第01讲 话题作文、材料作文的审题专题（复习讲练）（辽宁专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第01讲 话题作文、材料作文的审题专题（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 01 02·思维导图·网络构建 02 03·考点通关·靶向突破 03 积累·知识夯基 知识点01 材料、话题作文的审题立意 中考·考法聚焦 本地考法 本地考法 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 20 05·趋势领航·新题预测 22 考点 考查形式 2025年 2024年 话题作文与材料作文 话题作文 1. 从材料或指定字眼中提炼话题，自定立意、自拟题目写作 2. 常见考查方向：成长感悟、情感体验、社会观察、文化传承等 3. 要求：紧扣话题、立意明确、结构清晰、表达流畅 2025年 二选一形式： ① 命题作文《他们与我》 ② 材料作文（“台上演出与台下付出”，可提炼为“准备与发挥”“偶然与必然”等话题） 侧重辩证思辨与成长关联，强调“我”与他人、与社会的互动，以及成功背后的积累与应变 2024年 二选一形式： ① 命题作文“点点善意暖人心” ② 材料话题作文（从“天、善、如、予”中任选两字组合成话题） 侧重情感体验与生活细节，引导学生从身边小事中提炼善意与温暖 考情分析 1. 命题趋势 形式稳定：继续采用“二选一”模式，兼顾不同写作风格，给予学生选择空间。 主题聚焦：高频主题为成长感悟类（约40%）、情感体验类（约35%）、社会观察类（约25%），强调“小我”与“大我”的连接。 导向明确：从单纯叙事向思辨性表达过渡，鼓励学生在真实情境中思考责任、担当与时代价值。 命题预测 一、核心主题预测 1. 成长与担当：青春选择、挫折突破、青年责任 2. 情感与温度：身边善意、陪伴温暖、人间真情 3. 思辨与认知：传统与创新、快与慢、科技与人文 4. 文化与传承：非遗活化、家乡风物、文化自信 二、命题形式趋势 1.保持“二选一”模式（命题+材料/话题） 2.材料更具情境性与思辨性，减少套作空间 3.强调“小我”与“大我”的关联，突出时代价值 三、备考要点 1.储备四大主题的典型事例与核心观点 2.训练从“个人感受”到“社会思考”的立意升级 3.掌握清晰的文章结构，强化逻辑表达 【课标要求】辽宁课标要求：话题作文紧扣话题、立意明确、表达真情实感；材料作文从材料出发、观点有据、论证严谨，以负责、有条理、重证据的方式表达观点，培养理性思维。 【考查范围】考查以成长、情感、品德、思辨、时代文化为核心主题，采用话题或材料作文形式，二选一命题。要求紧扣题意、立意明确、内容真实、文体规范，表达真情实感，做到观点有据、思路清晰。 考查维度 具体内容 核心要点 题型设置 采用“二选一”命题形式，通常为“命题/话题作文 + 材料作文”组合。 给予学生选择空间，侧重考查逻辑分析与书面表达能力。 核心考查 1. 审题立意：紧扣话题/材料，提炼明确观点； 2. 内容表达：内容真实、情感真挚，议论文做到观点有据、论证严谨； 3. 文体规范：结构清晰，符合所选文体要求。 考查学生的思维品质与书面表达能力，落实“立德树人”导向。 难度与陷阱 1. 材料作文易脱离材料，立意偏斜或空泛； 2. 话题作文易写得过大、过空，缺乏具体支撑； 3. 议论文易出现“观点+例子”的简单堆砌，论证不严谨。 重点防范套作、抄袭，强调真实思考与逻辑表达。 知识点 材料、话题作文的审题立意 一、审题：三步锁定写作方向 1. 抓关键词，圈定范围 方法：找出话题中的核心名词、动词或形容词，明确写作的“边界”。 例子：话题“温度” 关键词：温度 范围：可指物理温度，也可指情感、社会、时代的“温度”。 2. 析提示语，挖掘内涵 方法：如果话题附带材料或提示语，要重点分析其中的情感倾向、价值导向和限制条件。 例子：话题“温度”，提示语：“温度，是冬日里的一杯热饮，是困境中的一句鼓励，是陌生人之间的一次援手。” 内涵：提示语引导我们从人与人之间的善意与温暖这个角度切入，而非单纯写天气。 3. 辨文体倾向，确定写法 方法：根据话题和提示语，判断是更适合写记叙文（叙事抒情）还是议论文（说理分析）。 例子：话题“温度” 记叙文：写一件让你感受到温暖的事。 议论文：论述“我们的社会需要更多的温度”。 二、立意：三种方法升级深度 1. 小切口法（大题小作，避免空泛） 核心：把宏大的话题，落实到一个具体的人、事、物上。 例子：话题“责任” 空泛立意：我们要承担起时代的责任。（大而空） 小切口立意： ①作为班级卫生委员，我每天检查卫生，这是我的责任。 ②爷爷是一名老党员，他几十年如一日地照顾社区里的孤寡老人，这是他的责任。 ③我在一次社区活动中，主动承担了垃圾分类的宣传工作，这是我作为公民的责任。 2. 扩词法（添加修饰，丰富内涵） 核心：给话题加上定语、状语或补语，让立意更具体、更有层次。 例子：话题“青春” 基础立意：我的青春很精彩。 扩词后立意： ①在挫折中成长的青春 ②充满书香与梦想的青春 ③与时代同频共振的青春 3. 正反法（辩证思考，体现深度） 核心：从话题的正反两面或矛盾关系入手，展现思辨能力。 例子：话题“坚持” 正面立意：坚持是成功的基石，唯有坚持才能实现梦想。 反面立意：坚持不等于固执，在错误的方向上坚持，只会离目标越来越远。 辩证立意：我们既要拥有“咬定青山不放松”的坚持，也要有“及时止损”的智慧。 三、立意三原则：准、小、深 1. 准：紧扣话题，不跑题。 反例：话题“温度”，却通篇写“我喜欢夏天”，偏离了“情感温度”的核心。 2. 小：切口要小，内容要具体。 反例：话题“文化”，想写整个中华文化，结果面面俱到，没有深度。 3. 深：从个人感受上升到社会思考，体现时代价值。 例子：从“我帮奶奶用智能手机”这件小事，升华到“科技发展不应遗忘老年人，我们要让数字时代有温度”。 ►本地考法 常见题型 话题作文 题干表述 给出核心话题（如“读书”“青春”“温度”），并辅以引导性材料或提示语，要求考生自拟题目、自选角度、自定立意，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。 解题要点 1. 审题：抓准话题关键词，结合材料/提示语明确写作范围与价值导向，避免跑题。 2. 立意：采用“小切口法”“扩词法”等，将大话题具体化，做到“准、小、深”。 3. 选材：选取贴近生活、真实典型的素材，避免空泛和套作。 4. 表达：记叙文突出细节与真情实感；议论文做到观点明确、有理有据、论证严谨。 一、【材料作文】（2025·辽宁·中考真题） 在成功演出《天下第一楼》后，兴辽中学话剧社召开经验总结会。 宁宁说：“台上精彩的表演，来自台下的深研剧本和精心排练。” 文文说：“你说得有道理，但今天面对突发状况时，大家的临场发挥，也成就了演出的精彩。” 上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 台上一分钟，功夫在"双向 《天下第一楼》的演出成功，让宁宁和文文的对话有了具象的注脚——台上的精彩从不是单一变量的结果。深研剧本是根基，临场发挥是枝叶，二者如同飞鸟的双翼，缺一便难越山海。 台下的积淀是所有精彩的起点。就像《天下第一楼》里的演员，若不反复瑞摩卢孟实的傲骨与无奈，不把每句台词的语气、每个动作的幅度刻进肌肉记忆，台上的表演便会沦为空洞的模仿。程派传人张火丁为演好《锁麟囊》，曾对着镜子练水袖三个月，只为“朱楼找球”那三十秒的身段能兼具柔美与巷凉。这种“台下十年功”的深耕，是艺术创作的坐标系，让所有表达都有了精准的落点。没有对剧本的通透理解，没有千百次排练形成的肌肉记忆，所谓“精彩”不过是空中楼阁。 但舞台从不是复刻排练室的机器。当意外突至，临场的应变能力便成了化险为夷的关键。话剧《雷雨》某次演出时，侍萍的道具手帕不慎掉落，饰演者没有慌乱，反而顺势弯腰捡拾，口中加了句“这旧物件总怕丢，就像人一样”，既贴合人物心境，又让剧情更添真实感。这种“即兴创作”并非凭空而来，而是建立在对角色的深度共情之上——就像《天下第一楼》的演员，若对人物关系了如指掌，即便灯光突然暗了半秒，也能借着台词的顿挫自然过渡。临场发挥不是脱离轨道的任性，而是以积淀为园心的灵活转动。 台下积淀与临场发挥，本质上是“”与“变”的共生。深研剧本是守住艺术的内核，让表达有不变的根基；临场发挥是在坚守内核的前提下应变，让表达有鲜活的姿态。就像书法中的“中锋用笔”是根基， “侧锋取势”是变化，唯有二者结合，才能写出既有筋骨又有灵气的作品。若只重排练不重应变，演出会像按程序运行的机器人，失了灵气；若只靠临场忽视积淀，表演便成了无源之水，难有力量。 《天下第一楼》的成功启示我们：所有值得称道的成果，都是“台下功夫”与“台上智慧”的共舞。无论是舞台表演，还是人生赛场，先沉下心打好基础，再以灵活之心应对变化，方能在既定的轨道上，走出属于自己的精彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕兴辽中学话剧社演出《天下第一楼》后的经验总结会展开，宁宁强调台上精彩源于台下深研剧本和精心排练，文文则指出临场发挥也成就了演出的精彩。整体来看，材料旨在引导我们思考成功背后的多种因素，即扎实准备和灵活应变的重要性。立意上，我们可以从二者相辅相成的角度出发，阐述只有将台下的充分准备与台上的灵活应对结合起来，才能取得成功；也可以强调在不同情境下，二者的不同侧重，但不能忽视任何一方。 第二，选材构思。我们可以选择艺术创作类的素材，如绘画创作，画家在创作前需要深入研究主题、学习技法，但在创作过程中也需要根据纸张纹理、颜料效果等突发情况灵活调整笔触和色彩；还可以选择体育竞技类的素材，运动员在比赛前要进行长时间的艰苦训练，掌握扎实的技术和战术，但在比赛中也需要根据对手的变化、场上的形势做出及时的应变。比如，篮球运动员在比赛中，按照教练布置的战术进攻，但当对手防守策略改变时，要迅速调整进攻方式。也可以围绕学习成长类进行创作，学生在备考过程中，要认真复习知识点，做大量的习题，但在考试时遇到难题也需要灵活思考，尝试不同的解题思路。写作安排上，开头可以引1用名言“台上一分钟，台下十年功”，然后引出材料内容，点明扎实准备和灵活应变对成功的重要性，引起读者的兴趣。中间部分按照选材分类叙述，如果选择了艺术、体育、学习等多个方面的素材，可以分别用——小标题来引领每个部分的内容，使文章结构更加清晰。在叙述每个事件时，要注重细节描写，包括人物的心理活动、动作、语言等。结尾总结扎实准备和灵活应变对自己的启示和意义，表达在末来的生活中要将二者结合起来，不断追求成功的决心即可。 二、【材料作文】（2024·辽宁·中考真题） 在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。从中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。 白居易，字“乐天”——乐观通达 文天祥，字“履善”——践行善念 梁启超，字“卓如”——追求卓越 舒庆春，字“舍予”——舍弃小我 上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 从“字”中探寻人生的智慧 在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的“履善”、梁启超的“卓如”到舒庆春的“舍子”，这些名人的“字”都为我们提供了宝贵的人生启示。 白居易，宇乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。在快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有助于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。 文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了民族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益至上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。 梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代社会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 舒庆春，宇舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。 总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的“字”不仅体现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不断提高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。 【详解】本题考查材料作文。 第一：审题立意。本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深层含义，这是一种在名的基础上额外选取的字，用以表达一个人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史名人的“字”及其所代表的品质——白居易的“乐天”象征着乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓如〞意味着追求卓越，舒庆春的“舍予”则反映了舍弃小我的精神。这些“字”不仅是个人品质的象征，更是中国传统文化精髓的体现。立意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以得到对现代人的深刻启示。这些历史名人的“字”所蕴含的品质和精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社会依然具有重要的启示价值。我们可以从中汲取智慧，指导自己的生活和工作。 第二：选材构思。本文适合写作议论文。首先应确定文章中心论点，比如：“字”中彰显个人追求。在文章开篇作者可以先简要介绍中国传统文化中取“字”的习俗，并阐述这一习俗背后的文化内涵和价值。在中间部分可逐一分析四位名人的“字”，并阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生平事迹、名言警句等，加深读者对"字”的理解以及分析名人的“字〞带给自己的人生启示，在结论部分，可以总结全文的主要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同时，可以提出对末来发展的展望和期待，呼吁更多的人关注和传承中国传统文化。 三、【材料作文】（2023·辽宁·中考） 习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。” 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 信念是理想的基础 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔， 一个代表速度的名字。已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110米栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏杆，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。 然而，信念的力量是伟大的，它支撑着我们的生活，催促着我们街斗，推动着我们的进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。 曾经有一个生命垂危的女孩，她看着窗外的树叶在秋风中一片片落下，每天都在吸息：当树叶全部掉光时，我的生命也就完结了。—位老画家得知后，用彩笔国了—片叶脉青翠的树叶，把它挂在树枝上。它是那棵树的最后一片叶子，始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，女孩竟奇迹般地活了下来。信念激发出了可以击退死神的坚韧力量！ 泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”没错，信念是驱散绝望之云的药剂，有信念的地方，就有希望。坚守信念，犹如在内心酒下一颗种子，只要在合适的条件下，种子自会生根发芽，破士而出，收获希望的果实。 原来的我不懂得理想是什么，更不会知道只要有信念，就一定会有收获。但是，渐渐地，我明白了，我明白了要有理想。我明白了要有信念，要坚持。渐渐地，我的学习成绩有所提高，成为了老师心中的好学生。 许多人一事无成，就是因为他们没有理想，缺少雄心勃勃、排除万难，走向成功的动力，缺少坚定的信念。用信念的力量去灌溉自己的梦想，你会发现，总有一天你的梦想会开出奇迹之花。 【详解】本题考查材料作文。 (1）审题立意。根据材料关键句“青年的理想信念关乎国家末来”可思考，什么是理想信念，青年应有什么样的理想信念，为什么说青年的理想信念关乎国家末来；也可根据青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力“思考青年理想远大、信念坚定的作用；还可根据青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”思考新时代青年应志存高远等，在思考分析的基础上 确定立意和题目。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 (2） 选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如青年应树立共产主义的理想(或志存高远）；信念，无坚不推的力量；潜力源自理想等等。然后根据白己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如与成议论文，应先明确中心论点，如新时代青年应志存高远，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 四、【话题作文】（2022·辽宁·中考） 一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀…… 请以“燃”为话题，写一篇文章。 要求： ①请围绕话题，自拟题目； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 燃烧青春 有人说：“青春，是一团绿色的火焰，是一股燃烧的热情，是一种膨账的骄傲。”没错，青春不单单是生命里的一段时光，它人生是坐标里一道无比美丽的曲线。对于拥有青春的你我送出一句话：“青春是生命之晨，是日之黎明，要燃烧青春，让你的青春绽放光彩！” 燃烧青春，需要远大的理想。 青春是一颗长满可能性的树，而这远大的理想是使其从稚嫩的幼苗成长为参天大树的力量之源，是理想让17岁的毛泽东走出狭小的韶山，开天辟地缔造了一个青春的中国，是理想让19岁的周恩来只身东渡日本，救亡图存，谱写我泱泱中华的崛起篇章，正所谓“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这既是百年来代代人的使命，更是我们这代青年人义不容辞的责任，就让我们在这最璀璨的年华，以百倍的努力与付出，无愧于青春，无愧于理想。 燃烧青春，需要有拼搏奋斗的精神 青春属于不安于现状的灵魂，属于追求卓越的心灵，就像雄鹰在风兩中练就坚实翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，青春也只有在拼搏与奋斗中度过，才能释放最璀璨的光芒，就让我们一天天忘我的拼搏， 一步步踏实的前进，一次次把自己超越，一点一滴汇成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。 有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每场都是现场直播，把握好每次演出，这便是对人生最好的珍惜”。当我们再次回首往事时，可以很自豪地说：“当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃烧过，可以无悔的面对自己，面对未来，不曾有过憾。” 国家主席习近平5月4日青年节这一天，他在同各界优秀青年代表座谈时说，人的一生只有一次青春，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题。以一个字为话题的作文，写作范国很大，要做的是缩下外延，扩大、深挖内酒。如果有导语，要充分结合导语的内容、点拨来思考话题，从而立意。“燃”是本义是引起火焰，可以组词燃烧、点燃等，结合导语可知，显然这里点燃、燃烧的不是火焰，而是往事、斗志、感悟、热爱、豪情，是一种精神状态，是一种价值追求，理想情怀，从导语所给的示例可以看出，点燃、燃烧的一般都是比较积极的、具有正能量的情感。而要点燃、燃烧起这些情感，需要借助某个媒介，结合导语可知，这个媒介可以是一个物件、一个眼神、一段文宇、一些典型景物、些话语等。结合导语和题干可知，文章要围绕“燃〞写一些自己的情感、思考、往事，表达一种正能量的力量和情感。 第二，思路。本文可以写出记叙文，也可以写出议论文。写记叙文要有人物和情节，最好从白己的生活出发，写因为某个物、话、眼神等燃起自己对过往生活的回忆、思考，在回忆过程中写出自己的情感，这种情感一定是积极的，或者充满激情一点，这样才能符合“燃〞的特点。例如，因为一个碗米饭，燃起对幼时在家乡看到乡人们照顾田地、收割的回忆，展现农人对土地的热爱、付出，展现燃起的土地情怀。记叙文重点在情节和细节，情节要清晰，细节要典型，能够给读者营造一个比较真实的情境和画面感。写议论文要有观点、论据、论证方法。围绕“燃〞，从导语出发，思考立意。例如：中国青年应该燃起奋斗的火焰；少年人应该燃起理想和目标;青少年要燃起生命的热火;等等，即使是写议论文，也要从自己的生活出发写思考，脱离生活的文章难以写的动人有力量。议论文千万不要空洞地说道理，要有是事实论据和道理论据作为支撑，例如刘胡兰、霍去病、甘罗等人都是少年英雄，他们小小年纪即燃起爱国、理想、追求等，成就了自己的人生。 五、【话题作文】（2021·辽宁·中考） 大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变。成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但党一心为民的初心不变…… 请结合自己的见闻与思考，以“变与不变”为话题，写一篇作文。 要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 变与不变 关于未来，你总有很多周密的安排，然而剧情却总是被现实篡改。 每个人在一开始总会有自己的梦想，但是生活不是一成不变的，它总会给你制造许多障碍打乱你的计划。翻开众多历史名人的人生大书有哪一位没有遭遇过挫折，遭遇过生活的变化？ 著名作家史铁生在他的黄金时代——21岁时遭遇了重大挫折：双腿瘫痪了。从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么沉重的打击，但即使这样，他心中的理想与信念依然不变，毅然拿起笔来，去刻面复杂多变的精神世界，留下了《我与地坛》等脍炙人口的作品。 清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子。生活的巨大变故，并没有改变他的理想，他不断去追求写作的梦，用了十年时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中的一颗璀𤨪明珠。 著名的音乐家贝多芬，在30岁时意外失聪这对于—个音乐家来说该是多么令人绝望。可是他热爱音乐的那颗心不变，他的信念不变，他曾用木棒放在钢琴上，借木棒来传播声音，顶着不可想象的困难，创作出了《命运交响曲》，创造了一个又一个奇迹，而他本人也成为了音乐史上个无法替代的存在。 “变”有很多种，可能是自己身体的变化，生活环境的变化，甚至是社会的变化等等。但我相信，任世界如何改变，只要那颗勇于追梦的心，那份坚定的信念以及那永不放弃的誓言不变，即使身处大风大浪中，我们依然能大胆扬帆，勇往直前，到达成功的彼岸。 就像普希金说的那样：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。〞愿我们再次启程乘风破浪，披荆斩棘之时，仍是那个不变的我们。 【详解】本题考查话题作文。 审题：这是一道话题作文。在我们生活的这个世界上，一切事物都是不断变化着的。不变是相对的，而变化是永恒的。就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活中就有许许多多的变化，就如我们现在的通信变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的这些变化表现在日常生活的方方面面。用心去观察就能发现这个世界正处在不断变化中。 思路：文体可以写记叙文。可就生活中选取写作的素材，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天；在全国绝大多处地方，买东西不必带现钱了，只需扫码就可支付等。拟写作文时，应从“运用悬念、伏笔、运用对话推动故事发展、叙述者讲述“等手法当中选择一种进行创作。也可以写议论文，谈“变”可以围绕“与时俱进”“创新与发展”等方面进行分析，谈“不变”可以围绕“以不变应万变”“处变不惊”等方面进行分析，也可以两者结合起来，如“变的是时间，不变的是精神”“时代在变化，但内心的坚守不能变” 等等。 ►全国视野 类题拓展 1、 （2025·黑龙江·中考真题） 【材料作文】 习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日……腾飞的中国航天事业不断引领着科技的脚步，增强着中国人的民族自豪感。务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。我们既仰望星空又脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不求浮华；果决做事才能做成事；有独到之处才能有所建树…… 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 仰望星空与脚踏实地 习总书记说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”务实的中国航天人既仰望星空又脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。是的，仰望星空，我们悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现，需要脚踏实地，执着追求。 仰望星空，贝聿铭坚定了建筑的梦想。他是一位真正的建筑者，用白己的设计让世界更美丽是他星空下的愿景。贝聿铭翻阅大量建筑学书籍，涉猎古今中外的美学、文艺学和各国民俗学，了解世界建筑大师的作品。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。巴黎晶莹剔透的玻璃金字塔，美国壮丽雄奇的肯尼迪图书馆，北京古色古香的香山饭店，贝聿铭以中国人的智慧与胆识，用建筑这凝固的音乐，装点着地球这人类的家园，实现了星空下的梦想。 仰望星空，邰丽华坚定了舞蹈的梦想。她是一位真正的舞者，用自己的表演向世界展现中华文化与人性之美是她星空下的愿景。一个聋哑女孩，学习舞蹈的艰辛非常人可以想象。灵魂深处对艺术的向往支持着她在一次次跌倒后，又勇敢地爬起来，一遍遍重复每一个动作，每一个节拍。向着梦想，她脚踏实地地步步前进。春节晚会《千手观音》为世人所感动。邰丽华于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的纯洁，她用舞蹈这看得见的音乐，诠释生命的价值，实现了星空下的梦想。 仰望星空，袁隆平坚定了让所有人远旁饥饿的梦想。他是一位真正的耕耘者，用白己的创造让世界更和谐美好是他星空下的愿景。头顶烈日，袁隆平走进莽莽的水稻绿海，专注于田畴，细细寻找杂交的良种。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。超级杂交稻的重大突破，意味每年又可多养活数千万人。“当代神农氏”袁隆平播撒智慧，收获富足，创造着一个又一个奇迹，实现了星空下的梦想。 仰望星空，刘翔坚定了田径的梦想。他是一位真正的竞技者，用自己的拼搏让世界领略华人的风采是他星空下的愿景。训练场上，刘翔挥汗如雨，几千次仰卧起坐，跨过无数个栏，日出日落定格着他执着的身影。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。2004年雅典奥运会，刘翔以12.91秒的成绩打破了由欧美选手垄断11年之久的百米跨栏世界纪录，世人惊呼“中国飞人〞。他以一个又一个骄人的成绩为黄种人赢得了世界的尊重，实现了星空下的梦想。 仰望星空，我们的梦想如夜空中熠熠闪辉的明星。梦想纵然美丽，但实现梦想需要脚踏实地，为理想不懈奋斗，执着追求。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其写作的步骤是先从给定的材料中提炼观点，然后围绕提取的观点写作。也就是说，所写作文的主旨要与材料表现的观点一致。所以，材料作文的审题过程，也是立意的过程。本题给出的材料是习近平总书记评价航天事业的一段话语，要我们谈谈从这段话语中获得的启示，材料本身也给出一些观点，如“科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不求浮华;果决做事才能做成事；有独 到之处才能有所建树”等。大家可从这些观点中选择一个进行写作即可。另外，从材料“务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。”我们还可提炼出“学会在脚踏实地中探索创新之路”“成功，靠的是自信和踏实”“勇气和果敢是通向成功的阶梯”等。总之，围绕“创新、自信、果敢、务实”等正面立意即可。 二、选材构思。从上一段的分析可知，本题选材的方向很多，如“仰望星空，脚踏实地”“务实之基，创新之翼”“果敢前行，自信满怀”“以实干书写传奇”“脚下有路，心中有梦”这些观点都可以作为写作的选材方向。围绕这些观点说理、写事都可。本作文题一般可写成议论文。开头可简述中国航天成就，点明其体现的精神（务实/果敢/创新等），自然引出你选定的启示（即中心论点）。主体部分，可分成几个分论点，不同侧面阐述。最后，总结中心论点，重申启示的重要性，联系自身或时代，发出号召或展望。另外，写作方向上要紧扣“启示”而非“航天”。航天成就只是引子，重点在“启示”，对人生、社会、成长的普遍意义。论证时务必跳出航天，选取其他事例或讲道理。论据需多样化，可用历史人物、科学家、身边榜样、名言警句、生活现象等作为论据支撑分论点。 二、（2025·河北·中考真题） 【材料作文】 滴答，滴答，下小雨啦！ 小草说：下吧，下吧，我要发芽。 梨树说：下吧，下吧，我要开花。 麦苗说：下吧，下吧，我要长大。 …… 上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 雨落有期，梦绽如花 滴答，滴答，雨滴轻敲窗棂，恍惚间，我又听见儿时那首熟悉的歌谣。小草朌兩发芽，梨树盼兩开花，麦苗盼兩长大，而年少的我，也在兩中盼望着梦想抽枝、繁花满桠. 记得初遇舞蹈时，我不过是个躲在妈妈身后的羞怯孩童。少年官的玻璃幕墙外，雨滴串成银线，教舞蹈的李老师正带着孩子们舒展肢体，像一群雨中肆意绽放的花朵。我扒着玻璃，看她们旋转时裙裾扬起的弧度，像极了梨树开花时，花辦在风中轻颤的模样，那一刻，学舞蹈的梦想在心底悄然扎根，我盼望着有一天，自己也能在舞台上，化身为雨中绽放的花。 可真正踏上逐梦之路，才知风雨兼程的重量。基本功训练的疼痛如细密的雨，打在身上无处躲藏。下腰时脊柱的酸涩，压腿时肌肉的额抖，无数个深夜，我揉着酸痛的腰肢，望着窗外的雨幕想放弃。但每当想起最初趴在玻璃幕墙外的自己，想起歌谣里小草盼兩的执着，便又咬着牙站回练功房。那些疼痛，成了滋养梦想的雨露，让心底的芽儿，在挣扎中慢慢长大。 第一次登台，是区里的少儿舞蹈比赛。比赛前夜，暴雨倾盆，我望着窗外的雨，心像悬在半空的雨丝，晃荡不安。李老师擦了擦我手心的汗，说：“你看雨中的梨树，不管兩多大，它都盼着开花，因为它知道，兩是让花统放的契机。〞我深吸一口气，把紧张化作舞步的力量。 舞台上，聚光灯亮起，我仿佛看见自己变成了歌谣里的梨树，每一个旋转都是花辦舒展，每一次跳跃都是花朵迎雨绽放。台下的雨声、掌声交融，我知道，我等到了属于自己的“花开时刻”。 如今，舞蹈于我，早已不是简单的爱好，而是像雨与花草般的羁绊。每当雨滴落下，我总会想起那些在雨中追逐梦想的日子。小草盼雨发芽，是对新生的渴望；梨树盼雨开花，是对绽放的执着；而我盼雨，是盼着在梦想的滋养里，长成更坚韧的模样。 雨落有期，梦统如花。愿我们都能像歌谣里的生命，怀瑞只热的期待，在风雨中奔赴属于自己的繁花盛景，让每一滴汗水与雨水，都成为梦想绽放的注脚。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道基于歌谣的联想感悟类作文题。歌谣里，小雨落下，小草、梨树、麦苗等不同事物怀着各自的期待呼唤兩的降临，它们因雨而获得成长、绽放的可能。审题时，要抓住“期待”“成长”“滋养”等关键词。 立意方面，可从多个角度切入。比如，聚焦“期待与成长”，兩是外界助力，小草等对兩的期待，如同生活中我们对机遇、助力的渴望，而在期待中努力成长，就是生命的姿态；也可从“滋养”角度，雨滋养自然万物，正如生活中亲情、友情、知识等滋养我们的心灵与人生，让我们汲取力量前行；还能延伸到对“梦想”的诠释，小草发芽、梨树开花、麦苗长大，都是它们的“梦想”，雨是助力梦想实现的因素，我们在追求梦想时，也需要类似“雨”的支持，同时白身要积极进取。无论哪种立意，都要紧扣歌谣内涵，联系生活实际，让文章有深度、有温度，传递积极向上的情感与思考。 选材构思：若从“期待与成长”立意，可选取生活中自己为实现某个目标（如学习一门乐器、参加比赛等），像小草期待雨水般期待机会，在过程中努力奋进的事例。比如，想在校园演讲比赛中获奖，一直期待能有展现自我的舞台，为此不断打磨演讲稿、练习演讲技巧，过程中遇到忘词、紧张等困难，却像小草渴望发芽一样不放弃，最终在比赛中成长。若围绕“滋养”，可写亲情滋养。如生病时，妈妈细心照料，像雨滋养麦苗，妈妈的爱滋养自己康复，也让自己懂得感恩;或者写书籍滋养心灵，在阅读经典名著时，书中的 智慧与情感像雨一样，让自己的精神世界得以丰富，从懵懂变得成熟。若以“梦想”为核心，可讲达身边人的故事，比如邻居家的哥哥为了成为职业篮球运动员，像梨树期待开花，一直期待能进入专业球队，他每天早起训练、克服伤病，在追逐梦想中，“雨（教练的指导、家人的支持等）助力他一步步靠近目标，展现梦想的力量与街斗的价值。若以“雨润万物，梦启成长〞为题，采用记叙文形式。开头用环境描写引入，如“窗外，小雨滴答滴答，思绪不由自主飘向那段为梦想努力的时光”。接着，叙述自己渴望参加校园绘画比赛，期待像歌谣里的事物得到“兩〞（老师指导、自身努力）的滋养。详细描写准备比赛的过程：最初绘画思路受阻，如同干旱的士地渴望兩水；后来向美术老师请教（“雨〞的降临），老师耐心指导构图、色彩运用，自己反复修改画作，遇到颜料弄脏画面等挫折，却因对梦想的执着坚持下来。比赛当天，带着期待与努力完成作品，最终获奖。结尾抒情议论，将自己的经历与歌谣联系，“我如同那渴望成长的小草、梨树，在梦想的‘雨’中发芽、开花，懂得只要心怀期待，奋力拼搏，就能在成长路上绽放光 彩”，升华主题。若写议论文，标题可为“以盼为翼，逐光成长”。开篇由歌谣引出论点“生命因期待而奋进，因奋进而成长”后从“个人"社会”“国家”三个层面论证。个人层面，举贝多芬失聪后期待用音乐唤醒灵魂，创作经典作品，在期待中成长；社会层面，讲述教育事业期待培养人才，无数教育工作者如“雨”滋养学生，推动社会人才成长；国家层面，以新中国期待实现民族复兴，在科技、文化等领域奋进，不断成长强大。结尾呼吁“让我们怀抱着如小草盼兩般的期待，在人生路上逐光成长，让生命绽放绚烂之花’强化论点。 三、（2025·湖北武汉·中考真题） 【材料作文】 在以“演讲”为主题的“活动·探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。 赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。” 赛后，小凌找到老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。” 老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。” 试一试，方能获得真知。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 试·真知 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”小凌在演讲实践中明白“心系听众”的道理，这让我想起自己学做手冲咖啡的经历——有些真知，非要亲手试过才说得清。 初学时，我对着教程深信不疑：水温92°C，粉水比1：15，焖蒸30秒，就能冲出“醇厚回甘”的咖啡。可第一次实操，水流没控制好，粉层冲成了“泥石流”，滤出的咖啡又苦又涩。我盯着教程反复核对，参数分毫不差，却始终冲不出理想的味道，挫败感像咖啡因一样让人心烦。 “别光看数字，试試用眼睛看、用鼻子间。”咖啡师朋友的话点醒了我。第二次尝试，我不再死磕计时器：焖蒸时观察粉层膨胩的状态，水流大了就放慢手腕，国到焦香就赶紧移开壶嘴。手指被热水烫红，就垫着布继续调角度；滤杯堵塞，就轻轻晃动让水流更均匀。当琥珀色的咖啡缓缓滴入杯中，空气里飘着焦糖与坚果的香气时，我突然懂了：教程上的数宇只是参考，真正的冲煮密码，藏在水流的力度、粉层的状态里，这些都得亲手试过才摸得透。 后来在班级咖啡分享会上，我冲的咖啡被大家抢着喝。有同学问秘決，我笑着说：“试试烫几次手，就知道水温该多烫；试试冲坏几包粉就明白水流要多柔。”这话引来笑声，却也是真心话——就像小凌在演讲台上学到的，书本和经验能指路，可脚下的坑、手上的茧，才是通往真知的路标。 现在每次冲咖啡，我仍会想起那些失败的尝试。原来成长从不是照着答案走，而是带着勇气去试：试错了，就调整方向；试对了，就抓住光亮。无论是冲咖啡、做演讲，还是生活里的每件小事，都藏着这样的道理：所谓真知，不过是“试过”二字写就的答案。 毕竟，亲手触摸过的温度，才最真实；亲身踏过的路，才最清晰。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料围绕小凌演讲实践展开：赛前想用议论文当演讲稿，赛后明白演讲需心系听众；从实践中摸索方法、获得感悟，老师点明“试一试，方能得真知”。核心关键词是“尝试（实践）”真知（感悟、成长）”，强调实践出真知，尝试能带来新收获。立意方向，可紧扣“尝试与真知”关系。基本立意：尝试是获得真知的必经之路。通过实践（试一试），才能突破固有认知，收获新理解（如小凌演讲前认为议论文可直接用，实践后明白演讲需适配听众）。进阶立意：尝试不仅是行动，更是思维突破。在尝试中，除了获得方法，还能重塑认知模式小凌从“写文章”到“做演讲”的思维转变，明白不同场景对表达的需求）。也可延伸“实践的价值”：从个人成长切入：实践是成长的催化剂、无论是演讲、学习新技能，还是生活小事，尝试能带来能力提升与感悟（如小凌演讲实践后，掌握新方法、获得新感悟）。还可联系社会/哲理层面：社会进步、真理探索依赖群体实践。个人尝试是小，群体尝试推动行业、社会发展（如科学实验、文化创新，都源于无数“试一试”） 二、取材构思。可取个人成长类：如写学习场景。尝试新学习方法（如用思维导图代替死记硬背），实践后发现效率提升，明白“方法需适配自身，实践出真知”。如写兴趣爱好：尝试新爱好（如学滑板、画水彩），过程中遇到挫折，通过实践摸索技巧，收获技能与坚持的意义。如写生活实践：尝试独立完成一件事（如做饭、组织活动），实践中发现问题，解决后明白“亲为才有体悟”。可取社会观察类：如写文化传承：传统手艺（如陶艺、木工）传承人尝试创新，在实践中平衡传统与现代，获得传承新路径。如写科技探索：科学家/创客尝试新实验、新发明在“试一试”中突破技术瓶颈，验证理论可行性。如写哲理思考类：以历史/名人事例为素材：爱迪生尝试数千次发明电灯，得出“成功源于实践’;苏轼仕途尝试与坚守，悟人生哲理。如借自然现象喻理：种子尝试破壳，方知生长力量；溪流尝试奔涌，才懂汇入江海的路径，类比“尝试出真知”。以“个人成长类-演讲实践”为基础，拓展成记叙文：标题为“演讲台上学真知”。开头设置场景（班级演讲赛前），小凌自信满满，认为写好议论文就能演讲成功（呼应材料赛前情节，埋下“认知偏差”伏笔）。演讲现场按议论文逻辑演讲，台下听众反应平淡，小凌尴尬收场(实践遇挫，凸显“理论与实践脱节”）。主动请教老师、观察优秀演讲，尝试调整内容（加入故事、互动）二次实践（可略写调整过程），二次演讲，因贴合听众、有感染力，获得好评；小凌总结：演讲需“心中有听众〞，实践才知真门道(点出“尝试得真知”）。结尾由演讲拓展，联系学习、生活，强调“试一试，才能打破空想，收获成长"（升华主题）。以“哲理思考类-历史事例〞为基础，写成议论文：标题为“以试为径，探真知之境〞。开头引用材料小凌事例，引出论点“尝试是获得真知的桥梁，分论点一马个人成长，试而后知。素材可用爱迪生试千次发明电灯，李时珍试百草著《本草纲目》，论证“个人突破依赖实践尝试”。分论点二写社会进步，试而后行。素材可用工业革命中技术尝试推动生产力，当代科技领域（如Al研发）的实践探索，论证“社会发展源于群体尝试”。分论点三写文明传承，试而后新。素材可用敦煌研究院尝试数宇化传承，戏曲人尝试创新表演形式，论证"文化传承需实践创新”。结尾呼吁以“试一试〞的勇气，奔赴真知，推动个人与社会前行（升华呼吁）。 四、（2025·西藏·中考真题） 【话题作文】 生命中最动人的旋律，莫过于无私的赠予。风雨的洗礼、岁月的磨砺、同学的鼓励、老师的教诲、父母的疼爱、党和国家的关怀……我们既是接受者，也是给予者。让我们用心去感受每一份赠予，用行动去传递每一份善意。 请以“赠予”为话题，写一篇文章。 要求： （1）字数不少于600字。 （2）除诗歌、戏剧外，文体不限； （3）思想健康，立意深刻，感情真挚； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号。 【答案】例文： 那束照亮寒冬的光 寒冬的清晨总是带着刺骨的冷，我裹紧外套，踩着结冰的路面往学校赶。书包里躺着昨天刚发的数学试卷，红色的分数像一块巨石，压得我喘不过气。 走到街角的早餐店，我习惯性地摸向口袋，却只摸到空空的布料——昨晚换衣服时，把钱包落在了家里。窘迫瞬间漫上心头，我攥着衣角，不知该转身离开还是再找找。店主阿姨似乎看出了我的为难，她系着沾着面粉的围裙，笑着递来一杯热豆浆：“是不是忘带钱啦？没事，这杯豆浆你先拿着，天这么冷，暖暖身子。”我慌忙摆手，她却把杯子塞进我手里：“谁还没个忘事的时候，下次路过再给就行。”豆浆的温度透过纸杯传到掌心，顺着血管暖到了心底。 那天的数学课，我还是没忍住走神。下课铃响后，同桌小语轻轻碰了碰我的胳膊，把一张折成星星的纸条推过来。展开一看，里面写着：“我昨天也错了好几道题，不过老师说错题是宝藏呀，我们一起整理错题本吧！”末尾还画了个咧嘴笑的小太阳。她的宇迹歪歪扭扭，却像一束光，刺破了我心里的阴霾。我们趴在课桌前，一起对着错题争论，她讲题时认真的模样，让我渐渐忘了分数的烦恼。 周末，我整理房间时翻出了许多旧书和玩偶。想起之前看到的公益活动，我把它们仔细打包，送到了社区的捐赠点。负责接收的阿姨笑着说：“这些东西会送到山区孩子手里，他们肯定会很开心的。”我忽然想起街角早餐店的豆浆，想起小语的纸条——原来接受赠子时感受到的温暖，在给予时会变得更加真切。 后来，我总会在早餐店多买一杯豆浆，留给需要的人；遇到同学烦恼时，也会像小语那样，递上一张写满鼓励的纸条。那些曾经照亮我寒冬的光，如今正从我的手里，传递到更多人心里。 原来赠予从不是单向的奔赴，而是一束光点亮另一束光，一份温暖唤醒更多温暖，在人与人之间织就一张柔软的网，让每个身处其中的人，都能感受到生命的温度。 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：审题时需紧扣“赠予”核心，其并非仅指物质层面的给予，更包含精神层面的传递——如他人赠予的温暖、鼓励、教诲或是自己给予他人的善意、帮助、理解。立意应跳出“单向接受”的局限，聚焦 “接受与给予的双向互动”，体现“赠子”对生命的滋养：接受赠子让我们获得成长的力量，传递赠子则让这份美好循环延续，最终凸显“赠予是连接人与人的纽带，是生命中动人旋律”的主旨，传递积极向善、懂得感恩与回馈的价值观。 选材构思：选材可从生活小事切入，避免空泛：可写成长中具体的“接受”经历，比如考试失利时同学悄悄递来的写满鼓励的纸条，生病时老师上门补课带来的笔记与关切，或是父母在疲惫生活中仍坚持为自己准备的热早餐，这些细微的赠子藏着真挚的情感；也可写自己“给子”的故事，像主动帮邻居老人拎重物时对方的笑容，在公益活动中为山区孩子打包书籍时的满足，或是在朋友低落时耐心倾听给予的安慰，展现赠子带来的双向温暖。还可结合更宏大的视角，如疫情中陌生人的互助、国家对困难群体的帮扶，将个人经历与时代背景结合，让“赠予”的内涵更丰富，通过具体场景与细节描写，让文章既有真情实感，又能引发读者共鸣。 五、（2024·河北·中考真题） 【话题作文】 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 一句良言，一颗定心丸 在我们的生活中，总有一些话语能够在我们迷茫、彷徨时，给予我们方向，带给我们力量。这些话语，就像是一颗颗定心丸，让我们在风雨中稳住脚步，继续前行。 我记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完一场重要的考试。走出考场，我的心里充满了志忑和不安。我对自己的表现并不满意，担心成绩会不尽如人意。正当我沉浸在白责和沮丧中时，我的老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别担心，你已经尽力了。无论结果如何，都要记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。 老师的话，就像一颗定心丸，让我瞬间安定了下来。我意识到，我已经尽了自己最大的努力，无论结果如何，都不应该再责怪白己。我应该勇敢地面对现实，从中吸取经验教训，为下一次的挑战做好准备。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的那句话。它让我明白，人生不可能一帆风顺，但只要我们保持信心和勇气，就一定能够战胜一切困难。这些话语，就像是一颗定心丸，让我在人生的道路上越走越远。 除了个人的经历外，我还发现，在社会中也有很多“定心丸〞的存在。比如，在疫情期间，政府出台了一系列援助政策，为受困的企业和个人提供了帮助和支持。这些政策就像是一颗颗定心丸，让人们在困境中看到了希望和末来。 此外，学校也为学生提供了很多“定心丸”。比如，在考试前，老师会为学生进行心理辅导，帮助他们缓解紧张情绪；在面临选择时，学校会为学生提供各种信息和建议，帮助他们做出明智的决策。这些举措都让学生感到安心和稳定。 总之，“定心丸”在我们的生活中无处不在。它可以是一句鼓励的话语、一个肯定的手势、一个温暖的拥抱……只要我们用心去感受和珍惜这些“定心丸”，就一定能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸”这个概念。根据《现代汉语词典》（第7版)的解释：“定心丸”是比喻能使思想情绪安定下来的言论或行动。由提示语“生活学习中，定心丸’可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴”这为我们提供了一个明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能够给子我们安定和信心。我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”。据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中的“定心丸”“心定则事定”“谈‘定心丸’的意义”等，通过写作，表达感激之情，歌颂党的政策等。 二、构思选材：我们可以诜择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语如何让我们重新振作；或者讲述一次在面临选择时，家人的一个肯定的手势如何让我们坚定信心。此外，我们还可以从社会现象出发，讨论一些政策或措施如何给予大众“定心丸”，比疫情期间的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事，要注意细节描写，使文章生动感人；发表看法，要观点明确，论据充分，使人信服。 一、（2025·沈阳·一模） 一位环卫工人十年如一日清扫同一条街道，他说：“干净的路面就是我的勋章。” 根据上述材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 二、（2025·沈阳·二模） “重逢”，一个饱含深情的词汇。它承载着时光的沉淀，蕴含着情感的波澜。它可以是人与人的再次相逢，可以是与一种情感、一段回忆、一处旧景的重新遇见…… 请以“重逢”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 三、（2025·沈阳·三模） 阅读下面材料，自选角度，自拟题目写一篇文章。 半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头②活水来。 ——《观书有感》（朱熹） 【注释】①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。②源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。②自选角度，自选文体（诗歌除外），自定文意。③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息。④不少于600字。 4、 （2025·大连·一模） 垒高自己，比仰望别人更有意义。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字，但不要超出所给字格。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2025/05/11|285次组卷|1卷引用：2025年辽 五、 （2025·大连·二模） 等，是一种激励、一种修养、一种沉淀……不等，是一种勇气、一种突破、一种奔赴…… 请以“等”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字，但不得超出所给字格。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 六、（2024·大连·三模） 人生最好是小满，花未全开月未圆。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【话题作文】 非遗之花，绽放心间；岁月流转，情思不断。蛇年春晚开场秀《迎福》惊艳亮相，汇聚北京绢花、青神竹编、打铁花、庆阳剪纸等非遗瑰宝。这是一场视觉盛宴，更是文化传承的生动演绎，让观众沉醉于传统文化独特韵味，唤醒对文化根脉的认同与骄傲。 请以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 11 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 话题作文、材料作文的审题专题（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 01 02·思维导图·网络构建 02 03·考点通关·靶向突破 03 积累·知识夯基 知识点01 材料、话题作文的审题立意 中考·考法聚焦 本地考法 本地考法 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 20 05·趋势领航·新题预测 29 考点 考查形式 2025年 2024年 话题作文与材料作文 话题作文 1. 从材料或指定字眼中提炼话题，自定立意、自拟题目写作 2. 常见考查方向：成长感悟、情感体验、社会观察、文化传承等 3. 要求：紧扣话题、立意明确、结构清晰、表达流畅 2025年 二选一形式： ① 命题作文《他们与我》 ② 材料作文（“台上演出与台下付出”，可提炼为“准备与发挥”“偶然与必然”等话题） 侧重辩证思辨与成长关联，强调“我”与他人、与社会的互动，以及成功背后的积累与应变 2024年 二选一形式： ① 命题作文“点点善意暖人心” ② 材料话题作文（从“天、善、如、予”中任选两字组合成话题） 侧重情感体验与生活细节，引导学生从身边小事中提炼善意与温暖 考情分析 1. 命题趋势 形式稳定：继续采用“二选一”模式，兼顾不同写作风格，给予学生选择空间。 主题聚焦：高频主题为成长感悟类（约40%）、情感体验类（约35%）、社会观察类（约25%），强调“小我”与“大我”的连接。 导向明确：从单纯叙事向思辨性表达过渡，鼓励学生在真实情境中思考责任、担当与时代价值。 命题预测 一、核心主题预测 1. 成长与担当：青春选择、挫折突破、青年责任 2. 情感与温度：身边善意、陪伴温暖、人间真情 3. 思辨与认知：传统与创新、快与慢、科技与人文 4. 文化与传承：非遗活化、家乡风物、文化自信 二、命题形式趋势 1.保持“二选一”模式（命题+材料/话题） 2.材料更具情境性与思辨性，减少套作空间 3.强调“小我”与“大我”的关联，突出时代价值 三、备考要点 1.储备四大主题的典型事例与核心观点 2.训练从“个人感受”到“社会思考”的立意升级 3.掌握清晰的文章结构，强化逻辑表达 【课标要求】辽宁课标要求：话题作文紧扣话题、立意明确、表达真情实感；材料作文从材料出发、观点有据、论证严谨，以负责、有条理、重证据的方式表达观点，培养理性思维。 【考查范围】考查以成长、情感、品德、思辨、时代文化为核心主题，采用话题或材料作文形式，二选一命题。要求紧扣题意、立意明确、内容真实、文体规范，表达真情实感，做到观点有据、思路清晰。 考查维度 具体内容 核心要点 题型设置 采用“二选一”命题形式，通常为“命题/话题作文 + 材料作文”组合。 给予学生选择空间，侧重考查逻辑分析与书面表达能力。 核心考查 1. 审题立意：紧扣话题/材料，提炼明确观点； 2. 内容表达：内容真实、情感真挚，议论文做到观点有据、论证严谨； 3. 文体规范：结构清晰，符合所选文体要求。 考查学生的思维品质与书面表达能力，落实“立德树人”导向。 难度与陷阱 1. 材料作文易脱离材料，立意偏斜或空泛； 2. 话题作文易写得过大、过空，缺乏具体支撑； 3. 议论文易出现“观点+例子”的简单堆砌，论证不严谨。 重点防范套作、抄袭，强调真实思考与逻辑表达。 知识点 材料、话题作文的审题立意 一、审题：三步锁定写作方向 1. 抓关键词，圈定范围 方法：找出话题中的核心名词、动词或形容词，明确写作的“边界”。 例子：话题“温度” 关键词：温度 范围：可指物理温度，也可指情感、社会、时代的“温度”。 2. 析提示语，挖掘内涵 方法：如果话题附带材料或提示语，要重点分析其中的情感倾向、价值导向和限制条件。 例子：话题“温度”，提示语：“温度，是冬日里的一杯热饮，是困境中的一句鼓励，是陌生人之间的一次援手。” 内涵：提示语引导我们从人与人之间的善意与温暖这个角度切入，而非单纯写天气。 3. 辨文体倾向，确定写法 方法：根据话题和提示语，判断是更适合写记叙文（叙事抒情）还是议论文（说理分析）。 例子：话题“温度” 记叙文：写一件让你感受到温暖的事。 议论文：论述“我们的社会需要更多的温度”。 二、立意：三种方法升级深度 1. 小切口法（大题小作，避免空泛） 核心：把宏大的话题，落实到一个具体的人、事、物上。 例子：话题“责任” 空泛立意：我们要承担起时代的责任。（大而空） 小切口立意： ①作为班级卫生委员，我每天检查卫生，这是我的责任。 ②爷爷是一名老党员，他几十年如一日地照顾社区里的孤寡老人，这是他的责任。 ③我在一次社区活动中，主动承担了垃圾分类的宣传工作，这是我作为公民的责任。 2. 扩词法（添加修饰，丰富内涵） 核心：给话题加上定语、状语或补语，让立意更具体、更有层次。 例子：话题“青春” 基础立意：我的青春很精彩。 扩词后立意： ①在挫折中成长的青春 ②充满书香与梦想的青春 ③与时代同频共振的青春 3. 正反法（辩证思考，体现深度） 核心：从话题的正反两面或矛盾关系入手，展现思辨能力。 例子：话题“坚持” 正面立意：坚持是成功的基石，唯有坚持才能实现梦想。 反面立意：坚持不等于固执，在错误的方向上坚持，只会离目标越来越远。 辩证立意：我们既要拥有“咬定青山不放松”的坚持，也要有“及时止损”的智慧。 三、立意三原则：准、小、深 1. 准：紧扣话题，不跑题。 反例：话题“温度”，却通篇写“我喜欢夏天”，偏离了“情感温度”的核心。 2. 小：切口要小，内容要具体。 反例：话题“文化”，想写整个中华文化，结果面面俱到，没有深度。 3. 深：从个人感受上升到社会思考，体现时代价值。 例子：从“我帮奶奶用智能手机”这件小事，升华到“科技发展不应遗忘老年人，我们要让数字时代有温度”。 ►本地考法 常见题型 话题作文 题干表述 给出核心话题（如“读书”“青春”“温度”），并辅以引导性材料或提示语，要求考生自拟题目、自选角度、自定立意，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。 解题要点 1. 审题：抓准话题关键词，结合材料/提示语明确写作范围与价值导向，避免跑题。 2. 立意：采用“小切口法”“扩词法”等，将大话题具体化，做到“准、小、深”。 3. 选材：选取贴近生活、真实典型的素材，避免空泛和套作。 4. 表达：记叙文突出细节与真情实感；议论文做到观点明确、有理有据、论证严谨。 一、【材料作文】（2025·辽宁·中考真题） 在成功演出《天下第一楼》后，兴辽中学话剧社召开经验总结会。 宁宁说：“台上精彩的表演，来自台下的深研剧本和精心排练。” 文文说：“你说得有道理，但今天面对突发状况时，大家的临场发挥，也成就了演出的精彩。” 上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 台上一分钟，功夫在"双向 《天下第一楼》的演出成功，让宁宁和文文的对话有了具象的注脚——台上的精彩从不是单一变量的结果。深研剧本是根基，临场发挥是枝叶，二者如同飞鸟的双翼，缺一便难越山海。 台下的积淀是所有精彩的起点。就像《天下第一楼》里的演员，若不反复瑞摩卢孟实的傲骨与无奈，不把每句台词的语气、每个动作的幅度刻进肌肉记忆，台上的表演便会沦为空洞的模仿。程派传人张火丁为演好《锁麟囊》，曾对着镜子练水袖三个月，只为“朱楼找球”那三十秒的身段能兼具柔美与巷凉。这种“台下十年功”的深耕，是艺术创作的坐标系，让所有表达都有了精准的落点。没有对剧本的通透理解，没有千百次排练形成的肌肉记忆，所谓“精彩”不过是空中楼阁。 但舞台从不是复刻排练室的机器。当意外突至，临场的应变能力便成了化险为夷的关键。话剧《雷雨》某次演出时，侍萍的道具手帕不慎掉落，饰演者没有慌乱，反而顺势弯腰捡拾，口中加了句“这旧物件总怕丢，就像人一样”，既贴合人物心境，又让剧情更添真实感。这种“即兴创作”并非凭空而来，而是建立在对角色的深度共情之上——就像《天下第一楼》的演员，若对人物关系了如指掌，即便灯光突然暗了半秒，也能借着台词的顿挫自然过渡。临场发挥不是脱离轨道的任性，而是以积淀为园心的灵活转动。 台下积淀与临场发挥，本质上是“”与“变”的共生。深研剧本是守住艺术的内核，让表达有不变的根基；临场发挥是在坚守内核的前提下应变，让表达有鲜活的姿态。就像书法中的“中锋用笔”是根基， “侧锋取势”是变化，唯有二者结合，才能写出既有筋骨又有灵气的作品。若只重排练不重应变，演出会像按程序运行的机器人，失了灵气；若只靠临场忽视积淀，表演便成了无源之水，难有力量。 《天下第一楼》的成功启示我们：所有值得称道的成果，都是“台下功夫”与“台上智慧”的共舞。无论是舞台表演，还是人生赛场，先沉下心打好基础，再以灵活之心应对变化，方能在既定的轨道上，走出属于自己的精彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕兴辽中学话剧社演出《天下第一楼》后的经验总结会展开，宁宁强调台上精彩源于台下深研剧本和精心排练，文文则指出临场发挥也成就了演出的精彩。整体来看，材料旨在引导我们思考成功背后的多种因素，即扎实准备和灵活应变的重要性。立意上，我们可以从二者相辅相成的角度出发，阐述只有将台下的充分准备与台上的灵活应对结合起来，才能取得成功；也可以强调在不同情境下，二者的不同侧重，但不能忽视任何一方。 第二，选材构思。我们可以选择艺术创作类的素材，如绘画创作，画家在创作前需要深入研究主题、学习技法，但在创作过程中也需要根据纸张纹理、颜料效果等突发情况灵活调整笔触和色彩；还可以选择体育竞技类的素材，运动员在比赛前要进行长时间的艰苦训练，掌握扎实的技术和战术，但在比赛中也需要根据对手的变化、场上的形势做出及时的应变。比如，篮球运动员在比赛中，按照教练布置的战术进攻，但当对手防守策略改变时，要迅速调整进攻方式。也可以围绕学习成长类进行创作，学生在备考过程中，要认真复习知识点，做大量的习题，但在考试时遇到难题也需要灵活思考，尝试不同的解题思路。写作安排上，开头可以引1用名言“台上一分钟，台下十年功”，然后引出材料内容，点明扎实准备和灵活应变对成功的重要性，引起读者的兴趣。中间部分按照选材分类叙述，如果选择了艺术、体育、学习等多个方面的素材，可以分别用——小标题来引领每个部分的内容，使文章结构更加清晰。在叙述每个事件时，要注重细节描写，包括人物的心理活动、动作、语言等。结尾总结扎实准备和灵活应变对自己的启示和意义，表达在末来的生活中要将二者结合起来，不断追求成功的决心即可。 二、【材料作文】（2024·辽宁·中考真题） 在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。从中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。 白居易，字“乐天”——乐观通达 文天祥，字“履善”——践行善念 梁启超，字“卓如”——追求卓越 舒庆春，字“舍予”——舍弃小我 上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 从“字”中探寻人生的智慧 在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的“履善”、梁启超的“卓如”到舒庆春的“舍子”，这些名人的“字”都为我们提供了宝贵的人生启示。 白居易，宇乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。在快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有助于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。 文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了民族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益至上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。 梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代社会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 舒庆春，宇舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。 总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的“字”不仅体现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不断提高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。 【详解】本题考查材料作文。 第一：审题立意。本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深层含义，这是一种在名的基础上额外选取的字，用以表达一个人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史名人的“字”及其所代表的品质——白居易的“乐天”象征着乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓如〞意味着追求卓越，舒庆春的“舍予”则反映了舍弃小我的精神。这些“字”不仅是个人品质的象征，更是中国传统文化精髓的体现。立意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以得到对现代人的深刻启示。这些历史名人的“字”所蕴含的品质和精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社会依然具有重要的启示价值。我们可以从中汲取智慧，指导自己的生活和工作。 第二：选材构思。本文适合写作议论文。首先应确定文章中心论点，比如：“字”中彰显个人追求。在文章开篇作者可以先简要介绍中国传统文化中取“字”的习俗，并阐述这一习俗背后的文化内涵和价值。在中间部分可逐一分析四位名人的“字”，并阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生平事迹、名言警句等，加深读者对"字”的理解以及分析名人的“字〞带给自己的人生启示，在结论部分，可以总结全文的主要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同时，可以提出对末来发展的展望和期待，呼吁更多的人关注和传承中国传统文化。 三、【材料作文】（2023·辽宁·中考） 习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。” 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 信念是理想的基础 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔， 一个代表速度的名字。已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110米栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏杆，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。 然而，信念的力量是伟大的，它支撑着我们的生活，催促着我们街斗，推动着我们的进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。 曾经有一个生命垂危的女孩，她看着窗外的树叶在秋风中一片片落下，每天都在吸息：当树叶全部掉光时，我的生命也就完结了。—位老画家得知后，用彩笔国了—片叶脉青翠的树叶，把它挂在树枝上。它是那棵树的最后一片叶子，始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，女孩竟奇迹般地活了下来。信念激发出了可以击退死神的坚韧力量！ 泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”没错，信念是驱散绝望之云的药剂，有信念的地方，就有希望。坚守信念，犹如在内心酒下一颗种子，只要在合适的条件下，种子自会生根发芽，破士而出，收获希望的果实。 原来的我不懂得理想是什么，更不会知道只要有信念，就一定会有收获。但是，渐渐地，我明白了，我明白了要有理想。我明白了要有信念，要坚持。渐渐地，我的学习成绩有所提高，成为了老师心中的好学生。 许多人一事无成，就是因为他们没有理想，缺少雄心勃勃、排除万难，走向成功的动力，缺少坚定的信念。用信念的力量去灌溉自己的梦想，你会发现，总有一天你的梦想会开出奇迹之花。 【详解】本题考查材料作文。 (1）审题立意。根据材料关键句“青年的理想信念关乎国家末来”可思考，什么是理想信念，青年应有什么样的理想信念，为什么说青年的理想信念关乎国家末来；也可根据青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力“思考青年理想远大、信念坚定的作用；还可根据青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”思考新时代青年应志存高远等，在思考分析的基础上 确定立意和题目。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 (2） 选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如青年应树立共产主义的理想(或志存高远）；信念，无坚不推的力量；潜力源自理想等等。然后根据白己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如与成议论文，应先明确中心论点，如新时代青年应志存高远，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 四、【话题作文】（2022·辽宁·中考） 一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀…… 请以“燃”为话题，写一篇文章。 要求： ①请围绕话题，自拟题目； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 燃烧青春 有人说：“青春，是一团绿色的火焰，是一股燃烧的热情，是一种膨账的骄傲。”没错，青春不单单是生命里的一段时光，它人生是坐标里一道无比美丽的曲线。对于拥有青春的你我送出一句话：“青春是生命之晨，是日之黎明，要燃烧青春，让你的青春绽放光彩！” 燃烧青春，需要远大的理想。 青春是一颗长满可能性的树，而这远大的理想是使其从稚嫩的幼苗成长为参天大树的力量之源，是理想让17岁的毛泽东走出狭小的韶山，开天辟地缔造了一个青春的中国，是理想让19岁的周恩来只身东渡日本，救亡图存，谱写我泱泱中华的崛起篇章，正所谓“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这既是百年来代代人的使命，更是我们这代青年人义不容辞的责任，就让我们在这最璀璨的年华，以百倍的努力与付出，无愧于青春，无愧于理想。 燃烧青春，需要有拼搏奋斗的精神 青春属于不安于现状的灵魂，属于追求卓越的心灵，就像雄鹰在风兩中练就坚实翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，青春也只有在拼搏与奋斗中度过，才能释放最璀璨的光芒，就让我们一天天忘我的拼搏， 一步步踏实的前进，一次次把自己超越，一点一滴汇成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。 有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每场都是现场直播，把握好每次演出，这便是对人生最好的珍惜”。当我们再次回首往事时，可以很自豪地说：“当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃烧过，可以无悔的面对自己，面对未来，不曾有过憾。” 国家主席习近平5月4日青年节这一天，他在同各界优秀青年代表座谈时说，人的一生只有一次青春，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直路也有弯路，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题。以一个字为话题的作文，写作范国很大，要做的是缩下外延，扩大、深挖内酒。如果有导语，要充分结合导语的内容、点拨来思考话题，从而立意。“燃”是本义是引起火焰，可以组词燃烧、点燃等，结合导语可知，显然这里点燃、燃烧的不是火焰，而是往事、斗志、感悟、热爱、豪情，是一种精神状态，是一种价值追求，理想情怀，从导语所给的示例可以看出，点燃、燃烧的一般都是比较积极的、具有正能量的情感。而要点燃、燃烧起这些情感，需要借助某个媒介，结合导语可知，这个媒介可以是一个物件、一个眼神、一段文宇、一些典型景物、些话语等。结合导语和题干可知，文章要围绕“燃〞写一些自己的情感、思考、往事，表达一种正能量的力量和情感。 第二，思路。本文可以写出记叙文，也可以写出议论文。写记叙文要有人物和情节，最好从白己的生活出发，写因为某个物、话、眼神等燃起自己对过往生活的回忆、思考，在回忆过程中写出自己的情感，这种情感一定是积极的，或者充满激情一点，这样才能符合“燃〞的特点。例如，因为一个碗米饭，燃起对幼时在家乡看到乡人们照顾田地、收割的回忆，展现农人对土地的热爱、付出，展现燃起的土地情怀。记叙文重点在情节和细节，情节要清晰，细节要典型，能够给读者营造一个比较真实的情境和画面感。写议论文要有观点、论据、论证方法。围绕“燃〞，从导语出发，思考立意。例如：中国青年应该燃起奋斗的火焰；少年人应该燃起理想和目标;青少年要燃起生命的热火;等等，即使是写议论文，也要从自己的生活出发写思考，脱离生活的文章难以写的动人有力量。议论文千万不要空洞地说道理，要有是事实论据和道理论据作为支撑，例如刘胡兰、霍去病、甘罗等人都是少年英雄，他们小小年纪即燃起爱国、理想、追求等，成就了自己的人生。 五、【话题作文】（2021·辽宁·中考） 大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变。成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但党一心为民的初心不变…… 请结合自己的见闻与思考，以“变与不变”为话题，写一篇作文。 要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 变与不变 关于未来，你总有很多周密的安排，然而剧情却总是被现实篡改。 每个人在一开始总会有自己的梦想，但是生活不是一成不变的，它总会给你制造许多障碍打乱你的计划。翻开众多历史名人的人生大书有哪一位没有遭遇过挫折，遭遇过生活的变化？ 著名作家史铁生在他的黄金时代——21岁时遭遇了重大挫折：双腿瘫痪了。从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么沉重的打击，但即使这样，他心中的理想与信念依然不变，毅然拿起笔来，去刻面复杂多变的精神世界，留下了《我与地坛》等脍炙人口的作品。 清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子。生活的巨大变故，并没有改变他的理想，他不断去追求写作的梦，用了十年时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中的一颗璀𤨪明珠。 著名的音乐家贝多芬，在30岁时意外失聪这对于—个音乐家来说该是多么令人绝望。可是他热爱音乐的那颗心不变，他的信念不变，他曾用木棒放在钢琴上，借木棒来传播声音，顶着不可想象的困难，创作出了《命运交响曲》，创造了一个又一个奇迹，而他本人也成为了音乐史上个无法替代的存在。 “变”有很多种，可能是自己身体的变化，生活环境的变化，甚至是社会的变化等等。但我相信，任世界如何改变，只要那颗勇于追梦的心，那份坚定的信念以及那永不放弃的誓言不变，即使身处大风大浪中，我们依然能大胆扬帆，勇往直前，到达成功的彼岸。 就像普希金说的那样：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。〞愿我们再次启程乘风破浪，披荆斩棘之时，仍是那个不变的我们。 【详解】本题考查话题作文。 审题：这是一道话题作文。在我们生活的这个世界上，一切事物都是不断变化着的。不变是相对的，而变化是永恒的。就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活中就有许许多多的变化，就如我们现在的通信变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的这些变化表现在日常生活的方方面面。用心去观察就能发现这个世界正处在不断变化中。 思路：文体可以写记叙文。可就生活中选取写作的素材，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天；在全国绝大多处地方，买东西不必带现钱了，只需扫码就可支付等。拟写作文时，应从“运用悬念、伏笔、运用对话推动故事发展、叙述者讲述“等手法当中选择一种进行创作。也可以写议论文，谈“变”可以围绕“与时俱进”“创新与发展”等方面进行分析，谈“不变”可以围绕“以不变应万变”“处变不惊”等方面进行分析，也可以两者结合起来，如“变的是时间，不变的是精神”“时代在变化，但内心的坚守不能变” 等等。 ►全国视野 类题拓展 1、 （2025·黑龙江·中考真题） 【材料作文】 习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日……腾飞的中国航天事业不断引领着科技的脚步，增强着中国人的民族自豪感。务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。我们既仰望星空又脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不求浮华；果决做事才能做成事；有独到之处才能有所建树…… 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 仰望星空与脚踏实地 习总书记说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”务实的中国航天人既仰望星空又脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。是的，仰望星空，我们悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现，需要脚踏实地，执着追求。 仰望星空，贝聿铭坚定了建筑的梦想。他是一位真正的建筑者，用白己的设计让世界更美丽是他星空下的愿景。贝聿铭翻阅大量建筑学书籍，涉猎古今中外的美学、文艺学和各国民俗学，了解世界建筑大师的作品。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。巴黎晶莹剔透的玻璃金字塔，美国壮丽雄奇的肯尼迪图书馆，北京古色古香的香山饭店，贝聿铭以中国人的智慧与胆识，用建筑这凝固的音乐，装点着地球这人类的家园，实现了星空下的梦想。 仰望星空，邰丽华坚定了舞蹈的梦想。她是一位真正的舞者，用自己的表演向世界展现中华文化与人性之美是她星空下的愿景。一个聋哑女孩，学习舞蹈的艰辛非常人可以想象。灵魂深处对艺术的向往支持着她在一次次跌倒后，又勇敢地爬起来，一遍遍重复每一个动作，每一个节拍。向着梦想，她脚踏实地地步步前进。春节晚会《千手观音》为世人所感动。邰丽华于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的纯洁，她用舞蹈这看得见的音乐，诠释生命的价值，实现了星空下的梦想。 仰望星空，袁隆平坚定了让所有人远旁饥饿的梦想。他是一位真正的耕耘者，用白己的创造让世界更和谐美好是他星空下的愿景。头顶烈日，袁隆平走进莽莽的水稻绿海，专注于田畴，细细寻找杂交的良种。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。超级杂交稻的重大突破，意味每年又可多养活数千万人。“当代神农氏”袁隆平播撒智慧，收获富足，创造着一个又一个奇迹，实现了星空下的梦想。 仰望星空，刘翔坚定了田径的梦想。他是一位真正的竞技者，用自己的拼搏让世界领略华人的风采是他星空下的愿景。训练场上，刘翔挥汗如雨，几千次仰卧起坐，跨过无数个栏，日出日落定格着他执着的身影。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。2004年雅典奥运会，刘翔以12.91秒的成绩打破了由欧美选手垄断11年之久的百米跨栏世界纪录，世人惊呼“中国飞人〞。他以一个又一个骄人的成绩为黄种人赢得了世界的尊重，实现了星空下的梦想。 仰望星空，我们的梦想如夜空中熠熠闪辉的明星。梦想纵然美丽，但实现梦想需要脚踏实地，为理想不懈奋斗，执着追求。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其写作的步骤是先从给定的材料中提炼观点，然后围绕提取的观点写作。也就是说，所写作文的主旨要与材料表现的观点一致。所以，材料作文的审题过程，也是立意的过程。本题给出的材料是习近平总书记评价航天事业的一段话语，要我们谈谈从这段话语中获得的启示，材料本身也给出一些观点，如“科技胜利增强民族自信；人生应讲求实际，不求浮华;果决做事才能做成事；有独 到之处才能有所建树”等。大家可从这些观点中选择一个进行写作即可。另外，从材料“务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天人不畏首畏尾，不裹足不前。”我们还可提炼出“学会在脚踏实地中探索创新之路”“成功，靠的是自信和踏实”“勇气和果敢是通向成功的阶梯”等。总之，围绕“创新、自信、果敢、务实”等正面立意即可。 二、选材构思。从上一段的分析可知，本题选材的方向很多，如“仰望星空，脚踏实地”“务实之基，创新之翼”“果敢前行，自信满怀”“以实干书写传奇”“脚下有路，心中有梦”这些观点都可以作为写作的选材方向。围绕这些观点说理、写事都可。本作文题一般可写成议论文。开头可简述中国航天成就，点明其体现的精神（务实/果敢/创新等），自然引出你选定的启示（即中心论点）。主体部分，可分成几个分论点，不同侧面阐述。最后，总结中心论点，重申启示的重要性，联系自身或时代，发出号召或展望。另外，写作方向上要紧扣“启示”而非“航天”。航天成就只是引子，重点在“启示”，对人生、社会、成长的普遍意义。论证时务必跳出航天，选取其他事例或讲道理。论据需多样化，可用历史人物、科学家、身边榜样、名言警句、生活现象等作为论据支撑分论点。 二、（2025·河北·中考真题） 【材料作文】 滴答，滴答，下小雨啦！ 小草说：下吧，下吧，我要发芽。 梨树说：下吧，下吧，我要开花。 麦苗说：下吧，下吧，我要长大。 …… 上面的歌谣引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 雨落有期，梦绽如花 滴答，滴答，雨滴轻敲窗棂，恍惚间，我又听见儿时那首熟悉的歌谣。小草朌兩发芽，梨树盼兩开花，麦苗盼兩长大，而年少的我，也在兩中盼望着梦想抽枝、繁花满桠. 记得初遇舞蹈时，我不过是个躲在妈妈身后的羞怯孩童。少年官的玻璃幕墙外，雨滴串成银线，教舞蹈的李老师正带着孩子们舒展肢体，像一群雨中肆意绽放的花朵。我扒着玻璃，看她们旋转时裙裾扬起的弧度，像极了梨树开花时，花辦在风中轻颤的模样，那一刻，学舞蹈的梦想在心底悄然扎根，我盼望着有一天，自己也能在舞台上，化身为雨中绽放的花。 可真正踏上逐梦之路，才知风雨兼程的重量。基本功训练的疼痛如细密的雨，打在身上无处躲藏。下腰时脊柱的酸涩，压腿时肌肉的额抖，无数个深夜，我揉着酸痛的腰肢，望着窗外的雨幕想放弃。但每当想起最初趴在玻璃幕墙外的自己，想起歌谣里小草盼兩的执着，便又咬着牙站回练功房。那些疼痛，成了滋养梦想的雨露，让心底的芽儿，在挣扎中慢慢长大。 第一次登台，是区里的少儿舞蹈比赛。比赛前夜，暴雨倾盆，我望着窗外的雨，心像悬在半空的雨丝，晃荡不安。李老师擦了擦我手心的汗，说：“你看雨中的梨树，不管兩多大，它都盼着开花，因为它知道，兩是让花统放的契机。〞我深吸一口气，把紧张化作舞步的力量。 舞台上，聚光灯亮起，我仿佛看见自己变成了歌谣里的梨树，每一个旋转都是花辦舒展，每一次跳跃都是花朵迎雨绽放。台下的雨声、掌声交融，我知道，我等到了属于自己的“花开时刻”。 如今，舞蹈于我，早已不是简单的爱好，而是像雨与花草般的羁绊。每当雨滴落下，我总会想起那些在雨中追逐梦想的日子。小草盼雨发芽，是对新生的渴望；梨树盼雨开花，是对绽放的执着；而我盼雨，是盼着在梦想的滋养里，长成更坚韧的模样。 雨落有期，梦统如花。愿我们都能像歌谣里的生命，怀瑞只热的期待，在风雨中奔赴属于自己的繁花盛景，让每一滴汗水与雨水，都成为梦想绽放的注脚。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道基于歌谣的联想感悟类作文题。歌谣里，小雨落下，小草、梨树、麦苗等不同事物怀着各自的期待呼唤兩的降临，它们因雨而获得成长、绽放的可能。审题时，要抓住“期待”“成长”“滋养”等关键词。 立意方面，可从多个角度切入。比如，聚焦“期待与成长”，兩是外界助力，小草等对兩的期待，如同生活中我们对机遇、助力的渴望，而在期待中努力成长，就是生命的姿态；也可从“滋养”角度，雨滋养自然万物，正如生活中亲情、友情、知识等滋养我们的心灵与人生，让我们汲取力量前行；还能延伸到对“梦想”的诠释，小草发芽、梨树开花、麦苗长大，都是它们的“梦想”，雨是助力梦想实现的因素，我们在追求梦想时，也需要类似“雨”的支持，同时白身要积极进取。无论哪种立意，都要紧扣歌谣内涵，联系生活实际，让文章有深度、有温度，传递积极向上的情感与思考。 选材构思：若从“期待与成长”立意，可选取生活中自己为实现某个目标（如学习一门乐器、参加比赛等），像小草期待雨水般期待机会，在过程中努力奋进的事例。比如，想在校园演讲比赛中获奖，一直期待能有展现自我的舞台，为此不断打磨演讲稿、练习演讲技巧，过程中遇到忘词、紧张等困难，却像小草渴望发芽一样不放弃，最终在比赛中成长。若围绕“滋养”，可写亲情滋养。如生病时，妈妈细心照料，像雨滋养麦苗，妈妈的爱滋养自己康复，也让自己懂得感恩;或者写书籍滋养心灵，在阅读经典名著时，书中的 智慧与情感像雨一样，让自己的精神世界得以丰富，从懵懂变得成熟。若以“梦想”为核心，可讲达身边人的故事，比如邻居家的哥哥为了成为职业篮球运动员，像梨树期待开花，一直期待能进入专业球队，他每天早起训练、克服伤病，在追逐梦想中，“雨（教练的指导、家人的支持等）助力他一步步靠近目标，展现梦想的力量与街斗的价值。若以“雨润万物，梦启成长〞为题，采用记叙文形式。开头用环境描写引入，如“窗外，小雨滴答滴答，思绪不由自主飘向那段为梦想努力的时光”。接着，叙述自己渴望参加校园绘画比赛，期待像歌谣里的事物得到“兩〞（老师指导、自身努力）的滋养。详细描写准备比赛的过程：最初绘画思路受阻，如同干旱的士地渴望兩水；后来向美术老师请教（“雨〞的降临），老师耐心指导构图、色彩运用，自己反复修改画作，遇到颜料弄脏画面等挫折，却因对梦想的执着坚持下来。比赛当天，带着期待与努力完成作品，最终获奖。结尾抒情议论，将自己的经历与歌谣联系，“我如同那渴望成长的小草、梨树，在梦想的‘雨’中发芽、开花，懂得只要心怀期待，奋力拼搏，就能在成长路上绽放光 彩”，升华主题。若写议论文，标题可为“以盼为翼，逐光成长”。开篇由歌谣引出论点“生命因期待而奋进，因奋进而成长”后从“个人"社会”“国家”三个层面论证。个人层面，举贝多芬失聪后期待用音乐唤醒灵魂，创作经典作品，在期待中成长；社会层面，讲述教育事业期待培养人才，无数教育工作者如“雨”滋养学生，推动社会人才成长；国家层面，以新中国期待实现民族复兴，在科技、文化等领域奋进，不断成长强大。结尾呼吁“让我们怀抱着如小草盼兩般的期待，在人生路上逐光成长，让生命绽放绚烂之花’强化论点。 三、（2025·湖北武汉·中考真题） 【材料作文】 在以“演讲”为主题的“活动·探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。 赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。” 赛后，小凌找到老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。” 老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。” 试一试，方能获得真知。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 试·真知 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”小凌在演讲实践中明白“心系听众”的道理，这让我想起自己学做手冲咖啡的经历——有些真知，非要亲手试过才说得清。 初学时，我对着教程深信不疑：水温92°C，粉水比1：15，焖蒸30秒，就能冲出“醇厚回甘”的咖啡。可第一次实操，水流没控制好，粉层冲成了“泥石流”，滤出的咖啡又苦又涩。我盯着教程反复核对，参数分毫不差，却始终冲不出理想的味道，挫败感像咖啡因一样让人心烦。 “别光看数字，试試用眼睛看、用鼻子间。”咖啡师朋友的话点醒了我。第二次尝试，我不再死磕计时器：焖蒸时观察粉层膨胩的状态，水流大了就放慢手腕，国到焦香就赶紧移开壶嘴。手指被热水烫红，就垫着布继续调角度；滤杯堵塞，就轻轻晃动让水流更均匀。当琥珀色的咖啡缓缓滴入杯中，空气里飘着焦糖与坚果的香气时，我突然懂了：教程上的数宇只是参考，真正的冲煮密码，藏在水流的力度、粉层的状态里，这些都得亲手试过才摸得透。 后来在班级咖啡分享会上，我冲的咖啡被大家抢着喝。有同学问秘決，我笑着说：“试试烫几次手，就知道水温该多烫；试试冲坏几包粉就明白水流要多柔。”这话引来笑声，却也是真心话——就像小凌在演讲台上学到的，书本和经验能指路，可脚下的坑、手上的茧，才是通往真知的路标。 现在每次冲咖啡，我仍会想起那些失败的尝试。原来成长从不是照着答案走，而是带着勇气去试：试错了，就调整方向；试对了，就抓住光亮。无论是冲咖啡、做演讲，还是生活里的每件小事，都藏着这样的道理：所谓真知，不过是“试过”二字写就的答案。 毕竟，亲手触摸过的温度，才最真实；亲身踏过的路，才最清晰。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料围绕小凌演讲实践展开：赛前想用议论文当演讲稿，赛后明白演讲需心系听众；从实践中摸索方法、获得感悟，老师点明“试一试，方能得真知”。核心关键词是“尝试（实践）”真知（感悟、成长）”，强调实践出真知，尝试能带来新收获。立意方向，可紧扣“尝试与真知”关系。基本立意：尝试是获得真知的必经之路。通过实践（试一试），才能突破固有认知，收获新理解（如小凌演讲前认为议论文可直接用，实践后明白演讲需适配听众）。进阶立意：尝试不仅是行动，更是思维突破。在尝试中，除了获得方法，还能重塑认知模式小凌从“写文章”到“做演讲”的思维转变，明白不同场景对表达的需求）。也可延伸“实践的价值”：从个人成长切入：实践是成长的催化剂、无论是演讲、学习新技能，还是生活小事，尝试能带来能力提升与感悟（如小凌演讲实践后，掌握新方法、获得新感悟）。还可联系社会/哲理层面：社会进步、真理探索依赖群体实践。个人尝试是小，群体尝试推动行业、社会发展（如科学实验、文化创新，都源于无数“试一试”） 二、取材构思。可取个人成长类：如写学习场景。尝试新学习方法（如用思维导图代替死记硬背），实践后发现效率提升，明白“方法需适配自身，实践出真知”。如写兴趣爱好：尝试新爱好（如学滑板、画水彩），过程中遇到挫折，通过实践摸索技巧，收获技能与坚持的意义。如写生活实践：尝试独立完成一件事（如做饭、组织活动），实践中发现问题，解决后明白“亲为才有体悟”。可取社会观察类：如写文化传承：传统手艺（如陶艺、木工）传承人尝试创新，在实践中平衡传统与现代，获得传承新路径。如写科技探索：科学家/创客尝试新实验、新发明在“试一试”中突破技术瓶颈，验证理论可行性。如写哲理思考类：以历史/名人事例为素材：爱迪生尝试数千次发明电灯，得出“成功源于实践’;苏轼仕途尝试与坚守，悟人生哲理。如借自然现象喻理：种子尝试破壳，方知生长力量；溪流尝试奔涌，才懂汇入江海的路径，类比“尝试出真知”。以“个人成长类-演讲实践”为基础，拓展成记叙文：标题为“演讲台上学真知”。开头设置场景（班级演讲赛前），小凌自信满满，认为写好议论文就能演讲成功（呼应材料赛前情节，埋下“认知偏差”伏笔）。演讲现场按议论文逻辑演讲，台下听众反应平淡，小凌尴尬收场(实践遇挫，凸显“理论与实践脱节”）。主动请教老师、观察优秀演讲，尝试调整内容（加入故事、互动）二次实践（可略写调整过程），二次演讲，因贴合听众、有感染力，获得好评；小凌总结：演讲需“心中有听众〞，实践才知真门道(点出“尝试得真知”）。结尾由演讲拓展，联系学习、生活，强调“试一试，才能打破空想，收获成长"（升华主题）。以“哲理思考类-历史事例〞为基础，写成议论文：标题为“以试为径，探真知之境〞。开头引用材料小凌事例，引出论点“尝试是获得真知的桥梁，分论点一马个人成长，试而后知。素材可用爱迪生试千次发明电灯，李时珍试百草著《本草纲目》，论证“个人突破依赖实践尝试”。分论点二写社会进步，试而后行。素材可用工业革命中技术尝试推动生产力，当代科技领域（如Al研发）的实践探索，论证“社会发展源于群体尝试”。分论点三写文明传承，试而后新。素材可用敦煌研究院尝试数宇化传承，戏曲人尝试创新表演形式，论证"文化传承需实践创新”。结尾呼吁以“试一试〞的勇气，奔赴真知，推动个人与社会前行（升华呼吁）。 四、（2025·西藏·中考真题） 【话题作文】 生命中最动人的旋律，莫过于无私的赠予。风雨的洗礼、岁月的磨砺、同学的鼓励、老师的教诲、父母的疼爱、党和国家的关怀……我们既是接受者，也是给予者。让我们用心去感受每一份赠予，用行动去传递每一份善意。 请以“赠予”为话题，写一篇文章。 要求： （1）字数不少于600字。 （2）除诗歌、戏剧外，文体不限； （3）思想健康，立意深刻，感情真挚； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号。 【答案】例文： 那束照亮寒冬的光 寒冬的清晨总是带着刺骨的冷，我裹紧外套，踩着结冰的路面往学校赶。书包里躺着昨天刚发的数学试卷，红色的分数像一块巨石，压得我喘不过气。 走到街角的早餐店，我习惯性地摸向口袋，却只摸到空空的布料——昨晚换衣服时，把钱包落在了家里。窘迫瞬间漫上心头，我攥着衣角，不知该转身离开还是再找找。店主阿姨似乎看出了我的为难，她系着沾着面粉的围裙，笑着递来一杯热豆浆：“是不是忘带钱啦？没事，这杯豆浆你先拿着，天这么冷，暖暖身子。”我慌忙摆手，她却把杯子塞进我手里：“谁还没个忘事的时候，下次路过再给就行。”豆浆的温度透过纸杯传到掌心，顺着血管暖到了心底。 那天的数学课，我还是没忍住走神。下课铃响后，同桌小语轻轻碰了碰我的胳膊，把一张折成星星的纸条推过来。展开一看，里面写着：“我昨天也错了好几道题，不过老师说错题是宝藏呀，我们一起整理错题本吧！”末尾还画了个咧嘴笑的小太阳。她的宇迹歪歪扭扭，却像一束光，刺破了我心里的阴霾。我们趴在课桌前，一起对着错题争论，她讲题时认真的模样，让我渐渐忘了分数的烦恼。 周末，我整理房间时翻出了许多旧书和玩偶。想起之前看到的公益活动，我把它们仔细打包，送到了社区的捐赠点。负责接收的阿姨笑着说：“这些东西会送到山区孩子手里，他们肯定会很开心的。”我忽然想起街角早餐店的豆浆，想起小语的纸条——原来接受赠子时感受到的温暖，在给予时会变得更加真切。 后来，我总会在早餐店多买一杯豆浆，留给需要的人；遇到同学烦恼时，也会像小语那样，递上一张写满鼓励的纸条。那些曾经照亮我寒冬的光，如今正从我的手里，传递到更多人心里。 原来赠予从不是单向的奔赴，而是一束光点亮另一束光，一份温暖唤醒更多温暖，在人与人之间织就一张柔软的网，让每个身处其中的人，都能感受到生命的温度。 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：审题时需紧扣“赠予”核心，其并非仅指物质层面的给予，更包含精神层面的传递——如他人赠予的温暖、鼓励、教诲或是自己给予他人的善意、帮助、理解。立意应跳出“单向接受”的局限，聚焦 “接受与给予的双向互动”，体现“赠子”对生命的滋养：接受赠子让我们获得成长的力量，传递赠子则让这份美好循环延续，最终凸显“赠予是连接人与人的纽带，是生命中动人旋律”的主旨，传递积极向善、懂得感恩与回馈的价值观。 选材构思：选材可从生活小事切入，避免空泛：可写成长中具体的“接受”经历，比如考试失利时同学悄悄递来的写满鼓励的纸条，生病时老师上门补课带来的笔记与关切，或是父母在疲惫生活中仍坚持为自己准备的热早餐，这些细微的赠子藏着真挚的情感；也可写自己“给子”的故事，像主动帮邻居老人拎重物时对方的笑容，在公益活动中为山区孩子打包书籍时的满足，或是在朋友低落时耐心倾听给予的安慰，展现赠子带来的双向温暖。还可结合更宏大的视角，如疫情中陌生人的互助、国家对困难群体的帮扶，将个人经历与时代背景结合，让“赠予”的内涵更丰富，通过具体场景与细节描写，让文章既有真情实感，又能引发读者共鸣。 五、（2024·河北·中考真题） 【话题作文】 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 一句良言，一颗定心丸 在我们的生活中，总有一些话语能够在我们迷茫、彷徨时，给予我们方向，带给我们力量。这些话语，就像是一颗颗定心丸，让我们在风雨中稳住脚步，继续前行。 我记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完一场重要的考试。走出考场，我的心里充满了志忑和不安。我对自己的表现并不满意，担心成绩会不尽如人意。正当我沉浸在白责和沮丧中时，我的老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别担心，你已经尽力了。无论结果如何，都要记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。 老师的话，就像一颗定心丸，让我瞬间安定了下来。我意识到，我已经尽了自己最大的努力，无论结果如何，都不应该再责怪白己。我应该勇敢地面对现实，从中吸取经验教训，为下一次的挑战做好准备。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的那句话。它让我明白，人生不可能一帆风顺，但只要我们保持信心和勇气，就一定能够战胜一切困难。这些话语，就像是一颗定心丸，让我在人生的道路上越走越远。 除了个人的经历外，我还发现，在社会中也有很多“定心丸〞的存在。比如，在疫情期间，政府出台了一系列援助政策，为受困的企业和个人提供了帮助和支持。这些政策就像是一颗颗定心丸，让人们在困境中看到了希望和末来。 此外，学校也为学生提供了很多“定心丸”。比如，在考试前，老师会为学生进行心理辅导，帮助他们缓解紧张情绪；在面临选择时，学校会为学生提供各种信息和建议，帮助他们做出明智的决策。这些举措都让学生感到安心和稳定。 总之，“定心丸”在我们的生活中无处不在。它可以是一句鼓励的话语、一个肯定的手势、一个温暖的拥抱……只要我们用心去感受和珍惜这些“定心丸”，就一定能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸”这个概念。根据《现代汉语词典》（第7版)的解释：“定心丸”是比喻能使思想情绪安定下来的言论或行动。由提示语“生活学习中，定心丸’可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴”这为我们提供了一个明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能够给子我们安定和信心。我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”。据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中的“定心丸”“心定则事定”“谈‘定心丸’的意义”等，通过写作，表达感激之情，歌颂党的政策等。 二、构思选材：我们可以诜择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语如何让我们重新振作；或者讲述一次在面临选择时，家人的一个肯定的手势如何让我们坚定信心。此外，我们还可以从社会现象出发，讨论一些政策或措施如何给予大众“定心丸”，比疫情期间的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事，要注意细节描写，使文章生动感人；发表看法，要观点明确，论据充分，使人信服。 一、（2025·沈阳·一模） 一位环卫工人十年如一日清扫同一条街道，他说：“干净的路面就是我的勋章。” 根据上述材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 平凡岗位，不凡光芒 在城市的喧器中，有这样一群人，他们默默奉献，用辛勤的汗水换来城市的整洁与美丽。其中，那位十年如一日清扫同一条街道的环卫工人，给我留下了极为深刻的印象。他用行动诠释了平凡岗位的不凡价值，让我由衷地敬佩。 每天清晨，当大多数人还在睡梦中时，这位环卫工人已推着清洁车来到他负责的街道。春夏秋冬，寒来暑往，他从未问断。夏日，骄阳似火，地面被烤得滚烫，他却弯着腰，认真清扫每一个角落，汗水湿透了他的衣衫；冬日，寒风凛冽，雪花纷飞，他的双手被冻得通红，却依然紧握扫昂，一下一下地清扫着积雪。 记得有一次，街道上举办大型活动，人来人往，热闹非凡。活动结束后，垃圾遍地，一片狼藉。他没有丝毫抱怨，从清晨一直忙碌到深夜。累了，就靠在清洁车旁稍作休息；渴了，就喝一口白带的白开水。当夜幕降临，街道恢复了往日的整洁，他看着干净的路面，脸上露出了满足的笑容。那一刻，他的身影在昏黄的路灯下显得格外高大。 他曾说：“干净的路面就是我的勋章。”这句朴实的话语，蕴含着对工作的热爱与对责任的担当。在他眼中，清扫街道不仅仅是一份工作，更是一份使命。他用十年的坚守，让这条街道始终保持整洁，为居民们创造了舒适的生活环境。他星然没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。 生活中，还有许多像他一样的人。公交车司机，每天沿着固定的线路往返，安全运送乘客；快递员，无论风雨，奔波在城市的大街小巷，及时将包裹送到人们手中；乡村教师，坚守在偏远的山区，用知识照亮孩子们的末来。他们在各自的岗位上默默耕私，用平凡铸就伟大。 正是这些平凡岗位上的普通人，用他们的努力和付出，推动着社会的发展与进步。他们星然默默无闻，却如同一盏盏明灯，照亮了我们生活的每一个角落。他们是值得我们尊敬和学习的榜样，让我们看到了平凡岗位上绽放出的不凡光芒。 【详解】本题考查材料作文。 1、 审题：材料聚焦于一位环卫工人，核心要点有二。其一，“十年如一日清扫同一条街道”，突出时间上的长久与工作内容的重复，体现出持之以恒的坚守精神。其“干净的路面就是我的勋章”，这是环卫工人对自身工作成果的独特认知，将干净的路面视为至高荣誉，反映出其对工作价值的深刻理解与珍视。立意。坚守铸就不凡：以环卫工人十年坚守清扫同一条街道为切入点，阐述在平凡岗位上，凭借长期不懈的坚守，能创造出不平凡的业绩。平凡工作的崇高价值：依据环卫工人对干净路面价值的独特认知，强调每一份平凡工作都蕴含巨大价值。热爱与责任成就职业。荣耀：从环卫工人对工作的热爱（视干净路面为勋章）出发，论述对工作的热爱与强烈责任感能赋予职业非凡荣耀。 二、选材构思。记叙文构思：以环卫工人老张为主人公，围绕他十年清扫街道展开。开篇描述老张每日清晨天未亮就出门，推着垃圾车走向熟悉的街道。情节设置上，有一次街道举办大型活动，产生大量垃圾，老张从早到晚忙碌，累得直不起腰，但看到恢复整洁的街道，疲惫一扫而空。安排部分居民不理解老张工作，随意丢弃垃圾且态度恶劣。老张没有抱怨，市是耐心向居民宣传环保知识，用行动逐渐感化他们。通过这一冲突展现老张的坚韧与对工作的执着。结尾处，老张退休，新同事接替他的工作。老张最后一次走在清扫了十年的街道上，看着干净的路面，心中满是欣慰。此时，街道上的居民纷纷向他致谢，他真正感受到了自己工作的价值，就如同获得了无数勋章。议论文构思：开头简述环卫工人的事例，引出论点“坚守平凡岗位，绽放非凡价值”。列举交警无论严寒酷暑坚守路口指挥交通，保障道路顺畅；教师几十年如一日辛勤授课，培育无数人才等事例，证明平凡岗位坚守的意义。引用“伟大出自平凡，平凡造就伟大”等名言，阐述坚守平凡岗位对个人成长、社会发展的重要性。对比一些人频繁更换工作、敷衍对待工作与坚守岗位者的不同结果，突山坚守的优势。结尾总结全文，强调社会发展离不开每一位坚守平凡岗位的工作者，呼吁大家尊重他们，向他们学习，在各自岗位上发光发热。 二、（2025·沈阳·二模） “重逢”，一个饱含深情的词汇。它承载着时光的沉淀，蕴含着情感的波澜。它可以是人与人的再次相逢，可以是与一种情感、一段回忆、一处旧景的重新遇见…… 请以“重逢”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 梧桐树下的重逢 七年前的暮春，我跟着父母搬进这栋老楼。推开窗，便能看见那棵高大的梧桐树，树干上缠绕着青苔，枝叶间藏着鸟鸣。某个周末的清晨我被一阵细碎的声响惊醒，探出头去，只见一位银发阿婆正蹲在树下，手里拿着一把旧剪刀，专注地修剪着杂乱的枝丫。她穿着藏青色的布衫袖口挽起，露出腕间褪色的银镯子，在晨光中晃出细碎的光斑。 “阿婆，您在做什么呀？”我趴在窗台上大声问。 她抬头，眼角的皱纹盛着笑意：“剪剪枝桠，让树长得更精神些。”说着，她从国裙口袋里掏出一颗水果糖，隔着栅栏递给我，小丫头，来帮阿婆捡捡落在地上的枯枝好不好？” 那是我和阿婆的第一次相逢——后来我才知道，她是父亲幼时的邻居，曾看着他在树下追着蝴蝶跑。从那以后，每个周末的清晨，我都会搬着小板凳坐在梧桐树下，看阿婆修剪枝叶，听她讲过去的故事。她告诉我，这棵树是她和老伴儿结婚那年种下的，每到夏天，浓荫能盖住半个院子；她还说，父亲小时候总把书包挂在树枝上，爬上去摘槐花吃，结果被蜜蜂蜇得鼻青脸肿。 去年冬天，阿婆的女儿接她去了南方。临走前，她往我手里塞了个布包，里面是晒干的槐花和一张泛黄的照片——照片里，年轻的阿婆站在梧桐树下，身旁站着穿军装的阿公，阳光透过树叶的缝隙落在他们肩上，像撒了一把碎金。“等春天来了，你帮阿婆给树浇浇水。”她摸着我的头说，“这树啊，有灵性。” 此刻，我握着阿婆留下的剪刀，走向梧桐树。枝头的新芽在风中轻轻颤动，像是在欢迎久别的故人。 暮色渐渐漫上来，我坐在树下，看夕阳把树干的影子拉得老长。远处传来熟悉的脚步声，转身时，阿婆正站在栅栏外，手里提着一袋新鲜的槐花，银发上沾着几片细碎的花瓣。“丫头，我就知道你在这儿。 ”她笑着张开双臂，围裙上还带着淡淡的肥皂香。 风穿过枝叶，带来阵阵清香。我忽然明白，重逢从来不是简单的相遇，而是时光深处的两颗心，沿着记忆的脉络，重新生长出温柔的联结。就像这棵历经风雨的梧桐树，年年都会在春天萌发新的枝叶，而那些藏在年轮里的故事，终将在某个温暖的午后，与思念重逢。 【详解】本题考查话题作文。 第一、审题立意。本次作文以“重逢”为话题，“重逢”指的是分开后再次相遇，它不仅仅是简单的碰面，更承载着时光的沉淀和情感的波。这一话题能引导我们去回忆过去、感受情感、思考人生。立意上，可强调重逢带来的喜悦与温暖，如亲人久别重逢后的相拥，那种亲情的浓厚会让人倍感幸福；也能论述重逢给予的力量和启示，比如与曾经的梦想重逢，能让人重新燃起奋斗的激情。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。可以回忆自己亲身经历或身边发生的与重逢相关的事件。比如讲述自己多年后回到故乡，与儿时的老街重逢，曾经熟悉的店铺、玩要过的小巷都勾起了童年的回忆，通过对老街景物的细致描写、自己内心感受的表达，展现时光的变迁和对过去的怀念，结尾处升华主题，表达对故乡、对过去时光的眷恋。也可围绕“重逢”这一主题，抒发自己的情感，可以先描述重逢的场景，如与一段旧的光重逢，回忆曾经的美好瞬间，然后从不同角度阐述重逢的意义，如与自然的重逢能让人心灵得到净化，与知识的重逢能让人不断成长，最后表达对重逢的期待和珍惜当下的感悟。 三、（2025·沈阳·三模） 阅读下面材料，自选角度，自拟题目写一篇文章。 半亩方塘①一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头②活水来。 ——《观书有感》（朱熹） 【注释】①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。②源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。②自选角度，自选文体（诗歌除外），自定文意。③不要套作、抄袭，不要泄露个人信息。④不少于600字。 【答案】例文： 生活的“活水” 半亩方塘如明镜，映照着天光云影，它的清澈，全因源头不断涌来的活水。人生亦是如此，唯有不断接纳生活中的新体验，才能让生命保持鲜活与丰盈。 去年暑假，我参加了社区的“旧物改造”活动。起初觉得不过是把破瓶子、旧木板拼凑一番，没什么新意。直到看见李奶奶把废布料缝成卡通坐垫，王叔叔用易拉罐做成台灯，才发现平凡物件里藏着无限可能。我试着将爷爷的旧竹椅刷上亮漆，再缠上彩绳，原本斑驳的椅子竟成了阳台的亮点。这次经历像一股活水，让我明白：生活的智慧不在书本里，而在动手尝试的新鲜感中。 班级辩论赛上，我曾执着于自己的观点，认为“成绩好就是优秀”。直到对方辦手列举了同学小张热心助人、小李擅长街舞的例子，才突然醒悟：优秀本就有千万种模样。赛后我主动和不同爱好的同学交流，跟着小周学打篮球，听小陈讲天文知识，原本狭隘的认知渐渐开阔。这就像方塘接纳了不同方向的水流，倒影才变得丰富起来。 爷爷总说他年轻时只会种地，可退休后迷上了短视频。他跟着教程学拍家乡的稻田，用特效给视频加背景音乐，粉丝竟有了上千人。有次他兴奋地指着手机：“你看，城里孩子还问我水稻怎么灌浆呢！”爷爷的变化让我懂得：年龄从不是停滞的理由，愿意拥抱新事物，就能让生活一直“流动”。 生活中的“活水”，或许是一次从未尝试的体验，一场颠覆认知的对话，甚至是老人学用新科技的执着。它们不像暴雨般猛烈，却如涓涓纸流，慢慢滋养着我们的生命。愿我们都能敞开胸怀，让这些“活水”汇入心田，让人生这方塘，永远映照着最美的天光云影 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。朱熹的《观书有感》以“半亩方塘”“源头活水”为喻，揭示“不断学习才能保持活力”的道理。可从三个角度立意：一是强调学习的持续性，如通过积累新知识让思维不僵化；二是突出实践的重要性，把所学用于生活，像活水滋养方塘般让知识发挥价值；三是联系成长人生需不断汲取新养分（如经验、他人智慧），才能如方塘清澈。初中生可结合自身经历，用贴近生活的事例诠释“活水”对“方塘”的意义避免空谈道理。 2选材构思。若写记叙文，写作思路可围绕“成长中的‘活水’”展开，用具体事例展现“活水”如何让“方塘”清澈。比如写学习上的突破。曾因数学难题停滞，后通过每天请教老师、做额外习题（“活水”），最终攻克难关，体现持续努力的重要性。或者写兴趣培养。学画画时瓶颈期，通过参观画展、临摹不同风格作品（“活水”），找到新灵感，画作更生动。还可以写人际交往。曾孤僻，后主动参与班级活动、倾听他人想法（“活水”），收获友谊，性格变得开朗。写作技巧上，可用比喻贯穿全文，将“方塘”比作自身状态，“活水”具体化（如书籍、师长教导）；加入细节描写，如解出难题时的激动、看画展时的感悟，让文章更真实。结尾呼应诗句，点明“唯有不断汲取，才能保持成长活力”的主旨.若写议论文，可从诗句的比喻义切入，将“方塘”比作人的精神世界或认知状态，“源头活水”比作持续注入的新事物。开篇引用诗句点题，引出“唯有不断汲取新养分，才能保持鲜活与清澈”的观点。论证时可分三层：第一层写学习中的“活水”，比如通过阅读不同类型书籍，拓宽知识面，让思维摆脱局限；第二层写生活中的“活水”，像从他人经验、社会现象中获得启发，让认知更深刻；第三层写成长中的“活水”，如在挫折中总结教训，让内心更强大。每个论点都用初中生熟悉的事例，比如解数学题时借鉴多种方法，或参加实践活动获得新感悟。结尾呼应开头，强调主动接纳"活水〞的重要性。语言要生动，多用比喻，让论证既有逻辑又贴近生活，体现“持续更新才能永葆活力”的道理。 4、 （2025·大连·一模） 垒高自己，比仰望别人更有意义。 这句话引发了你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字，但不要超出所给字格。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2025/05/11|285次组卷|1卷引用：2025年辽 【答案】例文： 垒高自己，拥抱星辰大海 在人生的漫漫征途中，我们常常会不自觉地仰望他人。或是钦佩于他人的卓越成就，或是艳美于他人的出众才华，在仰望中，我们似乎看到了自己与他人的差距，心中满是对远方的憧憬与向往。然而，与其在仰望中徒增美慕与焦虑，不如将目光收回，专注于垒高自己，因为垒高自己，比仰望别人更有意义。 垒高自己，是对自我能力的深度挖掘与提升。每个人都有无限的潜力，就像深埋在地下的宝藏，等待着我们去发掘。古往今来无数仁人志士通过不断全高自己，实现了人生的价值。匡衡幼时勤奋好学，却因家中贫困夜晚无钱点灯。但他没有因此而放弃学习，而是在墙壁上偷偷地凿了一个小孔，让隔壁透过来的烛光照在书上，如饥似渴地阅读。正是凭借着这种对知识的渴望和不断垒高自己的决心，匡衡最终成为一代经学大师。他用自己的行动告诉我们，只要我们愿意付出努力，不断学习，就能挖掘出自身的潜力，垒高自己的能力之塔。 垒高自己，能让我们拥有更广阔的视野和更豁达的心境。当我们专注于自身成长时，会逐渐摆脱外界的干扰和诱惑，以更加平和的心态看待生活中的得失。苏年一生坎坷，多次被贬，但他从末在困境中沉论。相反，他在文学、书法、绘画等多个领域不断钻研，垒高自己的精神境界。在被贬黄州期间，他写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等干古名篇，展现出了豁达超脱的人生态度。他不再局限于个人的得失荣辱，而是将目光投向了更广阔的天地，在文学的殿堂中找到了属于自己的位置。正是这种不断垒 高自己的精神，让苏轼成为了中国文学史上一颗璀璨的明星，也让我们看到了一个伟大灵魂在困境中绽放的光芒。 在现实生活中，我们也常常会面临各种挑战和竞争。看到别人取得成功时，我们可能会心生美慕，甚至会感到自卑。然而，如果我们只是一味地仰望别人，而不去努力提升自己，那么我们永远只能活在别人的阴影之下。相反，如果我们能够静下心来，脚踏实地地学习知识、提升技能，不断垒高自己，那么我们就能在面对挑战时更加从容自信，在竞争中脱颖而出。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累士。”垒高自己并非一蹴而就，而是一个日积月累、循序渐进的过程。它需要我们拥有坚定的信念、不懈的努力和持之以恒的毅力。让我们从现在开始，专注于自身成长，用知识和技能武装自己，用勇气和智慧挑战自我，不断垒高自己的人生高度。当我们站在更高的山峰上，回首望去，会发现曾经的仰望已化作脚下的基石，而前方，是更加广阔的星辰大海. 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题干中的核心句子是“垒高自己，比仰望别人更有意义。”这句话强调了自我提升、自我成长的重要性，而不是仅仅停留在对别人的美慕或仰望上。文章应围绕“自我提升比仰望别人更有意义”这一中心思想展开，强调个人努力、自我成长的重要性。立意上，可以通过具体的事例、故事或论据，进一步阐述自我提升对个人成长、职业发展、学习进步等方面的积极影响，以及仰望别人可能带来的局限性或不足。 第二，选材构思。本文适合写作议论文。可以分析当前社会中存在的过度崇拜名人、追求短期成功等现象，指出其背后的原因及潜在危害。也可以引用历史上或当代成功人士通过自我努力、不断挑战自我，最终实现梦想的事例，作为文章的论据或支撑。引入部分可以引用题目中的句子作为文章的开头，引出文章的主题。正文部分需阐述自我提升的重要性，可以结合个人经历或社会现象进行说明。分析仰望别人的局限性，如容易迷失方向、忽视自身潜力等。引用名人事例，进一步论证自我提升的价值和意义。结尾部分要总结全文，强调自我提升对个人成长和未来发展的重要性，鼓励读者积极行动，不断挑战自我，实现个人价值。 五、 （2025·大连·二模） 等，是一种激励、一种修养、一种沉淀……不等，是一种勇气、一种突破、一种奔赴…… 请以“等”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字，但不得超出所给字格。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 等一朵花开 记得去年春天，我在花市买回一盆茉莉。卖花的老人说：“这花娇贵，得耐心等。”我却不以为然，天天浇水施肥，巴不得它立刻开花。结果不到两周，茉莉的叶子就蔫黄了。我快恼地把它丢在阳台角落，不再理会。 直到有一天，我偶然发现角落里那盆茉莉竟冒出了嫩绿的新芽。原来在我忽视的日子里，它一直在默默生长。我忽然明白，有些事急不得就像这盆茉莉，需要的不是我的催促，而是时间的馈赠. 我开始学着等待。每天清晨，我会在茉莉前驻足片刻，观察亡的变化。起初，它长得极慢，几乎看不出差别。渐渐地，我发现叶片变得更加油亮，枝干也愈发挺拔。这种等待不再是煎熬，而是一种期待，一种与生命对话的过程。 三个月后的一个清晨，我被一阵清香唤醒。阳台上，茉莉开出了第一朵花，洁白的花辦在晨光中微微额动。那一刻，我体会到了等待的馈赠。原来等待不是虚度光阴，而是给生命成长的时间。 这让我想起学校里的书法课。起初我总想着一蹴而就，结果字迹潦草。老师告诉我：“写字如养花，要静心等待笔墨在纸上自然流淌。”我试着放慢速度，感受每一笔的力道。渐渐地，我的字有了筋骨，也懂得了书法中“欲速则不达”的道理。 等待教会我的不仅是耐心，更是一种生活态度。就像农人等待庄稼成熟，画家等待灵感降临，科学家等待实验结果。这些等待中蕴含着对庄然规律的尊重，对生命节奏的理解。 如今，每当我看见阳台上盛开的茉莉，就会想起那个急于求成的自己。生活中有太多美好的事物需要等待：等待一个梦想的实现，等待一段友情的沉淀，等待一次成长的蜕变。这些等待不是虚度，而是生命必经的历程。 等一朵花开，需要时间；等一个梦想成真，需要坚持。在这个快节奏的时代，学会等待或许是我们最该修习的功课。因为最美的风景，往往就在等待的路上。 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意“等”与“不等”是两种不同的人生态度，各有其价值。审题时需抓住二者的辦证关系，思考其在不同情境下的意义。“等”可以是智慧（如等待时机、沉淀自我），也可能是消极的被动（如拖延）；“不等”则体现为勇气（如主动突破），但也可能因急躁而失误。立意可从四个角度展开：1.强调“等”的智慧，如学习需要积累；2.突出“不等”的勇气，如抓住机遇；3.辩证看待二者，如备战要“等”，机遇来时要“不等〞；4结合成长经历，探讨何时该“等”，何时该“不等”。最佳立意是“在沉淀中等待，在机遇中奔赴”，体现思辨性。 二、选材构思。选材可结合学习经历（如考试前的复习与冲刺）、兴趣爱好（如练习乐器的耐心与登台的果断）、自然现象（如竹子生长）或历史人物（如诸葛亮等待东风）。结构上，开头可用名言引入观点；主体部分通过个人事例（如书法练习、演讲比赛）分别阐述“等”与“不等”的意义，再辩证分析（如学科竞赛的备战与临场发挥）；结尾升华主题，比喻人生如四季，呼吁在成长中学会选择。注意贴近生活，增强感染力，避免空泛议论。若写记叙文，可以学习骑白行车为素材，通过“学车”过程展现“等”与“不等”的智慧。开篇描写初学时的急躁，总想立即学会，结果频频摔跤;接着写父亲教导“要等〞，从平衡练习开始，循序渐进；最后写当小伙伴邀约骑车时，尽管还不够熟练，仍勇敢尝试“不等”，最终成功掌 握。通过“练习时要等”和“机会来临时不等”的对比，展现成长中耐心与勇气的平衡。细节上突出摔跤时的疼痛、练习时的枯燥、成功时的喜悦，结尾点明“人生就像学车，既要会等，也要敢拼”。若写议论文，文章围绕“等是智慧，不等是勇气”展开论证。先论述"等”的价值：勾践卧薪尝胆的等待，终成霸业；种子破士前的默默蓄力。再论证“不等”的意义：马云抓住互联网机遇的果敢；消防员危急时刻的当机立断。接着辦证分析：诸葛亮七擒孟获是“等”，空城计是“不等”，说明智者懂得审时度势。最后联系现实，指出学生时代既要耐心积累知识，也要勇于展示自我。论证采用古今中外事例，既有历史典故又有现代案例，增强说服力。 六、（2024·大连·三模） 人生最好是小满，花未全开月未圆。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 花末全开月末圆 “我不愿说‘完成’，因为那是墓志铭，而我们才刚刚开始。”百年前，亨利福特曾在自己的《财富日记》里这样写道。世人皆推崇完满，甚至以为奋斗的终极目标便是力求完成的状态，然而“完成”之后呢，真达到“山登绝顶我为峰〞了吗？难道面前再无新的风景，哪怕身后已繁花似锦，眼前也是一片空旷与荒芜？ 这便是“完成”的陷阱。完成是个永恒的相对的概念，真正的完美本不存在，存在的仅是“已完成”的表象。比之这种迷惑，“未完成的状态”更能激发永不停歇的创造精神。它是生命中的一个逗号，让人期待下一个精彩的句子；它又是人生的一个绵长的省略号，留下无限遐想的空间。 将“未完成”贯之一生的，是德意志的文学巨匠歌德。他从二十多岁起便开始构思诗剧《浮德》的创作，但这部旷世的杰作在他生命接下来的一个甲子时光里，都处于“未完成状态”。歌德在用自己的心血充实这个故事，末完成的《浮士德》引导着他不停求素知识，体悟红尘。直到暮年，他闭门家中，笔耕不辍，却仍不愿定稿。歌德在给友人的信中说：“《浮士德》完稿后，我的最重要的事业便完成了。” 八十二岁高龄时，大作完成，而文豪不久也与世长辞。一个只肯为自己的人生添加逗号，临终前还呢喃着“让更多的光进来”的人，终于带着未完成的状态，完成了令人仰止的事业。这不正像苹果公司那个缺了一角的苹果商标，缺失的一块并不是遗憾，而是继续向上的空间。坐落于印度的泰姬陵，建筑通体以雪亮的花岗岩建造，以精美绝伦间名于世。然而亡却是一个未完成的建筑，当年的君王沙贾汗本想在其对面再修——黑色的陵寝，但因政变而终末能成。今日当游人站在河畔，只能凭借想象去构镇这个末完成的爱情的誓言。这是一个凄美的省略号，它从末完成，但却比完成更加迷人。 人间最美的风景，是花末全开月未园。娇艳的花蕾，残缺的上弦月，总给人以圆满的期待。这种憧憬，无疑正是不懈进取的动力源泉。享受未完成的状态，永远追寻自己失落的一角，莫为人生画上句点。 【详解】本题考查材料作文 第一，审题立意：“人生最好是小满，花末全开月未圆”强调了小满与追求完美之间的关系。“花未全开月未圆”才是最好的、最完美的状态。这种看法似乎与常规理解相悖，但实则蕴含着丰富的哲学内涵。 “花末全开月末园”并非指事物的不完美，而是强调一种恰到好处、适可而止的态度。它告诉我们，在追求完美的过程中，不必过分追求完美无缺的状态，因为真正的完美往往蕴含在未完成、未圆满的状态中。 “花末全开月未圆”与人生追求的关系人生是一个不断追求的过程，而“花未全开月末圆”正是人生追求的一种理想状态。它提醒我们，在追求目标时，不要过于急躁和贪心，而是要学会享受追求的过程，珍惜每一个阶段的收获和成长。 第二，文体选择：可写一篇记叙文。如，人生态度的转变，可以写自己原先追求完美的人生态度，以及因为这种态度带来的压力和焦虑。然后通过某种经历或启发，开始理解并接纳“小满”的智慧，学会在追求中适时停步，知足常乐，享受当下；生活中的小确幸，可以描述白己在日常生活中如何发现小满的美好。例如在工作、学习、家庭、友情等方面找到平衡和满足，学会珍惜这些平凡而美好的瞬间；也可以首先可以通过描绘小满时节的自然景象，引出“小满”的概念，进而引出文章主题。接着可以讲述白己或身边人的一个故事，通过具体事例来体现“小满”的人生态度。例如，在学习或工作中，不追求过分完美，而是注重过程中的努力和成长；结尾部分可以再次强调“小满”的意义，点明知足常乐的人生哲理，并升华主题。记叙时需要通过对细节的描写来展现人物的情感和故事的氛围。在积述故事的同时，要注意主题的升华。通过故事的情节和细节描写，让读者能够感受到“小满”的智慧和美好，从而引发读者对人生的思考和感悟。也可以写议论性的文章。“花末全开月未圆”体现了事物发展的辩证关系。它告诉我们，任何事物都有其发展的阶段性和过程性，不必过分追求结果，而是要关注过程中的变化和成长。同时，它也提醒我们，要保持一种谦逊和敬畏的心态，因为真正的完美和圆满往往超出了我们的想象和理解。然后结合个人经历展开论述在论述过程中，我们可以结合个人的经历和感悟，分享白己在追求目标过程中如何理解和体验“花未全开月末圆”的状态。例如，在学习、工作、人际关系等方面，我们如何学会适可而止、珍惜过程、关注成长等。在总结部分，我们可以强调“花未全开月未圆”作为一种哲学思考的重要意义。它提醒我们要保持一种谦逊、敬畏和珍惜的心态，在追求完美的过程中不断成长和进步。同时，我们也可以鼓励读者在自己的生活中积极实践这种思考方式，以实现更高层次的人生追求。 【话题作文】 非遗之花，绽放心间；岁月流转，情思不断。蛇年春晚开场秀《迎福》惊艳亮相，汇聚北京绢花、青神竹编、打铁花、庆阳剪纸等非遗瑰宝。这是一场视觉盛宴，更是文化传承的生动演绎，让观众沉醉于传统文化独特韵味，唤醒对文化根脉的认同与骄傲。 请以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 传统文化的保护与传承 上下五千年，中国风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。匠人的传统工艺让你拍案叫绝，古村的三坊七巷让人记忆深刻，民间的独特艺术令你不由惊叹…但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，保护与传承传统文化，已成为中国文化发展历程的重中之重。近年来，公众传承传统文化的意识日益觉醒。《上新了故官》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目，将传统文化与现代综艺元素相结合，让历史典故从桔燥的文字变成了生动的影像，让观众们感受到了氤氲在古老历史中的文化气韵。 同时，一些现代知名学者、知名电视频道，也在传承传统文化中发挥了重大作用。央视《百家讲坛》先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，现代文学大家们用白己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。 人民群众对传承传统文化的意识普遍提高，政府也更加关注文化的传承。传统文化看似一片欣欣向荣之景，但我们不能只在乎传承，不关注保护。脱掉保护传统文化的外衣谈传承，便会让真正的传承成为一种噱头。2021年4月，北京市文物局以会破坏长城景观为由，没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目。这则消息不禁给人们敲响了警钟：我们在大谈传承时，不能忽视对传统文化的保护。 那么，传统文化又该如何保护呢？保护传统，政策先行。国家大力申遗，如今，我国已有55项世界文化、景观和白然遗产列入《世界遗产名录》。为了保护这些文化遗产，很多地方布局了文化遗产展厅，通过融合多种数宇科技，将展厅变得更加鲜活，更加吸引游客，传承文化遗产。 许多古文化景区，制定了文明出游制度，以将有不文明行为的游客列入黑名单的做法，从政策上保护古文化。相应的，个人也应该树立起保护传统文化的意识，争做文明人，勇当传承人！ 保护优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们星如一片绿叶，但能点级整个春天。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇作文。传统文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和，狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗末词的意蕴里，在书法国国的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……传统文化与现代生活密切相关，要保护和传承好传统文化。围绕“传统文化与现代生活”这一中心内容，要思考两个方面的问题：传承传统文化，使其焕发新机是符合时代潮流与发展的，但在传承传统文化的过程中，也存在着破坏文化遗产的行为。那么，如何才能将传承与保护形成有机的整体？如何在保护传统文化不受破坏的同时，继承与发展传统文化?需要学生运用辩证思维成批判性思维来论述，这是考生可以思考的立意点。参考立意：④保护为本，传承为魂。②重保护，求创新，谋发展。③保护与弘扬传统文化，人人有责。④传统文化的“传”与“承”。无论写什么文化，都应做到表现真善美的主题。 2.选材构思。本文适合写记叙文或议论文。如果写成记叙文，我们可以拟写题目为“传统习俗里的文化”，文化在这个题目中可指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”“送钟”，搬家要挑吉日等等。体现传统文化对人们生活的影响，体现人们对文化的传承。在写作过程中要注意详略得当。也可写成议论文，应先明确中心论点，如传统文化里的智慧蕴含着人们对美好生活的追求，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 11 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $