2.2 法律促进社会和谐（教学课件）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

第二课 法律作用大 第二课时：法律促进社会和谐 义务教育教科书（五·四学制） 道德与法治 六年级下册 第一单元 生活中的法律 1 课标引领 课程内容(2022年版) 初步认识法律的概念及特征，感受法律对个人生活和公共生活的重要性。 核心素养目标 1.知道与学生生活密切相关的法律。（法治观念） 2.能够认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的桂发和保障作用。（法治观念） 学业质量描述 能够用与生活相关的法律维护自己的合法权益（健全人格、法治观念、责任意识） 重点：法律在促进社会和谐中的具体作用；合法解决纠纷的途径（协商、调解、仲裁、诉讼、法律援助）。 区分法律、道德、纪律的不同，理解法律“国家制定、国家强制力保障” 的本质特征。 01 02 教学重难点 难点：引导学生树立依法维权的意识；理解法律援助的核心价值，明确其适用范围和获取方式。 环节一 情境激趣，引出主题 PART ONE 1.7.2013 首先，让我们进入第一个环节：情境激趣。通过两个熟悉的校园场景，我们来看看规则的重要性。 ‹#› 生活微镜头：法律离我们有多远？ 镜头一：交通执法，维护公共安全 镜头二：消费维权，保障个人权益 思考：这些镜头中，法律发挥了怎样的作用？如果没有法律，这些事情的结果可能会怎样？ 思考：这些镜头中，法律发挥了怎样的作用？如果没有法律，这些事情的结果可能会怎样？ 法律的作用：法律促进社会和谐。 法律制裁违法行为 通过制裁违法犯罪，为社会秩序提供坚实保障，是行为合法性的根本衡量标准。 法律保护合法权益 严密守护公民的生命财产安全与人身自由，捍卫每一个人的人格尊严不受侵犯。 环节二：新知讲授 PART TWO 1.7.2013 接下来，我们将进入新知讲授环节，一起走进法律的世界，解码法律条文背后的奥秘。 ‹#› 活动一：情境辨析会——明辨纠纷解决方式 情境一 小明的弟弟被欺负，小明决定找人“教训”对方。 情境二 小红购手机有质量问题，与商家协商后成功退换。 情境三 小刚借钱给朋友到期不还，决定向法院起诉。 情境四 小丽被同事造谣，向领导投诉要求公开道歉。 1.7.2013 ‹#› 情境一分析： 错误示范：以暴制暴 行为性质：非法，可能触犯法律 法律依据：《治安管理处罚法》、《刑法》 正确做法：依法求助 保持冷静，向老师或家长报告 必要时，寻求法律帮助 以暴制暴不可取 1.7.2013 ‹#› 情境二分析： 行为性质：合法有效 与商家直接协商是法律赋予消费者的合法权利，是解决民事纠纷的重要途径。 法律依据 《中华人民共和国消费者权益保护法》鼓励和支持消费者与经营者协商和解。 核心优点 成本低、效率高，节省时间与金钱成本。 自愿平等，有利于维护双方长期合作关系。 消费者与商家友好协商，达成和解 协商是解决纠纷的首选 1.7.2013 ‹#› 情境三分析： 行为性质 合法，是公民的法定权利 法律依据 《中华人民共和国民事诉讼法》 核心特点 具有最高权威性和强制力 是解决纠纷的最终途径 通过法庭辩论，维护合法权益 诉讼是最终的维权途径 1.7.2013 ‹#› 情境四分析： 行为性质 合法。投诉是员工维护自身权益的正当途径。 法律依据 《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。 投诉渠道 向单位领导或HR部门投诉 向工会组织投诉 向劳动监察部门投诉 员工与HR沟通，寻求内部支持 投诉是重要的维权渠道 1.7.2013 ‹#› 结论：法律衡量我们的行为是否合法。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。 1.7.2013 ‹#› 活动二：角色扮演：当纠纷发生时 场景设置 邻居占用自家宅基地，多次协商无果，矛盾日益激化。 角色分配 宅基地主人 邻居 律师 法官 / 观察员 1.7.2013 ‹#› 设置场景：“邻居占用自家宅基地，多次协商无果”，招募学生分别扮演宅基地主人、邻居、律师、法官，其余学生为观察员。  模拟流程：主人先与邻居协商，协商失败后咨询律师，律师给出法律建议，最后由法官模拟判决过程。 现场表演 1.7.2013 ‹#› 协商环节： 协商要点 保持冷静，理性沟通 以平和心态开启对话，避免情绪化表达激化矛盾。 明确诉求，积极倾听 清晰表达自身立场，同时尊重并理解对方的观点。 寻求共赢，达成共识 探索双方利益平衡点，共同制定可行的解决方案。 友好沟通是前提 1.7.2013 在角色扮演中，我们首先看到的是协商环节。友好沟通是解决邻里纠纷的前提。在协商时，我们要保持冷静，理性地表达自己的诉求，同时也要耐心倾听对方的意见，努力寻求一个双方都能接受的解决方案。 ‹#› 律师咨询环节： 提供专业法律咨询 针对具体问题，提供精准的法律条文解读与分析。 分析案件法律关系 梳理复杂案情，明确各方权利义务与法律风险。 制定合理维权策略 量身定制解决方案，最大化保障当事人合法权益。 专业律师提供一对一咨询服务 专业指导来帮忙 1.7.2013 当协商无法解决问题时，我们可以寻求专业律师的帮助。律师可以为我们提供专业的法律咨询，帮助我们分析案件的法律关系，并制定合理的维权策略。 ‹#› 法院审判环节： 审判流程 开庭审理 法院依法公开或不公开审理案件 法庭调查 审查证据，查明案件事实真相 法庭辩论 双方就事实和法律发表意见 宣告判决 公正判决维权益 1.7.2013 如果协商和律师咨询都无法解决问题，我们最终可以通过诉讼的方式来解决。法院将通过法定的审判程序，查明事实真相，依法作出公正的判决，来维护我们的合法权益。 ‹#› 结论：当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 1.7.2013 ‹#› 活动三：热线模拟营——学会寻求法律帮助 1.7.2013 ‹#› 1. 分组分工：同学们分为“求助者”和“接线员”两组，发放模拟求助剧本（如“未成年人被拖欠打工工资”“残疾人被商家歧视”“没钱请律师打债务官司”）。 2.  分组模拟通话：求助者清晰说明自身情况和需求，接线员依据教材知识，告知求助者可采取的措施（如申请法律援助、向劳动部门投诉）。 3.  成果分享：邀请2-3组展示模拟过程，师生总结热线咨询的核心要点。 表演时间 模拟通话场景 求助者 1.我是一名初中生，利用暑假在一家餐馆打工，但是老板拖欠我的工资，我该怎么办？ 12348 接线员 你好同学。餐馆雇佣未成年人违法，你可向劳动监察部门投诉，或继续拨打12348热线寻求专业法律援助。 2.我是一名残疾人，今天在一家商店购物时，遭到了店员的歧视和拒绝，我该怎么办？ 2.根据《残疾人保障法》，你享有平等参与社会生活的权利。可向商店管理层投诉，或向当地残联寻求帮助。 3.“我因为一场债务纠纷，需要向法院起诉，但是我经济困难，没钱请律师，我该怎么办？” 3.“你可以向法律援助中心申请免费律师。法律援助是国家为经济困难公民提供的免费法律服务。” 1.7.2013 现在，我们来模拟一个通话场景。如果你是一名未成年人，打工时被老板拖欠了工资，你会如何通过12348热线来寻求帮助呢？我们请两位同学来分别扮演求助者和接线员。 ‹#› 12348公共法律服务热线 提供免费的法律咨询 专业解答各类法律问题 指引合法有效的维权途径 全国统一号码，随时随地获得帮助 结论：当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会寻求法律帮助。 活动四：案例探究——解读法律援助价值 案例 1：苏仙区小王校园暴力致伤案（2025 年） 案情经过：14 岁的小王（化名）在校期间遭多名同学殴打致重伤，因侵权学生未达刑事责任年龄，公安机关未刑事立案，高额治疗费用让家庭陷入绝境。 法律援助介入：区综治中心联动法律援助中心开通 “绿色通道”，指派卢思琪律师无偿担任诉讼代理人。律师协助梳理事实、调取证据、确定赔偿金额，全程提供一审法律服务。 维权结果：法院判决侵权学生监护人赔偿医疗费、护理费、精神损害抚慰金等共计12 万余元 小组交流分享：从“案例中谁获得了法律援助？为什么能获得？法律援助发挥了什么作用？” 1.7.2013 ‹#› 案例 2：绵阳市雷大娘赡养纠纷案 绵阳司法局 案情经过：85 岁的雷大娘年老体弱，无经济来源，被三子女遗弃，长期居住在托养机构却无人支付费用。 法律援助介入：雷大娘向绵阳市法律援助中心申请援助。律师多次走访托养机构、社区，收集证据，考虑老人实际需求，变更诉讼请求为 “三子女共同承担托养费用及医疗费用并按月支付”。 维权结果：法院判决三子女： 共同承担雷大娘在托养机构的所有费用，按月支付 每月探望老人至少 2 次 小组交流分享：从“案例中谁获得了法律援助？为什么能获得？法律援助发挥了什么作用？” 1.7.2013 ‹#› 结论：法律援助是国家为公民提供的法治保障，体现了司法公正，让每个公民都能平等享受法律保护 1.7.2013 ‹#› 环节三：课堂小结 PART THREE 1.7.2013 不知不觉，我们的新知讲授环节已经接近尾声。现在，让我们一起对本节课的内容进行一个简单的回顾和总结。 ‹#› 课堂小结： 2.2 法律促进社会和谐 一、法律的核心作用 行为的标尺：衡量行为是否合法，划定行为边界 责任的纽带：要求公民积极承担对他人、社会、国家的责任 二、行为的两种走向及后果 合法行为→ 受法律保护 违法行为→ 受法律制裁 三、纠纷解决与权益维护 1. 国家层面：公正处置 行政机关、司法机关 → 依据法律 → 处理争议冲突，维护公平正义 2. 个人层面：依法维权 当合法权益受侵害时，善于运用法律武器，主动依法维护自身权利 1.7.2013 ‹#› 课后拓展任务来啦 基础作业 梳理本节课核心知识点，完成“法律作用—合法维权途径—法律援助”知识点填空表。 拓展作业 以小组为单位制作“依法维权指南”手抄报，下节课开展小组展示互评。 1 2 环节四：课堂练习 单击此处添加章节副标题 PART FOUR 1.7.2013 好了，理论学习和总结都已经完成。现在，是时候检验一下我们的学习成果了。让我们进入课堂练习环节，看看大家对今天所学的知识掌握得怎么样。 ‹#› 课后练习： 1. 2025年全国法治宣传周期间，各地聚焦“文明出行，法治护航”主题，开展酒后驾车专项整治行动，依法查处多起酒驾醉驾案件，有效防范了道路交通安全事故。材料中专项整治行动体现了法律（ ） A. 规范道德行为，引导社会公德养成 B. 禁止违法行为，保障公民生活安全 C. 解决民事纠纷，维护社会公平正义 D. 提供法律援助，保障弱势群体权益 2.某村村民因宅基地边界问题产生争执，双方情绪激动，村委会多次调解无果。为妥善解决纠纷，村法律顾问给出了专业建议。下列符合正确的解决方式是（ ） A. 召集亲友教训对方，逼迫其让步 B. 搁置争议，等待对方主动妥协 C. 委托律师，通过法律途径维权 D. 占用争议区域，强化自身主张 B C 3. 2025年某地开展“法律援助进社区”活动，为辖区内经济困难居民、未成年人、残疾人等群体提供免费法律咨询和案件代理服务，切实保障了困难群众的合法权益。材料中法律援助的实施主体是（ ） A. 社区居民委员会 B. 国家设立的法律援助机构 C. 专业律师事务所 D. 当地人民法院 4.近期，全国多地开展网络诈骗专项整治行动，公安机关依法打击各类网络诈骗行为，追究违法人员法律责任。该案例直接体现（ ） A. 法律衡量我们的行为是否合法 B. 违法行为受到法律制裁 C. 法律要求公民承担对社会的责任 D. 行政机关依法处理争议冲突 B B C 5.2026年全国“消费者权益保护日”期间，市场监管部门引导消费者在遇到假冒伪劣商品时，通过投诉、仲裁等合法途径维权。这一举措呼应了（ ） A. 合法的行为受到保护 B. 国家司法机关公正处理冲突 C. 合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器依法维权 D. 法律促进社会和谐稳定 6. 2025年春节前夕，某工地多名农民工被拖欠工资，多次与包工头协商无果。由于农民工收入有限，无力支付律师费用，且对法律程序不熟悉，维权陷入困境。当地法律援助中心得知情况后，主动为农民工提供法律援助，指派律师免费代理案件，通过向法院提起诉讼，最终帮助农民工追回拖欠工资，维护了其合法权益。 （1）农民工维权陷入困境时，可通过哪一专用电话寻求法律服务？ （2）结合材料，说明法律援助的服务对象和核心特点是什么？ （3）材料体现了法律援助在推进社会和谐方面的哪些作用？ 【答案提示】 （1）可拨打12348全国公共法律服务专用电话。 （2）服务对象：经济困难公民（如材料中的农民工）和符合法定条件的其他当事人（如未成年人、残疾人等）；核心特点：无偿提供法律服务。 （3）① 保障公民合法权益，帮助困难群众维护自身权利，化解矛盾纠纷；② 推进司法公正，让经济困难群众也能获得专业法律帮助，平等享有法律保护；③ 促进社会和谐稳定，通过合法途径解决纠纷，避免矛盾激化。 愿我们都能成为知法、懂法、守法的好公民！ 感谢观看 THANK YOU 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢大家的观看。希望通过今天的学习，大家都能成为知法、懂法、守法的好公民！ ‹#› $什么是法律援助？如果你想知道什么是法律援助的话，我现在就带你研究。法律援助是指国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理刑事辩护、值班律师等法律服务的制度。那么，法律援助收费吗？法律援助是不收费的。重要的事情说三遍，法律援助是无偿的。无偿的。无偿的。什么样的人可以申请法律援助？经济条件困难的公民以及农民工、未成年人、老年人、妇女、残疾人、军人军属等特殊群体申请法律援助，要符合法律援助案件受理范围，并向办案机关所在地或争议处理机关所在地的法律援助机构提出申请。关注龙法源，您身边的免费法律顾问。 12348是国家的公共法律服务热线，提供法律咨询、法律援助、普法宣传等服务。我们可以通过拨打12348电话号码来接入这项服务，通常会有专业的律师或法律工作者接听电话，解答法律问题。此外，12348服务平台还可能提供在线咨询、移动应用程序等多种服务方式，以便用户更方便地获取法律帮助。12348的受理范围主要包括以下几个方面，一、法律咨询，为群众提供各种法律问题的咨询服务，包括民法、刑法、行政法等各个领域的法律疑问，帮助群众了解自身的权利和义务以及法律适用的相关规定。2、法律援助申请指引。指导符合条件的群众申请法律援助，告知申请的条件、程序和所需材料等，协助群众通过合法途径获得法律援助。3、矛盾纠纷调解建议。在部分地区，对于一些轻微的矛盾纠纷，还可能提供调解的建议和指导，协助当事人尝试通过非诉讼方式解决纠纷，促进社会和谐。4、法律法规宣传，开展法律法规的宣传活动，通过电话咨询等方式向群众普及法律知识，提高群众的法律意识和法治观念。需要注意的是，12348热线主要提供法律咨询和指引服务，并不能直接代替律师进行法律代理或提供正式的法律文件。对于需要法律代理或正式法律文件的情况，还需要咨询专业的律师或法律机构。总之，12348为群众提供了广泛的法律服务和支持，在维护社会公平正义、促进法治建设等方面发挥着重要作用。