第9练《六国论》语文拓展模块下册（高教版）陕西省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理陕西省职教单招考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与陕西省职教单招考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 9 练《六国论》。 陕西省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 9 练） 第三单元 第 1 课 六国论 课后练习 一、基础知识 1.在原文括号内填写加点词的意思： 六国破灭，非兵（兵器）不利，战不善，弊在赂秦（以财物赠予秦国，此处指向秦割地求和）。赂秦而力亏，破灭之道（原因，途径）也。或曰：六国互丧（相继灭亡），率（全都，一概）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完（保全）。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取（用攻战的方法取得）之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实（它的实际数量）百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固（本来）不在战矣。思厥（相当于“其”）先祖父（泛指祖辈、父辈），暴（同“曝”，暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人（拿来送给别人），如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（满足），奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判（决定，确定）矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事（侍奉）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之（说得对）。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（灭亡），何哉？与嬴（亲附秦国。与，亲附、亲近；嬴，秦国的姓）而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略（长远的谋略），能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再（两次），李牧连却（使…… 退却，击退）之。洎（及，等到）牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（智谋和力量都单薄危急），战败而亡，诚不得已。向使（假使）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理（胜败存亡的命运），当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼（礼遇）天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威（积久而成的威势）之所劫（胁迫，挟持），日削月割，以趋于亡。为国者（治理国家的人）无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下（降低身份）而从六国破亡之故事（旧事，前例），是又在六国下矣。 2.文言知识汇总： 2.1通假字：①暴霜露：暴通曝，意思：暴露 2.2古今异义： （1）思厥先祖父：古义：泛指祖辈、父辈 今义：父亲的父亲 （2）至于颠覆：古义：终究，到…… 的地步 今义：表示另提一事 （3）可谓智力孤危：古义：智谋和力量 今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力 （4）下而从六国破亡之故事：古义：旧事，前例 今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情 3.翻译： （1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 （2）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 （3）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 （4）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 （5）为国者无使为积威之所劫哉！ 【答案】（1）六国的灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不得法，弊端在于向秦国割地求和。 （2）想到他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才得到了这点微薄的土地。 （3）用土地侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴草烧不完，火就不会熄灭。 （4）燕国和赵国的君主，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚守道义不向秦国割地求和。 （5）治理国家的人不要被别国积久的威势所胁迫啊！ 4．下列各句中【】中的词语解释错误的是（ ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在【赂】秦 赂：贿赂，这里指“割让土地给秦国” B．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之【地】 地：土地，这里指“狭小的土地” C．思厥先【祖父】，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 祖父：祖父和父亲，这里指“祖辈父辈” D．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无【厌】 厌：讨厌，厌恶，这里指“没有满足的时候” 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地贿赂秦国。 B.正确。句意：冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了狭小的土地。 C.正确。句意：回想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了狭小的土地。 D.“厌：讨厌，厌恶，这里指‘没有满足的时候’”错误，“厌”应解释为“满足”（“无厌”即“没有满足”）。句意：既然这样，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望却没有满足的时候。 故选D。 5．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是（ ） ①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地 ③举以予人 ④以地事秦 ⑤日削月割，以趋于亡 ⑥洎牧以谗诛 ⑦不赂者以赂者丧 A．①②④/③⑤/⑥⑦ B．①⑥⑦/②③/④⑤ C．①⑥⑦/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③/⑥⑦ 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 ①“以”，介词，用。句意：秦国凭借攻取以外的手段。 ②“以”，连词，相当于“而”，才。句意：才拥有一些微小的土地。 ③“以”，介词，把。句意：把它送给别人。 ④“以”，介词，用，拿。句意：拿土地侍奉秦国。 ⑤“以”，连词，以致。句意：每天削减每月割让，以致灭亡。 ⑥“以”，介词，因为。句意：等到李牧因为谗言而被诛杀。 ⑦“以”，介词，因为。句意：不行贿的国家因为行贿的国家而灭亡。 故选D。 6．默写 （1）醉不成欢惨将别， 。（白居易《琵琶行》） （2）有如此之势， ， ，以趋于亡。（苏洵《六国论》） （3） ， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】 别时茫茫江浸月 而为秦人积威之所劫 日削月割 乱石穿空 惊涛拍岸 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。 易错字词有：“浸”“威”“削”“涛”。 二、课内阅读 阅读文章选段，完成后面的问题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 7．对句子中加点字的解释，错误的一项是（ ） A．非兵不利 兵：兵器 B．破灭之道也 道：规律 C．与战败而亡者 亡：丧失 D．固不在战矣 固：本来 8．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是（ ） A．赂秦而力亏 二败而三胜 B．弊在赂秦也 与嬴而不助五国也 C．固不在战矣 故不战而强弱胜负已判矣 D．破灭之道也 然则诸侯之地有限 9．下列对文章的分析不正确的一项是（ ） A．文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点。先用双重否定，既而又自为设问，从而使这一论断更加鲜明突出。 B．文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战争的损失差不多。 C．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。 D．作者在充分论述赂秦之害的基础上用巧妙的引用，精当的比喻，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点。 10．文中提到未直接贿赂秦国却最终灭亡的国家是（ ） A．魏国 B．齐国 C．韩国 D．楚国 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 （2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 【答案】7．B 8．A 9．B 10.B 11．（1）想想他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。 （2）既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足（的时候），送给它越多，秦侵犯那些国家（就）越厉害。 【导语】这篇选段出自苏洵《六国论》，以犀利笔锋剖析六国覆灭根源。文章采用“总-分-总”结构，开篇立论“弊在赂秦”，继而通过对比论证（秦得地百倍于战、诸侯失地百倍于败）和比喻论证（抱薪救火），揭示赂秦导致的恶性循环。文中双重否定、设问句式增强说服力，“暴霜露”与“如弃草芥”的今昔对比尤具感染力。作者借古讽今，以六国赂秦而亡的历史教训，隐晦警示当朝对外政策，体现了宋代士大夫的忧患意识。 7．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：不是（因为他们的）武器不锋利。 B.“道：规律”错误。“道”，原因。句意：（这就）是灭亡的原因。 C.正确。句意：与战败所丧失的土地（相比）。 D.正确。句意：本来就不在于战争。 故选B。 8．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“而”，连词，表因果。/连词，表并列。句意：拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量。/打了两次败仗，三次胜仗。 B.“也”，均为句末语助词，表判断。句意：弊端在于用土地来贿赂秦国。/跟秦国交好而不帮助其他五国。 C.“矣”，均为句末语助词，相当于“了”。句意：本来就不在于战争。/所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。 D.“之”，均为助词，的。句意：（这就）是灭亡的原因。/既然这样，那么诸侯的土地有限。 故选A。 9．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“证明了‘赂’的损失与战争的损失差不多”错误。由“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”可知，比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。所以应该是证明了“赂”损失的土地远远超过战争导致损失的土地。 故选B。 10．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 原文中提到“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也”，明确指出齐国未直接贿赂秦国，但因“与嬴而不助五国”最终灭亡。 故选B。 11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“厥”，其；“祖父”，祖辈和父辈；“暴”，冒着。 （2）“然则”，既然这样，那么；“厌”，同“餍”，满足；“奉”，奉送；“弥”，更加。 参考译文： 六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。” 秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的贿赂就获得邑镇，大的贿赂就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。 齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。 三、课外阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去，遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织簧①，立则丈插③，为士卒倡曰：“可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！＇当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气。闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕也。当今将军东有夜邑④之奉，西有淄上⑤之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣！”明日，乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援桴鼓之，狄人乃下。 （选自刘向《战国策》） 【注】①田单：战国时齐人，以功封安平君。②蒉（kuì）：草编的筐子。③丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。④邑：地名。⑤淄上：地名。 12．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A．不能下也 下：攻破 复齐墟 复：恢复 B．上车弗谢而去 谢：告辞 三月而不克之也 克：能够 C．为士卒倡曰 倡：鼓动 莫不挥泣奋臂而欲战 莫：没有谁 D．先生志之矣 志：记住 乃援桴鼓之 鼓：击鼓 13．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A．①臣以五里之城 ②此所以破燕也 B．①破万乘之燕 ②将军之在即墨 C．①攻狄而不下 ②坐而织蒉 D．①田单乃惧 ②狄人乃下 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕也。 【答案】12．B 13．D 14．听了您的话，士兵们没有一个不挥泪振臂、奋勇求战的，这就是您攻破燕国的原因。 【导语】这篇文言文通过描写田单攻狄的故事，生动展现了将领心态对战争胜负的关键影响。鲁仲子以对比手法，揭示了田单前后心态的转变：昔日破燕时与士卒同甘共苦、誓死奋战；如今享乐懈怠、贪生怕死。文章运用“织蒉丈插”的细节描写和“黄金横带”的象征对比，突出“有死之心”与“有生之乐”的军事哲学。结尾田单醒悟后“厉气循城”的行动转变，印证了“置之死地而后生”的兵法智慧，具有深刻启示意义。 12．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：不能攻克的啊。／恢复齐国疆土。 B.“克：能够”错误，“克”，攻下。句意：登上车没有告辞便离开了。／三个月却还没有攻克它。 C.正确。句意：为士卒鼓气说。／士兵们没有一个不挥泪振臂、奋勇求战的。 D.正确。句意：我有为国战死的雄心，您记住啊。／抱着战鼓击鼓。 故选B。 13．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，介词，凭借。／“所以”固定结构，表原因，可译为“……的原因”。句意：我凭借五里长的内城。／这是您破燕的原因啊。 B.“之”，结构助词，的。／助词，主谓之间，取消句子独立性，无实义。句意：打败强大的燕国。／您在即墨的时候。 C.“而”，连词，表转折，但是。／连词，表修饰。句意：攻打狄却攻不下。／坐着就编筐。 D.“乃”，均为副词，才。句意：田单才担忧。／狄人才被打败。 故选D。 14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “若”，代词，你的；“挥泣奋臂”，挥泪振臂；“所以”，……的原因；“此所以破燕也”，判断句。 参考译文： 田单将要攻打狄，（出征之前）拜访鲁仲子。鲁仲子说：“您攻打狄，是不能攻克的啊。”田单说：“我凭借五里长的内城，七里长的外城（极言城小），被打败的兵卒，打败强大的燕国，恢复齐国疆土。（我）攻打狄却攻不下，为什么啊？”（田单）登上车没有告辞便离开了，于是去攻打狄。（田单攻狄）三个月却还没有攻克它。田单才担忧，问鲁仲子说：“您说我不能攻下狄，请让我听听您的说法。”鲁仲子说：“您在即墨的时候，坐着就编筐，站着就耕种，为士卒鼓气说：‘前进啊！国家要灭亡啦，我们的生命要丧失啦，国家、生命都要归于哪里呢！’在这个时候，您有为国战死的雄心，士卒们也舍生忘死。听到您的话，（士卒）没有不挥泪举臂积极求战的。这是您破燕的原因啊。如今您东面有夜邑丰厚的俸禄，西面有淄上彻夜的欢娱，（您是）黄金横在腰间，在淄、渑之间往来奔驰，（您现在）沉溺于生活的玩乐，却无为国战死的雄心，这是您不胜的原因啊。”田单说：“我有为国战死的雄心，您知道的啊。”第二天（田单）就振作精神，沿城墙巡视，（他）站在箭石纷飞的地方，抱着战鼓击鼓，狄人才被打败。 （选自刘向《战国策》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理陕西省职教单招考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与陕西省职教单招考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 9 练《六国论》。 陕西省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 9 练） 第三单元 第 1 课 六国论 课后练习 一、基础知识 1.在原文括号内填写加点词的意思： 六国破灭，非兵（ ）不利，战不善，弊在赂秦（ ）。赂秦而力亏，破灭之道（ ）也。或曰：六国互丧（ ），率（ ）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完（ ）。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取（ ）之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实（ ）百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固（ ）不在战矣。思厥（ ）先祖父（ ），暴（ ）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人（ ），如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（ ），奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判（ ）矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事（ ）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之（ ）。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（ ），何哉？与嬴（ ）而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略（ ），能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速（ ）祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再（ ），李牧连却（ ）之。洎（ ）牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（ ），战败而亡，诚不得已。向使（ ）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理（ ），当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼（ ）天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威（ ）之所劫（ ），日削月割，以趋于亡。为国者（ ）无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下（ ）而从六国破亡之故事（ ），是又在六国下矣。 2.文言知识： 2.1通假字：①暴霜露： 2.2古今异义： （1）思厥先祖父：古义： 今义： （2）至于颠覆：古义： 今义： （3）可谓智力孤危：古义： 今义： （4）下而从六国破亡之故事：古义： 今义： 3.翻译： （1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 （2）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 （3）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 （4）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 （5）为国者无使为积威之所劫哉！ 4．下列各句中【】中的词语解释错误的是（ ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在【赂】秦 赂：贿赂，这里指“割让土地给秦国” B．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之【地】 地：土地，这里指“狭小的土地” C．思厥先【祖父】，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 祖父：祖父和父亲，这里指“祖辈父辈” D．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无【厌】 厌：讨厌，厌恶，这里指“没有满足的时候” 5．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是（ ） ①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地 ③举以予人 ④以地事秦 ⑤日削月割，以趋于亡 ⑥洎牧以谗诛 ⑦不赂者以赂者丧 A．①②④/③⑤/⑥⑦ B．①⑥⑦/②③/④⑤ C．①⑥⑦/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③/⑥⑦ 6．默写 （1）醉不成欢惨将别， 。（白居易《琵琶行》） （2）有如此之势， ， ，以趋于亡。（苏洵《六国论》） （3） ， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 二、课内阅读 阅读文章选段，完成后面的问题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 7．对句子中加点字的解释，错误的一项是（ ） A．非兵不利 兵：兵器 B．破灭之道也 道：规律 C．与战败而亡者 亡：丧失 D．固不在战矣 固：本来 8．下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是（ ） A．赂秦而力亏 二败而三胜 B．弊在赂秦也 与嬴而不助五国也 C．固不在战矣 故不战而强弱胜负已判矣 D．破灭之道也 然则诸侯之地有限 9．下列对文章的分析不正确的一项是（ ） A．文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点。先用双重否定，既而又自为设问，从而使这一论断更加鲜明突出。 B．文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战争的损失差不多。 C．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。 D．作者在充分论述赂秦之害的基础上用巧妙的引用，精当的比喻，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地支持了本文论点。 10．文中提到未直接贿赂秦国却最终灭亡的国家是（ ） A．魏国 B．齐国 C．韩国 D．楚国 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 （2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 三、课外阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 田单①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去，遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织簧①，立则丈插③，为士卒倡曰：“可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！＇当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气。闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕也。当今将军东有夜邑④之奉，西有淄上⑤之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣！”明日，乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援桴鼓之，狄人乃下。 （选自刘向《战国策》） 【注】①田单：战国时齐人，以功封安平君。②蒉（kuì）：草编的筐子。③丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。④邑：地名。⑤淄上：地名。 12．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A．不能下也 下：攻破 复齐墟 复：恢复 B．上车弗谢而去 谢：告辞 三月而不克之也 克：能够 C．为士卒倡曰 倡：鼓动 莫不挥泣奋臂而欲战 莫：没有谁 D．先生志之矣 志：记住 乃援桴鼓之 鼓：击鼓 13．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A．①臣以五里之城 ②此所以破燕也 B．①破万乘之燕 ②将军之在即墨 C．①攻狄而不下 ②坐而织蒉 D．①田单乃惧 ②狄人乃下 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕也。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $