河南周口市西华县第二高级中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

标签:
普通解析文字版答案
切换试卷
2026-02-28
| 14页
| 42人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 西华县
文件格式 DOCX
文件大小 225 KB
发布时间 2026-02-28
更新时间 2026-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56600406.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度高二上学期历史期中考试卷 一、单项选择题(本题16小题,每题3分,共48分) 1.汉武帝时期,为加强对地方的管理,除设刺史监察地方外,还颁布“附益之法”,严禁诸侯王与地方官吏勾结;规定诸侯王需定期到长安朝觐,不得私自离开封地;对王国的官吏任免、财政收支也加以严格限制。这些举措(   ) A.消除了地方割据的经济基础 B.强化了中央对地方的管控 C.导致诸侯王与中央矛盾激化 D.完善了地方行政管理制度 2.九品中正制施行之初,中正评定人物品第之后,方“考之簿世,然后授任”,家世只是一个参考因素。但不久之后,中正品评人物的标准发生了严重偏差,“庶族寒人,无寸进之路”。这表明九品中正制(   ) A.逐渐成为维护士族特权的工具 B.抬高了文官和士人的政治地位 C.品评无据导致制度的弊端显现 D.始终对中央集权构成严重威胁 3.二战结束后,日本将二战前的行政官僚人员重新定位为“公务员”,以强调其作为国民公仆的基本属性。战后新出台的《国家公务员法》规定,公务员的人事权由坚持政治中立原则的人事院接管。据此可知,日本二战后的行政改革(   ) A.开创了日本政治的近代化 B.催生了西方最早的文官制度 C.借鉴了中国科举制度形式 D.有利于日本政治民主化发展 4.明朝时期,朝廷曾派郑和等人前往南海巡视,并在航行中对南海岛屿进行标绘和命名,如石塘(今西沙群岛)、万生石塘屿(今南沙群岛)、石星石塘(今东沙群岛及中沙群岛)及其他530多个岛屿。这些举措(   ) A.有助于维护南海地区的稳定 B.抵御了欧洲殖民者的侵扰 C.说明政府已认识到海洋价值 D.保障了海上丝绸之路畅通 5.波斯帝国统治时期,大流士下令用字母化的楔形文字书写波斯君主使用的古波斯语,形成了古波斯文,重要的纪念性铭文通常使用三种文字埃兰文、阿卡德文和古波斯文共同书写。这一做法(   ) A.继承了西亚地区的政治传统 B.适应了多民族国家治理的需要 C.赋予了被征服地区的自治权 D.体现了军事征服导致文化趋同 6.1961年,美国为解决国际收支问题,迫使西德与之达成协议,由西德增加从美国购进武器的数量,并使用美国在西欧的供应线、仓库和维修设备,直到足以抵偿1961年和1962年美国驻军西德所需的美元费用。美国与其他北约国家也进行了类似的谈判。这主要反映出(   ) A.美苏关系相对缓和 B.世界多极化趋势进一步加强 C.西方阵营逐渐分化 D.美国竭力维护经济霸主地位 7.在古代雅典,民众公共娱乐支出与海军战舰费用多由富有公民捐助。地米斯托克利、伯里克利赞助过戏剧演出;尼西亚以财富吸引民众;西蒙向穷人供伙食、发寒衣等;伯里克利为争取支持,用城邦公款分配土地、发看戏及政治活动津贴。这反映出古代雅典(   ) A.民众参与城邦的财政支出管理 B.政治精英借助财富争取公民支持 C.捐助行为是政治人物常见做法 D.贵族寡头政治拥有一定社会基础 8.魏晋时期,竹林七贤中的阮咸因在服丧期间与人饮酒而“世议纷然”,“自魏末沉沦闾巷,逮晋咸宁(275~280年)中始登王途”;阮简因于服丧期间食肉“以致清议,废顿几三十年”。这反映了魏晋时期(   ) A.门阀士族势力遭到了压制 B.民间舆论决定官员选任 C.儒学礼教仍具社会约束力 D.九品中正制的严密规范 9.宋朝铸币数量庞大,宋钱通行于辽夏金。辽夏金都仿效中原铸钱技术,把圆形方孔年号钱当作本国钱币的基本形态(如下图所示)。这体现出(   ) A.辽夏金的铸币技术已超越宋朝 B.辽夏金商品经济的进一步发展 C.宋辽夏金时期民族交融的发展 D.宋朝在经济上对辽夏金的优势 10.有学者认为,古代历史进程中先后兴起过三波文明浪潮。第一次诞生了原生型农业文明,第二次出现了受西亚文明因素影响的次生型文明,第三次诞生的是中古时期受近邻文明影响的具有自身特点的次生型文明。下列与其对应的文明正确的是(   ) A.古埃及文明、赫梯文明、斯拉夫文明 B.印第安文明、日本文明、阿拉伯文明 C.古埃及文明、罗马文明、腓尼基文明 D.印第安文明、阿拉伯文明、日本文明 11.20世纪60年代,非洲各国纷纷摆脱西方帝国主义的统治。1962年,马卡雷雷大学召开第一届非洲英语文学作家大会,有的学者认为要实现英语的非洲化,改造英语使其成为非洲文化的载体,也有学者认为只有使用非洲人自己的语言才能形成更加牢固的非洲文化认同。文学语言争论反映的实质是(   ) A.殖民体系瓦解后民族发展道路有不同尝试 B.奴隶贸易给非洲社会经济造成了巨大破坏 C.长期殖民统治给非洲文化留下了深刻烙印 D.非洲知识精英与普通民众认识上存在差异 12.20世纪以来,中国的官员选任制度经历了重大变革。下列事件按时间先后排列准确的一项是(   ) ①《公务员任用条例》颁布        ②《中华人民共和国公务员法》通过 ③《奏定学堂章程》颁布            ④《文官考试法草案》颁布 A.①③②④ B.④①②③ C.③④①② D.②①④③ 13.改革开放后,1982年宪法修订时增加“国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害”“国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平”等条款;2004年宪法修正案则明确“国家尊重和保障人权”。这些修订反映出我国宪法发展的特点是(   ) A.逐步聚焦民生与公民权利保障 B.彻底改变宪法的基本原则 C.主要服务于经济体制改革需求 D.以宪法修订替代法律完善 14.汉初年,御史大夫“位次丞相,典正法度,以职相参,总领百官”;至汉武帝时,设立十三部州刺史,其职责为“六条问事”,第一条即督察“强宗豪右,田宅逾制”,其余五条皆针对二千石郡国守相。这一监察体系的变化表明(   ) A.丞相的行政权力被彻底剥夺 B.监察重点从中央转向地方郡国 C.监察制度走向独立与系统化 D.儒家思想成为监察的指导思想 15.1914年1月,袁世凯正式解散国会,随后废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,彻底废除责任内阁制,改行总统制,规定“大总统为国家元首,总揽统治权”,总统可直接任免国务员、解散立法院。这(   ) A.暴露了政党政治的脆弱性 B.说明总统制更适应当时的国情 C.反映了政治转型遭遇挫折 D.体现出帝制复辟已经不可避免 16.据统计,英国1855—1868年录用的9826名文官中,有7033名未经任何竞争考试而获得官职,有2765名只经过一些有限的竞争性选拔,只有28人是经过完全公开的竞争性选拔。这反映了当时英国的文官选拔(   ) A.具有局限性和传统色彩 B.不受党派斗争的影响 C.流于形式没有得到贯彻 D.被贵族阶层完全垄断 二、非选择题(本题4小题,共52分) 17.阅读材料,回答问题。(13分) 材料一  (唐代)科举制的推行,大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人,参与和掌握各级政权,从而在现实秩序中突破了门阀世冑的垄断。……要求考生具有较全面的文化修养,不少聪颖之士,在青年时代就才气过人,如李白“五岁诵六甲,十岁观百家。”……唐代的文人不愿意受外物束缚,也绝不甘于人生的寂寞,他们否定平庸灰色的人生,而追求轰轰烈烈的事业。 ——冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》 材料二  在1968年文官甄补中文科学生占50%,其中牛津和剑桥学生占60%。到了1980年,这种模式依然存在,在外面甄补的见习行政人员中人文学科毕业生甚至多达58%。……1985年共有229名工商界人士调入文官界,157名文官调入工商界,互动总数是1977年的三倍多。这其中涉及许多专家级人员。 ——李治国《传承与变革之间--当代英国文官制度发展路径前瞻》 (1)根据材料一,概括唐朝科举制的影响。 (2)根据材料二,概括20世纪60至80年代英国文官录用发生的变化。 18.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一  秦汉统一国家形成后,中央设有御史大夫主管监察,下设御史中丞及各类御史专掌监察。在地方上,由秦以来的御史监郡制,逐渐过渡到汉武帝时期的刺史巡视监察。东汉,御史大夫不再是监察官,御史中丞掌管的御史台成为专门监察机构。从御史大夫到御史台,从御史监郡到刺史巡视,这是秦汉监察制度在向组织独立化、机构化演变。特别是西汉开始,地方监察与行政不再合署办公,是监察脱离行政干预的标志。但是,这时的监察组织仍有很强的依附性,职能交叉明显。例如,西汉御史大夫府与丞相府在职能上还有重叠,东汉御史台隶属于少府,少府属于皇帝的私人机构,其依附性又十分明显。 ——摘编自卜宪群著《谈我国古代的监察制度》 材料二  唐朝建立了稳定的一台三院制的监察体制。御史台下分设台院、殿院、察院,统辖诸御史,御史台长官御史大夫“掌邦国刑宪典章之政令,以肃正朝列”,“掌以刑法典章,纠正百官之罪恶”。台院,设侍御史,主要职掌纠弹中央百官,参加大理寺审判和推鞠由皇帝制敕交付的案件。殿院,设殿中侍御史,职掌朝会时百官仪态行止、言行队列,以维护朝仪的秩序和尊严,并负责推按狱讼,监察和巡视京城内外及驻屯京师的诸卫和禁军。察院,设监察御史。武德初年,负责巡按地方,纠视刑狱,并监察百官和在京的所有中央机关的工作和簿案。 ——摘编自李青《中国古代监察机构的演变及其改革的经验教训》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉监察体系的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出秦汉到唐朝监察体系的变化,说明中国古代监察制度的主要作用及局限。 19.阅读材料,回答问题。(13分) 材料  汉王朝在一些不具备设置郡县管理的边疆地区,设立了一些专门机构,诸如西域都护府,负责维护边疆地区的稳定。隋唐两朝实行较为开明的治边政策,设置的羁縻府州遍布于东西南北各边疆民族地区。元朝在地方上设置行中书省行政区域,对南部的广大少数民族地区除设置宣慰司、安抚司等机构外,大量任用土著首领对少数民族进行管理,即土官制度,实现了对边疆地区广泛而直接的管理。清朝政府在中央,设立理藩院,主管边疆民族事务。在地方,采用适合当地民族社会的统治体制,如西藏以达赖和驻藏大臣协同管理噶厦政府制,西南地区改土归流酌情保留土司制,台湾为隶属福建的府州县制等等。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据材料并结合所学知识,简析中国古代边疆治理的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简析中国古代边疆治理的意义 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料  新中国是在推翻西方所支持的国民党统治的激烈斗争中建立起来的,美国等西方国家对中国新政权的不承认,并对中国大陆采取多方面的封锁,阻断了中国与西方社会的联系。朝鲜战争和西方封锁等来自外部的压力和威胁使新生的共和国政权面临着能否存续下去的问题。中共中央决策层为了掌握主动权,必须迅速提高国防军事攻防实力和战时国民经济的动员能力,快速地建立起较为完整的、自成体系的工业结构。他们认为,“任何一个国家建设社会主义总要有一点独立的能力,更不用说像我们这样一个大国”。 ——摘编自张占斌《中国优先发展重工业战略的政治经济学解析》 根据材料并结合所学知识,就材料整体或局部选择一个角度,写一则历史短文。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述清晰) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 2025-2026学年度高二上学期历史期中考试卷参考答案 1.B 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:汉武帝时期(中国)。根据材料可知,“附益之法”限制诸侯王与地方勾结、规范朝觐制度、管控王国官吏与财政,与刺史制度共同作用,强化了中央对地方(尤其是王国)的直接管控,B项正确;“消除了地方割据的经济基础”表述绝对,汉初地方割据的经济基础是王国的土地与财富,这些举措虽削弱其势力,但未完全“消除”,排除A项;这些举措通过柔和手段削弱王国势力,一定程度上缓解了中央与诸侯王的矛盾(如避免直接武力削藩的冲突),“矛盾激化”不符合史实,排除C项;材料举措聚焦对王国的限制,而非“完善地方行政管理制度”(如郡县制的调整),排除D项。故选B项。 2.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝(中国)。根据材料可知,九品中正制在施行的过程中,家世逐渐成为主要的品评人物的标准,致使庶族寒人无法获得高官位,表明九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具,A项正确;材料表明九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具,B项与材料主旨无关,排除B项;家世逐渐成为主要的品评人物的标准,并不是品评无据,排除C项;材料表明九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具,未体现对中央集权构成严重威胁,排除D项。故选A项。 3.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:二战结束后(日本)。根据材料可知,日本二战后的行政改革强调公务员的公仆性质,坚持政治中立原则,这有利于日本政治民主化发展,D项正确;日本政治的近代化始于明治维新,排除A项;西方最早的文官制度是英国文官制度,排除B项;材料只提到日本文官制度的发展,无法得知其是否借鉴了中国科举制度形式,排除C项。故选D项。 4.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝时期(中国)。明朝时朝廷派人对南海岛屿进行标绘和命名,强化了对该地区的有效管辖,有助于维护南海地区的稳定,A项正确;抵御了欧洲殖民者的侵扰夸大了其作用,如葡萄牙殖民者侵扰澳门,排除B项;郑和等人的活动主要出于政治目的,并非认识到海洋资源的价值,排除C项;郑和下西洋后来被迫中断,明朝继续实行海禁政策,因此保障了海上丝绸之路畅通不符合史实,排除D项。故选A项。 5.B 【详解】据本题题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:古代波斯帝国。波斯帝国是地跨亚非欧的大帝国,境内民族众多、语言各异。使用多种文字书写官方铭文,既能维护统治核心,又能让不同民族理解帝国意志,有助于加强对多民族地区的治理,B项正确;材料强调的是文字使用的多元性,而非对西亚政治传统的继承,两者无直接关联,排除A项;文字的多元使用是统治手段,而非赋予自治权。波斯帝国实行中央集权统治,地方需服从中央,材料未体现自治权,排除C项;“文化趋同”指不同文化向同一方向发展,而材料中多种文字并存,体现的是文化包容而非趋同;且文字政策是主动治理措施,并非军事征服的被动结果,排除D项。故选B项。 6.D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪60年代(美国、西德)。据题干信息可知,美国为了解决国际收支问题,迫使西德购买武器并使用其供应线、仓库和维修设备,从而偿还美国驻军的费用。这表明美国利用其经济和军事力量迫使盟国承担更多的费用,显示出其竭力维护经济霸主地位的行为,D项正确;1962年发生古巴导弹危机,60年代美苏关系并没有缓和,排除A项;20世纪九十年代两极格局瓦解后,世界多极化趋势进一步加强,排除B项;欧共体的成立和发展,日本的经济起飞及其成为政治大国的追求,表明以美国为首的西方阵营逐渐分化,排除C项。故选D项。 7.B 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:古代雅典。根据材料可知,地米斯托克利、伯里克利通过赞助戏剧、发津贴,尼西亚以财富吸引民众,西蒙向穷人提供物资,均体现政治精英(或潜在政治人物)利用财富(个人捐助或动用城邦资源转化为民众福利)争取公民支持,B项正确;材料仅提及“富有公民捐助”“伯里克利用城邦公款分配”,未涉及民众参与财政支出的管理,排除A项;材料列举了地米斯托克利、伯里克利、尼西亚、西蒙四位人物的捐助行为,但不能等同于“政治人物常见做法”,存在个别案例推及普遍现象的逻辑漏洞,排除C项;雅典民主政治不属于贵族寡头政治,排除D项。故选B项。 8.C 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋时期(中国)。据材料可知,阮咸、阮简均因服丧期间违反礼教,遭到“世议纷然”“清议”的批判,并导致个人仕途长期受阻,这说明违背儒学礼教的行为会直接受到舆论谴责和实际利益惩罚,C项正确;阮氏属于名士群体,其遭遇是个人违反礼教的结果,与门阀势力是否被压制无关,排除A项;清议会影响官员选任,但最终官员任命仍需通过官方制度,舆论无法决定选任结果,排除B项;材料核心是礼教约束,而非九品中正制的规范,排除D项。故选C项。 9.C 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋辽夏金时期(中国)。据材料可知,宋朝货币广泛通行于辽夏金,且辽夏金仿效中原(宋朝)铸钱技术,形成“圆形方孔年号钱”的货币形态,这体现出宋与辽夏金间的经济文化交流、民族交融的发展,C项正确;材料仅表明辽夏金仿效中原铸钱技术,并未体现其铸币技术远超宋朝,排除A项;材料重点并非是“辽夏金商品经济的进一步发展”,排除B项;宋钱通行于辽夏金仅能说明经济交流密切,不能直接说明“宋朝在经济上对辽夏金的优势”,排除D项。故选C项。 10.D 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。根据材料和所学知识可知,第一波浪潮以亚非文明诞生及美洲文明绽现为标志,均为原生型文明和农业文明,印第安文明属于原生型农业文明;第二波浪潮形成于西亚和地中海地区,涌现一批次生型文明,它们受到上古原生型文明较大影响, 阿拉伯文明受到西亚文明因素影响;第三波浪潮出现于中古早期,众多次生型文明问世,其中日耳曼文明、阿拉伯—伊斯兰文明、俄罗斯文明最具影响,如中古时期的日本受到中华文明的影响(大化改新),因此,D项正确;赫梯文明属于西亚文明,不符合材料“受西亚文明因素影响的次生型文明”,排除A项;日本文明没有受到西亚文明因素影响,排除B项;腓尼基文明不是“中古时期受近邻文明影响的具有自身特点的次生型文明”,不符合题意,排除C项。故选D项。 11.A 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪60年代(非洲)。根据材料可知,非洲各国摆脱西方帝国主义的统治后,针对语言的使用提出不同见解,如“实现英语的非洲化”和“使用非洲人自己的语言”,体现了独立后非洲人民对未来发展道路的探索,其实质是殖民体系瓦解后民族发展道路有不同尝试,A项正确;材料强调殖民体系瓦解后民族发展道路有不同尝试,未涉及奴隶贸易给非洲社会经济的影响,排除B项;长期殖民统治的确给非洲文化留下了深刻烙印,但材料强调非洲独立后民族发展道路有不同尝试,C项不符合材料主旨,排除C项;材料未涉及普通民众的态度,无法体现非洲知识精英与普通民众认识上存在差异,排除D项。故选A项。 12.C 【详解】根据所学知识可知,1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,择优授予官职;1913年,北洋政府颁布《文官考试法草案》,建立文官考试制度;1929年,南京国民政府颁布《公务员任用条例》,建立公务员选用制度;2005年,全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,公务员制度正式形成。根据以上分析可知,正确的排序是③④①②,C项正确;A、B、D项排序有误,排除。故选C项。 13.A 【详解】根据材料信息及所学知识可知,1982年宪法增加环境、教育相关内容,2004年写入“尊重和保障人权”,体现出我国宪法不断关注民生与公民权利保障,A项正确;我国宪法始终坚持社会主义基本原则,并未发生根本性改变,排除B项;材料内容涉及环境、教育、人权,并非主要服务于经济体制改革,排除C项;宪法是国家根本大法,宪法修订与法律完善相互促进,并非以修宪替代法律完善,排除D项。故选A项。 14.B 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝。据材料可知,汉初御史大夫以监察中央百官、辅佐丞相为核心职责,汉武帝时期刺史则以督察地方强宗豪右与郡国守相为主要任务,反映出监察重点从中央向地方郡国的转变,B项正确;汉武帝时期虽通过中外朝制度削弱丞相权力,但“丞相的行政权力被彻底剥夺”表述绝对化,丞相仍掌握行政核心职权,排除A项;汉武帝设立的十三部州刺史隶属于御史大夫,并非独立于中央监察体系,且材料仅体现监察对象从中央转向地方,未提及“系统化”,排除C项;材料中“六条问事”聚焦豪强逾制与郡国守相履职,未涉及儒家思想,且汉代监察制度核心仍为法家“控权”理念,排除D项。故选B项。 15.C 【详解】根据次题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1914年(中国)。根据材料可知,辛亥革命后中华民国尝试建立民主共和政体,推行责任内阁制以限制总统权力,但1914年袁世凯“正式解散国会”“废除《中华民国临时约法》”“彻底废除责任内阁制,改行总统制”,并规定“大总统为国家元首,总揽统治权”,这一系列行为打断了民主政治的发展进程,表明民国初期从专制向民主的政治转型遭遇严重挫折,C项正确;材料主要围绕袁世凯破坏民主制度、改变政治体制展开,未提及政党政治的运作情况或政党力量的薄弱,无法体现“政党政治的脆弱性”,排除A项;材料仅呈现袁世凯改行总统制的行为,未涉及该制度是否“适应当时国情”的评价,且袁世凯的总统制实质是强化个人独裁,并非符合国情的合理制度选择,排除B项;材料中袁世凯虽强化总统权力,但仅体现为改行总统制,未提及恢复帝制的相关举措,无法得出“帝制复辟已经不可避免”的结论,排除D项。故选C项。 16.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1855——1868年(英国)。据本题材料概括得出主要结论是:当时的文官制度虽然较以前的赐官制有很大的进步,但仍然有很大一部分官员是通过各部大臣推荐而来,并没有经过公平的竞争性考试,这说明当时英国的文官选拔具有局限性和传统色彩,A项正确;材料不涉及党派对文官选拔的影响,排除B项;有部分人是经过有限的竞争性选拔和完全公开的竞争性选拔,可知英国文官制度得到了实施,并非流于形式,只是这一时期仍存在弊端,排除C项;“完全垄断”说法绝对,排除D项。故选A项。 17.(1)影响:打破门阀世冑的垄断;提高了官员的文化修养;影响着文人的生活态度(人生追求)。 (2)由文科生为主到专家人员增多;由高校毕业生到引进工商人士;新出现文官界和工商界互动。 【详解】(1)影响:由材料“(唐代)科举制的推行,大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人,参与和掌握各级政权,从而在现实秩序中突破了门阀世冑的垄断。”可得出打破门阀世冑的垄断;由材料“要求考生具有较全面的文化修养”可得出提高了官员的文化修养;由材料“唐代的文人不愿意受外物束缚,也绝不甘于人生的寂寞,他们否定平庸灰色的人生,而追求轰轰烈烈的事业。”可得出影响着文人的生活态度(人生追求)。 (2)变化:由材料“在1968年文官甄补中文科学生占50%,其中牛津和剑桥学生占60%。”“这其中涉及许多专家级人员。”可得出由文科生为主到专家人员增多;由材料“其中牛津和剑桥学生占60%”“1985年共有229名工商界人士调入文官界,157名文官调入工商界,互动总数是1977年的三倍多。”可得出由高校毕业生到引进工商人士;由材料“1985年共有229名工商界人士调入文官界,157名文官调入工商界,互动总数是1977年的三倍多。”可得出新出现文官界和工商界互动。 18.(1)特点:中央和地方监察体系分开;监察向独立化、机构化演变;监察权逐步脱离行政干预;监察对政府机构有依附性,独立性有限;监察官员位卑权重。 (2)变化:从御史台到一台三院,御史台内部结构和分工更细致。 作用:加强政府对官吏的监察,严肃纲纪,防止贪污腐败;严格中央对地方官员的管理,加强中央集权,有利于国家治理;在一定程度上有利于经济的发展和封建统治的巩固,对后世影响深远。 局限:服务于专制主义中央集权制度;依附于皇权,基本出发点是维护以皇权为核心的封建统治,作用的大小取决于皇帝。 【详解】(1)特点:根据材料“中央设有御史大夫主管监察,下设御史中丞及各类御史专掌监察。在地方上,由秦以来的御史监郡制,逐渐过渡到汉武帝时期的刺史巡视监察”可知,中央与地方监察机构的设置;根据材料“东汉,御史大夫不再是监察官,御史中丞掌管的御史台成为专门监察机构”可知,监察权与行政权的分离;根据材料“秦汉监察制度在向组织独立化、机构化演变”可知,监察的独立化和机构化;根据材料“这时的监察组织仍有很强的依附性,职能交叉明显”及所学,可知监察对政府机构有依附性,独立性有限及监察官员位卑权重。 (2)变化:根据材料二“唐朝建立了稳定的一台三院制的监察体制”、“御史台下分设台院、殿院、察院,统辖诸御史”,可知从御史台到一台三院,御史台内部结构和分工更细致。作用:结合所学,从整顿吏治、加强中央集权、社会经济的发展、巩固封建统治、对后世的借鉴等角度分析。局限:结合所学,从监察制度的本质来分析,古代监察制度主要服务于专制主义中央集权制度,依附于皇权,基本出发点是维护以皇权为核心的封建统治,作用的大小取决于皇帝。 19.(1)特点:治理体系日益完备(设置专门机构);因俗而治;注重维护中央权威。 (2)意义:奠定了中国的基本疆域版图;强化了民族认同(促进了民族交融);促进了边疆开发;形成了追求统一的价值观;形成了中国古代边疆治理的基本模式 【详解】(1)由材料“设立了一些专门机构”“羁縻府州遍布于东西南北各边疆民族地区”“广大少数民族地区除设置宣慰司”“实现了对边疆地区广泛而直接的管理。清朝政府在中央,设立理藩院”,可以从从治理体系、专门机构、因俗而治,中央权威等方面归纳。 (2)我国古代加强边疆的治理的意义,可以从政治、经济、民族关系和价值观等角度分析,如:政治上奠定我国疆域版图、经济上促进边疆社会经济发展、民族关系上促进民族融合、价值观上形成天下一统的价值观。 20.示例:新中国优先发展重工业的时代抉择。 阐释:新中国成立后,美国等西方国家的封锁、朝鲜战争的军事威胁,让新生政权面临严峻的生存挑战。为掌握发展主动权,中央作出优先发展重工业的战略决策,这是应对危机、实现国家独立的必然选择。外部层面,西方封锁切断了中国与世界的经济联系,军事威胁要求中国快速建立国防工业体系。重工业是国家独立的物质根基,正如材料所言,建设社会主义必须拥有独立发展的能力,重工业便是这份能力的核心支撑。内部层面,旧中国工业基础极端薄弱,重工业近乎空白,无法支撑社会主义建设。通过优先发展重工业,我国在“一五计划”期间建成鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等关键项目,快速形成了较为完整的工业结构,激活了国民经济发展动能。总之,这一战略不仅巩固了新生政权,抵御了外部安全威胁,更奠定了我国现代工业的基础,为后续社会主义建设提供了坚实保障,是新中国在特殊历史条件下的智慧抉择。 【详解】本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料围绕“新中国面临内外压力→中央决定优先发展重工业→目的是建立完整工业结构、实现国家独立”可得出,新中国优先发展重工业的时代抉择。关于阐释可从外部压力、内部短板两个角度展开,突出“优先发展重工业的必要性与合理性”这一主题,外部压力角度:根据材料“美国等西方国家对中国新政权的不承认,并对中国大陆采取多方面的封锁,阻断了中国与西方社会的联系。朝鲜战争和西方封锁等来自外部的压力和威胁使新生的共和国政权面临着能否存续下去的问题”可知,新中国成立后,美国等西方国家的封锁、朝鲜战争的军事威胁,让新生政权面临严峻的生存挑战。为掌握发展主动权,中央作出优先发展重工业的战略决策,这是应对危机、实现国家独立的必然选择。外部层面,西方封锁切断了中国与世界的经济联系,军事威胁要求中国快速建立国防工业体系。重工业是国家独立的物质根基,正如材料所言,建设社会主义必须拥有独立发展的能力,重工业便是这份能力的核心支撑。内部短板角度:根据材料中“快速建立起较为完整的、自成体系的工业结构”的决策要求可知,旧中国工业基础薄弱,重工业近乎空白,无法支撑社会主义建设,发展重工业才能激活国民经济动能,构建独立的工业体系。结合所学知识,一五计划重工业成就作为论据,强化阐释的充分性。如通过优先发展重工业,我国在“一五计划”期间建成鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等关键项目,快速形成了较为完整的工业结构,激活了国民经济发展动能。总结部分回扣材料与论点:优先发展重工业的战略不仅巩固了新生政权、抵御了外部安全威胁,更奠定了我国现代工业的基础,为后续社会主义建设提供了坚实保障,印证了这一决策是新中国在特殊历史条件下的智慧抉择。若其他角度言之成理也可。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河南周口市西华县第二高级中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷
1
河南周口市西华县第二高级中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷
2
河南周口市西华县第二高级中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。