (1)对课文的理解和分析不正确的一项是（ ） A．文章强调经济关系是社会历史的决定性基础，包括生产和运输的全部技术，以及地理基础、历史经济残余等多方面因素。 B．文中指出政治、法、哲学等上层建筑虽然以经济发展为基础，但它们相互作用并反作用于经济基础。 C．课文提到人们在既定的、从过去继承下来的条件下创造历史，经济必然性通过各种偶然性为自己开辟道路。 D．文章认为经济关系是社会历史的唯一决定因素，其他因素都无关紧要。 (2)如何理解“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用”这句话？ (3)为什么说“在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性”？ 【答案】(1)D (2)经济发展是政治、法等领域发展的基础，意味着这些领域的产生和发展受经济状况制约。但它们并非只是被动的结果，而是相互影响，并且会反作用于经济基础，例如国家可通过保护关税等政策对经济产生作用。 (3)人们创造历史的意向相互交错，使得历史发展充满偶然性。但在这些偶然现象背后，起决定作用的是经济的必然性。如某个伟大人物在一定时间出现于某一国家是偶然的，但如果把这个人去掉，会有其他人代替他，这是因为当时的经济状况需要这样的人物，所以这种偶然性是经济必然性的补充和表现形式。 【导语】这篇文本是恩格斯关于历史唯物主义的经典论述，核心观点是经济关系作为社会历史的决定性基础。文章辩证地分析了经济基础与上层建筑的关系，强调技术需求对科学的推动作用，同时指出政治、文化等因素的反作用。通过拿破仑等历史案例，阐明必然性通过偶然性呈现的规律，体现了马克思主义历史观中经济决定论与人的能动性的统一。 【详解】（1）本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“其他因素都无关紧要”错误，由第二段（a）部分“并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果”可见，原文强调经济关系是“归根到底”的决定性因素，但并未否定其他因素的作用。选项表述太绝对。 故选D。 （2）本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 政治、法律等上层建筑的发展根植于经济基础，如16—17世纪流体静力学的发展源于治理河流的经济需求。材料以财政制度作为例证，国家能通过保护关税等政策直接影响经济。德国庸人的精神状态（虔诚主义等）反过来阻碍经济发展。各种意识形态领域之间存在交叉影响，但所有作用力最终都通过“经济必然性的红线”实现。 （3）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 历史表现形态：短期看，由拿破仑的崛起可见，历史呈现偶然性；长期看，经济必然性通过偶然性实现。决定作用机制：伟大人物出现具有偶然性，但社会需求具有必然性； 思想领域越抽象，偶然性越显著，但最终与经济轴线平行。实质归因：所有偶然性都是经济必然性的表现形式（摩尔根发现唯物史观的时机成熟论）。 三、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 在维也纳欢迎大会上的演说 恩格斯 亲爱的同志们！ 今天晚上我受到了当之有愧的接待，在我离开这个会场以前不能不对此表示深切的、衷心的感谢。我必须说，可惜现在只能由我来享受我的亡友马克思的荣誉了。我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。如果说我在参加运动的50年中的确为运动做了一些事情，那么，我并不因此要求任何奖赏。我的最好的奖赏就是你们！到处都有我们的同志：在西伯利亚的监狱里，在加利福尼亚的金矿里，直到澳大利亚，没有一个国家，没有一个大的国家，在那里社会民主党没有成为一支不容忽视的力量。现在全世界无论做什么事，都得看看我们的神色。我们就是一个使人畏惧的强国，一个比其他强国更能起到决定作用的强国。这使我感到骄傲！我们没有白活，我们能够自豪地、满意地回顾自己的事业。在德国，有人曾想用暴力来镇压运动，每一次，社会民主党都以资产阶级完全意料不到的方式作了回答。在每一次新的选举中，社会民主党的选票总是不可遏止地增长，这使资产阶级战栗，使卡普里维战栗，使所有的执政者战栗（暴风雨般的掌声）。刚才一位讲演人提到，在国外，社会民主运动总是被人估计不足。亲爱的同志们，我走过维也纳的街道，看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦（会场大为活跃），我还请人指给我看了你们曾经正大光明地占领过的富丽堂皇的市政厅大厦。从你们占领市政厅大厦的那一天起，谁也不会再对你们估计不足了（掌声雷鸣）。这是一个划时代的日子。那时候我正在伦敦，看到了英国报纸记者们的那种惶恐的样子，当时他们报道说，7月9日无产阶级占领了维也纳，而且是比过去任何时候都更巧妙地占领了它。（暴风雨般的掌声经久不息，与会者一再高呼：“恩格斯万岁！”） （1893年9月14日） 9．恩格斯：“我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。”该句表现恩格斯什么精神？“这个意义”是指什么？ 10．为什么说“这是一个划时代的日子”？ 11．“看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦”一句表现恩格斯怎样的思想感情？ 12．下列对文章内容鉴赏分析，不正确的一项是（ ） A．这篇演说之所以出色，主要在于它有丰富内容和富丽的文采。 B．透过全文的内容，我们可以看出一代伟人恩格斯那高尚的人格和昂扬的斗志。 C．本文主旨是号召全体无产阶级，以“这个划时代的日子”为新的起点，顽强英勇地同 资产阶级作斗争。 D．全文感情激越，演讲者与听众息息相通，才使得演讲真正具备了强烈的感召力。 【答案】9．表现恩格斯谦虚的精神。“这个意义”指“由我来享受我的亡友马克思的荣誉”。 10．无产阶级在那天占领维也纳市政大厦，使资产阶级感到害怕（或答旧世界的坍塌由此开始）。 11．无产阶级必定战胜资产阶级，作者对未来充满信心。 12．A 【导语】这篇《在维也纳欢迎大会上的演说》由恩格斯发表，充满激情和力量。演说展现了恩格斯对马克思主义运动发展的高度评价和自豪之情，并激励同志们继续奋斗。文本通过具体事例和情感表达，凸显了社会民主党在全球范围内的影响力和力量。其语言简单明了但充满感染力，充分展现了恩格斯高尚人格和革命斗志，使听众备受鼓舞并产生共鸣。 9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 解答此类试题，需要结合题干要求，联系上下文内容分析。结合前面内容“今天晚上我受到了当之有愧的接待，在我离开这个会场以前不能不对此表示深切的、衷心的感谢。我必须说，可惜现在只能由我来享受我的亡友马克思的荣誉了”分析，“这个意义”是指由我来享受亡友马克思的荣誉；“我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的”表现恩格斯谦虚的精神。 10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 解答此类试题，需要联系上下文内容分析。说“这是一个划时代的日子”的原因，结合“从你们占领市政厅大厦的那一天起，谁也不会再对你们估计不足了”“看到了英国报纸记者们的那种惶恐的样子”等内容分析，无产阶级在那天占领维也纳市政大厦，资产阶级的心态发生了改变，感到担心和害怕。 11．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 解答此类题目的方法如下：语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子，然后结合前后的语境理解意思。“看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦”，注意分析语句，是“资产阶级”为“无产阶级”建造的，这是对未来充满信心的表现，无产阶级必将胜利。 12．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“主要在于它有丰富内容和富丽的文采”错误。主要不是演说的文采，而是演说中的主要内容，得到大家的拥护与支持。 故选A。 四、语言表达 13．语言表达题。 在不改变原意的情况下，将下面的句子改为陈述句。 我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？ 【答案】我们如果没有老百姓的支持，就不可能有今天这个局面。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 反问句改为陈述句的方法如下：第一步，问号改为句号；第二步，删掉疑问词，比如：“吗”和“呢”等。第三步，否定改为肯定，肯定改为否定。 本题问号改成句号，删掉“吗”，表示肯定的“能有”改成否定的“就不可能有”。 得出答案：我们如果没有老百姓的支持，就不可能有今天这个局面。 14．请用一句话概括下面文段的内容，不超过25字。 在当下的教育领域，线上线下融合的教学模式正迅速兴起。教师们借助网络平台，将丰富的教学资源整合进日常课程，学生们可以根据自身情况灵活安排学习时间和进度。这种创新模式打破了传统教学在时间和空间上的限制，让学习变得更加便捷和个性化，受到了教育界的广泛关注和众多师生的欢迎。 【答案】示例一：线上线下融合教学兴起，受业界关注和师生欢迎。 示例二：线上线下融合教学兴起，打破时空限制，助力师生学习。 【详解】本题考查语言信息的提炼、概括、压缩能力。 概括文段的内容时考生应学会抓中心句，把握文段层次。文段共三句话，第一句写线上线下融合教学模式兴起，第二句写师生具体利用这种模式，第三句写这种教学模式的优点和效果。故可概括为线上线下融合教学兴起，受业界关注和师生欢迎。 /线上线下融合教学兴起，打破时空限制，助力师生学习。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 1 练《社会历史的决定性基础》。 湖北省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 1 练） 第一单元 第 1 课 社会历史的决定性基础 课后练习 一、基础知识 1．下列对文中词语的注音，全部正确的一项是（ ） A. 奴役（nú yì） 编纂（biān zhuǎn） 奴颜婢膝（nú yán bì xī） B. 沿袭（yán xí） 复辟（fù pì） 枯燥（kū zào） C. 纯粹（chún cuì） 宿命（sù mìng） 偶然（ǒu rán） D. 惰性（duò xìng） 抽象（chōu xiàng） 曲线（qǔ xiàn） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A. 污篾 走过场 归根到低 B. 旁鹜 顺口溜 精疲力竭 C. 陨落 捅娄子 重蹈覆辙 D. 亵牍 煞风景 恼羞成怒 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①目前，北斗正在加速进入新基建，与新一代通信、区块链、物联网等新技术深度_____。 ②内容生产的_____和形式单一是传统媒体用户减少的一个重要原因。 ③社会历史的发展_____有其客观规律，但人的主观能动性_____不可忽视。 A．融合 滞后 虽然 也 B．交融 落后 虽然 也 C．交融 落后 尽管 却 D．融合 滞后 尽管 却 4.下列各项中，没有语病的一项是( ) A. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 B. 这次我在考试中取得了一点成绩，完全是老师帮助的结果。 C.由于及时赶来的120医护人员的救护下，那位老人最终脱离了危险。 D. 这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。 5．下列标点使用恰当的一项是（ ） A．读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。 B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门：“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” D．《社会历史的决定性基础》一文阐述了经济基础和上层建筑的关系（包括政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等观点）。 6．对下列各句运用的修辞方法，判断错误的一项是（ ） A．彤管有炜，说怿女美。（拟人） B．而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。（拟人） C．没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。（比喻） D．就是那一只蟋蟀/在深山的驿道边唱过/在长城的烽台上唱过/在旅馆的天井中唱过/在战场的野草间唱过。（排比） 7．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．恩格斯，马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖，1848年与马克思合著发表《共产党宣言》。 B．茨威格，奥地利著名小说家、传记作家，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。 C．萧墙：古代宫门内的屏风，一说为宫墙。臣至此屏，便会肃然起敬。比喻内部。 D．社稷，谷神和土神的总称，分言之，社为谷神，稷为土神。后来常用社稷代指国家。 二、课内阅读 8．阅读《社会历史的决定性基础》完成各题。 尊敬的先生： 对您的问题回答如下： 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品（在有分工的条件下）的方式。因此，这里包括生产和运输的全部技术。这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治关系和奴役关系，决定着国家、政治、法等等。此外，在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余（这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着），当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 如果像您所说的，技术在很大程度上依赖于科学状况，那么，科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电，只是在发现它在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国，人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视： （a）政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一，而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争②把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中，是在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 （b）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观，那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明，人们已经在这方面作过努力，而摩尔根对于同一观点的发现表明，发现这一观点的时机已经成熟了，这一观点必定被发现。 历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。 在德国，达到正确理解的最大障碍，就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观，而且更难搜集为此所必需的材料。例如，老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料，可是他的著作又有谁读过呢！ 此外，我认为马克思在《雾月十八日》一书中所作出的光辉范例，能对您的问题给予颇为圆满的回答，正是因为那是一个实际的例子。我还认为，大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里，后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。 请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系；可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。 请代我向先生问好并代我感谢送来的……，它使我十分高兴。 致以崇高的敬意。 您的弗·恩格斯 (1)对课文的理解和分析不正确的一项是（ ） A．文章强调经济关系是社会历史的决定性基础，包括生产和运输的全部技术，以及地理基础、历史经济残余等多方面因素。 B．文中指出政治、法、哲学等上层建筑虽然以经济发展为基础，但它们相互作用并反作用于经济基础。 C．课文提到人们在既定的、从过去继承下来的条件下创造历史，经济必然性通过各种偶然性为自己开辟道路。 D．文章认为经济关系是社会历史的唯一决定因素，其他因素都无关紧要。 (2)如何理解“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用”这句话？ (3)为什么说“在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性”？ 三、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 在维也纳欢迎大会上的演说 恩格斯 亲爱的同志们！ 今天晚上我受到了当之有愧的接待，在我离开这个会场以前不能不对此表示深切的、衷心的感谢。我必须说，可惜现在只能由我来享受我的亡友马克思的荣誉了。我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。如果说我在参加运动的50年中的确为运动做了一些事情，那么，我并不因此要求任何奖赏。我的最好的奖赏就是你们！到处都有我们的同志：在西伯利亚的监狱里，在加利福尼亚的金矿里，直到澳大利亚，没有一个国家，没有一个大的国家，在那里社会民主党没有成为一支不容忽视的力量。现在全世界无论做什么事，都得看看我们的神色。我们就是一个使人畏惧的强国，一个比其他强国更能起到决定作用的强国。这使我感到骄傲！我们没有白活，我们能够自豪地、满意地回顾自己的事业。在德国，有人曾想用暴力来镇压运动，每一次，社会民主党都以资产阶级完全意料不到的方式作了回答。在每一次新的选举中，社会民主党的选票总是不可遏止地增长，这使资产阶级战栗，使卡普里维战栗，使所有的执政者战栗（暴风雨般的掌声）。刚才一位讲演人提到，在国外，社会民主运动总是被人估计不足。亲爱的同志们，我走过维也纳的街道，看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦（会场大为活跃），我还请人指给我看了你们曾经正大光明地占领过的富丽堂皇的市政厅大厦。从你们占领市政厅大厦的那一天起，谁也不会再对你们估计不足了（掌声雷鸣）。这是一个划时代的日子。那时候我正在伦敦，看到了英国报纸记者们的那种惶恐的样子，当时他们报道说，7月9日无产阶级占领了维也纳，而且是比过去任何时候都更巧妙地占领了它。（暴风雨般的掌声经久不息，与会者一再高呼：“恩格斯万岁！”） （1893年9月14日） 9．恩格斯：“我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。”该句表现恩格斯什么精神？“这个意义”是指什么？ 10．为什么说“这是一个划时代的日子”？ 11．“看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦”一句表现恩格斯怎样的思想感情？ 12．下列对文章内容鉴赏分析，不正确的一项是（ ） A．这篇演说之所以出色，主要在于它有丰富内容和富丽的文采。 B．透过全文的内容，我们可以看出一代伟人恩格斯那高尚的人格和昂扬的斗志。 C．本文主旨是号召全体无产阶级，以“这个划时代的日子”为新的起点，顽强英勇地同 资产阶级作斗争。 D．全文感情激越，演讲者与听众息息相通，才使得演讲真正具备了强烈的感召力。 四、语言表达 13．语言表达题。 在不改变原意的情况下，将下面的句子改为陈述句。 我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？ 14．请用一句话概括下面文段的内容，不超过25字。 在当下的教育领域，线上线下融合的教学模式正迅速兴起。教师们借助网络平台，将丰富的教学资源整合进日常课程，学生们可以根据自身情况灵活安排学习时间和进度。这种创新模式打破了传统教学在时间和空间上的限制，让学习变得更加便捷和个性化，受到了教育界的广泛关注和众多师生的欢迎。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $