6.1 力-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“力”的核心知识，涵盖力的概念、作用效果、相互性及三要素。通过马拉车、运动员举杠铃等生活实例导入，以“不接触物体能否产生力”等问题链搭建学习支架，引导学生从具体现象到抽象概念逐步理解。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过捏面团、磁体小车实验让学生直观感知力的作用效果和相互性，结合手托鸡蛋等实例建立1N的感性认识。结构化小结助力物理观念建构，既提升学生探究能力，又为教师提供清晰教学路径。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 八年级物理 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU H 1 6.1　力 第六章 力和机械 学习目标 1.知道力的概念，如何分析力的作用效果；（重点） 2.理解力具有相互作用性；（重点） 3.知道力的单位是牛顿，对1 N的力形成感性认识. 4.知道如何分析力的三要素。（重点） 物理8年级 HY 下 马 运动员 推土机 运动员 拉 举 推 踢 车 杠铃 泥土 足球 力是物体对物体的作用。 物体 物体 作用 引入新课 物理8年级 HY 下 起重机提升重物 你还能再举出一些“力的作用”的事例吗? 同名磁极相斥使磁环悬浮 蚂蚁搬运食物 在我们的周围，到处都有力的作用。 知识点一 力 推进新课 物理8年级 HY 下 物体之间不接触，能否产生力的作用？ 不直接接触的物体间也会产生力的作用。 物理8年级 HY 下 知识点二 力的作用效果 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下面团； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 1.力可以改变物体的形状 物理8年级 HY 下 握力器弹簧变紧 飞来的网球使网球拍形变 被大雪压短的树枝 你还能再举出一些“力可以改变物体的形状”的事例吗? 物理8年级 HY 下 8 2.力可以改变物体的运动状态 （1）从静止变为运动； （2）从运动变为静止； （3）运动快慢变化； （4）运动方向变化。 运动状态改变 物理8年级 HY 下 运动员用头使球改变方向 运动员使球由静止变为运动 你还能再举出一些“力可以改变物体的运动状态”的事例吗? 物理8年级 HY 下 10 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 小结 物体发生形变 物体的运动状态改变 物体受到 力的作用 你是怎样判断一个物体是否受到力的作用的？ 物理8年级 HY 下 力不能脱离物体而单独存在。 我们前面讨论了许多“力”的现象，既然都是用了“力”，它们之间应该有一些共同的特点。 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。 不接触的两个物体之间也能产生力的作用。 物理8年级 HY 下 3.交流与合作：如何判别施力物体和受力物体？ 看是谁对谁施加了力； 前者为施力物体，后者为受力物体。 一个物体受到了力，一定有别的物体对它施加了力。施力物体与受力物体总是同时存在的。 施力物体 受力物体 运动员 杠铃 物理8年级 HY 下 4.力的单位 力一般用字母F表示 力的单位是牛顿（N） 简称牛 牛顿 物理8年级 HY 下 常见物体力的大小 一只蚂蚁的拉力约0.001 N 手托两个鸡蛋的力约1 N 大型拖车的拉力约35 000 N 我国“长征八号”火箭的动力约4.8 × 106 N 打开易拉罐的力约20 N 物理8年级 HY 下 知识点三 力的作用是相互的 小实验 将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。 物理8年级 HY 下 甲、乙两名同学穿着早冰鞋。站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起。先让甲主动用力推乙，甲、乙各自将怎样运动?再让乙主用力推甲，甲、乙各自又将怎样运动? 你还能举出类似的事例吗？ 当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用；物体间力的作用是相互的。 甲、乙同时相对离开。 物理8年级 HY 下 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 你还能举出类似的事例吗？ 物理8年级 HY 下 一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 对“力的作用是相互的”的理解 小结 物理8年级 HY 下 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 练一练 等于 物理8年级 HY 下 知识点四 力的三要素 物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样——即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？ 活动：你能用日常生活的事例证明你的猜想吗？ 物理8年级 HY 下 力的大小 能够影响力的作用效果。 比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。 力的方向 能够影响它的作用效果。 比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝。 物理8年级 HY 下 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。 A B A B 力的作用点 也能够影响它的作用效果。 物理8年级 HY 下 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点。 在物理学中，把它们称为力的三要素。 小结 物理8年级 HY 下 力 力 力的作用效果 施力物体 受力物体 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 概念:物体对物体的作用 单位：牛顿（N） 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 力的作用是相互的 课堂小结 物理8年级 HY 下 1.下列说法正确的是 （ ） A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间 C.先有施力物体，后有受力物体 D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样 Ａ 随堂训练 更多配套练习见《名校作业》 物理8年级 HY 下 $