第三单元 第六课 第2课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存-(配套课件)【中考123】2025-2026学年八年级下册道德与法治全程导练(统编版·新教材)
2026-03-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 按劳分配为主体、多种分配方式并存 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.74 MB |
| 发布时间 | 2026-03-18 |
| 更新时间 | 2026-03-18 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·初中同步全程导练 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56598815.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦我国基本经济制度中的分配制度,以“导基础-练能力-验成果”为支架,先立足教材巩固生产资料公有制、按劳分配等核心知识,再通过应用训练强化生产要素、社会保障等内容理解,形成从新知夯实到能力提升的完整学习脉络。
其亮点在于融合政治认同与法治观念,以核心知识导学系统梳理按劳分配等关键概念,结合课时分层精练实现能力分层突破。采用“导练结合”教学法,助力学生构建国家制度认知体系,教师可直接用于分层教学与备考指导,提升教学针对性和效率。
内容正文:
勤为径图书
导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
勤为径图书
道德与法治
八年级 (下册)
第三单元 认识国家制度
第六课 我国的基本经济制度
第2课时 按劳分配为主体、多种分配方式并存
勤为径图书
按劳分配
生产资料公有制
多劳多得
勤为径图书
生产要素
社会保障
勤为径图书
B
勤为径图书
D
勤为径图书
C
勤为径图书
C
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D
勤为径图书
D
勤为径图书
D
勤为径图书
A
勤为径图书
勤为径图书
勤为径图书
1.我国的分配制度是什么?它是由什么决定的?
我国的分配制度是________为主体、多种分配方式并存。按劳分配是由______________决定的。
2.按劳分配的基本内容和要求。
有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,________,少劳少得。
3.其他分配方式。
在我国,除了按劳分配,还存在其他分配方式,让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等________参与收入分配。此外,在一定条件下,人们可以取得________收入,获得社会公益事业的帮助。
1.(福建三明期末)现阶段,我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。下列收入方式体现按劳分配的是( )
A.爷爷出租房屋获得租金
B.妈妈在国企工作获得工资
C.爸爸购买股票获得收益
D.哥哥出售专利权获得收入
2.(浙江杭州中考)N村村民委员会整合村里的土地,打造了一个集研学、文创、餐饮、科技于一体的“未来乡村产业园”,当地村民既能收取租金,又能去各类企业上班,还能获得集体分红,增加了收入。这一过程( )
A.发挥了集体经济在国民经济中的主导作用
B.反映了国有经济的生产资料属于全体人民共同所有
C.说明了村民委员会是我国的权力机关
D.实现了多种生产要素参与收入分配
易混淆按劳分配和按劳动生产要素分配
3.[易错题]现阶段,我国还存在让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬的分配方式。下列不属于按生产要素分配的是( )
A.出租房屋获得的租金
B.以技术入股某股份制企业获得的收入
C.国有企业职工获得的工资
D.私营企业主获得的营业收入
4.下图体现了我国分配制度中的( )
A.按劳分配
B.按生产要素分配
C.取得社会保障收入
D.获得社会公益事业的帮助
5.(广西防城港月考)某作家的小说被改编成电影,他因此获得一笔版权收入。这里的版权收入是( )
A.按劳分配取得的收入
B.个体劳动经营所得的收入
C.按生产要素分配所得的收入
D.知识创新的奖励收入
6.下列小明家的各项收入中,能直接体现按劳分配的是( )
A.爷爷出租房屋获得的租金
B.奶奶在银行存款获取的利息
C.爸爸购买股票后获取的分红
D.妈妈在国企上班获得的工资
7.(巴中期末)南南的妈妈在一家国有企业上班,每个月工资收入8 000多元;爸爸是一家私营企业的技术骨干,除了有工资收入,每年还能获得专利技术入股分红;叔叔开办了一个小型旅游公司,年收入有20多万元;舅舅单身,重度残疾,每个月领取国家提供的最低生活保障金。从分配方式看,南南的亲人中收入性质相同的是( )
A.爸爸和妈妈
B.妈妈和舅舅
C.叔叔和舅舅
D.爸爸和叔叔
8.习近平总书记提出,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体,规范收入分配秩序,规范财富积累机制。习近平总书记这样强调,是因为这一分配制度( )
①为促进共同富裕奠定制度基础
②有利于让全体人民有更多的获得感
③能够让更多的发展成果惠及广大群众
④让每个人都能凭借劳动获得丰厚的回报
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.(山西吕梁期末)为了让同学们更好地理解我国的基本经济制度,某校八年级(3)班道德与法治老师组织同学们对某村办药材加工厂开展了实地调查。
同学们来到了该村办药材加工厂。以下是该村办药材加工厂的简介:
该村地处山区,气候适宜,非常适合中药材的种植,当地居民多以采摘中草药为生。随着国家乡村振兴工作的深入推进,该村响应国家政策,根据当地条件因地制宜,利用村集体资金承包场地,开办了一家药材加工厂
(1)该药材加工厂属于哪种经济成分?
集体经济(公有制经济)。
在该村办药材加工厂开办的第一年,村民们的收入就较往年增加了很多。同学们针对村民的上年收入进行了走访调查,并制作出下表:
村民
上年收入
分配方式
王叔叔
在村办药材加工厂按药材加工量领取到工资24 000元
①
刘奶奶
领取到政府提供的最低生活保障金共计8 400元
②
张大爷
经营一家煎饼店,共收入80 000元
③
国家应完善农村按劳分配细则,规范资本等生产要素分配,加强企业分配监管,保障村民权益,维护农村良好的经济秩序,促进收入分配公平。(言之有理即可)
(2)请你补充完成上表中①②③处的内容。
①按劳分配。②社会保障性收入。③按劳动要素参与分配。
(3)有了药材加工厂,虽然村民们的收入得到了很大提升,但也不乏像刘奶奶这样生活贫困的人。请你从分配制度的角度,为缩小收入差距向国家提出可行性建议。
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