2.2 法律促进社会和谐（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

2.2 法律促进社会和谐 导学案 【学习目标】 1. 理解法律在保障安全、维护公平、促进和谐中的重要作用，知晓合法维权的基本途径，了解法律援助的范围和意义，树立“依法办事、依法维权”的意识。 2. 能够结合生活情境辨析合法与非法的纠纷解决方式，学会运用12348法律服务热线、法律援助等途径解决实际问题，提升参与社会生活的法治能力。 3. 认识到法律援助是政府的责任，体会国家通过法律手段保障公民合法权益、推进司法公正的决心，增强对我国法治建设的认同感。 【学习重难点】 1.重点：法律在促进社会和谐中的具体作用；合法解决纠纷的途径（协商、调解、仲裁、诉讼、法律援助）。 2.难点：引导学生树立依法维权的意识；理解法律援助的核心价值，明确其适用范围和获取方式。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 1. 法律衡量我们的行为是否______，要求我们积极承担对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 2. 合法的行为受到______，违法的行为受到______。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 3. 当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用______武器，依法维护自己的权利。 4. 全国公共法律服务专用电话是______，可为有需要的人提供法律帮助。 5. 《中华人民共和国法律援助法》规定，法律援助为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，无偿提供法律咨询、代理、______等法律服务。 【课堂探究】✩ 导思 探究任务一：结合情境分析法律的作用 结合教材活动园中的三个情境（酒后驾车禁令、残疾人特殊保护、交通事故赔偿判决），分组讨论以下问题： 1. 这三个情境分别体现了法律在保障社会和谐方面的哪些作用？ 2. 从个人生活和社会稳定的角度，谈谈法律这些作用的重要意义。 3. 除了情境中提到的，你还能列举出法律促进社会和谐的其他具体例子吗？ 探究任务二：辨析合法维权途径，明确法律援助价值 针对教材中“你认同他们解决问题的方法吗？”的四个观点，以及“不懂法、没钱请律师该怎么办”的疑问，开展探究： 1. 逐一判断四个维权观点的合法性，说明理由并纠正非法途径的错误之处。 2. 结合相关链接内容，讨论法律援助的服务对象、服务内容和重要作用，分析政府提供法律援助的责任意义。 3. 模拟情境：若你的家人遭遇纠纷且经济困难，你会如何引导他运用法律援助维护权益？ 【当堂检测】✩ 导练 一、单项选择题 1. 爸爸开车不喝酒，因为法律禁止酒后驾车，这体现了法律的作用是（ ） A. 规范市场秩序 B. 保障公民安全 C. 解决财产纠纷 D. 促进经济发展 2. 邻居遭遇交通事故后，通过法院判决获得肇事司机赔偿，这说明当冲突发生时，司法机关依据法律作出公正处理，其目的是（ ） A. 惩罚肇事司机 B. 维护社会公平 C. 增加法院工作量 D. 限制公民自由 3. 当合法权益遭受侵害时，下列做法正确的是（ ） A. 找人教训侵权者 B. 忍气吞声避免麻烦 C. 运用法律武器维权 D. 私自扣押侵权者财物 4. 关于法律援助，下列说法正确的是（ ） A. 法律援助需要收取高额服务费用 B. 仅为未成年人提供法律服务 C. 由国家设立的法律援助机构组织实施 D. 是私人提供的法律帮助 5. 全国公共法律服务专用电话是（ ） A. 12345 B. 12348 C. 12315 D. 12306 二、判断题 1. 只要是公民的合法权益遭受侵害，都可以申请法律援助。（ ） 2. 当有人占了自家宅基地时，请律师帮忙是合法的维权途径。（ ） 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课我最大的收获是：____________________________________________________ （提示：可围绕法律促进社会和谐的作用、合法维权途径、法律援助知识等方面填写） 2. 我仍存在的疑惑是：____________________________________________________ （提示：可记录对法律援助申请流程、具体维权场景应用等方面的疑问） 3. 今后在生活中，我会如何运用本节课知识维护自身和他人合法权益：____________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2 法律促进社会和谐 导学案 【学习目标】 1. 理解法律在保障安全、维护公平、促进和谐中的重要作用，知晓合法维权的基本途径，了解法律援助的范围和意义，树立“依法办事、依法维权”的意识。 2. 能够结合生活情境辨析合法与非法的纠纷解决方式，学会运用12348法律服务热线、法律援助等途径解决实际问题，提升参与社会生活的法治能力。 3. 认识到法律援助是政府的责任，体会国家通过法律手段保障公民合法权益、推进司法公正的决心，增强对我国法治建设的认同感。 【学习重难点】 1.重点：法律在促进社会和谐中的具体作用；合法解决纠纷的途径（协商、调解、仲裁、诉讼、法律援助）。 2.难点：引导学生树立依法维权的意识；理解法律援助的核心价值，明确其适用范围和获取方式。 【课前预习】✩ 导学（基础任务·填空形式） 1. 法律衡量我们的行为是否______，要求我们积极承担对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 2. 合法的行为受到______，违法的行为受到______。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 3. 当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用______武器，依法维护自己的权利。 4. 全国公共法律服务专用电话是______，可为有需要的人提供法律帮助。 5. 《中华人民共和国法律援助法》规定，法律援助为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，无偿提供法律咨询、代理、______等法律服务。 【答案】1.合法2.保护 制裁3.法律4.12348 5.刑事辩护 【课堂探究】✩ 导思 探究任务一：结合情境分析法律的作用 结合教材活动园中的三个情境（酒后驾车禁令、残疾人特殊保护、交通事故赔偿判决），分组讨论以下问题： 1. 这三个情境分别体现了法律在保障社会和谐方面的哪些作用？ 2. 从个人生活和社会稳定的角度，谈谈法律这些作用的重要意义。 3. 除了情境中提到的，你还能列举出法律促进社会和谐的其他具体例子吗？ 探究任务二：辨析合法维权途径，明确法律援助价值 针对教材中“你认同他们解决问题的方法吗？”的四个观点，以及“不懂法、没钱请律师该怎么办”的疑问，开展探究： 1. 逐一判断四个维权观点的合法性，说明理由并纠正非法途径的错误之处。 2. 结合相关链接内容，讨论法律援助的服务对象、服务内容和重要作用，分析政府提供法律援助的责任意义。 3. 模拟情境：若你的家人遭遇纠纷且经济困难，你会如何引导他运用法律援助维护权益？ 【当堂检测】✩ 导练 一、单项选择题 1. 爸爸开车不喝酒，因为法律禁止酒后驾车，这体现了法律的作用是（ ） A. 规范市场秩序 B. 保障公民安全 C. 解决财产纠纷 D. 促进经济发展 【答案】B 【解析】考查知识点：法律在保障公民安全方面的作用。酒后驾车会危及自身和他人生命安全，法律禁止酒后驾车，直接体现了法律对公民安全的保障作用，A、C、D与题干情境无关。 2. 邻居遭遇交通事故后，通过法院判决获得肇事司机赔偿，这说明当冲突发生时，司法机关依据法律作出公正处理，其目的是（ ） A. 惩罚肇事司机 B. 维护社会公平 C. 增加法院工作量 D. 限制公民自由 【答案】B 【解析】考查知识点：法律维护社会公平的作用。法院依法判决赔偿，是对受害者合法权益的保护，体现了法律让生活更公平的作用，核心目的是维护社会公平，A并非核心目的，C、D说法错误。 3. 当合法权益遭受侵害时，下列做法正确的是（ ） A. 找人教训侵权者 B. 忍气吞声避免麻烦 C. 运用法律武器维权 D. 私自扣押侵权者财物 【答案】C 【解析】考查知识点：合法维权的途径。教材明确指出，当合法权益受侵害时，要善于运用法律武器依法维权，A、D属于非法途径，会触犯法律；B忍气吞声会纵容侵权行为，均不可取。 4. 关于法律援助，下列说法正确的是（ ） A. 法律援助需要收取高额服务费用 B. 仅为未成年人提供法律服务 C. 由国家设立的法律援助机构组织实施 D. 是私人提供的法律帮助 【答案】C 【解析】考查知识点：法律援助的相关规定。根据《中华人民共和国法律援助法》，法律援助由国家设立的机构组织实施，为符合条件者无偿提供服务，服务对象包括经济困难公民、未成年人、残疾人等，A、B、D说法错误。 5. 全国公共法律服务专用电话是（ ） A. 12345 B. 12348 C. 12315 D. 12306 【答案】B 【解析】考查知识点：全国公共法律服务专用电话。教材明确提及12348是全国公共法律服务专用电话，12345是政务服务便民热线，12315是消费者投诉举报专线，12306是铁路客户服务热线。 二、判断题 1. 只要是公民的合法权益遭受侵害，都可以申请法律援助。（ ） 【答案】× 【解析】考查知识点：法律援助的服务对象。法律援助的服务对象是经济困难公民和符合法定条件的其他当事人（如未成年人、残疾人等），并非所有合法权益受侵害的公民都可申请，需满足相应条件。 2. 当有人占了自家宅基地时，请律师帮忙是合法的维权途径。（ ） 【答案】√ 【解析】考查知识点：合法维权的途径。教材明确认可请律师帮忙解决纠纷的合法性，律师可凭借专业法律知识帮助公民依法维护宅基地相关合法权益，属于合法维权途径。 【学习反思】✩ 导思 1. 本节课我最大的收获是：____________________________________________________ （提示：可围绕法律促进社会和谐的作用、合法维权途径、法律援助知识等方面填写） 2. 我仍存在的疑惑是：____________________________________________________ （提示：可记录对法律援助申请流程、具体维权场景应用等方面的疑问） 3. 今后在生活中，我会如何运用本节课知识维护自身和他人合法权益：____________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $