4.1我们的公民身份（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

4.1我们的公民身份 导学案 【学习目标】 1.通过认知中国公民身份的法定依据和内涵，增强对国家的归属感，认同中华人民共和国公民的身份属性，树立正确的国家成员意识。 2. 理解国籍的法律定义及中国国籍取得、丧失的规则，明确公民身份与法律的关联，初步形成依法界定公民身份、遵守国籍相关法律规定的意识。 3. 通过分析多样身份与公民身份的关系、国籍取得的不同情形，培养辩证思考能力，能准确区分公民身份与其他身份的差异，理性看待国籍相关法律规则。【学习重难点】 教学重点：1. 公民身份的核心内涵。 2. 国籍的法律定义及中国国籍取得的两种主要方式。 教学难点：1. 区分公民身份与其他生活身份的差异。 2. 掌握中国国籍取得的例外情形及“不承认双重国籍”的法律规定。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 请结合教材内容，完成下列填空，夯实基础知识点。 1.我们在不同场合会有不同的身份（如孩子、学生、顾客），但有一个身份是所有人共有的，那就是__________。 2.凡具有____________________的人都是中华人民共和国公民。 3.公民身份标示着公民作为国家成员的资格，与国家密切相关，核心是具有某一国__________，并根据该国法律规定享有__________和承担__________。 4.国籍取得的方式一般有两种，一是以__________的方式取得，二是以__________的方式取得。 5.我国不承认中国公民具有__________，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。 6.随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。在海外保持文明礼仪，是每个中国公民应有的 。 【课堂探究】✩ 导思 结合教材内容和生活实际，分组完成下列探究任务，深入理解核心知识。 探究任务一：公民身份的内涵与区分 结合教材活动园案例（彼得是英国人，机场边检处设置“中国公民”和“外国人”通关通道），思考并讨论： 1. 中国人、美国人、英国人等不同身份的核心区别是什么？这一区别与公民身份有什么关系？ 2. 机场边检处为什么要设置“中国公民”通道和“外国人”通道？请结合公民身份的含义，说说你的理解。 探究任务二：中国国籍的取得与认定 结合教材中“中国公民的不同案例”和相关链接，分组探究： 1. 请列举3种属于中国公民的具体情形，并说明其国籍取得的方式（出生取得或申请加入取得）。 2. “父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，就一定是中国公民吗？”请结合教材知识点，说明理由。 【当堂检测】✩ 导练 1.下列人员中，属于中华人民共和国公民的是（ ） A. 来中国旅游的英国游客彼得 B. 加入美国国籍的华人张某 C. 出生在中国、具有中国国籍的李某 D. 定居中国但未加入中国国籍的韩国人金某 2.公民身份的核心是（ ） A. 拥有某一国的国籍 B. 在某一国家长期生活 C. 是某一国家的游客 D. 在某一国家有固定住所 3.下列哪种情形属于以“出生的方式”取得国籍（ ） A. 外国人申请加入中国国籍 B. 中国公民申请加入外国国籍 C. 父母是中国公民，孩子出生在中国 D. 中国人定居外国后加入外国国籍 4.关于我国国籍的规定，下列说法正确的是（ ） A. 我国承认中国公民具有双重国籍 B. 父母双方都是中国公民，孩子出生在外国，一定具有中国国籍 C. 外国人愿意遵守中国法律，即可加入中国国籍 D. 中国公民具备法定条件，可申请退出中国国籍 5.机场边检处设置“中国公民”和“外国人”通关通道，其依据是（ ） A. 公民的职业不同 B. 公民的身份不同 C. 公民的国籍不同 D. 公民的居住地不同 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 6.我们的身份会随场合变化，但公民身份是所有人共有的、不变的身份。（ ） 7.只要出生在中国，就一定是中华人民共和国公民。（ ） 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课我掌握的核心知识点有哪些？（至少写出2点） 2. 在理解“国籍取得方式”“中国公民认定”这两个知识点时，我遇到的困惑是什么？ 3. 结合生活实际，谈谈你对“公民身份”的新认识，以及作为中国公民，我们应树立怎样的意识？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1我们的公民身份 导学案 【学习目标】 1.通过认知中国公民身份的法定依据和内涵，增强对国家的归属感，认同中华人民共和国公民的身份属性，树立正确的国家成员意识。 2. 理解国籍的法律定义及中国国籍取得、丧失的规则，明确公民身份与法律的关联，初步形成依法界定公民身份、遵守国籍相关法律规定的意识。 3. 通过分析多样身份与公民身份的关系、国籍取得的不同情形，培养辩证思考能力，能准确区分公民身份与其他身份的差异，理性看待国籍相关法律规则。【学习重难点】 教学重点：1. 公民身份的核心内涵。 2. 国籍的法律定义及中国国籍取得的两种主要方式。 教学难点：1. 区分公民身份与其他生活身份的差异。 2. 掌握中国国籍取得的例外情形及“不承认双重国籍”的法律规定。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 请结合教材内容，完成下列填空，夯实基础知识点。 1.我们在不同场合会有不同的身份（如孩子、学生、顾客），但有一个身份是所有人共有的，那就是__________。 2.凡具有____________________的人都是中华人民共和国公民。 3.公民身份标示着公民作为国家成员的资格，与国家密切相关，核心是具有某一国__________，并根据该国法律规定享有__________和承担__________。 4.国籍取得的方式一般有两种，一是以__________的方式取得，二是以__________的方式取得。 5.我国不承认中国公民具有__________，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。 6.随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。在海外保持文明礼仪，是每个中国公民应有的 。 【答案】1. 公民2. 中华人民共和国国籍3. 国籍、权利、义务4. 出生、申请加入5. 双重国籍6.风度和担当 【课堂探究】✩ 导思 结合教材内容和生活实际，分组完成下列探究任务，深入理解核心知识。 探究任务一：公民身份的内涵与区分 结合教材活动园案例（彼得是英国人，机场边检处设置“中国公民”和“外国人”通关通道），思考并讨论： 1. 中国人、美国人、英国人等不同身份的核心区别是什么？这一区别与公民身份有什么关系？ 2. 机场边检处为什么要设置“中国公民”通道和“外国人”通道？请结合公民身份的含义，说说你的理解。 探究任务二：中国国籍的取得与认定 结合教材中“中国公民的不同案例”和相关链接，分组探究： 1. 请列举3种属于中国公民的具体情形，并说明其国籍取得的方式（出生取得或申请加入取得）。 2. “父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，就一定是中国公民吗？”请结合教材知识点，说明理由。 【当堂检测】✩ 导练 1.下列人员中，属于中华人民共和国公民的是（ ） A. 来中国旅游的英国游客彼得 B. 加入美国国籍的华人张某 C. 出生在中国、具有中国国籍的李某 D. 定居中国但未加入中国国籍的韩国人金某 【答案】C 【解析】凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。A、D无中国国籍，B已加入外国国籍，不再是中国公民，只有C具有中国国籍，属于中国公民。 2.公民身份的核心是（ ） A. 拥有某一国的国籍 B. 在某一国家长期生活 C. 是某一国家的游客 D. 在某一国家有固定住所 【答案】A 【解析】公民身份与国家密切相关，标示着公民作为国家成员的资格，核心是具有某一国国籍，并根据该国法律享有权利、承担义务。 3.下列哪种情形属于以“出生的方式”取得国籍（ ） A. 外国人申请加入中国国籍 B. 中国公民申请加入外国国籍 C. 父母是中国公民，孩子出生在中国 D. 中国人定居外国后加入外国国籍 【答案】C 【解析】国籍取得的两种方式中，“出生取得”是指因出生而自然获得某国国籍，C符合这一方式；A属于“申请加入取得”，B、D属于国籍变更，均不符合题意。4.关于我国国籍的规定，下列说法正确的是（ ） A. 我国承认中国公民具有双重国籍 B. 父母双方都是中国公民，孩子出生在外国，一定具有中国国籍 C. 外国人愿意遵守中国法律，即可加入中国国籍 D. 中国公民具备法定条件，可申请退出中国国籍 【答案】D 【解析】A错误，我国不承认双重国籍；B错误，若父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍；C错误，外国人加入中国国籍，除遵守中国宪法和法律，还需具备一定条件并经申请批准；D符合教材规定。 5.机场边检处设置“中国公民”和“外国人”通关通道，其依据是（ ） A. 公民的职业不同 B. 公民的身份不同 C. 公民的国籍不同 D. 公民的居住地不同 【答案】C 【解析】“中国公民”与“外国人”的核心区别是国籍不同，机场边检根据国籍划分通关通道，明确区分中国公民与外国公民，因此依据是国籍不同。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 6.我们的身份会随场合变化，但公民身份是所有人共有的、不变的身份。（ ） 【答案】√ 【解析】我们在不同场合有不同身份（孩子、学生、顾客等），但公民身份是共有的，只要国籍不变，公民身份就不会改变。 7.只要出生在中国，就一定是中华人民共和国公民。（ ） 【答案】× 【解析】具有中国国籍才是中国公民，若父母双方或一方为外国公民，且孩子出生时即具有外国国籍，即使出生在中国，也不具有中国国籍，不属于中国公民。 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课我掌握的核心知识点有哪些？（至少写出2点） 2. 在理解“国籍取得方式”“中国公民认定”这两个知识点时，我遇到的困惑是什么？ 3. 结合生活实际，谈谈你对“公民身份”的新认识，以及作为中国公民，我们应树立怎样的意识？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $