8.2 液体的压强 第2课时-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步教案（沪粤版·新教材）

该教案聚焦连通器的定义、特点及应用，通过展示茶壶、水位计等生活器具图片，引导学生发现底部连通的结构共性，衔接液体压强知识，搭建从生活实例到物理概念的学习支架。 以科学探究为核心，通过实验观察和液片模型推理（科学思维），结合三峡船闸等实例（科学态度与责任），落实物理观念。演示实验法和实例列举法帮助学生直观理解，提升科学探究能力，为教师提供丰富教学资源，增强课堂实效。

智想卓育 HY 8年级下 8.2 液体的压强 第2课时（液体压强大小的判断 连通器） 【素养目标】 物理观念 1.认识连通器，了解连通器的原理和在生产、生活中的应用。 2.通过本课时的学习，进一步巩固液体压强的综合运用。 科学思维 能联系生活实际，感知连通器在生活中的应用。 科学探究 通过实验探究连通器的特点，能清晰地表述、解释连通器原理。 科学态度与责任 1.能从连通器原理在日常生活中的应用初步认识物理与日常生活之间的紧密联系。 2.通过对三峡船闸的认识，培养学生的民族自信心和自豪感。 【教学重点】 连通器的特点和应用 【教学难点】 从实践生活中找到连通器的应用 【教学方法】 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 【教学准备】 连通器教学过程 一、引入新课 教师出示茶壶、水位计和乳牛自动喂水器的图片，引导学生思考它们在结构上有什么相同点？ 学生观察后积极发言：茶壶、水位计和乳牛自动喂水器，它们各自的底部都互相接通。 师 像这样上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器，下面我们就一起来学习它。 二、新课教学 1.连通器 ①连通器：上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器。 ②连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。 思考：为什么当液体静止时，连通器中的各个部分液面总是相平的。 在连通器中，设想在容器底部连通的部分有一“液片AB”： 液体不流动时：液片AB 处于平衡状态 液片两侧受到压力相等：F1=F2 而F1=P1S ; F2=P2S 所以液片两侧受到压强相等：p1=p2 又因p1 =ρgh1 p2 =ρgh2； ρgh1 =ρgh2 所以h1=h2 。 即：两管液面相平。 ③连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 过路涵洞 喷泉 洗手盆水管 茶壶的壶嘴与壶体组成连通器 乳牛自动喂水器 锅炉外面的水位计组成连通器 2.实际应用 三峡船闸——世界上最大的人造连通器 三峡双线五级船闸，规模举世无双，是世界上最大的船闸。 三峡的人字闸门宽20.2m，高38.5m，重8.67×105Kg，是目前世界上最大的巨型闸门。船闸运行过程中，闸门要在36m深的水中转动，需要克服2.7×1036N的阻力。这扇巨型闸门的开合，是利用液压技术实现的。 五级船闸 闸门 闸室 讨论交流：一艘轮船由上游通过船闸往下游 甲：打开上游阀门A，闸室 乙：闸室水面上升到和上游水面相平 和上游水道构成了一个连通器. 后，打开上游闸门，船驶入闸室. 丙：打开下游阀门B，闸室和 丁：闸室水面下降到跟下游水面相 下游水道构成了一个连通器. 平后，打开下游闸门，船驶向下游. 三、课堂小结 让学生自己归纳总结本节课的学习内容。 四、布置作业 与八年级名校作业配套练习 五、板书设计 8.2 液体的压强 第2课时 一、连通器 1.定义：上端开口、底部互相连通的容器。 2.特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。 3.应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等。 学科网（北京）股份有限公司 $