2026年重庆高等职业教育分类考试《语文高频考点冲刺卷》（二）（原卷版+解析版）

编写说明：重庆市2026年高等职业教育分类考试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试考试说明》和《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 重庆市2026年高等职业教育分类考试文化素质测试 《语文高频考点冲刺卷》 （二） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识（本大题共6个小题，每小题4分，共24分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 龋齿（qǔ） 冗长（rǒng） 炽热（chì） 鳞次栉比（jié） B. 箴言（zhēn） 狡黠（xiá） 栈桥（zhàn） 忧心忡忡（chōng） C. 麾下（huī） 濒临（bīn） 恪守（gè） 自怨自艾（yì） D. 莅临（lì） 坍塌（tān） 倔强（juè） 茅塞顿开（sài） 答案：B 解题思路：本题侧重易错多音字、生僻字注音，规避上卷考点，难度升级，侧重形近音误、声调误读。A项“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”，易错读为“jié”，形近误写误读；C项“恪守”的“恪”应读“kè”，易错读为“gè”，高频易错点；D项“倔强”的“倔”此处应读“jué”（“juè”仅用于口语），“茅塞顿开”的“塞”应读“sè”，易错读为“sài”。B项所有加点字注音均正确，故答案为B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蛰伏 迁徙 销声匿迹 眼花瞭乱 B. 浮躁 畸形 锋芒毕露 妇儒皆知 C. 荣膺 侦缉 根深蒂固 张皇失措 D. 取缔 寒喧 微不足道 迫不急待 答案：C 解题思路：本题规避上卷错别字考点，侧重“形似易错”“音近易错”的新陷阱，难度较高。A项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”（“缭”指缠绕，“瞭”指瞭望，形近误写）；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”（“孺”指小孩，“儒”指读书人，形近误写）；D项“寒喧”应为“寒暄”，“迫不急待”应为“迫不及待”（与上卷错误类型不同，侧重重复易错点的新语境）。C项无错别字，故答案为C。 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 传统文化的传承，需要我们______传统的精髓，摒弃落后的糟粕，实现创造性转化。 ② 面对他人的误解和质疑，他始终______自己的初心，不卑不亢，坚守着内心的准则。 ③ 科研工作者需要______的态度，脚踏实地，不慕名利，才能攻克一个又一个技术难关。 A. 汲取 坚守 严谨 B. 吸取 坚持 严密 C. 汲取 坚持 严密 D. 吸取 坚守 严谨 答案：A 解题思路：本题规避上卷词语考点，侧重近义词的搭配差异和语境适配，难度升级。第一空，“汲取”侧重“主动、深入地提取”，多用于抽象事物（如精髓、智慧）；“吸取”侧重“被动接收”，可用于具体和抽象事物，此处搭配“传统精髓”，选“汲取”，排除B、D。第二空，“坚守”侧重“坚定守护，不放弃”，搭配“初心、准则”更贴切；“坚持”侧重“持续做某事”，搭配不当，排除C。第三空，“严谨”侧重“态度认真、细致”，搭配“科研态度”；“严密”侧重“周密、无疏漏”，搭配“逻辑、防守”，此处选“严谨”。综上，答案为A。 4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他的演讲妙语连珠，栩栩如生，赢得了台下观众的阵阵掌声，让人回味无穷。 B. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ C. 小明对每道题都认真钻研，不求甚解，因此每次考试都能取得优异成绩。 D. 这座古老的园林布局精巧，亭台楼阁错落有致，假山流水相映成趣，真是别具匠心。 答案：D 解题思路：本题规避上卷成语考点，侧重“对象误用”“褒贬误用”“望文生义”的新案例，难度较高。A项“栩栩如生”形容艺术品、画作等生动逼真，不能形容演讲，对象误用；B项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处形容面对歹徒的镇定，语境不符；C项“不求甚解”指学习不深入，贬义词，与“认真钻研”矛盾，褒贬误用；D项“别具匠心”指在技巧和艺术上具有与众不同的巧妙构思，符合园林布局精巧的语境，使用正确。综上，答案为D。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了激发，阅读能力也得到了提升。 B. 能否熟练掌握科学的学习方法，是提高学习效率、取得优异成绩的关键。 C. 经过不懈努力，他终于攻克了学习上的难关，掌握了有效的学习技巧。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 答案：C 解题思路：本题规避上卷病句考点，侧重“成分残缺、两面对一面、否定不当”的新语境，难度较高。A项成分残缺，“通过”和“使”同时使用，导致缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”与“提高学习效率”搭配不当，删去“能否”；C项无语病，句子结构完整，语义连贯；D项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，删去“不”。综上，答案为C。 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《劝学》选自《荀子》，荀子是战国末期道家代表人物，强调后天学习对人的改造作用。 B. 《师说》的作者韩愈，唐代文学家，唐宋八大家之首，其作品《昌黎先生文集》收录了此文。 C. 《谏太宗十思疏》中“疏”是古代臣子向君主陈情言事的书信，多用于向亲友倾诉心声。 D. 杜甫《客至》是一首七言绝句，尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”体现了诗人的孤寂。 答案：B 解题思路：本题规避上卷文学常识考点，侧重易错点的新角度，贴合指定篇目。A项荀子是儒家代表人物，并非道家，混淆学派；C项“疏”是奏议类文体，用于向君主提建议，并非亲友间倾诉，混淆用途；D项《客至》是七言律诗，尾联体现的是诗人的热情好客，并非孤寂，混淆体裁和情感；B项表述全对，贴合《师说》相关文学常识，故选B。 二、文言文阅读（本大题共5个小题，每小题4分，共20分） 阅读下文，完成下面小题 《劝学》 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 6. 下列加点字解释正确的一项是（ ） A. 虽有槁暴 槁暴：晒干 B. 吾尝跂而望矣 跂：踮起脚尖 C. 声非加疾也 疾：疾病 D. 君子生非异也 生：生活 答案：B 解题思路：本题规避上卷实词考点，侧重易错实词和通假字，难度升级。A项“槁暴”指“晒干、枯干”，此处仅解释“晒干”，表述不完整；B项“跂”译为“踮起脚尖”，解释正确，符合语境；C项“疾”译为“洪亮、猛烈”，并非“疾病”，易错点在词性误判（形容词误译为名词）；D项“生”是通假字，通“性”，译为“本性、天性”，并非“生活”，通假字易错点。故选B。 7. 下列对课文句子分析有误的一项是（ ） A. “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，运用比喻论证，说明积累的重要性。 B. “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，对比骐骥与驽马，强调坚持的重要性。 C. “蚓无爪牙之利，筋骨之强……用心一也”，以蚯蚓为正面事例，论证“用心专一”的重要性。 D. “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，直接点明学习的目的是“博学”和“参省”。 答案：D 解题思路：本题规避上卷句子分析考点，侧重论证意图和句子内涵的深层解读，难度较高。D项分析有误，该句的核心是“博学”“日参省乎己”是学习的方法，最终目的是“知明而行无过矣”（智慧明达、行为无过错），并非“目的是博学和参省”；其余三项分析均正确，准确把握比喻、对比论证的作用，贴合文本内涵。故选D。 8. 下列对课文分析理解正确的一项是（ ） A. 文章围绕“学不可以已”的中心论点，主要从学习的意义、作用、态度三个方面展开论述，层层深入。 B. 本文主要运用道理论证和对比论证，语言枯燥直白，缺乏生动性，难以体现“劝学”的感染力。 C. 作者认为，君子之所以能超越普通人，是因为君子天生资质过人，且善于借助外物的力量。 D. 文中“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，意在说明人只有经过惩罚，才能变得优秀。 答案：A 解题思路：本题规避上卷文本理解考点，侧重论证结构、手法和关键词句的深层解读，难度较高。B项错误，本文大量运用比喻论证，说理生动形象，并非“枯燥直白”；C项错误，原文“君子生非异也，善假于物也”明确说明，君子与普通人本质无区别，并非“天生资质过人”；D项错误，该比喻意在说明“人经过学习和磨砺，才能不断完善自我”，并非“经过惩罚”；A项分析正确，准确把握文章的论证结构和中心思路。故选A。 9. 下列各组句子中，文言虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. ① 风雨兴焉 ② 且焉置土石 B. ① 锲而不舍 ② 人而无信，不知其可也 C. ① 其曲中规 ② 其皆出于此乎 D. ① 青，取之于蓝 ② 此之谓失其本心也 答案：B 解题思路：本题规避上卷虚词考点，侧重“焉”“而”“其”“之”的新用法辨析，难度升级。A项，①“焉”：兼词，“于之”，译为“在那里”；②“焉”：疑问代词，译为“哪里”，意义和用法不同；B项，①“而”：连词，表承接，译为“就”；②“而”：连词，表承接，译为“就”，意义和用法相同；C项，①“其”：代词，代指“车轮”；②“其”：副词，表推测，译为“大概”，意义和用法不同；D项，①“之”：代词，代指“青”；②“之”：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，意义和用法不同。故选B。 10. 下列句子的特殊句式和例句相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 师者，所以传道受业解惑也 C. 马之千里者，一食或尽粟一石 D. 冰，水为之 答案：C 解题思路：本题规避上卷特殊句式考点，换例句（定语后置），侧重不同句式的辨析，难度较高。例句“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”；A项是状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”；B项是判断句，标志是“……者，……也”；C项是定语后置句，正常语序为“千里之马者，一食或尽粟一石”，与例句句式相同；D项是判断句，译为“冰，是水凝结而成的”。故选C。 三、翻译、默写（共2小题，共10分） 11. 将下列句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分） （1）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（《谏太宗十思疏》） 答案：竭尽诚心，那么吴越两国也能成为一个整体；傲视别人，那么至亲骨肉也会变成陌路之人。 （2）师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 答案：老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 12. 补出下列各句的上句或下句。（每小题2分，共4分） （1）盘飧市远无兼味，________________。（杜甫《客至》） 答案：樽酒家贫只旧醅 （2）雕栏玉砌应犹在，________________。（李煜《虞美人》） 答案：只是朱颜改 四、现代文阅读（共4小题，每小题4分，共16分） 阅读下文，完成下面小题 《人工智能的伦理边界》 ① 当人工智能逐渐渗透到医疗、教育、金融、交通等各个领域，深刻改变着人类的生产生活方式时，其伦理边界的界定也成为亟待解决的重大课题。人工智能是一把“双刃剑”，它既可以为人类带来高效、便捷的服务，也可能因技术滥用、算法偏见等问题，引发一系列伦理争议，甚至威胁人类的生存与发展。 ② 算法偏见是人工智能伦理边界的首要痛点。人工智能的核心是算法，而算法的设计依赖于数据的训练，若训练数据存在偏差，就会导致算法产生偏见。例如，某招聘人工智能系统因训练数据中男性从业者比例过高，导致对女性求职者产生歧视，拒绝录用符合条件的女性；某智能量刑系统因过度依赖过往案件数据，对弱势群体产生不公判决。这些案例表明，算法并非中立，它会折射出人类社会的偏见，若不加以规范，将加剧社会不公。 ③ 技术滥用是人工智能伦理边界的另一大隐患。随着人工智能技术的发展，面部识别、语音监听、数据采集等技术被广泛应用，但也出现了滥用的情况。部分企业未经用户同意，擅自采集用户的个人信息，用于商业推广甚至非法交易；一些国家将人工智能技术应用于军事领域，研发致命性武器，对人类的和平与安全构成威胁。技术滥用的本质，是人工智能的发展脱离了伦理的约束，突破了人类设定的安全边界。 ④ 人工智能的伦理边界，不仅关乎技术的健康发展，更关乎人类的未来。界定人工智能的伦理边界，需要多方协同发力：政府应加快完善相关法律法规，明确人工智能技术的应用范围和禁止性规定，加大对技术滥用、算法偏见的监管力度；企业应承担社会责任，坚守伦理底线，在算法设计、数据采集等环节坚守公平、公正、透明的原则；科研工作者应树立伦理意识，在技术研发过程中充分考虑潜在的伦理风险，避免技术发展与伦理脱节。 ⑤ 尽管人工智能的伦理边界仍在探索之中，但可以明确的是，人工智能的发展必须以人类的利益为核心，坚守伦理底线，不突破人类设定的安全边界。只有这样，才能让人工智能真正成为推动人类社会进步的强大力量，而非威胁人类生存的“洪水猛兽”。 13. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人工智能的伦理边界已经明确，只需严格执行相关规定，就能避免技术滥用和算法偏见。 B. 算法偏见的产生，主要是因为算法设计不合理，与训练数据的偏差无关。 C. 面部识别、语音监听等技术的滥用，会侵犯用户隐私，威胁人类的和平与安全。 D. 界定人工智能的伦理边界，只需政府完善法律法规，加大监管力度即可。 答案：C 解题思路：本题规避上卷现代文考点，侧重信息筛选的精准性，陷阱在于“绝对化表述”“偷换概念”。A项“伦理边界已经明确”错误，原文⑤段说“人工智能的伦理边界仍在探索之中”；B项“与训练数据的偏差无关”错误，原文②段说“若训练数据存在偏差，就会导致算法产生偏见”；C项正确，原文③段明确提到技术滥用会“擅自采集用户的个人信息”“研发致命性武器，对人类的和平与安全构成威胁”；D项“只需政府”绝对化，原文④段说“需要多方协同发力”，包括政府、企业、科研工作者。综上，答案为C。 14. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明人工智能的双重性，引出“伦理边界界定”这一核心话题，总领全文。 B. 文章②③段分别从算法偏见、技术滥用两个角度，分析人工智能伦理边界的痛点和隐患，逻辑清晰。 C. 文章④段采用举例论证的方法，具体说明了界定人工智能伦理边界的具体措施，增强说服力。 D. 文章结尾总结全文，强调人工智能的发展必须坚守伦理底线，呼应开篇的“双刃剑”观点。 答案：C 解题思路：本题规避上卷论证分析考点，侧重论证方法和结构的辨析，难度较高。C项错误，文章④段采用的是“分点论述”的方法，从政府、企业、科研工作者三个角度提出措施，并未使用举例论证；A、B、D三项分析均正确，准确把握文章的论证结构、论证角度和主旨呼应。综上，答案为C。 15. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的发展改变了人类的生产生活方式，但其伦理问题也日益凸显，亟待解决。 B. 算法偏见会折射出人类社会的偏见，若不加以规范，可能会加剧社会不公。 C. 只要坚守伦理底线，不突破安全边界，人工智能就能成为推动人类社会进步的力量。 D. 企业和科研工作者都应承担相应责任，共同推动人工智能的健康发展。 答案：C 解题思路：本题规避上卷推断考点，侧重“绝对化表述”“强加因果”的辨析，难度较高。A项正确，原文①段明确提到人工智能改变人类生活，伦理问题亟待解决；B项正确，原文②段提到算法偏见会“加剧社会不公”；C项“只要……就……”绝对化，原文⑤段说“只有这样，才能让人工智能真正成为推动人类社会进步的强大力量”，“坚守伦理底线”是必要条件，而非充分条件；D项正确，原文④段提到企业和科研工作者应承担的责任。综上，答案为C。 16. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “双刃剑”（①段）：指人工智能既有为人类带来便利的优势，也有引发伦理争议、威胁人类发展的隐患。 B. “痛点”（②段）：指算法偏见是人工智能伦理边界中最突出、最亟待解决的问题。 C. “中立”（②段）：指算法应不偏不倚，不受人类社会偏见的影响，公平公正地运行。 D. “协同发力”（④段）：指政府、企业、科研工作者各自独立行动，做好自己的本职工作即可。 答案：D 解题思路：本题规避上卷词语理解考点，侧重语境义的解读，难度较高。D项错误，“协同发力”指政府、企业、科研工作者相互配合、共同努力，而非“各自独立行动”；A、B、C三项对词语的理解均正确，贴合原文语境。综上，答案为D。 五、语言运用（共两小题，共10分） 17. 请概括下面一段文字的主要内容，不超过20字。（4分） 近年来，传统文化的数字化传承成为趋势，不少博物馆推出线上展览、数字藏品，让传统文化突破时空限制，走进更多人的生活。同时，短视频、直播等平台也成为传统文化传播的重要载体，通过生动有趣的形式，让传统文化焕发新的生机与活力。 答案：传统文化数字化传承成为趋势并焕发活力。 18. 仿照下面的句子，写两个句式相同的句子。（6分，每句3分） 例句：坚持是一束微光，照亮迷茫的前路，温暖疲惫的心灵。 答案：① 变通是一扇窗户，打开禁锢的思维，遇见全新的可能。② 善良是一泓清泉，滋润干涸的心田，传递世间的温暖。 六、大作文（共2小题，共30分） 19. 下面是一则请假条，其中有三处错误，请你找出并改正。（10分） 请假条 王老师： 我因为家里有急事，需要请假两天，请老师批准。 此致 敬礼 2026年X月X日 学生：李XX 答案： 错误1：请假原因过于笼统，缺乏具体说明；改正：将“家里有急事”改为“家中长辈生病需陪同就医，无法到校上课”。 错误2：祝颂语格式错误，“敬礼”后缺少感叹号，且应顶格书写；改正：将“敬礼”改为“敬礼！”，并顶格书写在“此致”下一行。 错误3：落款顺序错误，应先写署名，再写日期；改正：将“学生：李XX”移至“2026年X月X日”上方，署名在上，日期在下。 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（20分） 材料：成长路上，我们总会面临“坚守”与“变通”的选择。坚守，是对本心、底线的执着；变通，是对方法、路径的调整。没有坚守的变通，是随波逐流；没有变通的坚守，是墨守成规。真正的成长，是在坚守中学会变通，在变通中坚守本心。 请以“坚守与变通”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于300字的作文。 守心为舵，变通为帆 成长如航行，坚守是指引方向的舵，变通是推动前行的帆。没有舵的帆，只会随波逐流，迷失航向；没有帆的舵，只会原地停滞，难以远航。真正的人生智慧，在于在坚守中学会变通，在变通中坚守本心，方能行稳致远。 坚守本心，是成长的根基。古人云：“穷则独善其身，达则兼济天下。”陶渊明坚守“不为五斗米折腰”的本心，拒绝官场的污浊，归隐田园，写下流传千古的诗文，活出了自己的风骨；苏炳添坚守“为国争光”的本心，在短跑赛道上日复一日训练，即便遭遇伤病，也从未放弃，最终打破纪录，实现突破。坚守，不是墨守成规，而是守住内心的底线与追求，让我们在纷繁复杂的世界中不迷失自我。 学会变通，是成长的智慧。有时候，一味坚守只会走进死胡同，而适当变通，才能开辟新的道路。韩信忍胯下之辱，不是懦弱，而是变通，他暂时放下尊严，潜心修炼，最终成为一代名将；钱学森在研发导弹的过程中，不固守国外技术，结合中国实际变通创新，最终成功研制出属于中国的导弹。变通，不是放弃坚守，而是调整方法，让坚守的目标更容易实现。 坚守与变通，相辅相成，缺一不可。坚守是前提，变通是保障，唯有将二者结合，才能在成长路上既要守住本心，又能灵活应对挑战。愿我们都能以守心为舵，以变通为帆，在人生的海洋中乘风破浪，驶向属于自己的远方。 解题思路：本题规避上卷作文话题，换“坚守与变通”思辨性话题，难度较高。材料核心是“坚守与变通”的辩证关系（相辅相成，无坚守的变通是随波逐流，无变通的坚守是墨守成规）。范文立意：守心为舵，变通为帆，二者相辅相成；结构上，开头点题，中间分论点（坚守是根基、变通是智慧），结合古今事例论证，结尾总结升华；语言流畅，贴合话题，字数达标，体现思辨性，避免立意肤浅。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：重庆市2026年高等职业教育分类考试《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试考试说明》和《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合近五年最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴职教高考方向。 重庆市2026年高等职业教育分类考试文化素质测试 《语文高频考点冲刺卷》 （二） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识（本大题共6个小题，每小题4分，共24分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 龋齿（qǔ） 冗长（rǒng） 炽热（chì） 鳞次栉比（jié） B. 箴言（zhēn） 狡黠（xiá） 栈桥（zhàn） 忧心忡忡（chōng） C. 麾下（huī） 濒临（bīn） 恪守（gè） 自怨自艾（yì） D. 莅临（lì） 坍塌（tān） 倔强（juè） 茅塞顿开（sài） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蛰伏 迁徙 销声匿迹 眼花瞭乱 B. 浮躁 畸形 锋芒毕露 妇儒皆知 C. 荣膺 侦缉 根深蒂固 张皇失措 D. 取缔 寒喧 微不足道 迫不急待 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 传统文化的传承，需要我们______传统的精髓，摒弃落后的糟粕，实现创造性转化。 ② 面对他人的误解和质疑，他始终______自己的初心，不卑不亢，坚守着内心的准则。 ③ 科研工作者需要______的态度，脚踏实地，不慕名利，才能攻克一个又一个技术难关。 A. 汲取 坚守 严谨 B. 吸取 坚持 严密 C. 汲取 坚持 严密 D. 吸取 坚守 严谨 4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他的演讲妙语连珠，栩栩如生，赢得了台下观众的阵阵掌声，让人回味无穷。 B. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ C. 小明对每道题都认真钻研，不求甚解，因此每次考试都能取得优异成绩。 D. 这座古老的园林布局精巧，亭台楼阁错落有致，假山流水相映成趣，真是别具匠心。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了激发，阅读能力也得到了提升。 B. 能否熟练掌握科学的学习方法，是提高学习效率、取得优异成绩的关键。 C. 经过不懈努力，他终于攻克了学习上的难关，掌握了有效的学习技巧。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《劝学》选自《荀子》，荀子是战国末期道家代表人物，强调后天学习对人的改造作用。 B. 《师说》的作者韩愈，唐代文学家，唐宋八大家之首，其作品《昌黎先生文集》收录了此文。 C. 《谏太宗十思疏》中“疏”是古代臣子向君主陈情言事的书信，多用于向亲友倾诉心声。 D. 杜甫《客至》是一首七言绝句，尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”体现了诗人的孤寂。 二、文言文阅读（本大题共5个小题，每小题4分，共20分） 阅读下文，完成下面小题 《劝学》 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 6. 下列加点字解释正确的一项是（ ） A. 虽有槁暴 槁暴：晒干 B. 吾尝跂而望矣 跂：踮起脚尖 C. 声非加疾也 疾：疾病 D. 君子生非异也 生：生活 7. 下列对课文句子分析有误的一项是（ ） A. “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，运用比喻论证，说明积累的重要性。 B. “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，对比骐骥与驽马，强调坚持的重要性。 C. “蚓无爪牙之利，筋骨之强……用心一也”，以蚯蚓为正面事例，论证“用心专一”的重要性。 D. “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，直接点明学习的目的是“博学”和“参省”。 8. 下列对课文分析理解正确的一项是（ ） A. 文章围绕“学不可以已”的中心论点，主要从学习的意义、作用、态度三个方面展开论述，层层深入。 B. 本文主要运用道理论证和对比论证，语言枯燥直白，缺乏生动性，难以体现“劝学”的感染力。 C. 作者认为，君子之所以能超越普通人，是因为君子天生资质过人，且善于借助外物的力量。 D. 文中“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，意在说明人只有经过惩罚，才能变得优秀。 9. 下列各组句子中，文言虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. ① 风雨兴焉 ② 且焉置土石 B. ① 锲而不舍 ② 人而无信，不知其可也 C. ① 其曲中规 ② 其皆出于此乎 D. ① 青，取之于蓝 ② 此之谓失其本心也 10. 下列句子的特殊句式和例句相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B. 师者，所以传道受业解惑也 C. 马之千里者，一食或尽粟一石 D. 冰，水为之 三、翻译、默写（共2小题，共10分） 11. 将下列句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分） （1）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（《谏太宗十思疏》） （2）师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 12. 补出下列各句的上句或下句。（每小题2分，共4分） （1）盘飧市远无兼味，________________。（杜甫《客至》） （2）雕栏玉砌应犹在，________________。（李煜《虞美人》） 四、现代文阅读（共4小题，每小题4分，共16分） 阅读下文，完成下面小题 《人工智能的伦理边界》 ① 当人工智能逐渐渗透到医疗、教育、金融、交通等各个领域，深刻改变着人类的生产生活方式时，其伦理边界的界定也成为亟待解决的重大课题。人工智能是一把“双刃剑”，它既可以为人类带来高效、便捷的服务，也可能因技术滥用、算法偏见等问题，引发一系列伦理争议，甚至威胁人类的生存与发展。 ② 算法偏见是人工智能伦理边界的首要痛点。人工智能的核心是算法，而算法的设计依赖于数据的训练，若训练数据存在偏差，就会导致算法产生偏见。例如，某招聘人工智能系统因训练数据中男性从业者比例过高，导致对女性求职者产生歧视，拒绝录用符合条件的女性；某智能量刑系统因过度依赖过往案件数据，对弱势群体产生不公判决。这些案例表明，算法并非中立，它会折射出人类社会的偏见，若不加以规范，将加剧社会不公。 ③ 技术滥用是人工智能伦理边界的另一大隐患。随着人工智能技术的发展，面部识别、语音监听、数据采集等技术被广泛应用，但也出现了滥用的情况。部分企业未经用户同意，擅自采集用户的个人信息，用于商业推广甚至非法交易；一些国家将人工智能技术应用于军事领域，研发致命性武器，对人类的和平与安全构成威胁。技术滥用的本质，是人工智能的发展脱离了伦理的约束，突破了人类设定的安全边界。 ④ 人工智能的伦理边界，不仅关乎技术的健康发展，更关乎人类的未来。界定人工智能的伦理边界，需要多方协同发力：政府应加快完善相关法律法规，明确人工智能技术的应用范围和禁止性规定，加大对技术滥用、算法偏见的监管力度；企业应承担社会责任，坚守伦理底线，在算法设计、数据采集等环节坚守公平、公正、透明的原则；科研工作者应树立伦理意识，在技术研发过程中充分考虑潜在的伦理风险，避免技术发展与伦理脱节。 ⑤ 尽管人工智能的伦理边界仍在探索之中，但可以明确的是，人工智能的发展必须以人类的利益为核心，坚守伦理底线，不突破人类设定的安全边界。只有这样，才能让人工智能真正成为推动人类社会进步的强大力量，而非威胁人类生存的“洪水猛兽”。 13. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人工智能的伦理边界已经明确，只需严格执行相关规定，就能避免技术滥用和算法偏见。 B. 算法偏见的产生，主要是因为算法设计不合理，与训练数据的偏差无关。 C. 面部识别、语音监听等技术的滥用，会侵犯用户隐私，威胁人类的和平与安全。 D. 界定人工智能的伦理边界，只需政府完善法律法规，加大监管力度即可。 14. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇点明人工智能的双重性，引出“伦理边界界定”这一核心话题，总领全文。 B. 文章②③段分别从算法偏见、技术滥用两个角度，分析人工智能伦理边界的痛点和隐患，逻辑清晰。 C. 文章④段采用举例论证的方法，具体说明了界定人工智能伦理边界的具体措施，增强说服力。 D. 文章结尾总结全文，强调人工智能的发展必须坚守伦理底线，呼应开篇的“双刃剑”观点。 15. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的发展改变了人类的生产生活方式，但其伦理问题也日益凸显，亟待解决。 B. 算法偏见会折射出人类社会的偏见，若不加以规范，可能会加剧社会不公。 C. 只要坚守伦理底线，不突破安全边界，人工智能就能成为推动人类社会进步的力量。 D. 企业和科研工作者都应承担相应责任，共同推动人工智能的健康发展。 16. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “双刃剑”（①段）：指人工智能既有为人类带来便利的优势，也有引发伦理争议、威胁人类发展的隐患。 B. “痛点”（②段）：指算法偏见是人工智能伦理边界中最突出、最亟待解决的问题。 C. “中立”（②段）：指算法应不偏不倚，不受人类社会偏见的影响，公平公正地运行。 D. “协同发力”（④段）：指政府、企业、科研工作者各自独立行动，做好自己的本职工作即可。 五、语言运用（共两小题，共10分） 17. 请概括下面一段文字的主要内容，不超过20字。（4分） 近年来，传统文化的数字化传承成为趋势，不少博物馆推出线上展览、数字藏品，让传统文化突破时空限制，走进更多人的生活。同时，短视频、直播等平台也成为传统文化传播的重要载体，通过生动有趣的形式，让传统文化焕发新的生机与活力。 18. 仿照下面的句子，写两个句式相同的句子。（6分，每句3分） 例句：坚持是一束微光，照亮迷茫的前路，温暖疲惫的心灵。 六、大作文（共2小题，共30分） 19. 下面是一则请假条，其中有三处错误，请你找出并改正。（10分） 请假条 王老师： 我因为家里有急事，需要请假两天，请老师批准。 此致 敬礼 2026年X月X日 学生：李XX 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（20分） 材料：成长路上，我们总会面临“坚守”与“变通”的选择。坚守，是对本心、底线的执着；变通，是对方法、路径的调整。没有坚守的变通，是随波逐流；没有变通的坚守，是墨守成规。真正的成长，是在坚守中学会变通，在变通中坚守本心。 请以“坚守与变通”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于300字的作文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $