第1课 我们的生活越来越幸福 第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册
第 1 课 我们的生活越来越幸福
（第二课时教案）
政治认同：了解我国交通和文化建设的辉煌成就，真切感受国家发展带来的便捷与美好，增强民族自豪感和对祖国的认同感。
道德修养：自觉遵守交通规则，爱护公共文化设施，养成文明出行、文明参与文化活动的良好行为习惯。
健全人格：乐于体验多样的文化生活，主动感受交通便利带来的生活改变，提升自身的幸福感、归属感和对生活的热爱之情。
责任意识：主动关注家乡的交通和文化发展，积极参与各类文化活动，树立守护幸福生活、助力家乡发展的责任观念。
教学重点：了解我国交通和文化建设的具体成就，感受国家发展给人们生活带来的幸福与便捷。
教学难点：将对交通、文化发展的感受，转化为守护幸福生活的实际行动，树立助力家乡和祖国发展的责任意识。
学科网（北京）股份有限公司
同学们，上节课我们从服装、食物、住房三个方面，真切感受到了生活的幸福变化。其实，幸福不止于此，它还藏在我们便捷的出行和丰富的休闲时光里。从爷爷辈的自行车、稀少的公交车，到如今飞驰的高铁、便捷的飞机；从过去单调的休闲方式，到现在多样的文化活动，这些变化让我们的生活更便捷、更精彩。今天，就让我们继续探寻幸福的足迹，感受交通和文化生活带给我们的美好与幸福吧！
随着时代的发展和科技的进步，我国的交通工具越来越多样，道路越来越四通八达，人们的出行也变得越来越便捷、舒适，这正是国家发展带给我们的实实在在的幸福。
请同学们主动询问身边的长辈，了解他们年轻时家乡的交通状况，对比现在的交通变化，将自己的发现填写在表格中（可结合课堂实际打印表格发放）。
互动示例：
学生：爷爷，您年轻的时候是怎样去上班的呀？
爷爷：那时候家里只有自行车，我先骑车十分钟到人民公园，再换乘公交车上班。那个时候城里的小汽车很少，公交车线路也不多，出行很不方便。
学生：现在可大不一样了，公交车线路特别多，还有地铁、出租车，私家车也越来越普遍了！
学科网（北京）股份有限公司
爷爷：是啊，现在出行不仅速度快了，还特别舒适、便捷，比我们那时候幸福多啦。
总结发现：过去的交通以自行车、少量公交车为主，出行不便、速度缓慢；现在的交通有公交车、地铁、私家车、高铁等多种方式，便捷又舒适；交通的变化，让我们的生活更高效、更幸福。
其实，我们的家乡交通变化，只是国家交通建设成就的一个缩影。我国已经建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网和世界级港口群，航空、航海通达全球，极大地方便了人们的出行。比如中国首座公铁两用跨海大桥——平潭海峡公铁大桥，还有货物吞吐量位居世界前列的宁波舟山港，这些都是我国在交通建设领域取得的举世瞩目的成就。
提问互动：同学们，除了这些，你们还知道哪些我国交通建设方面的具体成就呢？（鼓励学生自由发言，教师补充引导）
今天的交通工具多种多样，道路四通八达，人们可以根据自己的需求选择合适的出行方式。请同学们查阅资料、结合生活经验，想一想：假如明明的家在武汉，他要从武汉去北京，可以选择哪些出行方式？每种方式有什么特点？
示例答案：
方式1：乘坐高铁——快捷舒适，耗时适中，能欣赏沿途风景，换乘方便；
方式2：乘坐飞机——速度最快，适合赶时间的出行，能体验高空飞行的乐趣；
学科网（北京）股份有限公司