专题十一 文化传承与创新-2026年高考政治二轮复习(知识专题）

该高中思想政治高考复习课件聚焦“文化传承与创新”专题，依据新课标要求覆盖守正创新、文化自信、文明交流互鉴等核心考点，通过近8年考情统计明确中华文化传承、文化创新与发展等高频考点分布，归纳措施类、意义类常考题型，构建对接高考评价体系的知识框架。 课件亮点在于“真题精研+热点建模+素养落地”，如以2024年湖北高考马面裙题为例，用“排谬法”解析文化民族性考点，结合政治认同与文化自信素养，通过“四步答案生成法”指导学生精准提取材料信息，教师可依托热点探究与答题模板实现高效复习，助力学生掌握得分技巧。

专题十一 文化传承与创新 2024年高考政治真题训练（解析版） 1.（2024·浙江6月高考·T16）《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，但其正本不知所踪，副本存世寥寥。几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力。这是因为（ ） ①《永乐大典》是我国古代人民的实践成果 ②《永乐大典》是文化传承的重要载体 ③中华优秀传统文化具有当代价值 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】《永乐大典》是我国古代人民的实践成果与题干不构成因果关系，①排除。材料不涉及民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，④排除。《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，说明《永乐大典》是文化传承的重要载体，需要研究其承载的文化；几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力，是因为中华优秀传统文化具有当代价值，②③正确。 2.（2024·浙江6月高考·T17）大运河申遗成功十年来，浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，使大运河的保护传承利用与城市品质、民生福祉的提升实现同频共振。上述做法（ ） ①丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给 ②巩固了大运河文化在浙江发展中的基础地位 ③实现了大运河文化产业经济效益与社会效益统一 ④促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，这些做法丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给，促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进，①④正确。大运河文化在浙江发展中的地位不是通过材料中的做法才得以巩固，夸大了该做法的作用，②错误。材料强调的是大运河文化的保护与传承发展，没有体现大运河文化产业经济效益与社会效益统一，③排除。 3.（2024·广东高考·T3）习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐....展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（ ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③     C.②④   D.③④ 【答案】C考点：文化发展的基本路径 【解析】根据习近平总书记的论述,当代中国文艺要把目光投向世界和人类,广大文艺工作者要在紧跟时代步伐中全方位全景式展现新时代的精神气象,这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来,面向未来相统一,②④正确；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,不是坚定文化自信，①表述错误。坚持为人民服务、为社会主文服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,不是面向世界，③表述错误。 4.（2024·广东高考·T12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④    C.②③   D.③④ 【答案】D 考点：发展中国特色社会主义文化 【解析】世界观、人生观、价值观是文化的核心，①表述错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②表述错误。一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 5.（2024·北京高考·T3）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明（ ） A.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的 B.雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识 C.事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移 D.雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵 【答案】D 【解析】物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵，D正确。 6．(2024·辽、黑、吉三省高考·T8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【参考答案】D【解析】①三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。②材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。③④该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 7.（2024·安徽高考·T9）一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年，我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、特色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展“乡村著名行动”能够（ ） ①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设 ②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设 ③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感 ④推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ 【答案】B 【解析】材料中指出我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂，这表明开展“乡村著名行动”能够发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设，①正确。 “巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位”表述不准确，乡村文化是一个多元的体系，不能简单地说地名处于核心地位，②不选。“弘扬传统道德”表述不准确，应该是弘扬传统美德，③不选。将地名与文旅、特色产业融合，带动乡村发展致富，实现了地名价值的创造性转化利用，促进产业振兴，④正确。 8.（2024·安徽高考·T10） 在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天, 共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ 【答案】C 【解析】我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 9．（2024·湖北高考·T15）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B【解析】①马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。②满足人们基本文化需求 是大力发展公益性文化事业，②排除。③渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。④新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。 10．（2024·湖北高考·T16）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明（ ） ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D【解析】①文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统一，①排除。②某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作的画作，这是人发挥主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。③某设计师使用人工智能工具创作画作，人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作，首次成功拍卖人工智能山水画作。这是运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一，③正确。④使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作，说明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，④正确。 11.（2024·湖南高考·T9）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【考点】文化的内涵与功能。【解析】“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不远。 12.（2024·湖南高考·T10）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为 ①山乡的自然风光具有一定的文化属性 ②每一部文学作品都是特定时代的产物 ③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质 ④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【考点】文化、人民群众是社会历史的主体。【解析】 周立波对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身词研，对农村农民的真挚情感，是《山乡巨变》成功创作的重要因素→表明《山乡巨变》是对特定时代的反映→进一步说明每一部文学作品都是特定时代的产物，②正确。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的，人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。《山乡巨变》的成功在于作者深入农村进行亲身调研，这说明人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉，①正确。纯粹自然的现象不是文化现象，所以山乡的自然风光不具有文化属性，①错误，《山乡巨变》描写了对农村农民的真挚情感，具有意识形态性质，③错误。 13. （2024·甘肃高考·T10）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ） ①历来具有创新创造革故鼎新的传统 ②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观 ④具有“向内凝聚”的统一性追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明具中华文化有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。 14.（2024·浙江1月高考·T16）工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。在社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神（ ） ①蕴含着中华民族的文化基因 ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③是中华民族共同的精神标识 ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。工匠精神蕴含着中华民族的文化基因，①正确。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是工匠精神，②不符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③不符合题意。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，④正确。 15.（2024·浙江1月高考·T17）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ） ①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平 ②文化发展需完善公共文化服务设施 ③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制 ④文化创作应注重提升文化产品的质量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除。材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。 16. （2024·天津高考·T10）近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅的“中国妆”受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动（ ） ①是中外文化相互交融的结果 ②反映出中国人对中华文化的认同 ③是市场经济发展的必然结果 ④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】国潮涌动主要是对中国传统文化的复兴和创新，而不是中外文化的交融，①错误。国潮涌动是指以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，反映了中国人对自身文化的认同和自信，②符合题意。国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市场经济发展的必然结果，③排除。国潮通过现代设计和市场推广，展示了中华优秀传统文化在当代社会的价值和影响力，故国潮涌动反映了中华优秀传统文化的当代价值，④符合题意。 17. （2024·天津高考·T11）人工智能正在进入我们的生活，未来将会带来更深刻的变革。当代舞剧《深AI你》以人工智能为主题，运用机器人、高科技屏幕等科技元素，从未来新“生态”视角思考人与人工智能的关系。该剧在全国巡演，好评如潮。这表明（ ） A. 当代文艺作品的创新依赖于现代科技的发展 B. 文艺的繁荣发展能够保障人民群众基本文化权益 C. 大力发展文化产业能够促进更多优秀文艺作品的产生 D. 文艺作品紧跟时代步伐、反映时代问题更能引起人们的共鸣 【答案】D 【解析】立足于社会实践是文化创新的根本途径，现代科技的发展是有利于文艺作品的创新，但并不是依赖作用，A说法错误。大力发展文化事业可以保障人民群众基本文化权益，而不是文艺繁荣发展能否保障人民群众基本文化权益，B说法错误。材料未涉及文化产业对优秀文艺作品的促进作用，并且文化产业有好有坏，不一定产生促进作用，C排除。人工智能正在进入我们的生活，当代舞剧《深AI你》以人工智能为主题，在全国巡演，好评如潮。这表明文艺作品紧跟时代步伐、反映时代问题更能引起人们的共鸣，D符合题意。 18. （2024·广西高考·T10）火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动（ ） ①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融 ③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向 ④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能，①符合题意。这一活动促进了城乡资源联动，推动了乡村文化的发展，“以文化发展推动了文化交融”说法与题意不符，②排除。要坚持“以人民为中心”的创作导向，③说法错误。“乡村超级碗”为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发了对美好生活的热爱，促进了城乡资源联动，可见这一活动展现了人民群众的创造精神，有利于激活乡村文化内生动力，④符合题意。 19.（2024·江西高考·T9）近年来，《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神 ①是伟大中华民族精神的具体体现 ②是中华民族赖以维系的精神纽带 ③是新时代中国共产党的力量之源 ④为当代中国发展提供强大精神动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神是伟大中华民族精神的具体体现，①正确。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，而不仅指革命精神，②错误。人民是我们党的力量源泉和胜利之本，③错误。革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神为当代中国发展提供强大精神动力，④正确。 20.（2024·江西高考·T10）当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界;在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈;在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明 ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强说法错误，①不选。材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，通过提到汉服巡游、潮汕英歌舞、原创情景立体书等具体事例，可以看出加强对外文化交流能够推动文化的繁荣和发展，可以激发民族自信心和自豪感，②④正确。材料强调是中华文化走向世界，中华文化对世界产生的影响，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不选。 21.（2024·全国甲卷·T19）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政 园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是 ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【参考答案】 C 【解析】本题要求根据文化生活有关知识和中国门楣文化的材料，对中华民 族文化的传承和发展的一些重要观点进行辨识和判断。文化传播不等同于文化创造，文化传播方式创新有助于扩大文化的影响力，但不是文化生命力和影响力的源泉，因此，选项①不正确。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，民族文化产生于人民群众的实践活动之中，集中体 现了人民群众的生产经验和生活智慧，因此，选项②正确。民族文化形成和保留在现实生活中，也只有在现实生活中才能得以延续，实现传承和发展，因此，选项③正确。民族文化形成于民族历史，它的内涵和表现形式与民族历史发展息息相关，而不是取决于人们的精神追求，因此，选项④不正确。所以，正确答案为C。 22.（2024·全国甲卷·T20）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传 祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明 ①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的 ②传承发展先进文化是创造物质财富的基础 ③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式 ④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】本题要求根据文化生活有关知识和时传祥精神的材料，对当代先进文化的一些重要观点进行辨识和判断，与第19题对中华优秀传统文化的考查形成呼应。先进文化是在人民群众的劳动实践中产生的，它的形成 和发展离不开人民群众的劳动和奉献，因此，选项①正确。先进文化对 物质财富的创造具有推动和引领作用，但不是创造物质财富的基础，把传承发展先进文化当成是创造物质财富的基础，夸大了文化的作用，因此，选项②不正确。文化随着社会历史的变化发展而变化发展，并被赋予新的内涵和形式，先进文化也不例外，因此，选项③正确。每个人都多多少少参与了文化的创造，但文化有先进和落后之分，并不是每个人都对先进文化的形成和发展作出了贡献，因此，选项④不正确。所以，正确答案为A。 23.（2024·江苏高考·T5） 通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。无论哪个民族建鼎称尊，建立的都是统一的多民族国家。无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都把自己建立的王朝视为统多民族国家的正统，这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。材料表明（ ） ①大一统理念逐步清除了我国各民族文化之间的差异 ②大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现 ③大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局 ④我国始终坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】大一统理念有利于实现国家统一和民族团结，但不能清除我国各民族文化之间的差异，各民族文化之间的差异是客观存在的，①错误。通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。这说明大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现，②正确。这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。这说明大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局，③正确。新中国成立后，我国形成了新型民族关系，始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，且材料没有体现平等和繁荣，排除④。 24. （2024·江苏高考·T10）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（ ） A. 传统文化发展创新提高了文化服务水平 B. 民族文化是民族生存和发展的精神根基 C. 文化创新有利于提升人民群众文明素养 D. 传统文化产业化发展丰富了人们的生活 【答案】A 【解析】某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。材料不涉及传统文化产业化，D排除。 25. （2024·重庆高考·T1）东汉史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古，实事求是”；唐代学者颜师古将“实事求是”注为“务得事实，每求真是也”；清代学者阮元说：“余之说经，推明古训，实事求是而已，非敢立异也。”下列说法正确的是（ ） ①作为一种治学态度和治学方法，“实事求是”在中国源远流长 ②弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新” ③倡导“实事求是”的中华传统文化，是中国近代科学兴起的基础 ④中华传统文化蕴含的“实事求是”思想，具有超越时代条件的特质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】中华优秀传统文化“实事求是”一词源自东汉时期的《汉书》，代代传承发展到现在，说明“实事求是”作为一种治学态度和治学方法，在中国源远流长，①正确；唐代、清代学者对“实事求是”的解读不同，说明弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新”，②正确；倡导“实事求是”的中华传统文化并不是中国近代科学兴起的基础，③夸大了其作用，错误；每一种文化都是特定时代的产物，不能超越时代条件的限制，④错误。 26.（2024·重庆高考·T14） 2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急，这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。 27.（2024·福建高考·T9）2023年全国演出市场总体经济规模达 739.94亿元，创历史新高。大型演出热度不断走高，演艺新业态层出不穷；数字技术赋能场景应用，极大提升了观众的交互感和现场体验感；旅游景点、城市街区推出“演出+”，民众综合消费潜力充分释放。这些现象说明： ①推进文化事业建设要坚持以市场为导向      ②人民群众的精神文化需求得到更好满足 ③演出规模的扩大促进了文化产业发展        ④文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣 A.①②      B.①③      C.②④       D.③④ 【答案】C 【解析】文化事业以社会效益为首要目标，不是以市场为导向，①错误。数字技术赋能场景应用，极大提升了观众的交互感和现场体验感，表明人民群众的精神文化需求得到更好满足，②正确。演出规模的扩大是文化产业发展的具体表现，而不是促进因素，③排除。演艺新业态层出不穷，旅游景点、城市街区推出“演出+”，民众综合消费潜力充分释放，表明文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣，④正确。 28.（2024·福建高考·T11）苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品（如图1），实现跨越数千年的文化对话。从“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品可以看出： 图 1 付某苏绣作品 ①题材多样化丰富了苏绣的内涵                ②技法创新增强了苏绣的文化底蕴 ③坚守自身特色才能保持苏绣的生命力       ④融入美术光影理念增添了苏绣的魅力 A.①②     B.①③     C.②④      D.③④ 【答案】 D 【解析】“青铜器苏绣作品”是苏绣的载体，题材多样化有利于展现苏绣的内涵，但并未丰富其内涵，①排除。技法创新能够推动苏绣的传承与发展，但未增强其文化底蕴，②排除。苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝，付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，实现了跨越数千年的文化对话，这有利于增添苏绣的魅力，也表明坚守自身特色才能保持苏绣的生命力，③④符合题意。 29.（2024·广西高考·T19） 阅读材料，完成下列要求。 广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 （2）结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 【答案】 ①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 ②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 30.（2024·广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 【答案】 ①自觉维护世界文化多样性（1分），坚守中华文化立场（1分），选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事 ②坚持求同存异、取长补短的原则（1分）。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（1分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事（1分），实现文化的创造性转化和创新性发展（1分）。 31．(2024·辽、黑、吉三省高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（32分） 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 （4）2024·辽、黑、吉三省高考·T19（4）“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。（6分） 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 【参考答案】 答案示例: 一袭马面裙，千载中华美。作为传统汉服的一种，马面裙从宋代旋裙发展而来，它由马面和褶裥组成，是中国古代裙式的主要代表之一。2024年春节，改良后的现代马面裙成了火爆的“新年战袍”，至今仍热度不减。目前其设计元素已超越了国界，影响到全球的时尚设计。马面裙承载了丰富的中华历史文化内涵，挥洒出传承千百年的中国服饰织造之美。 等级水平 等级描述 水平3 (5-6分) 主题鲜明，能从文化传承、文化创新发展、文化交流与交融、文化自信等视角展开，对所选文化载体的内涵、发展及文化价值的展现全面，观点明确，逻辑严谨，语言表达清晰，字数符合要求。 水平2 (3-4分) 主题较为鲜明，能从文化传承、文化创新发展、文化交流与交融、文化自信等视角展开，对所选文化载体的内涵、发展及文化价值有所展现，观点较明确，逻辑较严谨，语言表达较清晰，字数符合要求。 水平1 (0-2分) 主题不鲜明，观点不明确，逻辑不严谨，语言表达不清晰，字数不符合要求。 32.（2024·新课标I卷·T39（1））阅读材料，元成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) 【参考答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是推动社会文明进步的重要力量。(2分) ②大南坡村探索美学赋能乡村振兴促进优秀传统文化与地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展。(4分)③培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平推动乡村振兴。(4分) 33.（2023·广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题十一 文化传承与文化创新 第一环节：【课标考向】（课标、考情分析统计、备考指导） 一、课标 3.1 坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 3.2 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 3.3 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；明确建设社会主义文化强国的要求，展示中国特色社会主义文化自信。 二、考情考向 考点 考情 文化的内涵与功能 2021·全国乙卷·T19、2021·河北卷·T9、2021·浙江6月·T24 2024·北京高考·T3、2024·浙江6月高考·T17、2024·安徽高考·T9 2024·新课标I卷·T39（1）、2024·甘肃高考·T19、2024·广西高考·T10、2024·全国甲卷·T20、2024·广西高考·T19、2025年广东高考·T11、2025·北京高考·T3、2025·陕晋宁青高考·T8、2025·河北高考·T6、2025年江苏高考·T10、2025年湖北高考·T15、2025年云南高考·T10、2025·北京高考·T16 中华优秀传统文化 2023·全国新课标·T18、2023·广东·T10、2022·广东·T10 2023·浙江6月·T20、2023· 全国甲卷·T20、2022·广东·T11 2023·全国甲卷·T21、2020· 课标Ⅲ·T19、2023·湖北高考·T16 2024·湖南高考·T9、2024·浙江6月高考·T16、2024·天津高考·T10、 2024·江苏高考·T5、2024·江苏高考·T10、2024·重庆高考·T1、 2024·重庆高考·T14、2024·福建高考·T11、2025·浙江1月高考·T16、2025·陕晋宁青高考·T10、2025·辽吉黑蒙高考·T9、2025·辽吉黑蒙高考·T11、2025年湖南高考·T10、2025年广东高考·T19、2025年甘肃高考·T9 中华民族精神 2022·全国乙·T20、2023·全国乙卷·T20、2023·浙江1月高考·T22 2024·浙江1月高考·T16、2024·湖北高考·T19、2024·江西高考·T9、2025年广东高考·T11、2025年湖北高考·T9、2025年湖南高考·T9、2025年安徽高考·T9、2025年河南高考·T13 文化的民族性与多样性 2023·浙江1月高考·T20、2023·浙江1月高考·T21、2021·全国甲卷·T19 2022·浙江1月选考、2020·全国Ⅰ卷·T20、2019·全国Ⅱ卷·T19 2024·湖北高考·T15、2024·安徽高考·T10、2025年江苏高考·T6 文化交流与文化交融 2023·全国甲卷·T40、2020·全国Ⅲ卷·T20、2022·浙江6月选考、2021·湖南·T11 2021·全国甲卷、2019·全国Ⅰ卷·T19、2024·辽、黑、吉三省高考·T8、 2024·甘肃高考·T10、2024·广东高考·T19、2025年安徽高考·T10、2025新课标I卷·T18、2025新课标I卷·T19、2025年甘肃高考·T10 正确对待外来文化 2023·湖南·T20、2021·北京、2019·全国Ⅰ、2021北京·T2 文化发展的必然选择 2021·北京·高考、2022·浙江1月选考、2024·广东高考·T12 文化发展的基本路径 2023·浙江6月高考·T21、2022·全国甲卷、2020·全国Ⅰ卷、2021·全国乙卷、2022·广东高考、2022全国甲,40(1)(3)、19、2024·广东高考·T3、 2024·湖南高考·T10、2024·湖北高考·T16、2024·全国甲卷·T19、2025·浙江1月高考·T17、2025·山东高考·T18、2025·北京高考·T16 文化强国与文化自信 2022·广东高考、2022·浙江·高考、2021·浙江6月选考、2021·全国甲卷，40、2020·北京卷，1、2020·全国Ⅱ卷，19、2018·北京高考、2024·天津高考·T11、2024·江西高考·T10、2024·福建高考·T9、2024·浙江1月高考·T17、2025·河北高考·T19 第二环节：【知识重构】（大单元模块整合、知识结构梳理） （知识框架构建）（课前利用10分钟完成） 第三环节：【重难突破】核心必备知识 必修四《哲学与文化》（文化部分）主观题终极背诵答题模板 1.文化的功能和作用 ①文化具有引领风尚的功能，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。 ②文化具有教育人民的功能，发挥文化教化育人功能，帮助人们提高思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 ③文化具有服务社会的功能，为人们提供丰富的精神食粮。 ④文化具有推动经济发展的功能。文化是的经济繁荣发展的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 ⑤一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，先进健康的文化为经济、政治的发展提供强大的精神动力。 ⑥文化是民族的血脉和灵魂，文化兴则国运兴，文化强民族强。文化有利于增强文化自信，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。 ⑦优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。  2.中华优秀传统文化的当代价值 ①中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。 ③中华优秀传统文化中所蕴含的先进思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ⑤中华优秀传统文化能够引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。  3.如何正确对待传统文化？ ①要取其精华、去其糟粕，改造传统文化。 ②要推陈出新、革故鼎新创造新文化、发展先进文化。 ③要坚持古为今用，实现对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 4.运用所学民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？ ①XX精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展，弘扬XX精神有利于（结合材料） ②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为推动XX发展提供强大的精神动力。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。结合材料 5.如何弘扬和培育中华民族精神？ ①立足于社会实践，在实践中不断结合时代和社会发展要求丰富民族精神。 ②民族精神根植于中华优秀传统文化之中，弘扬和培育民族精神，必须做好对传统文化的继承。 ③在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 ④要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 6.为什么要加强文化交流？ ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②有利于我国吸收其他民族和国家优秀文明成果，促进中华文化的发展和创新。 ③有利于提升中华文化的国际影响力和吸引力，提高我国文化竞争力和综合国力。 ④有利于中华文化在世界传播，促进世界文化的繁荣和发展。 ⑤有利于增进中国人民和世界人民的友谊，构建和谐世界。 7.如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系） ①面向世界,博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。 ②立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。 ③坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。 ④坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。 ⑤既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 8.文化发展的基本路径 ①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务。 ③融通古今中外不同资源，实现综合创新。 9.如何建设文化强国？ ①建设文化强国，要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。 ②建设文化强国，要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。③建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。 ④建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 ⑥建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 10.如何坚定文化自信？ ①要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础） ②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴） ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求） 11.发展中国特色社会主义文化的原因？ ①有利于建设文化强国，坚定文化自信。 ②有利于发挥中国特色社会主义文化的示范导向作用。 ③有利于推动精神文明和物质文明协调发展。 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤有利于加强思想道德建设，提高人们的思想道德修养。 ⑥有利于满足人民的精神文化需求。 12.怎样发展中国特色社会主义文化？ ①坚持党的领导，推进马克思主义中国化时代化。 ②培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，加强思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。 ③弘扬和培育中华民族精神，铸牢中华民族共同体意识。 ★④坚定理想信念，坚持以人民为中心的创作导向，坚持人民主体地位。 ★⑤融通不同资源，实现综合创新。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚定文化自信、坚守中华文化立场，讲好中国故事，提升中华文化国际影响力。推动文化交流，吸收外来有益文化。 ★⑥立足时代之基，回答时代之问。/立足社会实践。 第四环节：【经典模拟试题】 1.（广州26届高三12月调考T18）阅读材料，完成下列要求。(7分) 抗战文物，是凝固的烽烟。近年来，我国20个抗战主题革命文物保护利用片区实现了从“点”的守护到“面”的传承，96个抗战遗址和场馆列入全国爱国主义教育示范基 地 。 侵华日军第七三一部队罪证陈列馆现保存原队员口述音像档案逾400小时，馆藏文物逾2万件，档案逾30万页，真实记录了侵华日军第七三一部队进行人体实验、细菌武器研制，准备和发动细菌战的全过程。馆内展览以文物、史料、影像为支撑，通过集群展示的方式，将血清瓶、显微镜、解密档案等证据有机串联，系统揭露日军罪行，让观众直面历史真相。2025年暑期，该馆日均接待量突破1.2万人次。 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。 2.（广东2026届高三金太阳11月联考T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 2025年10月1日，中法时装周盛大启幕。来自四川盐边的傈僳族服饰首次亮相巴黎，在塞纳河畔掀起一股独特的“中国风”。傈僳族服饰以“可穿戴的史诗”形态，体现中华文化的内涵与生态智慧。此次巴黎秀场的惊艳呈现，并非对传统服饰的简单“复刻”,而是中国非遗“活态传承”的生动实践。通过“非遗十时尚十科技”的创新模式实现跨文化传播：傈僳族非遗传承人与国际设计师合作，将“太阳花”图案转化为现代印花，百褶裙传统剪裁融入高定廓形；机器人模特走秀与AR沉浸式体验相结合，让法国观众直观感受中华文化魅力。 设计师将傈僳族先民迁徙的勇气、火塘边的家国温情，转化为当代人可感知的“穿衣语言”,既保留了“采自然之材、传民族之魂”的文化根脉，又赋予非遗适应全球时尚语境的表达能力，为世界提供了“传统与现代共生”的中国方案。 从川滇深山到巴黎秀场，傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。 (2)“傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(7分) 第五环节：【经典高考试题】另附 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三政治二轮复习 专题十一 文化传承与创新 高中思政教与学 必修四《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课：辩证唯物论 第1课：哲学基本理论 第4课：辩证唯物主义认识论 第3课：唯物辩证法 3.1、总特征1—联系观 3.2、总特征2—发展观 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第三单元 文化传承与文化创新 文化 哲学 马克思主义哲学 3.3、实质与核心-矛盾观 第7课：继承和发展中华优秀传统文化（本来） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（外来） 第9课：发展中国特色社会主义文化（未来） 哲学与文化（单元、课、框标题） 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华（追求智慧的学问、哲学的基本问题、科学的世界观和方法论）（哲学常识） 第二课 探究世界的本质（世界的物质性、运动的规律性） 第三课 把握世界的规律（世界的普遍联系的、世界是永恒发展的、唯物辩证法的实质与核心） 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘（人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史的本质、社会历史的发展、社会历史的主体） 第六课 实现人生的价值（价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现） 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化（文化的内涵与功能、正确认识中华传统文化、弘扬中华优秀传统与民族精神） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化） 第九课 发展中国特色社会主义文化（文化发展的必然选择、文化发展的基本路径、文化强国与文化自信） 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 目录 CONTENTS   一、课标考向 （课标、考情分析统计、备考指导） 二、知识重构 （大单元模块整合、知识结构梳理） 三、重难突破 （重难点知识突破、经典真题精讲） 四、热点探究 （时政热点探究、最新模拟题精练） 五、真题精研 （经典高考真题精析、巩固训练） 4 PART ONE 课标考向 （课标、考情分析统计、备考指导） 01 5 【课标要求】 3.1 坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 3.2 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 3.3 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；明确建设社会主义文化强国的要求，展示中国特色社会主义文化自信。 考点 考情 文化的内涵与功能 2021·全国乙卷·T19、2021·河北卷·T9、2021·浙江6月·T24、2024·北京高考·T3、2024·浙江6月高考·T17、2024·安徽高考·T9、2024·新课标I卷·T39（1）、2024·甘肃高考·T19、2024·广西高考·T10、2024·全国甲卷·T20、2024·广西高考·T19、2025年广东高考·T11、2025·北京高考·T3、2025·陕晋宁青高考·T8、2025·河北高考·T6、2025年江苏高考·T10、2025年湖北高考·T15、2025年云南高考·T10、2025·北京高考·T16 中华优秀传统文化 2023·全国新课标·T18、2023·广东·T10、2022·广东·T10、2023·浙江6月·T20、2023· 全国甲卷·T20、2022·广东·T11、2023·全国甲卷·T21、2020· 课标Ⅲ·T19、2023·湖北高考·T16、2024·湖南高考·T9、2024·浙江6月高考·T16、2024·天津高考·T10、2024·江苏高考·T5、2024·江苏高考·T10、2024·重庆高考·T1、2024·重庆高考·T14、2024·福建高考·T11、2025·浙江1月高考·T16、2025·陕晋宁青高考·T10、2025·辽吉黑蒙高考·T9、2025·辽吉黑蒙高考·T11、2025年湖南高考·T10、2025年广东高考·T19、2025年甘肃高考·T9 中华民族精神 2022·全国乙·T20、2023·全国乙卷·T20、2023·浙江1月高考·T22、2024·浙江1月高考·T16、2024·湖北高考·T19、2024·江西高考·T9、2025年广东高考·T11、2025年湖北高考·T9、2025年湖南高考·T9、2025年安徽高考·T9、2025年河南高考·T13 文化的民族性与多样性 2023·浙江1月高考·T20、2023·浙江1月高考·T21、2021·全国甲卷·T19、2022·浙江1月选考、2020·全国Ⅰ卷·T20、2019·全国Ⅱ卷·T19、2024·湖北高考·T15、2024·安徽高考·T10、2025年江苏高考·T6 文化交流与文化交融 2023·全国甲卷·T40、2020·全国Ⅲ卷·T20、2022·浙江6月选考、2021·湖南·T11、2021·全国甲卷、2019·全国Ⅰ卷·T19、2024·辽、黑、吉三省高考·T8、2024·甘肃高考·T10、2024·广东高考·T19、2025年安徽高考·T10、2025新课标I卷·T18、2025新课标I卷·T19、2025年甘肃高考·T10 正确对待外来文化 2023·湖南·T20、2021·北京、2019·全国Ⅰ、2021北京·T2 文化发展的必然选择 2021·北京·高考、2022·浙江1月选考、2024·广东高考·T12  文化发展的基本路径 2023·浙江6月高考·T21、2022·全国甲卷、2020·全国Ⅰ卷、2021·全国乙卷、2022·广东高考、2022全国甲,40(1)(3)、19、2024·广东高考·T3、2024·湖南高考·T10、2024·湖北高考·T16、2024·全国甲卷·T19、2025·浙江1月高考·T17、2025·山东高考·T18、2025·北京高考·T16 文化强国与文化自信 2022·广东高考、2022·浙江·高考、2021·浙江6月选考、2021·全国甲卷，40、2020·北京卷，1、2020·全国Ⅱ卷，19、2018·北京高考、2024·天津高考·T11、2024·江西高考·T10、2024·福建高考·T9、2024·浙江1月高考·T17、2025·河北高考·T19 PART TWO 知识重构 （大单元模块整合、知识结构梳理） 02 8 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 专题十一 文化传承与创新 文化传承与文化创新 纵向传承 继承发展中华优秀传统文化 文化 中华优秀传统文化 中华民族精神 内涵和功能 传统文化、文化发展 内涵、地位、是代特征、作用和措施 横向 交流 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 内涵、地位、意义和措施 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 意义、措施 文化创新 发展 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 基本路径 坚定理想信念坚持以人民为中心 文化强国与文化自信 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 主体 文化 创造者 文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化发展的主体,人民群众的社会实践是文化创作的源泉,人民群众还直接创作了大量的文化作品。 党 政府 人民群众 文化 传承者 人民群众是优秀传统文化传承的主体,要增强人民的文化自信,做好传统文化的继承与发展。 文艺工作者 文化生产企业 文化 传播者 人民群众是文化传播的载体,也是中外文化交流的使者。 民精的 弘扬者 每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者 文化的 受益者、享用者 对文化要加强管理、 正确引导 满足人民群众文化需求,保障人民群众基本文化权益,提高人民群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。（喜闻乐见、美好生活需要） 做担当民族 复兴大任的时代新人 放在首位+二者统一+提高素质 ——青年奋斗者 文化强国举措 以马克思主义为指导， 牢牢把握党对意识形态工作的领导权 ①立足人民群众的社会实践，从人民群众的实践中汲取营养，创作适应时代和人民需求的作品； ②坚持以人民为中心的创作导，向反映人民群众的利益和呼声，满足人民群众的精神文化需求； ③始终把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益相结合，积极承担社会责任 是中国先进文化的积极引领者和践行者, 是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者 党在不同的历史时期进行文化探索， 立足于伟大的社会实践 ——形成了建党精神和精神谱系 03 PART THREE 重难突破 （重难点知识突破、经典真题精讲） 12 核心考点一 继承发展中华优秀传统文化 核心考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 专题十一 文化传承与创新 重难突破 核心考点三 发展中国特色社会主义文化 考点 考情 文化的内涵与功能 2021·全国乙卷·T19、2021·河北卷·T9、2021·浙江6月·T24、2024·北京高考·T3、2024·浙江6月高考·T17、2024·安徽高考·T9、2024·新课标I卷·T39（1）、2024·甘肃高考·T19、2024·广西高考·T10、2024·全国甲卷·T20、2024·广西高考·T19、2025年广东高考·T11、2025·北京高考·T3、2025·陕晋宁青高考·T8、2025·河北高考·T6、2025年江苏高考·T10、2025年湖北高考·T15、2025年云南高考·T10、2025·北京高考·T16 中华优秀传统文化 2023·全国新课标·T18、2023·广东·T10、2022·广东·T10、2023·浙江6月·T20、2023· 全国甲卷·T20、2022·广东·T11、2023·全国甲卷·T21、2020· 课标Ⅲ·T19、2023·湖北高考·T16、2024·湖南高考·T9、2024·浙江6月高考·T16、2024·天津高考·T10、2024·江苏高考·T5、2024·江苏高考·T10、2024·重庆高考·T1、2024·重庆高考·T14、2024·福建高考·T11、2025·浙江1月高考·T16、2025·陕晋宁青高考·T10、2025·辽吉黑蒙高考·T9、2025·辽吉黑蒙高考·T11、2025年湖南高考·T10、2025年广东高考·T19、2025年甘肃高考·T9 中华民族精神 2022·全国乙·T20、2023·全国乙卷·T20、2023·浙江1月高考·T22、2024·浙江1月高考·T16、2024·湖北高考·T19、2024·江西高考·T9、2025年广东高考·T11、2025年湖北高考·T9、2025年湖南高考·T9、2025年安徽高考·T9、2025年河南高考·T13 第七课 继承发展中华优秀传统文化 本课主要考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大,需要花2-3课时完成。 (1)从命题内容上看，中华优秀传统文化、中华民族精神为常考点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择题都有出现，侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。 从主观题设问方式上看，主要为原因类试题，近四年广东高考考了3道主观题，要引起高度重视，重点复习 2024年全国各地多个省份本课考的都是主观题，备考要重点关注主观题复习 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟粕、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 核心考点一 继承发展中华优秀传统文化 功能 具体表现 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 （社会层面） ①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 ②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 ③文化服务社会，满足过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 （2）人创造了文化，文化也在塑造着人（个人层面） ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 （3）文化是民族的血脉和灵魂 （国家层面） ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 核心概念一 文化的功能 核心考点一 继承发展中华优秀传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 2、中华传统文化的主要内容 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; 中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; 中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。—《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。—《论语》 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.见义不为,无勇也。——《论语》4.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 核心概念二 正确认识中华传统文化 主要产生于中国封建社会，是对当时经济、政治的反映。受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性制约和影响。 不可避免有陈旧过时或已成为糟粕性的东西。(如封建特权思想、等级意识） 二、中华优秀传统文化的当代价值 1. 中华传统文化存在糟粕的原因（局限性） 2. 对待中华传统文化的正确态度 ①取其精华、去其糟粕，改造传统文化（侧重文化继承） ②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化（侧重文化发展） ③古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承，用中华 民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人。 ≠ 全面继承/沿袭传统文化 注意：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程（不是先继承后发展）。 3、中华优秀传统文化的当代价值: （3）对今天解决问题的意义：解决发展中的问题：中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 （4）对处理国际关系的意义构建人类命运共同体：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 （1）对国家发展的意义：不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。 （2）对中华民族的意义：铸牢中华民族共同体意识：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 核心概念二 正确认识中华传统文化 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 侧重改造和转化 侧重创新和发展 对象上 有借鉴意义但陈旧的表达形式（既包括内涵也包括形式) 优秀传统文化 (中华优秀传统文化的内涵) 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 实质 强调继承 强调创新 联系 二者是一个紧密联系、不可分割的整体。 它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处； 创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 1、创造性转化与创新性发展 核心概念三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 20 核心概念三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 项目 阐释 内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 作用 丰富发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 如何弘扬和培育 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 伟大建党精神；革命精神（井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神）；抗美援朝精神、雷锋精神、抗洪精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。 伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 2、弘扬中华民族精神 民族精神是民族文化的结晶 考点 考情 文化的民族性与多样性 2023·浙江1月高考·T20、2023·浙江1月高考·T21、2021·全国甲卷·T19、2022·浙江1月选考、2020·全国Ⅰ卷·T20、2019·全国Ⅱ卷·T19、2024·湖北高考·T15、2024·安徽高考·T10、2025年江苏高考·T6 文化交流与文化交融 2023·全国甲卷·T40、2020·全国Ⅲ卷·T20、2022·浙江6月选考、2021·湖南·T11、2021·全国甲卷、2019·全国Ⅰ卷·T19、2024·辽、黑、吉三省高考·T8、2024·甘肃高考·T10、2024·广东高考·T19、2025年安徽高考·T10、2025新课标I卷·T18、2025新课标I卷·T19、2025年甘肃高考·T10 正确对待外来文化 2023·湖南·T20、2021·北京、2019·全国Ⅰ、2021北京·T2 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 本课主要考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大,需要花2课时完成。 (1)从命题内容上看，文化的民族性与多样性、文化交流与文化交融为常考点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择题都有出现，侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。 从主观题设问方式上看，主要是措施类和意义类为主 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 1.文化具有民族性：民族文化是...的独特标识，维系生活、维持稳定、激发创造力凝聚力，精神根基；价值观是民族文化的核心灵魂；文化是民族的又是世界的。 2.文化具有多样性：坚持各民族平等基础上，尊重差异理解个性，及认同本民族文化又尊重其他民族文化。 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 1.文化交流与文化发展：文化交流是文化发展的重要动力。（尊重差异、理解个性、求同存异、取长补短）应该相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥。 2．文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展。积极主动学习别国别民族文化的精华，丰富发展本民族文化。 1．面向世界博采众长：文化复古与全盘西化都不可取；应该保持开放心态，学习借鉴外来文化有益成果。 2．立足国情交流互鉴：外来文化有益成果只有与中国国情相结合才能发挥积极作用；要坚守中华文化立场，以我为主为我所用。 核心考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 一、文化的民族性 1.地位： 2.作用： 3.民族文化的核心和灵魂： 4.体现： 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化。 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 价值观 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 如：名字的写法，中国人的名字是姓在前，名在后;欧洲人的名字一般是名在前，姓在后。 如：蒙古族射箭住在蒙古包里，喝酥油茶青稞酒，傣族人住竹楼，跳孔雀舞，吃竹筒饭等，回族不吃猪肉，藏穿着宽松的长袍 核心概念一 文化的民族性与多样性 核心考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 二、文化的多样性 1.地位： 2.意义： 3.要求： 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 基础 首先要继承发展本民族文化 核心概念一 文化的民族性与多样性 核心考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 一、文化交流与文化发展 1.意义： 2.原则： 3.要求： 求同存异、取长补短 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 启示：加强文化交流 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合或趋同，化多样性为单一性。 核心概念二 文化交流与文化交融 二、文化交融与文化发展 1.原因： 2.意义： （1）文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。 （2）一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。 对本国而言：为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 启示：促进文化交融 核心概念二 文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是一个过程，是彼此间文化的相互沟通、互通有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式手段（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播 文化交融是一个结果，推出融汇多种文化特质的新文化。强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，推出新文化。 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是不同文化在相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后的发展升华 实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 ①二者相互联系、密不可分。文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上； ②对文化发展的作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富，推动文化发展 比较文化交流与文化交融 启示：加强文化交流，促进文化交融 一、面向世界 博采众长 1.对待外来文化的错误观点:（P108阅读与思考） （1）彻底拒斥外来文化的文化复古主义； （2）盲目照搬西方文化的全盘西化论。 2.具体要求： 文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴： ①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、 ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 核心概念三 正确对待外来文化 核心考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 二、立足国情 交流互鉴 1.原因: ①古代的学问不能直接解决今天的问题。 ②外来文化也不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合；才能发挥积极作用。 ③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 2.具体要求： 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 “以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。（不忘本来） “为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 （吸收外来） 核心概念三 正确对待外来文化 核心考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 9．（2024·湖北高考·T15）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文 化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带， 融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统 文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。 满足人们基本文化需求 是大力发展公益性文化事业，②排除。渐成时尚的新式马面裙体 现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。 排谬法和排异法排除②③ 考点：文化具有民族性 B 考点 考情 文化发展的必然选择 2021·北京·高考、2022·浙江1月选考、2024·广东高考·T12 文化发展的基本路径 2023·浙江6月高考·T21、2022·全国甲卷、2020·全国Ⅰ卷、2021·全国乙卷、2022·广东高考、2022全国甲,40(1)(3)、19、2024·广东高考·T3、2024·湖南高考·T10、2024·湖北高考·T16、2024·全国甲卷·T19、2025·浙江1月高考·T17、2025·山东高考·T18、2025·北京高考·T16 文化强国与文化自信 2022·广东高考、2022·浙江·高考、2021·浙江6月选考、2021·全国甲卷，40、2020·北京卷，1、2020·全国Ⅱ卷，19、2018·北京高考、2024·天津高考·T11、2024·江西高考·T10、2024·福建高考·T9、2024·浙江1月高考·T17、2025·河北高考·T19 第九课 发展中国特色社会主义文化 本课主要考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大,需要花2课时完成。 是什么 为什么 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国 形成发展（源自于、熔铸于、植根于）——曲折中探索——道路的选择——今天的既然选择【立足于实践】 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 文化自信 实 现 建 设 坚 定 为什么 具体要求 先进的标准、必然性、重要性 弘扬主旋律 传播正能量 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 推动文化事业和文化产业的发展 夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是 核心考点三 发展中国特色社会主义文化 (一) 坚定理想信念 　坚持以人民为中心 1．总要求： 2.发展 依靠人民： 3.发展 为了人民： 必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 必须坚持自信自立。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路、理论、制度、文化自信。 要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 人民是文化成果的最终享有者和受益者。 社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 核心概念一：文化发展的基本路径 原因：（地位） ①人民是文化发展的主体，文化发展依靠人民 ②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽用之不竭的创作源泉。 要求： 原因：（地位） 加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创造出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 要求： (1)每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 (2)文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 1．原因 (文化与时代的关系) (二)立足时代之基 回答时代问题 (1)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 (2)问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。 (3)只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 核心概念一：文化发展的基本路径 2、要求 (三)融通不同资源 实现综合创新 ③通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 核心概念一：文化发展的基本路径 2、我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ①既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题。 ②既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 1、发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 (1)要塑造主流舆论新格局、弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 (2)要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义价值观凝魄聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 (3)要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 (4)要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 (5)要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化的独特魅力。 核心概念二：文化强国和文化自信 1、建设文化强国的要求 含义 形式 危害 对策 落后文化 腐朽文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现（如常见的看相、算命、测字看风水、婚事丧事大操大办破罐子破摔等） 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、黄赌毒、淫秽色情文化等。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制 依法取缔 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极） 对个人影响较深 有严重危害 祸国殃民 知识拓展：区分落后文化与腐朽文化 相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会，不利于文化强国建设 科学文化修养 道德修养 区别 指人们掌握的科学知识和理论水平、文学哲和艺术水平等，崇尚科学、反对迷信和伪科学。 指人们的道德情操和行为规范等，树立正确的世界观、人生观、价值观，拥有崇高理想信念。 联系 知识拓展：科学文化修养与道德修养 ①良好的科学文化修养能够促进道德修养，让人增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择； ②加强道德修养能够促进科学文化修养，有助于运用其所掌握的知识为社会造福，而非危害社会。 39 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 ①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国社会主义思想的自信。 核心概念二：文化强国和文化自信 2、文化自信 1.为什么 ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 2.底气 3.措施 C 根据习近平总书记的论述,当代中国文艺要把目光投向世界和人类,广大文艺工作者要在紧跟时代步伐中全 方位全景式展现新时代的精神气象,这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映 了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来,面向未来相统一,②④正确。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,不是坚定文化自信，①表述错误。坚 持为人民服务、为社会主文服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,不是面向世界 ，③表述错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：文化发展的基本路径 （2024·广东高考·T3）习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐....展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（ ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③     C.②④   D.③④ D 一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明 新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家 不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展 和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 世界观、人生观、价值观是文化的核心，①表述错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②表述错误。 排谬法和排异法排除①② 考点：发展中国特色社会主义文化 （2024·广东高考·T12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④    C.②③   D.③④ 1.坚持马克思主义为指导，坚守中华文化立场，推动物质文明和精神文明协调发展； 2.必须坚定文化自信,牢牢把握社会主义文化前进方向 ； 3.坚持为人民服务、为社会主义服务； 4.坚持百花齐放、百家争鸣； 5.坚持中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 6.必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度； 7.必须加强党对文化工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权； 8.积极培育和践行社会主义核心价值观,加强全社会思想道德建设, 9.繁荣发展社会主义文艺,推动文化事业和文化产业发展； 10.必须坚定理想信念，坚持以人民为中心；必须立足时代之基，回答时代问题；必须融通不同资源，实现综合创新。 如何发展中国特色社会主义文化？ 综合探究：坚持以马克思主义为指导、发展中国特色社会主义文化 04 PART FOUR 热点探究 （时政热点探究、最新模拟题精练) 44 新华社：中国共产党二十届四中全会公报 新华社北京10月23日电 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报 （2025年10月23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过） 全会提出，激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，扎实推进文化强国建设。要弘扬和践行社会主义核心价值观，大力繁荣文化事业，加快发展文化产业，提升中华文明传播力影响力。 1.（广州26届高三12月调考T18）阅读材料，完成下列要求。(7分) 抗战文物，是凝固的烽烟。近年来，我国20个抗战主题革命文物保护利用片区实现了从“点”的守护到“面”的传承，96个抗战遗址和场馆列入全国爱国主义教育示范基 地 。 侵华日军第七三一部队罪证陈列馆现保存原队员口述音像档案逾400小时，馆藏文物逾2万件，档案逾30万页，真实记录了侵华日军第七三一部队进行人体实验、细菌武器研制，准备和发动细菌战的全过程。馆内展览以文物、史料、影像为支撑，通过集群展示的方式，将血清瓶、显微镜、解密档案等证据有机串联，系统揭露日军罪行，让观众直面历史真相。2025年暑期，该馆日均接待量突破1.2万人次。 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新”知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。(7分) “文化传承与文化创新”知识用哪些？（文化功能、载体、中华优秀传统文化、民族精神、爱国主义） ②保护好、利用好抗战文物的意义？（对历史的敬畏体现在哪？对未来的承诺是什么？ ③材料与书本知识一一对应，写出保护和利用抗战文化的历史意义，对未来的意义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟泊、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第二步：知识逻辑可视化 二、文化的功能 功能 具体表现 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 （社会层面） ①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 ②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 ③文化服务社会，满足过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 （2）人创造了文化，文化也在塑造着人 （个人层面） ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 （3）文化是民族的血脉和灵魂 （国家层面） ①文化兴国运兴，文化强民族强 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 文化功能、载体、中华优秀传统文化、民族精神、爱国主义、中华民族伟大复兴 18.（广州26届高三12月调考T18）阅读材料，完成下列要求。(7分) 抗战文物，是凝固的烽烟。近年来，我国20个抗战主题革命文物保护利用片区实现了从“点”的守护到“面”的传承，96个抗战遗址和场馆列入全国爱国主义教育示范基地 。 侵华日军第七三一部队罪证陈列馆现保存原队员口述音像档案逾400小时，馆藏文物逾2万件，档案逾30万页，真实记录了侵华日军第七三一部队进行人体实验、细菌武器研制，准备和发动细菌战的全过程。馆内展览以文物、史料、影像为支撑，通过集群展示的方式，将血清瓶、显微镜、解密档案等证据有机串联，系统揭露日军罪行，让观众直面历史真相。2025年暑期，该馆日均接待量突破1.2万人次。 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。 ①“文化传承与文化创新”知识用哪些？（文化功能、载体、中华优秀传统文化、民族精神、爱国主义） ②保护好、利用好抗战文物的意义？（对历史的敬畏体现在哪？对未来的承诺是什么？ ③材料与书本知识一一对应，写出保护和利用抗战文化的历史意义，对未来的意义 革命文化的载体 革命文化的载体、弘扬革命精神 激发爱国热情 铭记历史、缅怀先烈 助力中华民族伟大复兴 第四步：答案生成可视化 【参考答案】 ①抗战文物是革命文化的物化载体，保护好抗战文物有助于通过铭记历史、缅怀先烈，继承革命传统和弘扬革命精神（3 分）； ②抗战文物是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养，通过对抗战文物的价值挖掘与阐释传播，有利于开展爱国主义教育、培育社会主义核心价值观，珍爱和平、开创未来，为实现中华民族伟大复兴注入强大精神动力（4分）。 18.（广州26届高三12月调考T18）阅读材料，完成下列要求。(7分) 抗战文物，是凝固的烽烟。近年来，我国20个抗战主题革命文物保护利用片区实现了从“点”的守护到“面”的传承，96个抗战遗址和场馆列入全国爱国主义教育示范基地 。 侵华日军第七三一部队罪证陈列馆现保存原队员口述音像档案逾400小时，馆藏文物逾2万件，档案逾30万页，真实记录了侵华日军第七三一部队进行人体实验、细菌武器研制，准备和发动细菌战的全过程。馆内展览以文物、史料、影像为支撑，通过集群展示的方式，将血清瓶、显微镜、解密档案等证据有机串联，系统揭露日军罪行，让观众直面历史真相。2025年暑期，该馆日均接待量突破1.2万人次。 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。 “文化传承与文化创新”知识用哪些？（文化功能、载体、中华优秀传统文化、民族精神、爱国主义） ②保护好、利用好抗战文物的意义？（对历史的敬畏体现在哪？对未来的承诺是什么？ ③材料与书本知识一一对应，写出保护和利用抗战文化的历史意义，对未来的意义 革命文化的载体 革命文化的载体、弘扬革命精神 激发爱国热情 铭记历史、缅怀先烈 助力中华民族伟大复兴 【评分说明】 ①抗战文物是革命文化的物化载体（1分，可替代：文化是民族的血脉和灵魂）,保护好抗战文物有助于通过铭记历史、缅怀先烈（1分，可替代：以史为鉴、勿忘国耻）,继承革命传统或弘扬革命精神（1分，可替代：革命文化）。 ②通过对抗战文物的价值挖掘与阐释传播,有利于开展爱国主义教育（1分，可替代：激发爱国热情）、振奋民族精神（1分，可替代：砥砺自强不息精神），培育社会主义核心价值观（1分，可替代为：坚定理想信念、发挥文化引领风尚/教育人民/服务社会/推动发展的功能）,珍爱和平、开创未来,（1分，可替代：爱好和平、为实现中华民族伟大复兴注入强大精神动力/精神支柱、增强民族凝聚力)。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。” 片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） ①革命烈士的家书是什么？ ②跨越时空、直抵心灵的动人力量”是什么？ ③革命烈士的家书具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”的原因？ ①革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 ②革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 ③革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 ④革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 民族精神 情感共鸣 远大理想 中华传统美德 革命文化 2021年广东高考T19 【参考答案与评分细则】 ①革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 评分说明：考生围绕“对亲人的深情”或“孝老爱亲”展开阐述，给2分；【围绕“情感共鸣”或“道德认同”展开阐述，给2分。 ②革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 评分说明：考生围绕“爱国主义”展开阐述，给2分；围绕“中华民族精神”展开阐述，给 2 分；围绕“中国精神”展开阐述，给1分。总分不超过4分。 ③革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 评分说明：考生围绕“革命文化”（或革命精神、牺牲精神、红色文化、红色基因）展开阐述，给2分；围绕“载体”展开阐述，给2分；围绕“对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 ④革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 评分说明∶考生围绕“远大理想”（或革命理想、共产主义理想、社会主义理想）展开阐述，给2分；围绕“革命信念”展开阐述，给 2 分；围绕“理想信念”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 以上评分标准每条4分，但总分不超过12分，若考生答出其中任意三条即可给满分。 考生若回答：革命烈士的家书是优秀文化，可以增强人们的精神力量，对人的影响深远持久，可酌情给1-3 分，但和上述评分标准不重复给分。 19. 阅读材料，完成下列要求。(14分) 《黑神话：悟空》是某公司以《西游记》为背景创作的游戏，已申请版权保护。该游戏打破了国产游戏的销售纪录，掀起了国风热潮。 材料一 《黑神话：悟空》采用了尖端的动态光照技术、逼真的物理模拟以及细腻的环境渲染技术，对原著内容进行了创新性的改编和融合。例如，游戏中融入了古建筑、武术、戏曲等中国元素，以及古琴、笛子、琵琶等民族乐器。玩家在探寻昔日传说的真相中，体验到中国文化中的勇气、智慧、团结等价值观念，忠诚、信仰、坚持等精神内核，道法自然、天人合一等哲学思想。游戏中的战斗系统、探索机制以及谜题设计，采用了国际化的游戏设计语言，帮助不同文化背景的玩家理解和欣赏游戏中的中国文化元素。 (1)结合材料一并运用所学文化知识，阐述中华优秀传统文化的当代价值。(7分) 【参考答案】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 ③《黑神话：悟空》守正创新，坚守中华文化立场，运用现代科技对中华优秀传统文化进行现代化表达，丰富了中华优秀传统文化的表现形式，满足人民日益增长的文化生活需要。 ④深挖精神内核，弘扬公平正义自由等全人类共同价值，推动中华文化走出去，提升中华文化的国际影响力，促进文化产业的发展，增强文化自信。 ①文化知识用哪些？ ②中华优秀传统文化的当代价值？（文化功能、文化作用、中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信） ③结合材料一用文化知识阐述中华优秀传统文化的当代价值 （材料与书本知识一一对应） 2025届广州市高三调研T19(1) 文化功能、中华文化 现代科技 创造性转化和创新性发展 中华民族共同的价值观 文化交流与交融、走出去、文化自信 2.（广东2026届高三金太阳11月联考T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 2025年10月1日，中法时装周盛大启幕。来自四川盐边的傈僳族服饰首次亮相巴黎，在塞纳河畔掀起一股独特的“中国风”。傈僳族服饰以“可穿戴的史诗”形态，体现中华文化的内涵与生态智慧。此次巴黎秀场的惊艳呈现，并非对传统服饰的简单“复刻”,而是中国非遗“活态传承”的生动实践。通过“非遗十时尚十科技”的创新模式实现跨文化传播：傈僳族非遗传承人与国际设计师合作，将“太阳花”图案转化为现代印花，百褶裙传统剪裁融入高定廓形；机器人模特走秀与AR沉浸式体验相结合，让法国观众直观感受中华文化魅力。 设计师将傈僳族先民迁徙的勇气、火塘边的家国温情，转化为当代人可感知的“穿衣语言”,既保留了“采自然之材、传民族之魂”的文化根脉，又赋予非遗适应全球时尚语境的表达能力，为世界提供了“传统与现代共生”的中国方案。 从川滇深山到巴黎秀场，傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。 (2)“傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(7分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新的知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ “傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明 傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣 (2)“傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(7分) ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②傈僳族服饰的旅程是什么？什么是经纬线的交织？傈僳族服饰是如何在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣的？（中华优秀传统文化、创造性转化与创新性发展、文化自信、走出去、文化传播、文化发展的基本路径） ③运用“文化传承与文化创新”的知识说明傈僳族服饰古老技艺是如何在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣（知识与材料一一对应，措施+效果） 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 19.（广东2026届高三金太阳11月联考T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 2025年10月1日，中法时装周盛大启幕。来自四川盐边的傈僳族服饰首次亮相巴黎，在塞纳河畔掀起一股独特的“中国风”。傈僳族服饰以“可穿戴的史诗”形态，体现中华文化的内涵与生态智慧。此次巴黎秀场的惊艳呈现，并非对传统服饰的简单“复刻”,而是中国非遗“活态传承”的生动实践。通过“非遗十时尚十科技”的创新模式实现跨文化传播：傈僳族非遗传承人与国际设计师合作，将“太阳花”图案转化为现代印花，百褶裙传统剪裁融入高定廓形；机器人模特走秀与AR沉浸式体验相结合，让法国观众直观感受中华文化魅力。 设计师将傈僳族先民迁徙的勇气、火塘边的家国温情，转化为当代人可感知的“穿衣语言”,既保留了“采自然之材、传民族之魂”的文化根脉，又赋予非遗适应全球时尚语境的表达能力，为世界提供了“传统与现代共生”的中国方案。 从川滇深山到巴黎秀场，傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。 (2)“傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②傈僳族服饰的旅程是什么？什么是经纬线的交织？傈僳族服饰是如何在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣的？（中华优秀传统文化、创造性转化与创新性发展、文化自信、走出去、文化传播、文化发展的基本路径） ③运用“文化传承与文化创新”的知识说明傈僳族服饰古老技艺是如何在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣（知识与材料一一对应，措施+效果） 优秀传统文化 创新传承、双创 文化传播、增强中华文化的影响力 文化自信 文化交流、贡献中国智慧和方案 19.（广东2026届高三金太阳11月联考T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 2025年10月1日，中法时装周盛大启幕。来自四川盐边的傈僳族服饰首次亮相巴黎，在塞纳河畔掀起一股独特的“中国风”。傈僳族服饰以“可穿戴的史诗”形态，体现中华文化的内涵与生态智慧。此次巴黎秀场的惊艳呈现，并非对传统服饰的简单“复刻”,而是中国非遗“活态传承”的生动实践。通过“非遗十时尚十科技”的创新模式实现跨文化传播：傈僳族非遗传承人与国际设计师合作，将“太阳花”图案转化为现代印花，百褶裙传统剪裁融入高定廓形；机器人模特走秀与AR沉浸式体验相结合，让法国观众直观感受中华文化魅力。 设计师将傈僳族先民迁徙的勇气、火塘边的家国温情，转化为当代人可感知的“穿衣语言”,既保留了“采自然之材、传民族之魂”的文化根脉，又赋予非遗适应全球时尚语境的表达能力，为世界提供了“传统与现代共生”的中国方案。 从川滇深山到巴黎秀场，傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。 (2)“傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(7分) 【参考答案】 ①傈僳族服饰作为优秀传统文化的重要载体,展示源远流长、博大精深的中华文化,彰显中华文化的独特魅力,有利于增强对中华文化的认同感和文化自信。(2分) ②依托科技赋能打破非遗的地域局限性,助力中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 (1 分) ③傈僳族服饰用世界通用的设计语言,讲述中国独有的文化故事,推动中华文化向外传播 ,增强中华文化的传播力、影响力,加深国外民众对中华优秀传统文化的了解。(2分) ④傈僳族服饰文化“走出去”,促进不同文明交流互鉴,为维护文化多样性贡献了中国智慧和中国方案。 (2分) 评分细则:答到“增强民族自豪感和凝聚力”“增强对中华文化的认同”“运用现代技术手段”“ 融通不同资源,实现综合创新”等亦可给分。 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②傈僳族服饰的旅程是什么？什么是经纬线的交织？傈僳族服饰是如何在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣的？（中华优秀传统文化、创造性转化与创新性发展、文化自信、走出去、文化传播、文化发展的基本路径） ③运用“文化传承与文化创新”的知识说明傈僳族服饰古老技艺是如何在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣（知识与材料一一对应，措施+效果） 优秀传统文化 创新传承、双创 文化传播、增强中华文化的影响力 文化自信 文化交流、贡献中国智慧和方案 05 PART FIVE 真题精研 （经典高考真题精析、巩固训练）选择题详见配套习题 62 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) ①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（3分）。 ②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（2分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现文化的创造性转化和创新性发展（2分）。 2024·广东高考·T19 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 2024·新课标I卷·T39 39.（2024·新课标I卷·T39）阅读材料，元成下列要求。（20分) 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) ①文化功能的知识是什么？ ②美学赋能乡村振兴的意义是什么？ ③运用文化功能知识分析说明美学赋能乡村振兴的意义。具体表现（经济、精神） 第一步，概括知识要点。根据答题需要，将《哲学与文化》教材中有关文化功能的知识，提炼概括为两个要点：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；文化是促进社会文明进步的重要力量。 第二步，运用文化功能知识分析问题，也就是说明美学赋能乡村振兴的意义。结合题干材料，可以将这一意义概括为两个方面：首先是激活优秀传统文化和乡村历史文化，推动文化和旅游融合发展；其次是通过美化环境和美育教育，增强群众热爱家乡的情感，自觉投身美好乡村建设，提升乡村文明水平。 知识范围 经济 精神 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是推动社会文明进步的重要力量。(2分) ②大南坡村探索美学赋能乡村振兴，促进优秀传统文化与地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展。(4分) ③培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平，推动乡村振兴。(4分) 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性/文化发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，起着塑造人的作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 2023·广东高考·T20 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 $ 专题十一 文化传承与创新 2025年高考政治真题训练（解析版） 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025·浙江1月高考·T16 传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明 2025年广东高考·T11 经济与文化、中华民族精神、文化功能 在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式 2025·北京高考·T3 逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 以我之诗心，鉴照古人之诗心 2025·陕晋宁青高考·T8 价值观+文化载体 行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行 2025·河北高考·T6 民族区域自治制度、文化与经济+民族精神 集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台 2025年江苏高考·T10 文化的功能+中华优秀传统文化 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所 2025·陕晋宁青高考·T10 中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 2025·辽吉黑蒙高考·T9 社会实践、人民群众、中华优秀传统文化 山有多高，水有多高，田就有多高 2025年湖北高考·T15 中华民族精神、文化与经济 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁 2025·辽吉黑蒙高考·T11 感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式 2025年湖北高考·T9 党的先进性、中华民族精神 遵义会议精神 2025年湖南高考·T9 中华民族精神、爱国主义 伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当 2025年湖南高考·T10 文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒 2025年安徽高考·T9 中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 保护利用抗战文物意在 2025年河南高考·T13 中华民族精神、爱国主义 抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪 2025年云南高考·T10 文化功能、文化与经济、文化传播 近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌 2025年甘肃高考·T9 中华优秀传统文化、文化传承与创新 东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西 2025·四川高考·T10 优秀传统文化、文化交流与交融 二十四节气·花间十二声 2025年福建高考·T7 中华优秀传统文化、文化建设 我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德 2025年天津高考·T3 中华优秀传统文化、社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 2025年浙江6月高考·T16 文化的载体、中华优秀传统文化 贾湖遗址出土的骨笛 2025年广西高考·T10 中华民族精神 庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开 2025年福建高考·T8 中华民族精神 庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一 2025年江苏高考·T6 文化具有民族性+中华民族共同体意识 某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活 2025年安徽高考·T10 文化交流与交融、文化的民族性 草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白 2025新课标I卷·T18 中华优秀传统文化、文化传播 纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响 2025新课标I卷·T19 铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗 2025年甘肃高考·T10 中华优秀传统文化、文化交流与交融 文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 2025年天津高考·T4 文化交流与文化交融 文化交织交融充满活力的画卷 2025·浙江1月高考·T17 坚定理想信念 坚持以人民为中心；文化事业和文化产业的发展；建设文化强国的要求 某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务 2025年江西高考·T8 文化创新、文化产业、中华优秀传统文化、文化强国与文化自信 哪吒之魔童闹海 2025年浙江6月高考·T2 文化强国建设 文化强国建设 2025年浙江6月高考·T17 文化产业、中华优秀传统文化、建设文化强国 国产某动画影片用国际化语言讲述中国故事 2025年广西高考·T19 中华优秀传统文化 运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 2025年广东高考·T19 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 2025·河北高考·T19 社会历史的本质和建设文化强国 结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”和“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的 2025·山东高考·T18 文化传承与文化创新 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁” 2025·北京高考·T16 文化的内涵、功能，中华优秀传统文化的继承和发展、发展观、矛盾观 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考 1.（2025·浙江1月高考·T16）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户:从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”.・新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明： ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①②      B.①③       C.②④       D.③④ 【答案】D 【考点】传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 【解析】选项①:题干主要强调的是通过新技术、新方式、新理念助力中华优秀传统文化焕发新活力，并未直接体现中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本这一内容。虽然中华优秀传统文化确实是中华民族传承和发展的根本，但该选项与题干重点强调的内容关联不大，故①不符合题意。 选项②:题干中没有涉及到将中华优秀传统文化与其他文化软实力进行比较，来说明它是中华民族最深厚的文化软实力相关表述。所以②不符合题意。 选项③:“给文物插上科技翅膀”“新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力”,体现了对传统文化进行创新，使其与时俱进，这反映出革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质，③符合题意。 选项④:“数字故宫”走进千家万户以及“汉服潮”等事例，都是通过新的技 术、方式和理念，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，从而使其焕发出新活力，表明弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展，④符合题意。 2.（2025年广东高考·T11）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【参考答案】C 【考点】经济与文化、中华民族精神、文化功能 【解析】文化软实力涉及诸多方面，如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪文明是文化的一部分，但不是提高国家文化软实力的关键因素，“关键因素” 表述过于绝对，①表述错误，不选。④中华民族精神集中体现民族整体风貌，传统礼仪是民族文化的组成部分，不能说传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养，二者概念混淆，④表述错误。 材料中 “提升国家形象”“影响生活样式”体现了礼仪文化在现代国家文明构建中的作用，②表述正确符合题意。礼仪文化通过“颁授仪式”“宪法宣誓”等形式影响人们的生活样式，体现文化载体的教化作用。③表述正确符合题意。 3．（2025·北京高考·T3）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ） ①古今诗心相映，符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【考点】逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 【解析】“以我之诗心，鉴照古人之诗心”中，“鉴照”指用自己的心灵（诗心）去映照、理解古人的心灵（诗心），体现了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通。 同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题干中 “鉴照” 的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。中华文明的连续性和统一性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通），而非“物我融合”（人与自然或情景交融），④与题意不符。 题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如审美、情感寄托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了文化在时间维度上的连续性和沟通性，③正确。 4.(2025·陕晋宁青高考·T8）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明 ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】【命题点】价值观+文化载体 【深度解析】某中学组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，有利于引导学生树立正确的价值观，体现了正确的价值观形成于社会实践，①正确。新生前往烈士陵园(红色资源)祭奠，感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，体现了文化的传承离不开一定的物质载体，③正确。材料体现的是活动的影响，并未体现革命文化的地位，②排除。此活动的开展有利 于引导学生树立正确的理想信念，但并未强调理想信念的确立是一个长期的过程，④排除。 5.（2025·河北高考·T6）以第一个省级民族区域自治政府诞生为主题的情景短剧《五一大会》,再现了在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的革命热情；集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台。材料表明 ①自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关 ②民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针 ③红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑 ④文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】【命题点】民族区域自治制度、文化与经济+民族精神 【深度解析】民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依照宪法和法律规定的权限行使自治权，①错误。情景短剧《五一大会》展现的是内蒙古各族人民团结一致，属于民族团结，而不是民族平等，且“民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针”说法不准确，②排除。集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，表明红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑，③正确。展示体验中心为当地手工艺者提供了创新创业平台，体现了文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展，④正确。 6.（2025年江苏高考·T10）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国 各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】【命题点】文化的功能+中华优秀传统文化 【深度解析】博物馆通过设计传递“人与自然和谐共生的 色发展理念”,这一理念属于新时代的价值导向，能够引导公众树立环保意识、践行绿色生活方式，体现了文化对社会风尚的引领作用，②正确。题刻、匾额、盈联是中华优秀传统文化的典型符号，博物馆通过这些元素“架起历史与现实的桥梁”,直接展示了传统文化的内涵与美学价值，彰显了其底蕴与魅力，④正确。中华文化的包容性强调对不同文化的“求同存异”和“兼收并蓄”,材料中博物馆的设计元素均为中华优秀传统文化自身内容，未涉及与外来文化的交流或对其他文化有益成果的吸收，①排除。“交流互鉴”强调不同文化之间的相互学习，而材料中博物馆的设计均围绕中华优秀传统文化元素和本土发展理念，未提及与其他文化的交流或借鉴外来文化的有益成果，③排除。 7.(2025·陕晋宁青高考·T10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】【命题点】中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 【深度解析】苏州博物馆新馆、制瓷名家群体“珠山八友”都 是在继承中华优秀传统文化的基础上借鉴西方有益文化成果，实现了自身的发展，体现了文化交流构成了文化发展的动力，①正确。苏州博物馆新馆融合传统园林风格与西方现代建筑风格，制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，通过创新表达方式实现中华优秀传统文化创造性转化，②正确。材料并未体现提高中华优秀传统文化的国际影响力，也未体现回答时代问题，③④排除。 8．(2025·辽吉黑蒙高考·T9）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田 ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件 ③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【考点】社会实践、人民群众、中华优秀传统文化 【解析】题干材料的主旨是当地居民在严酷的自然环境下，依据当地物质条件，发挥主观能动性，构筑了紫鹊界梯田,梯田是当地居民改造自然的成果，而不是改造自然的“物质条件”，②说法错误。 文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，③排除。 该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，①④正确。 9.（2025年湖北高考·T15） 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是（ ） ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】中华民族精神、文化与经济 【解析】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而年画是中国传统文化的一种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号，①错误。优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质，③错误。 从传统年画到二十世纪五六十年代年画再到2025年年画的变化，能看出年画随时代发展而变化，说明一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ，②正确。年画是中国特有的一种绘画体裁，具有鲜明民族特色，历久弥新的年画在发展中不断丰富世界文化，④正确。 10．(2025·辽吉黑蒙高考·T11）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色 ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【考点】感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 【解析】材料强调古人将所见所感融入色彩并赋予审美和象征意义，所见所感涉及感性认识，赋予审美和象征意义涉及理性认识，命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，①正确。中国传统色的命名体现了古人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，③正确。 古人在观察自然风物和时序变换时赋予色彩审美和象征意义，这体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处的天人合一的理念，但天人合一理念并非民族精神，②错误。材料主要强调中国传统色体现了古人对世界的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和创新性，④排除。 11.（2025年湖北高考·T9） 2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（ ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】党的先进性、中华民族精神 【解析】党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。 遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。 遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引领，具有重要意义，④正确。 12.（2025年湖南高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【考点】中华民族精神、爱国主义 【解析】在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在抗战这样的风雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，①符合题意。 十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正是这种爱国主义精神动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，能够凝聚起强大的力量，②符合题意。 材料强调的是湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。 13.（2025年湖南高考·T10） 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 【解析】文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。 材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴，增强了中华文化的影响力，④符合题意。 14.（2025年安徽高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（ ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【考点】中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 【解析】抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。 抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。 保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的突出特性，②不符合题意。各民族文化一律平等，④错误。 15. （2025年河南高考·T13）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（ ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】中华民族精神、爱国主义 【解析】中华文化是中华民族共同的精神标识，革命文化是中国革命的精神标识，①错误。中国共产党引领先进文化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文化传承等方面有重要作用，但不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。 抗战文物作为抗战历史的物质载体，承载着伟大的抗战精神。抗战精神是爱国主义的重要体现，当人们看到这些文物时，能被其所承载的精神感染，激发内心的爱国热情，②正确。 抗战文物上铭刻着革命先烈在抗战时期的坚定信念，像赵尚志主笔的《东北红星壁报》等，它们历经岁月，至今仍能以其蕴含的精神对人们起到教育作用，彰显着历久弥新的育人价值，激励着一代又一代的人，④正确。 16.（2025年云南高考·T10）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（ ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会 ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务 ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【考点】文化功能、文化与经济、文化传播 【答案】B 【解析】文化是对一定时代经济、政治的反映。这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌，表明作品源于时代发展，真实的记录生活与回应社会现实，①符合题意。这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系，体现了这些作品讴歌奋斗人生，能够打动人心与抚慰情感，从而受到大众喜爱，④符合题意。 材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意。优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化服务的内容，③排除。 17.（2025年甘肃高考·T9）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（ ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化传承与创新 【解析】习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。麦积山石窟跨越千余年，其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④符合题意。 中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。文化传承是推动中华文明创新发展的重要方式，但不是根本路径，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③错误。 18.（2025·四川高考·T10）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力 ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短 ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【考点】优秀传统文化、文化交流与交融 【解析】题干中，以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。这表明艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力，①正确。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟，启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值，②入选。材料体现的是人现代舞这一艺术形式对人的作用，没涉及现代舞与优秀传统文化的关系，③不选。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟，④不选。 19.（2025年福建高考·T7）国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见： ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉     ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界   ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①②      B.①③      C.②④        D.③④ 【参考答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化建设 【考查目标】本题以《哪吒》系列电影和非遗项目踢毽子的融合为情境材料，要求考生运用“文化传承与文化创新”等相关知识，探究中国特色社会主义文化创新的途径和中华优秀传统文化的特征、意义等问题。本题考查考生信息搜索与转化能力、形象思维以及概括归纳能力，通过展现一个好的中国故事及其背后的精神力量，培养考生热爱生活的积极态度和追求真善美的审美意识，增强考生对中华优秀传统文化与中国特色社会主义先进文化的文化认同和文化自信。 【解析】材料选取影片中寄托人伦美好情感的“踢毽子”活动，艺术地再现了我国人民的真实生活，体现了艺术源于生活又高于生活的基本原理，说明优秀文艺作品要以文化人，必须遵循文化创新发展的基本路径，植根于人民群众的现实生活、着眼于满足人民群众的精神生活需要，故①③符合题意；材料中“踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动”说明了中华优秀传统文化的连续性，但没有体 现丰富和拓展了“踢毽子”的内涵，无法说明中华优秀传统文化的创新性，故排除②；文艺创作的导向是满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，传承中华优秀传统文化是文艺创作承担的使命之一，而非文艺创作的导向，故排除④。本题正确答案为B。 20.（2025年天津高考·T3）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【考点】中华优秀传统文化、社会主义核心价值观 【解析】文化影响精神世界，“决定”过于绝对，①错误。优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源，但不是为培育社会主义核心价值观提供根本遵循，④错误。 家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念，至今仍为人们提供精神指引，体现传统文化的当代价值，②正确。家训承载家族的精神基因，反映了中华民族绵延发展的文化密码，符合题干“凝聚家族精神风貌”的表述，③正确。 21.（2025年浙江6月高考·T16）贾湖遗址出土的骨笛，距今已有8000多年历史，是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前，音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明（ ） ①文化要通过载体呈现出来 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性 ③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果 ④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【考点】文化的载体、中华优秀传统文化 【解析】贾湖骨笛作为出土文物，是古代音乐文化的具体载体，直接呈现了8000多年前的音乐文明，体现了文化载体在文化传承中的作用，①正确。凝聚力指文化对民族的团结作用，题干强调中华文化的源远流长（连续性），但未体现“强大的凝聚力”，②不符合题意。题干通过骨笛证明七声音阶是中国本土起源，反驳了外来传入的观点，因此强调本土创新而非吸收外来有益文化，③不符合题意。中华优秀传统文化是文化自信的根基。贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一，推翻了“七声音阶由国外传入”的观点，彰显了中华文化的原创性和历史深度，为坚定文化自信提供了深厚基础，④正确。 22.（2025年广西高考·T10）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（ ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】中华民族精神 【解析】本题主要考查学生对民族精神、时代精神、民族文化的地位及作用等文化核心知识的理解和掌握程度。文化是民族的血脉和灵魂，具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。中华民族是勤劳勇敢、善于创造创新的民族，劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神在劳动群众劳动奉献、创新实践中的体现和发展，其中的创造创新精神体现了以改革创新为核心的时代精神，能够为激励广大劳动人民投入实现中华民族伟大复兴的实践提供强大精神动力，②④正确。民族文化是民族生存和发展的精神根基，劳模精神、劳动精神、工匠精神只是民族精神的一部分，不能代替整个民族文化作为民族生存发展的精神根基，③错误。热爱劳动、善于创新是整个中华民族都具有价值追求、精神风貌，因此可以表达为中华民族共同的精神标识。不能以中华民族精神是中华民族精神标识为由排除①，因为中华民族共同的精神标识并不是唯一的，劳模精神、劳动精神、工匠精神与中华民族精神是个性与共性的统一，是相容关系而非不相容关系。 【解析2】中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。不能把劳模精神、劳动精神、工匠精神等同于中华文化，①不选。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量，②④正确。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基，③不选。 23.（2025年福建高考·T8）庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了： ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神          ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神          ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③     B.①④       C.②③        D.②④ 【参考答案】A 【考点】中华民族精神 【考查目标】2025年是我国抗日战争胜利80周年。本题以爱国科学家、中国航天空气动力学奠基人庄逢甘矢志报国的事迹为情境材料，要求考生运用“弘扬中华民族精神”的相关知识，深刻理解以爱国主义为核心的伟大中华民族精神的具体内涵。本题考查考生的信息转化能力、归纳与概括能力及历史思维，引导考生致敬无私奉献的老一辈科学家，以庄逢甘为榜样厚植爱国情怀，传承和弘扬艰苦奋斗精神和勇于担当时代使命的责任感。 【解析】材料介绍了庄逢甘在祖国内忧外患的战争年代，坚定航空报国的理想信念，发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难，开拓创新，推动我国航空动力学实现从0到1的跃升，为航天航空事业的发展作出了杰出贡献的感人事迹，突出体现了庄逢甘坚定理想、百折不挠的奋斗精神以及攻坚克难、开拓创新的创造精神，故①③符合题意，②④在材料表述中体现不充分，故不选。本题正确答案为A。 24.（2025年江苏高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】【命题点】文化具有民族性+中华民族共同体意识 【深度解析】从材料中“深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系……探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围”可以看出，该地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识，增强了当地各族群众对中华文化的认同，①③正确。材料体现的是文化的传承与保护，未体现保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符合题意。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系，④不符合题意。 25.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【考点】文化交流与交融、文化的民族性 【解析】该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用，④错误。 材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，③正确。 26.（2025新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化传播 【解析】中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。文化传播的方式有利于发挥文化的作用，而不能决定文化作用的性质，③排除。 27.（2025新课标I卷·T19）2025年央视春晚亮点纷呈。拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗”……晚会艺术感、科技热完美相融，体现了中华优秀传统文化的薪火相传、绵延不绝。雪域高原奏出非遗交响曲，其文化意义在于（ ） ①增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识 ②展示多姿多彩的中华文化，焕发优秀传统文化生命力 ③促进文化交流交融，消除不同地域文化之间的差异 ④融合传统文化与现代科技，指明文化创新发展根本立场 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【考点】铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 【解析】央视春晚展示非遗等文化，有助于强化各民族共同的历史记忆，从而增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识，①正确。非遗元素与科技、艺术结合，既展示中华文化的多样性，又通过创新形式焕发优秀传统文化生命力，②正确。 文化具有多样性，地域文化差异是客观存在的，非遗展示旨在促进文化交流与尊重，并不能消除不同地域文化之间的差异，③错误。科技与非遗融合是文化创新的具体方式，但文化创新发展的根本立场是坚持为人民服务、为社会主义服务，题干未强调这一点，④错误。 28.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【考点】中华优秀传统文化、文化交流与交融 【解析】中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。③搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是“完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世界各民族的优秀文化，④错误。 29.（2025年天津高考·T4）曾经，满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美：如今，泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众，《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷，印证着文化（ ） A. 因多样而交流，因交流而发展 B. 因独特而坚守，因坚守而流传 C. 因包容而自信，因自信而创新 D. 因尊重而互鉴，因互鉴而认同 【答案】A 【考点】文化交流与文化交融 【解析】题干通过“中国之船”远航拉美、杂交水稻和菌草技术造福海外、《山海情》走红非洲等案例，说明文化因多样而交流，因交流而发展，A正确。选项强调文化的独特性和坚守，但题干突出的是文化交流与交融，而非固守传统（如《山海情》在非洲流行是文化传播，不是坚守），B排除。选项涉及包容、自信和创新，但题干重点在交流与发展（如杂交水稻技术造福海外是交流成果），并未直接体现“自信而创新”，C排除。应认同本民族文化，尊重和理解其他民族的文化，而且题干更侧重交流带来的发展，D排除。 30.（2025·浙江1月高考·T17）针对基层文化设施利用率不高，“有阵地、缺服务”的问题，某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务。这既满足人民文化需求，也让专业人才有了用武之地，实现了文艺与人民的“双向奔赴”。这一模式： ①拓展了基层公共文化服务的深度和广度 ②实现了公共文化服务普惠均等可及 ③更好地维护了人民群众的基本文化权益 ④健全了基层文化创作生产体制机制 A.①②        B.①③       C.②④       D.③④ 【答案】B 【考点】坚定理想信念 坚持以人民为中心；文化事业和文化产业的发展；建设文化强国的要求 【解析】选项①:“文化管家”模式中，院团专人长期驻扎基层提供一揽子公共文化服务，相比之前基层文化设施利用率不高、“有阵地、缺服务”的状况，能够为基层群众提供更丰富、更深入的文化服务，所以拓展了基层公共文化服务的深度和广度，该选项正确。 选项②:题干仅强调了“文化管家”模式针对基层文化设施利用率不高问题的解决，并没有提及在不同地区、不同群体之间实现了公共文化服务普惠均等可及，“实现了”表述过于绝对，该选项错误。 选项③:“文化管家”模式满足了人民文化需求，而满足人民文化需求就是维护人民群众基本文化权益的体现，所以该模式更好地维护了人民群众的基本文化权益，该选项正确。 选项④:题干主要围绕基层文化服务展开，重点在于解决基层文化设施利用和服务问题，未涉及基层文化创作生产体制机制的健全，该选项错误。 31．（2025年江西高考·T8）2025年年初，《哪吒之魔童闹海》在海内外电影市场大放异彩。该电影改编自传统的“哪吒闹海”故事，从经典文学作品中选取主要人物和情节，结合现代人的生活境遇和情感心理，赋予故事人物新的形象特征；汲取三星堆青铜器、侗族大歌等传统文化元素，并运用前沿的现代电影工业技术，让海内外观众更直观地感受到中华文化的生命力与艺术张力。《哪吒之魔童闹海》大放异彩，给我们的启示是 ①文艺创作要在内容和形式的融合上进行深度创新 ②发展文化产业是满足人民精神文化需求的基本途径 ③优秀文化产品的国际传播有利于提升国家文化软实力 ④推动中华文化走出去是我们在新时代新的文化使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【考点】文化创新、文化产业、中华优秀传统文化、文化强国与文化自信 【考查目标】主要考查“分析与综合”“辨识与判断”“反思与评价”的学科关键能力，体现“政治立场与理想信念”“科学认知与求真务实”的学科素养要求。试题选取 2025年年初海内外电影市场大放异彩的《哪吒之魔童闹海》为素材，考查学生对唯物史观相关知识的理解与判断，以及对文化强国与文化自信相关知识的理解和运用。 【试题分析】《哪吒之魔童闹海》在内容上对传统故事进行改编的同时，结合现代人的生活境遇和情感心理，赋予人物新的形象特征；形式表达上运用现代电影工业技术赋予传统文化新的视觉呈现。这部电影大放异彩，彰显了传统文化旺盛的生命力，其从内容到形式的深度创新是探索文化和科技融合的生动案例。故选项①符合题意。文化产业是社会主义市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，发展文化产业是要提供更多既满足人民文化需求又能增强人民精神力量的文化产品。文化事业是养人心志、育人情操的事业，发展文化事业是满足人民精神文化需求、保障人民文化权益的基本途径。故选项②错误。中华优秀传统文化产品走出去，有助于讲好中国故事。讲好中国故事是树立当代中国良好形象、提高国家文化软实力的重要战略任务。故选项③符合题意。2023年 6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。故选项④错误。 32.（2025年浙江6月高考·T2）某校学生在参观“文化强国建设”主题展览时，看到一段文字： 我国深入实施中华文明探源工程，持续推进长城、大运河、黄河、长江国家文化公园建设，高标准建设中国国家版本馆、中国考古博物馆……一系列举措铺展恢弘图景，激荡复兴气象。 这段文字最恰当的标题是（ ） A.立柱架梁，体制机制不断健全 B.守护根脉，文明传承弦歌不辍 C.重焕荣光，古老文明开拓创新 D.以艺通心，中外文明交流互鉴 【答案】B 【考点】文化强国建设 【解析】材料中我国深入实施中华文明探源工程，一系列举措都体现了守护根脉，文明传承弦歌不辍，B正确。材料强调文化根脉的传承，不涉及体制机制的健全，A排除。材料强调中华优秀传统文化的传承，不涉及文化创新，古老文明开拓创新强调文化的创新，C排除。中外文明交流互鉴强调文化的交流，偏离了材料聚焦的文化传承，D排除。 33.（2025年浙江6月高考·T17）国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（ ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【考点】文化产业、中华优秀传统文化、建设文化强国 【解析】“深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核”和“运用现代科技和艺术手法进行创新表达”体现了文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代，①正确。在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，用国际化语言讲述中国故事，体现了文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界，②正确。题干虽提到“讲述中国故事”，但未直接强调“讲好故事”是增强传播力的必要条件，而是侧重于方法，③错误。 题干强调“艺术价值与商业价值的双赢”，但未体现社会效益放在首位，④不符合题意。 34.（2025年广西高考·T19） 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料二 《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故，如愚公移山、张吴礼让（六尺巷故事）等。 （2）运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。（6分） 【考点】中华优秀传统文化 【参考答案】 示例：①自强不息，以和为贵。（2分） ②组织观看中华传统美德系列宣传片；（2分）积极参加养老院志愿服务活动。（2分） 35.（2025年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 【考点】中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 36.（2025·山东高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（7分） 中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 中国共产党历史展览馆特种邮票 中国人民抗日战争暨世界反法斯战争 胜利80周年纪念活动标识 中国国家博物馆徽 探月工程--嫦娥六号成功着陆月球背面 模拟画面 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） 【考点】文化传承与创新、中华优秀传统文化，坚定文化自信、文化发展的基本路径 【参考答案】①坚持党的文化领导权，贯彻习近平文化思想，发展中国特色社会主义文化。（2分）（文化领导权角度） ②坚持中华民族文化主体性，坚守中华文化立场，推动创造性转化和创新性发展。（2分）（文化主体性角度） ③立足中国特色社会主义实践，坚守中华文化立场，以革命文化、社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化培育中国力量，树立文化自信，践行社会主义核心价值观。（3分）（文化发展方向角度） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题十一 文化传承与文化创新 第一环节：【课标考向】（课标、考情分析统计、备考指导） 一、课标 3.1 坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 3.2 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 3.3 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；明确建设社会主义文化强国的要求，展示中国特色社会主义文化自信。 二、考情考向 考点 考情 文化的内涵与功能 2021·全国乙卷·T19、2021·河北卷·T9、2021·浙江6月·T24 2024·北京高考·T3、2024·浙江6月高考·T17、2024·安徽高考·T9 2024·新课标I卷·T39（1）、2024·甘肃高考·T19、2024·广西高考·T10、2024·全国甲卷·T20、2024·广西高考·T19、2025年广东高考·T11、2025·北京高考·T3、2025·陕晋宁青高考·T8、2025·河北高考·T6、2025年江苏高考·T10、2025年湖北高考·T15、2025年云南高考·T10、2025·北京高考·T16 中华优秀传统文化 2023·全国新课标·T18、2023·广东·T10、2022·广东·T10 2023·浙江6月·T20、2023· 全国甲卷·T20、2022·广东·T11 2023·全国甲卷·T21、2020· 课标Ⅲ·T19、2023·湖北高考·T16 2024·湖南高考·T9、2024·浙江6月高考·T16、2024·天津高考·T10、 2024·江苏高考·T5、2024·江苏高考·T10、2024·重庆高考·T1、 2024·重庆高考·T14、2024·福建高考·T11、2025·浙江1月高考·T16、2025·陕晋宁青高考·T10、2025·辽吉黑蒙高考·T9、2025·辽吉黑蒙高考·T11、2025年湖南高考·T10、2025年广东高考·T19、2025年甘肃高考·T9 中华民族精神 2022·全国乙·T20、2023·全国乙卷·T20、2023·浙江1月高考·T22 2024·浙江1月高考·T16、2024·湖北高考·T19、2024·江西高考·T9、2025年广东高考·T11、2025年湖北高考·T9、2025年湖南高考·T9、2025年安徽高考·T9、2025年河南高考·T13 文化的民族性与多样性 2023·浙江1月高考·T20、2023·浙江1月高考·T21、2021·全国甲卷·T19 2022·浙江1月选考、2020·全国Ⅰ卷·T20、2019·全国Ⅱ卷·T19 2024·湖北高考·T15、2024·安徽高考·T10、2025年江苏高考·T6 文化交流与文化交融 2023·全国甲卷·T40、2020·全国Ⅲ卷·T20、2022·浙江6月选考、2021·湖南·T11 2021·全国甲卷、2019·全国Ⅰ卷·T19、2024·辽、黑、吉三省高考·T8、 2024·甘肃高考·T10、2024·广东高考·T19、2025年安徽高考·T10、2025新课标I卷·T18、2025新课标I卷·T19、2025年甘肃高考·T10 正确对待外来文化 2023·湖南·T20、2021·北京、2019·全国Ⅰ、2021北京·T2 文化发展的必然选择 2021·北京·高考、2022·浙江1月选考、2024·广东高考·T12 文化发展的基本路径 2023·浙江6月高考·T21、2022·全国甲卷、2020·全国Ⅰ卷、2021·全国乙卷、2022·广东高考、2022全国甲,40(1)(3)、19、2024·广东高考·T3、 2024·湖南高考·T10、2024·湖北高考·T16、2024·全国甲卷·T19、2025·浙江1月高考·T17、2025·山东高考·T18、2025·北京高考·T16 文化强国与文化自信 2022·广东高考、2022·浙江·高考、2021·浙江6月选考、2021·全国甲卷，40、2020·北京卷，1、2020·全国Ⅱ卷，19、2018·北京高考、2024·天津高考·T11、2024·江西高考·T10、2024·福建高考·T9、2024·浙江1月高考·T17、2025·河北高考·T19 第二环节：【知识重构】（大单元模块整合、知识结构梳理） （知识框架构建）（课前利用10分钟完成） 第三环节：【重难突破】核心必备知识 必修四《哲学与文化》（文化部分）主观题终极背诵答题模板 1.文化的功能和作用 ①文化具有引领风尚的功能，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。 ②文化具有教育人民的功能，发挥文化教化育人功能，帮助人们提高思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 ③文化具有服务社会的功能，为人们提供丰富的精神食粮。 ④文化具有推动经济发展的功能。文化是的经济繁荣发展的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 ⑤一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，先进健康的文化为经济、政治的发展提供强大的精神动力。 ⑥文化是民族的血脉和灵魂，文化兴则国运兴，文化强民族强。文化有利于增强文化自信，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。 ⑦优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。  2.中华优秀传统文化的当代价值 ①中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。 ③中华优秀传统文化中所蕴含的先进思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ⑤中华优秀传统文化能够引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。  3.如何正确对待传统文化？ ①要取其精华、去其糟粕，改造传统文化。 ②要推陈出新、革故鼎新创造新文化、发展先进文化。 ③要坚持古为今用，实现对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 4.运用所学民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？ ①XX精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展，弘扬XX精神有利于（结合材料） ②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为推动XX发展提供强大的精神动力。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。结合材料 5.如何弘扬和培育中华民族精神？ ①立足于社会实践，在实践中不断结合时代和社会发展要求丰富民族精神。 ②民族精神根植于中华优秀传统文化之中，弘扬和培育民族精神，必须做好对传统文化的继承。 ③在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 ④要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 6.为什么要加强文化交流？ ①文化交流构成了文化发展的重要动力。 ②有利于我国吸收其他民族和国家优秀文明成果，促进中华文化的发展和创新。 ③有利于提升中华文化的国际影响力和吸引力，提高我国文化竞争力和综合国力。 ④有利于中华文化在世界传播，促进世界文化的繁荣和发展。 ⑤有利于增进中国人民和世界人民的友谊，构建和谐世界。 7.如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系） ①面向世界,博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。 ②立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。 ③坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。 ④坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。 ⑤既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 8.文化发展的基本路径 ①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务。 ③融通古今中外不同资源，实现综合创新。 9.如何建设文化强国？ ①建设文化强国，要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。 ②建设文化强国，要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。③建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。 ④建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 ⑥建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 10.如何坚定文化自信？ ①要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础） ②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴） ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求） 11.发展中国特色社会主义文化的原因？ ①有利于建设文化强国，坚定文化自信。 ②有利于发挥中国特色社会主义文化的示范导向作用。 ③有利于推动精神文明和物质文明协调发展。 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤有利于加强思想道德建设，提高人们的思想道德修养。 ⑥有利于满足人民的精神文化需求。 12.怎样发展中国特色社会主义文化？ ①坚持党的领导，推进马克思主义中国化时代化。 ②培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，加强思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。 ③弘扬和培育中华民族精神，铸牢中华民族共同体意识。 ★④坚定理想信念，坚持以人民为中心的创作导向，坚持人民主体地位。 ★⑤融通不同资源，实现综合创新。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚定文化自信、坚守中华文化立场，讲好中国故事，提升中华文化国际影响力。推动文化交流，吸收外来有益文化。 ★⑥立足时代之基，回答时代之问。/立足社会实践。 第四环节：【经典模拟试题】 1.（广州26届高三12月调考T18）阅读材料，完成下列要求。(7分) 抗战文物，是凝固的烽烟。近年来，我国20个抗战主题革命文物保护利用片区实现了从“点”的守护到“面”的传承，96个抗战遗址和场馆列入全国爱国主义教育示范基 地 。 侵华日军第七三一部队罪证陈列馆现保存原队员口述音像档案逾400小时，馆藏文物逾2万件，档案逾30万页，真实记录了侵华日军第七三一部队进行人体实验、细菌武器研制，准备和发动细菌战的全过程。馆内展览以文物、史料、影像为支撑，通过集群展示的方式，将血清瓶、显微镜、解密档案等证据有机串联，系统揭露日军罪行，让观众直面历史真相。2025年暑期，该馆日均接待量突破1.2万人次。 保护好、利用好抗战文物，是对历史的敬畏，更是对未来的承诺。结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识对此加以说明。 【参考答案】抗战文物是革命文化的物化载体，保护好抗战文物有助于通过铭记历史、缅怀先烈，继承革命传统和弘扬革命精神（3分）；抗战文物是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养，通过对抗战文物的价值挖掘与阐释传播，有利于开展爱国主义教育、培育社会主义核心价值观，珍爱和平、开创未来，为实现中华民族伟大复兴注入强大精神动力（4分）。 2.（广东2026届高三金太阳11月联考T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 2025年10月1日，中法时装周盛大启幕。来自四川盐边的傈僳族服饰首次亮相巴黎，在塞纳河畔掀起一股独特的“中国风”。傈僳族服饰以“可穿戴的史诗”形态，体现中华文化的内涵与生态智慧。此次巴黎秀场的惊艳呈现，并非对传统服饰的简单“复刻”,而是中国非遗“活态传承”的生动实践。通过“非遗十时尚十科技”的创新模式实现跨文化传播：傈僳族非遗传承人与国际设计师合作，将“太阳花”图案转化为现代印花，百褶裙传统剪裁融入高定廓形；机器人模特走秀与AR沉浸式体验相结合，让法国观众直观感受中华文化魅力。 设计师将傈僳族先民迁徙的勇气、火塘边的家国温情，转化为当代人可感知的“穿衣语言”,既保留了“采自然之材、传民族之魂”的文化根脉，又赋予非遗适应全球时尚语境的表达能力，为世界提供了“传统与现代共生”的中国方案。 从川滇深山到巴黎秀场，傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。 (2)“傈僳族服饰的旅程不只是经纬线的交织，而是古老技艺在时代脉搏中重生，在世界舞台上共鸣。”运用文化传承与文化创新的知识对此加以说明。(7分) 【参考答案】①傈僳族服饰作为优秀传统文化的重要载体,展示源远流长、博大精深的中华文化,彰显中华文化的独特魅力,有利于增强对中华文化的认同感和文化自信。(2分) ②依托科技赋能打破非遗的地域局限性,助力中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 (1 分) ③傈僳族服饰用世界通用的设计语言,讲述中国独有的文化故事,推动中华文化向外传播 ,增强中华文化的传播力、影响力,加深国外民众对中华优秀传统文化的了解。(2分) ④傈僳族服饰文化“走出去”,促进不同文明交流互鉴,为维护文化多样性贡献了中国智慧和中国方案。 (2分) 第五环节：【经典高考试题】另附 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题十一 文化传承与创新 2024年高考政治真题训练 1.（2024·浙江6月高考·T16）《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，但其正本不知所踪，副本存世寥寥。几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力。这是因为（ ） ①《永乐大典》是我国古代人民的实践成果 ②《永乐大典》是文化传承的重要载体 ③中华优秀传统文化具有当代价值 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.（2024·浙江6月高考·T17）大运河申遗成功十年来，浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，使大运河的保护传承利用与城市品质、民生福祉的提升实现同频共振。上述做法（ ） ①丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给 ②巩固了大运河文化在浙江发展中的基础地位 ③实现了大运河文化产业经济效益与社会效益统一 ④促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.（2024·广东高考·T3）习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐....展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（ ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③     C.②④   D.③④ 4.（2024·广东高考·T12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④    C.②③   D.③④ 5.（2024·北京高考·T3）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明（ ） A.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的 B.雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识 C.事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移 D.雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵 6．(2024·辽、黑、吉三省高考·T8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（ ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.（2024·安徽高考·T9）一个好的地名往往具有记录历史、传承文脉、铭刻记忆的作用。2023年，我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂：将塑造地名品牌与文旅、特色产业深度融合，带动乡村发展致富。由此可见，开展“乡村著名行动”能够（ ） ①发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设 ②巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位，推进美丽乡村建设 ③通过乡村好地名弘扬传统道德和人文精神，增强民众的归属感 ④推动乡村好地名价值的创造性转化利用，促进乡村的产业振兴 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ 8.（2024·安徽高考·T10） 在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天, 共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①②        B.①④        C.②③        D.③④ 9．（2024·湖北高考·T15）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2024·湖北高考·T16）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明（ ） ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.（2024·湖南高考·T9）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 12.（2024·湖南高考·T10）清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为 ①山乡的自然风光具有一定的文化属性 ②每一部文学作品都是特定时代的产物 ③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质 ④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13. （2024·甘肃高考·T10）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化（ ） ①历来具有创新创造革故鼎新的传统 ②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观 ④具有“向内凝聚”的统一性追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14.（2024·浙江1月高考·T16）工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。在社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神（ ） ①蕴含着中华民族的文化基因 ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③是中华民族共同的精神标识 ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.（2024·浙江1月高考·T17）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ） ①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平 ②文化发展需完善公共文化服务设施 ③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制 ④文化创作应注重提升文化产品的质量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16. （2024·天津高考·T10）近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅的“中国妆”受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动（ ） ①是中外文化相互交融的结果 ②反映出中国人对中华文化的认同 ③是市场经济发展的必然结果 ④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. （2024·天津高考·T11）人工智能正在进入我们的生活，未来将会带来更深刻的变革。当代舞剧《深AI你》以人工智能为主题，运用机器人、高科技屏幕等科技元素，从未来新“生态”视角思考人与人工智能的关系。该剧在全国巡演，好评如潮。这表明（ ） A. 当代文艺作品的创新依赖于现代科技的发展 B. 文艺的繁荣发展能够保障人民群众基本文化权益 C. 大力发展文化产业能够促进更多优秀文艺作品的产生 D. 文艺作品紧跟时代步伐、反映时代问题更能引起人们的共鸣 18. （2024·广西高考·T10）火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动（ ） ①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融 ③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向 ④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19.（2024·江西高考·T9）近年来，《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神 ①是伟大中华民族精神的具体体现 ②是中华民族赖以维系的精神纽带 ③是新时代中国共产党的力量之源 ④为当代中国发展提供强大精神动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.（2024·江西高考·T10）当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界;在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈;在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明 ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21.（2024·全国甲卷·T19）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政 园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是 ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.（2024·全国甲卷·T20）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传 祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明 ①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的 ②传承发展先进文化是创造物质财富的基础 ③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式 ④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.（2024·江苏高考·T5） 通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。无论哪个民族建鼎称尊，建立的都是统一的多民族国家。无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都把自己建立的王朝视为统多民族国家的正统，这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。材料表明（ ） ①大一统理念逐步清除了我国各民族文化之间的差异 ②大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现 ③大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局 ④我国始终坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. （2024·江苏高考·T10）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（ ） A. 传统文化发展创新提高了文化服务水平 B. 民族文化是民族生存和发展的精神根基 C. 文化创新有利于提升人民群众文明素养 D. 传统文化产业化发展丰富了人们的生活 25. （2024·重庆高考·T1）东汉史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古，实事求是”；唐代学者颜师古将“实事求是”注为“务得事实，每求真是也”；清代学者阮元说：“余之说经，推明古训，实事求是而已，非敢立异也。”下列说法正确的是（ ） ①作为一种治学态度和治学方法，“实事求是”在中国源远流长 ②弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新” ③倡导“实事求是”的中华传统文化，是中国近代科学兴起的基础 ④中华传统文化蕴含的“实事求是”思想，具有超越时代条件的特质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 26.（2024·重庆高考·T14） 2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 27.（2024·福建高考·T9）2023年全国演出市场总体经济规模达 739.94亿元，创历史新高。大型演出热度不断走高，演艺新业态层出不穷；数字技术赋能场景应用，极大提升了观众的交互感和现场体验感；旅游景点、城市街区推出“演出+”，民众综合消费潜力充分释放。这些现象说明： ①推进文化事业建设要坚持以市场为导向      ②人民群众的精神文化需求得到更好满足 ③演出规模的扩大促进了文化产业发展        ④文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣 A.①②      B.①③      C.②④       D.③④ 28.（2024·福建高考·T11）苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索，绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品（如图1），实现跨越数千年的文化对话。从“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品可以看出： 图 1 付某苏绣作品 ①题材多样化丰富了苏绣的内涵                ②技法创新增强了苏绣的文化底蕴 ③坚守自身特色才能保持苏绣的生命力       ④融入美术光影理念增添了苏绣的魅力 A.①②     B.①③     C.②④      D.③④ 29.（2024·广西高考·T19） 阅读材料，完成下列要求。 广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 （2）结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 30.（2024·广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 31．(2024·辽、黑、吉三省高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（32分） 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 （4）2024·辽、黑、吉三省高考·T19（4）“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。（6分） 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 32.（2024·新课标I卷·T39（1））阅读材料，元成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) 33.（2023·广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 专题十一 文化传承与创新 2024年高考政治真题训练（参考答案） 1.【答案】C 【解析】《永乐大典》是我国古代人民的实践成果与题干不构成因果关系，①排除。材料不涉及民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，④排除。《永乐大典》辑入了先秦至明初的大量珍贵文献资料，说明《永乐大典》是文化传承的重要载体，需要研究其承载的文化；几代学人均认为，搜集、整理和研究这存世不足百分之四的文化瑰宝，仍需付出百分之百的努力，是因为中华优秀传统文化具有当代价值，②③正确。 2.【答案】B 【解析】浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，这些做法丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给，促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进，①④正确。大运河文化在浙江发展中的地位不是通过材料中的做法才得以巩固，夸大了该做法的作用，②错误。材料强调的是大运河文化的保护与传承发展，没有体现大运河文化产业经济效益与社会效益统一，③排除。 3.【答案】C考点：文化发展的基本路径 【解析】根据习近平总书记的论述,当代中国文艺要把目光投向世界和人类,广大文艺工作者要在紧跟时代步伐中全方位全景式展现新时代的精神气象,这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来,面向未来相统一,②④正确；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,不是坚定文化自信，①表述错误。坚持为人民服务、为社会主文服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,不是面向世界，③表述错误。 4.【答案】D 考点：发展中国特色社会主义文化 【解析】世界观、人生观、价值观是文化的核心，①表述错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②表述错误。一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 5.【答案】D 【解析】物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵，D正确。 6．【参考答案】D【解析】①三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。②材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。③④该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 7.【答案】B 【解析】材料中指出我国开展“乡村著名行动”，用新时代乡村好地名展示乡风、体现乡韵、铸造乡魂，这表明开展“乡村著名行动”能够发挥乡村好地名滋润与凝聚人心的功能，有助于乡风文明建设，①正确。 “巩固乡村好地名在乡村文化中的核心地位”表述不准确，乡村文化是一个多元的体系，不能简单地说地名处于核心地位，②不选。“弘扬传统道德”表述不准确，应该是弘扬传统美德，③不选。将地名与文旅、特色产业融合，带动乡村发展致富，实现了地名价值的创造性转化利用，促进产业振兴，④正确。 8.【答案】C 【解析】我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 9．【答案】B【解析】①马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。②满足人们基本文化需求 是大力发展公益性文化事业，②排除。③渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。④新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。 10．【答案】D【解析】①文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统一，①排除。②某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作的画作，这是人发挥主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。③某设计师使用人工智能工具创作画作，人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作，首次成功拍卖人工智能山水画作。这是运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一，③正确。④使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作，说明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，④正确。 11.【答案】B 【考点】文化的内涵与功能。【解析】“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不远。 12.【答案】C 【考点】文化、人民群众是社会历史的主体。【解析】 周立波对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身词研，对农村农民的真挚情感，是《山乡巨变》成功创作的重要因素→表明《山乡巨变》是对特定时代的反映→进一步说明每一部文学作品都是特定时代的产物，②正确。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的，人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。《山乡巨变》的成功在于作者深入农村进行亲身调研，这说明人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉，①正确。纯粹自然的现象不是文化现象，所以山乡的自然风光不具有文化属性，①错误，《山乡巨变》描写了对农村农民的真挚情感，具有意识形态性质，③错误。 13.【答案】D 【解析】材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明具中华文化有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。 14.【答案】B 【解析】工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。工匠精神蕴含着中华民族的文化基因，①正确。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是工匠精神，②不符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③不符合题意。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，④正确。 15.【答案】D 【解析】台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除。材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。 16. 【答案】C 【解析】国潮涌动主要是对中国传统文化的复兴和创新，而不是中外文化的交融，①错误。国潮涌动是指以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，反映了中国人对自身文化的认同和自信，②符合题意。国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市场经济发展的必然结果，③排除。国潮通过现代设计和市场推广，展示了中华优秀传统文化在当代社会的价值和影响力，故国潮涌动反映了中华优秀传统文化的当代价值，④符合题意。 17. 【答案】D 【解析】立足于社会实践是文化创新的根本途径，现代科技的发展是有利于文艺作品的创新，但并不是依赖作用，A说法错误。大力发展文化事业可以保障人民群众基本文化权益，而不是文艺繁荣发展能否保障人民群众基本文化权益，B说法错误。材料未涉及文化产业对优秀文艺作品的促进作用，并且文化产业有好有坏，不一定产生促进作用，C排除。人工智能正在进入我们的生活，当代舞剧《深AI你》以人工智能为主题，在全国巡演，好评如潮。这表明文艺作品紧跟时代步伐、反映时代问题更能引起人们的共鸣，D符合题意。 18.【答案】B 【解析】农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能，①符合题意。这一活动促进了城乡资源联动，推动了乡村文化的发展，“以文化发展推动了文化交融”说法与题意不符，②排除。要坚持“以人民为中心”的创作导向，③说法错误。“乡村超级碗”为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发了对美好生活的热爱，促进了城乡资源联动，可见这一活动展现了人民群众的创造精神，有利于激活乡村文化内生动力，④符合题意。 19.【答案】B 【解析】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神是伟大中华民族精神的具体体现，①正确。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，而不仅指革命精神，②错误。人民是我们党的力量源泉和胜利之本，③错误。革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神为当代中国发展提供强大精神动力，④正确。 20.【答案】D 【解析】应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强说法错误，①不选。材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，通过提到汉服巡游、潮汕英歌舞、原创情景立体书等具体事例，可以看出加强对外文化交流能够推动文化的繁荣和发展，可以激发民族自信心和自豪感，②④正确。材料强调是中华文化走向世界，中华文化对世界产生的影响，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不选。 21.【参考答案】 C 【解析】本题要求根据文化生活有关知识和中国门楣文化的材料，对中华民 族文化的传承和发展的一些重要观点进行辨识和判断。文化传播不等同于文化创造，文化传播方式创新有助于扩大文化的影响力，但不是文化生命力和影响力的源泉，因此，选项①不正确。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，民族文化产生于人民群众的实践活动之中，集中体 现了人民群众的生产经验和生活智慧，因此，选项②正确。民族文化形成和保留在现实生活中，也只有在现实生活中才能得以延续，实现传承和发展，因此，选项③正确。民族文化形成于民族历史，它的内涵和表现形式与民族历史发展息息相关，而不是取决于人们的精神追求，因此，选项④不正确。所以，正确答案为C。 22.【答案】A 【解析】本题要求根据文化生活有关知识和时传祥精神的材料，对当代先进文化的一些重要观点进行辨识和判断，与第19题对中华优秀传统文化的考查形成呼应。先进文化是在人民群众的劳动实践中产生的，它的形成 和发展离不开人民群众的劳动和奉献，因此，选项①正确。先进文化对 物质财富的创造具有推动和引领作用，但不是创造物质财富的基础，把传承发展先进文化当成是创造物质财富的基础，夸大了文化的作用，因此，选项②不正确。文化随着社会历史的变化发展而变化发展，并被赋予新的内涵和形式，先进文化也不例外，因此，选项③正确。每个人都多多少少参与了文化的创造，但文化有先进和落后之分，并不是每个人都对先进文化的形成和发展作出了贡献，因此，选项④不正确。所以，正确答案为A。 23.【答案】C 【解析】大一统理念有利于实现国家统一和民族团结，但不能清除我国各民族文化之间的差异，各民族文化之间的差异是客观存在的，①错误。通观中国历史，中华民族始终追求团结统一，并把这看作是“天地之常经，古今之通义”。这说明大一统的历史传统是中华文明突出的统一性的表现，②正确。这种团结统一的思想既一脉相承，又不断发展，在历史的长河中逐渐成为各民族的共识。这说明大一统奠定了中华民族共同体多元一体的基本格局，③正确。新中国成立后，我国形成了新型民族关系，始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，且材料没有体现平等和繁荣，排除④。 24. 【答案】A 【解析】某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。材料不涉及传统文化产业化，D排除。 25. 【答案】A 【解析】中华优秀传统文化“实事求是”一词源自东汉时期的《汉书》，代代传承发展到现在，说明“实事求是”作为一种治学态度和治学方法，在中国源远流长，①正确；唐代、清代学者对“实事求是”的解读不同，说明弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新”，②正确；倡导“实事求是”的中华传统文化并不是中国近代科学兴起的基础，③夸大了其作用，错误；每一种文化都是特定时代的产物，不能超越时代条件的限制，④错误。 26.【答案】A 【解析】在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急，这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。 27.【答案】C 【解析】文化事业以社会效益为首要目标，不是以市场为导向，①错误。数字技术赋能场景应用，极大提升了观众的交互感和现场体验感，表明人民群众的精神文化需求得到更好满足，②正确。演出规模的扩大是文化产业发展的具体表现，而不是促进因素，③排除。演艺新业态层出不穷，旅游景点、城市街区推出“演出+”，民众综合消费潜力充分释放，表明文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣，④正确。 28.【答案】 D 【解析】“青铜器苏绣作品”是苏绣的载体，题材多样化有利于展现苏绣的内涵，但并未丰富其内涵，①排除。技法创新能够推动苏绣的传承与发展，但未增强其文化底蕴，②排除。苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝，付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，实现了跨越数千年的文化对话，这有利于增添苏绣的魅力，也表明坚守自身特色才能保持苏绣的生命力，③④符合题意。 29.【答案】 ①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 ②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 30.【答案】 ①自觉维护世界文化多样性（1分），坚守中华文化立场（1分），选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事 ②坚持求同存异、取长补短的原则（1分）。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（1分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事（1分），实现文化的创造性转化和创新性发展（1分）。 31．【参考答案】 答案示例: 一袭马面裙，千载中华美。作为传统汉服的一种，马面裙从宋代旋裙发展而来，它由马面和褶裥组成，是中国古代裙式的主要代表之一。2024年春节，改良后的现代马面裙成了火爆的“新年战袍”，至今仍热度不减。目前其设计元素已超越了国界，影响到全球的时尚设计。马面裙承载了丰富的中华历史文化内涵，挥洒出传承千百年的中国服饰织造之美。 32.【参考答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是推动社会文明进步的重要力量。(2分) ②大南坡村探索美学赋能乡村振兴促进优秀传统文化与地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展。(4分)③培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平推动乡村振兴。(4分) 33.【参考答案】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题十一 文化传承与创新 2025年高考政治真题训练 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025·浙江1月高考·T16 传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明 2025年广东高考·T11 经济与文化、中华民族精神、文化功能 在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式 2025·北京高考·T3 逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 以我之诗心，鉴照古人之诗心 2025·陕晋宁青高考·T8 价值观+文化载体 行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行 2025·河北高考·T6 民族区域自治制度、文化与经济+民族精神 集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台 2025年江苏高考·T10 文化的功能+中华优秀传统文化 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所 2025·陕晋宁青高考·T10 中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 2025·辽吉黑蒙高考·T9 社会实践、人民群众、中华优秀传统文化 山有多高，水有多高，田就有多高 2025年湖北高考·T15 中华民族精神、文化与经济 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁 2025·辽吉黑蒙高考·T11 感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式 2025年湖北高考·T9 党的先进性、中华民族精神 遵义会议精神 2025年湖南高考·T9 中华民族精神、爱国主义 伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当 2025年湖南高考·T10 文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒 2025年安徽高考·T9 中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 保护利用抗战文物意在 2025年河南高考·T13 中华民族精神、爱国主义 抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪 2025年云南高考·T10 文化功能、文化与经济、文化传播 近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌 2025年甘肃高考·T9 中华优秀传统文化、文化传承与创新 东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西 2025·四川高考·T10 优秀传统文化、文化交流与交融 二十四节气·花间十二声 2025年福建高考·T7 中华优秀传统文化、文化建设 我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德 2025年天津高考·T3 中华优秀传统文化、社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 2025年浙江6月高考·T16 文化的载体、中华优秀传统文化 贾湖遗址出土的骨笛 2025年广西高考·T10 中华民族精神 庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开 2025年福建高考·T8 中华民族精神 庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一 2025年江苏高考·T6 文化具有民族性+中华民族共同体意识 某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活 2025年安徽高考·T10 文化交流与交融、文化的民族性 草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白 2025新课标I卷·T18 中华优秀传统文化、文化传播 纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响 2025新课标I卷·T19 铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗 2025年甘肃高考·T10 中华优秀传统文化、文化交流与交融 文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 2025年天津高考·T4 文化交流与文化交融 文化交织交融充满活力的画卷 2025·浙江1月高考·T17 坚定理想信念 坚持以人民为中心；文化事业和文化产业的发展；建设文化强国的要求 某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务 2025年江西高考·T8 文化创新、文化产业、中华优秀传统文化、文化强国与文化自信 哪吒之魔童闹海 2025年浙江6月高考·T2 文化强国建设 文化强国建设 2025年浙江6月高考·T17 文化产业、中华优秀传统文化、建设文化强国 国产某动画影片用国际化语言讲述中国故事 2025年广西高考·T19 中华优秀传统文化 运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 2025年广东高考·T19 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 2025·河北高考·T19 社会历史的本质和建设文化强国 结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”和“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的 2025·山东高考·T18 文化传承与文化创新 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁” 2025·北京高考·T16 文化的内涵、功能，中华优秀传统文化的继承和发展、发展观、矛盾观 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考 1.（2025·浙江1月高考·T16）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户:从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”.・新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明： ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①②      B.①③       C.②④       D.③④ 2.（2025年广东高考·T11）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．（2025·北京高考·T3）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ） ①古今诗心相映，符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.(2025·陕晋宁青高考·T8）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明 ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.（2025·河北高考·T6）以第一个省级民族区域自治政府诞生为主题的情景短剧《五一大会》,再现了在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的革命热情；集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台。材料表明 ①自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关 ②民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针 ③红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑 ④文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.（2025年江苏高考·T10）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国 各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2025·陕晋宁青高考·T10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8．(2025·辽吉黑蒙高考·T9）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田 ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件 ③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9.（2025年湖北高考·T15） 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是（ ） ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10．(2025·辽吉黑蒙高考·T11）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色 ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11.（2025年湖北高考·T9） 2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（ ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12.（2025年湖南高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13.（2025年湖南高考·T10） 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14.（2025年安徽高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（ ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. （2025年河南高考·T13）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（ ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16.（2025年云南高考·T10）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（ ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会 ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务 ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17.（2025年甘肃高考·T9）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（ ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.（2025·四川高考·T10）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力 ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短 ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.（2025年福建高考·T7）国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见： ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉     ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界   ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①②      B.①③      C.②④        D.③④ 20.（2025年天津高考·T3）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21.（2025年浙江6月高考·T16）贾湖遗址出土的骨笛，距今已有8000多年历史，是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前，音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明（ ） ①文化要通过载体呈现出来 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性 ③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果 ④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.（2025年广西高考·T10）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（ ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23.（2025年福建高考·T8）庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了： ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神          ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神          ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③     B.①④       C.②③        D.②④ 24.（2025年江苏高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 26.（2025新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27.（2025新课标I卷·T19）2025年央视春晚亮点纷呈。拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗”……晚会艺术感、科技热完美相融，体现了中华优秀传统文化的薪火相传、绵延不绝。雪域高原奏出非遗交响曲，其文化意义在于（ ） ①增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识 ②展示多姿多彩的中华文化，焕发优秀传统文化生命力 ③促进文化交流交融，消除不同地域文化之间的差异 ④融合传统文化与现代科技，指明文化创新发展根本立场 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 28.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 29.（2025年天津高考·T4）曾经，满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美：如今，泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众，《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷，印证着文化（ ） A. 因多样而交流，因交流而发展 B. 因独特而坚守，因坚守而流传 C. 因包容而自信，因自信而创新 D. 因尊重而互鉴，因互鉴而认同 30.（2025·浙江1月高考·T17）针对基层文化设施利用率不高，“有阵地、缺服务”的问题，某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务。这既满足人民文化需求，也让专业人才有了用武之地，实现了文艺与人民的“双向奔赴”。这一模式： ①拓展了基层公共文化服务的深度和广度 ②实现了公共文化服务普惠均等可及 ③更好地维护了人民群众的基本文化权益 ④健全了基层文化创作生产体制机制 A.①②        B.①③       C.②④       D.③④ 31．（2025年江西高考·T8）2025年年初，《哪吒之魔童闹海》在海内外电影市场大放异彩。该电影改编自传统的“哪吒闹海”故事，从经典文学作品中选取主要人物和情节，结合现代人的生活境遇和情感心理，赋予故事人物新的形象特征；汲取三星堆青铜器、侗族大歌等传统文化元素，并运用前沿的现代电影工业技术，让海内外观众更直观地感受到中华文化的生命力与艺术张力。《哪吒之魔童闹海》大放异彩，给我们的启示是 ①文艺创作要在内容和形式的融合上进行深度创新 ②发展文化产业是满足人民精神文化需求的基本途径 ③优秀文化产品的国际传播有利于提升国家文化软实力 ④推动中华文化走出去是我们在新时代新的文化使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32.（2025年浙江6月高考·T2）某校学生在参观“文化强国建设”主题展览时，看到一段文字： 我国深入实施中华文明探源工程，持续推进长城、大运河、黄河、长江国家文化公园建设，高标准建设中国国家版本馆、中国考古博物馆……一系列举措铺展恢弘图景，激荡复兴气象。 这段文字最恰当的标题是（ ） A.立柱架梁，体制机制不断健全 B.守护根脉，文明传承弦歌不辍 C.重焕荣光，古老文明开拓创新 D.以艺通心，中外文明交流互鉴 33.（2025年浙江6月高考·T17）国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（ ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 34.（2025年广西高考·T19） 阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料二 《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故，如愚公移山、张吴礼让（六尺巷故事）等。 （2）运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。（6分） 35.（2025年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 36.（2025·河北高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条， 其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总 结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”,反映主动认错良好品格的“负荆请罪” 等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于 思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。 材料二 为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”,“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》,推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 (1)结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”和“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。(12分 ) 37.（2025·山东高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（7分） 中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 中国共产党历史展览馆特种邮票 中国人民抗日战争暨世界反法斯战争 胜利80周年纪念活动标识 中国国家博物馆徽 探月工程--嫦娥六号成功着陆月球背面 模拟画面 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） 专题十一 文化传承与创新 2025年高考政治真题训练（参考答案） 1.【答案】D 【考点】传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 【解析】选项①:题干主要强调的是通过新技术、新方式、新理念助力中华优秀传统文化焕发新活力，并未直接体现中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本这一内容。虽然中华优秀传统文化确实是中华民族传承和发展的根本，但该选项与题干重点强调的内容关联不大，故①不符合题意。 选项②:题干中没有涉及到将中华优秀传统文化与其他文化软实力进行比较，来说明它是中华民族最深厚的文化软实力相关表述。所以②不符合题意。 选项③:“给文物插上科技翅膀”“新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力”,体现了对传统文化进行创新，使其与时俱进，这反映出革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质，③符合题意。 选项④:“数字故宫”走进千家万户以及“汉服潮”等事例，都是通过新的技 术、方式和理念，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，从而使其焕发出新活力，表明弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展，④符合题意。 2.【参考答案】C 【考点】经济与文化、中华民族精神、文化功能 【解析】文化软实力涉及诸多方面，如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪文明是文化的一部分，但不是提高国家文化软实力的关键因素，“关键因素” 表述过于绝对，①表述错误，不选。④中华民族精神集中体现民族整体风貌，传统礼仪是民族文化的组成部分，不能说传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养，二者概念混淆，④表述错误。 材料中 “提升国家形象”“影响生活样式”体现了礼仪文化在现代国家文明构建中的作用，②表述正确符合题意。礼仪文化通过“颁授仪式”“宪法宣誓”等形式影响人们的生活样式，体现文化载体的教化作用。③表述正确符合题意。 3．【答案】C 【考点】逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 【解析】“以我之诗心，鉴照古人之诗心”中，“鉴照”指用自己的心灵（诗心）去映照、理解古人的心灵（诗心），体现了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通。 同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题干中 “鉴照” 的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。中华文明的连续性和统一性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通），而非“物我融合”（人与自然或情景交融），④与题意不符。 题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如审美、情感寄托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了文化在时间维度上的连续性和沟通性，③正确。 4.【答案】A 【解析】【命题点】价值观+文化载体 【深度解析】某中学组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，有利于引导学生树立正确的价值观，体现了正确的价值观形成于社会实践，①正确。新生前往烈士陵园(红色资源)祭奠，感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，体现了文化的传承离不开一定的物质载体，③正确。材料体现的是活动的影响，并未体现革命文化的地位，②排除。此活动的开展有利 于引导学生树立正确的理想信念，但并未强调理想信念的确立是一个长期的过程，④排除。 5.【答案】D 【解析】【命题点】民族区域自治制度、文化与经济+民族精神 【深度解析】民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依照宪法和法律规定的权限行使自治权，①错误。情景短剧《五一大会》展现的是内蒙古各族人民团结一致，属于民族团结，而不是民族平等，且“民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针”说法不准确，②排除。集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，表明红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑，③正确。展示体验中心为当地手工艺者提供了创新创业平台，体现了文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展，④正确。 6.【答案】D 【解析】【命题点】文化的功能+中华优秀传统文化 【深度解析】博物馆通过设计传递“人与自然和谐共生的 色发展理念”,这一理念属于新时代的价值导向，能够引导公众树立环保意识、践行绿色生活方式，体现了文化对社会风尚的引领作用，②正确。题刻、匾额、盈联是中华优秀传统文化的典型符号，博物馆通过这些元素“架起历史与现实的桥梁”,直接展示了传统文化的内涵与美学价值，彰显了其底蕴与魅力，④正确。中华文化的包容性强调对不同文化的“求同存异”和“兼收并蓄”,材料中博物馆的设计元素均为中华优秀传统文化自身内容，未涉及与外来文化的交流或对其他文化有益成果的吸收，①排除。“交流互鉴”强调不同文化之间的相互学习，而材料中博物馆的设计均围绕中华优秀传统文化元素和本土发展理念，未提及与其他文化的交流或借鉴外来文化的有益成果，③排除。 7.【答案】A 【解析】【命题点】中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 【深度解析】苏州博物馆新馆、制瓷名家群体“珠山八友”都 是在继承中华优秀传统文化的基础上借鉴西方有益文化成果，实现了自身的发展，体现了文化交流构成了文化发展的动力，①正确。苏州博物馆新馆融合传统园林风格与西方现代建筑风格，制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，通过创新表达方式实现中华优秀传统文化创造性转化，②正确。材料并未体现提高中华优秀传统文化的国际影响力，也未体现回答时代问题，③④排除。 8．【答案】B 【考点】社会实践、人民群众、中华优秀传统文化 【解析】题干材料的主旨是当地居民在严酷的自然环境下，依据当地物质条件，发挥主观能动性，构筑了紫鹊界梯田,梯田是当地居民改造自然的成果，而不是改造自然的“物质条件”，②说法错误。 文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，③排除。 该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，①④正确。 9.【答案】D 【考点】中华民族精神、文化与经济 【解析】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而年画是中国传统文化的一种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号，①错误。优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质，③错误。 从传统年画到二十世纪五六十年代年画再到2025年年画的变化，能看出年画随时代发展而变化，说明一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ，②正确。年画是中国特有的一种绘画体裁，具有鲜明民族特色，历久弥新的年画在发展中不断丰富世界文化，④正确。 10．【答案】A 【考点】感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 【解析】材料强调古人将所见所感融入色彩并赋予审美和象征意义，所见所感涉及感性认识，赋予审美和象征意义涉及理性认识，命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，①正确。中国传统色的命名体现了古人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，③正确。 古人在观察自然风物和时序变换时赋予色彩审美和象征意义，这体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处的天人合一的理念，但天人合一理念并非民族精神，②错误。材料主要强调中国传统色体现了古人对世界的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和创新性，④排除。 11.【答案】D 【考点】党的先进性、中华民族精神 【解析】党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。 遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。 遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引领，具有重要意义，④正确。 12.【答案】A 【考点】中华民族精神、爱国主义 【解析】在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在抗战这样的风雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，①符合题意。 十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正是这种爱国主义精神动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，能够凝聚起强大的力量，②符合题意。 材料强调的是湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。 13.【答案】D 【考点】文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 【解析】文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。 材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴，增强了中华文化的影响力，④符合题意。 14.【答案】B 【考点】中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 【解析】抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。 抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。 保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的突出特性，②不符合题意。各民族文化一律平等，④错误。 15. 【答案】D 【考点】中华民族精神、爱国主义 【解析】中华文化是中华民族共同的精神标识，革命文化是中国革命的精神标识，①错误。中国共产党引领先进文化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文化传承等方面有重要作用，但不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。 抗战文物作为抗战历史的物质载体，承载着伟大的抗战精神。抗战精神是爱国主义的重要体现，当人们看到这些文物时，能被其所承载的精神感染，激发内心的爱国热情，②正确。 抗战文物上铭刻着革命先烈在抗战时期的坚定信念，像赵尚志主笔的《东北红星壁报》等，它们历经岁月，至今仍能以其蕴含的精神对人们起到教育作用，彰显着历久弥新的育人价值，激励着一代又一代的人，④正确。 16.【考点】文化功能、文化与经济、文化传播 【答案】B 【解析】文化是对一定时代经济、政治的反映。这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌，表明作品源于时代发展，真实的记录生活与回应社会现实，①符合题意。这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系，体现了这些作品讴歌奋斗人生，能够打动人心与抚慰情感，从而受到大众喜爱，④符合题意。 材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意。优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化服务的内容，③排除。 17.【答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化传承与创新 【解析】习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。麦积山石窟跨越千余年，其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④符合题意。 中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。文化传承是推动中华文明创新发展的重要方式，但不是根本路径，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③错误。 18.【答案】A 【考点】优秀传统文化、文化交流与交融 【解析】题干中，以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。这表明艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力，①正确。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟，启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值，②入选。材料体现的是人现代舞这一艺术形式对人的作用，没涉及现代舞与优秀传统文化的关系，③不选。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟，④不选。 19.【参考答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化建设 【考查目标】本题以《哪吒》系列电影和非遗项目踢毽子的融合为情境材料，要求考生运用“文化传承与文化创新”等相关知识，探究中国特色社会主义文化创新的途径和中华优秀传统文化的特征、意义等问题。本题考查考生信息搜索与转化能力、形象思维以及概括归纳能力，通过展现一个好的中国故事及其背后的精神力量，培养考生热爱生活的积极态度和追求真善美的审美意识，增强考生对中华优秀传统文化与中国特色社会主义先进文化的文化认同和文化自信。 【解析】材料选取影片中寄托人伦美好情感的“踢毽子”活动，艺术地再现了我国人民的真实生活，体现了艺术源于生活又高于生活的基本原理，说明优秀文艺作品要以文化人，必须遵循文化创新发展的基本路径，植根于人民群众的现实生活、着眼于满足人民群众的精神生活需要，故①③符合题意；材料中“踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动”说明了中华优秀传统文化的连续性，但没有体 现丰富和拓展了“踢毽子”的内涵，无法说明中华优秀传统文化的创新性，故排除②；文艺创作的导向是满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，传承中华优秀传统文化是文艺创作承担的使命之一，而非文艺创作的导向，故排除④。本题正确答案为B。 20.【答案】C 【考点】中华优秀传统文化、社会主义核心价值观 【解析】文化影响精神世界，“决定”过于绝对，①错误。优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源，但不是为培育社会主义核心价值观提供根本遵循，④错误。 家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念，至今仍为人们提供精神指引，体现传统文化的当代价值，②正确。家训承载家族的精神基因，反映了中华民族绵延发展的文化密码，符合题干“凝聚家族精神风貌”的表述，③正确。 21.【答案】B 【考点】文化的载体、中华优秀传统文化 【解析】贾湖骨笛作为出土文物，是古代音乐文化的具体载体，直接呈现了8000多年前的音乐文明，体现了文化载体在文化传承中的作用，①正确。凝聚力指文化对民族的团结作用，题干强调中华文化的源远流长（连续性），但未体现“强大的凝聚力”，②不符合题意。题干通过骨笛证明七声音阶是中国本土起源，反驳了外来传入的观点，因此强调本土创新而非吸收外来有益文化，③不符合题意。中华优秀传统文化是文化自信的根基。贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一，推翻了“七声音阶由国外传入”的观点，彰显了中华文化的原创性和历史深度，为坚定文化自信提供了深厚基础，④正确。 22.【答案】D 【考点】中华民族精神 【解析】本题主要考查学生对民族精神、时代精神、民族文化的地位及作用等文化核心知识的理解和掌握程度。文化是民族的血脉和灵魂，具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。中华民族是勤劳勇敢、善于创造创新的民族，劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神在劳动群众劳动奉献、创新实践中的体现和发展，其中的创造创新精神体现了以改革创新为核心的时代精神，能够为激励广大劳动人民投入实现中华民族伟大复兴的实践提供强大精神动力，②④正确。民族文化是民族生存和发展的精神根基，劳模精神、劳动精神、工匠精神只是民族精神的一部分，不能代替整个民族文化作为民族生存发展的精神根基，③错误。热爱劳动、善于创新是整个中华民族都具有价值追求、精神风貌，因此可以表达为中华民族共同的精神标识。不能以中华民族精神是中华民族精神标识为由排除①，因为中华民族共同的精神标识并不是唯一的，劳模精神、劳动精神、工匠精神与中华民族精神是个性与共性的统一，是相容关系而非不相容关系。 【解析2】中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。不能把劳模精神、劳动精神、工匠精神等同于中华文化，①不选。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量，②④正确。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基，③不选。 23.【参考答案】A 【考点】中华民族精神 【考查目标】2025年是我国抗日战争胜利80周年。本题以爱国科学家、中国航天空气动力学奠基人庄逢甘矢志报国的事迹为情境材料，要求考生运用“弘扬中华民族精神”的相关知识，深刻理解以爱国主义为核心的伟大中华民族精神的具体内涵。本题考查考生的信息转化能力、归纳与概括能力及历史思维，引导考生致敬无私奉献的老一辈科学家，以庄逢甘为榜样厚植爱国情怀，传承和弘扬艰苦奋斗精神和勇于担当时代使命的责任感。 【解析】材料介绍了庄逢甘在祖国内忧外患的战争年代，坚定航空报国的理想信念，发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难，开拓创新，推动我国航空动力学实现从0到1的跃升，为航天航空事业的发展作出了杰出贡献的感人事迹，突出体现了庄逢甘坚定理想、百折不挠的奋斗精神以及攻坚克难、开拓创新的创造精神，故①③符合题意，②④在材料表述中体现不充分，故不选。本题正确答案为A。 24.【答案】A 【解析】【命题点】文化具有民族性+中华民族共同体意识 【深度解析】从材料中“深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系……探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围”可以看出，该地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识，增强了当地各族群众对中华文化的认同，①③正确。材料体现的是文化的传承与保护，未体现保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符合题意。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系，④不符合题意。 25.【答案】C 【考点】文化交流与交融、文化的民族性 【解析】该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用，④错误。 材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力，③正确。 26.【答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化传播 【解析】中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。文化传播的方式有利于发挥文化的作用，而不能决定文化作用的性质，③排除。 27.【答案】A 【考点】铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 【解析】央视春晚展示非遗等文化，有助于强化各民族共同的历史记忆，从而增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识，①正确。非遗元素与科技、艺术结合，既展示中华文化的多样性，又通过创新形式焕发优秀传统文化生命力，②正确。 文化具有多样性，地域文化差异是客观存在的，非遗展示旨在促进文化交流与尊重，并不能消除不同地域文化之间的差异，③错误。科技与非遗融合是文化创新的具体方式，但文化创新发展的根本立场是坚持为人民服务、为社会主义服务，题干未强调这一点，④错误。 28.【答案】A 【考点】中华优秀传统文化、文化交流与交融 【解析】中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。③搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是“完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世界各民族的优秀文化，④错误。 29.【答案】A 【考点】文化交流与文化交融 【解析】题干通过“中国之船”远航拉美、杂交水稻和菌草技术造福海外、《山海情》走红非洲等案例，说明文化因多样而交流，因交流而发展，A正确。选项强调文化的独特性和坚守，但题干突出的是文化交流与交融，而非固守传统（如《山海情》在非洲流行是文化传播，不是坚守），B排除。选项涉及包容、自信和创新，但题干重点在交流与发展（如杂交水稻技术造福海外是交流成果），并未直接体现“自信而创新”，C排除。应认同本民族文化，尊重和理解其他民族的文化，而且题干更侧重交流带来的发展，D排除。 30.【答案】B 【考点】坚定理想信念 坚持以人民为中心；文化事业和文化产业的发展；建设文化强国的要求 【解析】选项①:“文化管家”模式中，院团专人长期驻扎基层提供一揽子公共文化服务，相比之前基层文化设施利用率不高、“有阵地、缺服务”的状况，能够为基层群众提供更丰富、更深入的文化服务，所以拓展了基层公共文化服务的深度和广度，该选项正确。 选项②:题干仅强调了“文化管家”模式针对基层文化设施利用率不高问题的解决，并没有提及在不同地区、不同群体之间实现了公共文化服务普惠均等可及，“实现了”表述过于绝对，该选项错误。 选项③:“文化管家”模式满足了人民文化需求，而满足人民文化需求就是维护人民群众基本文化权益的体现，所以该模式更好地维护了人民群众的基本文化权益，该选项正确。 选项④:题干主要围绕基层文化服务展开，重点在于解决基层文化设施利用和服务问题，未涉及基层文化创作生产体制机制的健全，该选项错误。 31．【答案】B 【考点】文化创新、文化产业、中华优秀传统文化、文化强国与文化自信 【考查目标】主要考查“分析与综合”“辨识与判断”“反思与评价”的学科关键能力，体现“政治立场与理想信念”“科学认知与求真务实”的学科素养要求。试题选取 2025年年初海内外电影市场大放异彩的《哪吒之魔童闹海》为素材，考查学生对唯物史观相关知识的理解与判断，以及对文化强国与文化自信相关知识的理解和运用。 【试题分析】《哪吒之魔童闹海》在内容上对传统故事进行改编的同时，结合现代人的生活境遇和情感心理，赋予人物新的形象特征；形式表达上运用现代电影工业技术赋予传统文化新的视觉呈现。这部电影大放异彩，彰显了传统文化旺盛的生命力，其从内容到形式的深度创新是探索文化和科技融合的生动案例。故选项①符合题意。文化产业是社会主义市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，发展文化产业是要提供更多既满足人民文化需求又能增强人民精神力量的文化产品。文化事业是养人心志、育人情操的事业，发展文化事业是满足人民精神文化需求、保障人民文化权益的基本途径。故选项②错误。中华优秀传统文化产品走出去，有助于讲好中国故事。讲好中国故事是树立当代中国良好形象、提高国家文化软实力的重要战略任务。故选项③符合题意。2023年 6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。故选项④错误。 32.【答案】B 【考点】文化强国建设 【解析】材料中我国深入实施中华文明探源工程，一系列举措都体现了守护根脉，文明传承弦歌不辍，B正确。材料强调文化根脉的传承，不涉及体制机制的健全，A排除。材料强调中华优秀传统文化的传承，不涉及文化创新，古老文明开拓创新强调文化的创新，C排除。中外文明交流互鉴强调文化的交流，偏离了材料聚焦的文化传承，D排除。 33.【答案】A 【考点】文化产业、中华优秀传统文化、建设文化强国 【解析】“深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核”和“运用现代科技和艺术手法进行创新表达”体现了文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代，①正确。在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，用国际化语言讲述中国故事，体现了文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界，②正确。题干虽提到“讲述中国故事”，但未直接强调“讲好故事”是增强传播力的必要条件，而是侧重于方法，③错误。 题干强调“艺术价值与商业价值的双赢”，但未体现社会效益放在首位，④不符合题意。 34.【考点】中华优秀传统文化 【参考答案】 示例：①自强不息，以和为贵。（2分） ②组织观看中华传统美德系列宣传片；（2分）积极参加养老院志愿服务活动。（2分） 35.【考点】中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 36.【考点】文化传承与创新、中华优秀传统文化，坚定文化自信、文化发展的基本路径 【参考答案】①坚持党的文化领导权，贯彻习近平文化思想，发展中国特色社会主义文化。（2分）（文化领导权角度） ②坚持中华民族文化主体性，坚守中华文化立场，推动创造性转化和创新性发展。（2分）（文化主体性角度） ③立足中国特色社会主义实践，坚守中华文化立场，以革命文化、社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化培育中国力量，树立文化自信，践行社会主义核心价值观。（3分）（文化发展方向角度） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中思政教与学 专题十一 文化传承与创新 2025年高考政治真题训练 ---答案解析与试题讲评 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025·浙江1月高考·T16 传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明 2025年广东高考·T11 经济与文化、中华民族精神、文化功能 在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式 2025·北京高考·T3 逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 以我之诗心，鉴照古人之诗心 2025·陕晋宁青高考·T8 价值观+文化载体 行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行 2025·河北高考·T6 民族区域自治制度、文化与经济+民族精神 集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台 2025年江苏高考·T10 文化的功能+中华优秀传统文化 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所 2025·陕晋宁青高考·T10 中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 2025·辽吉黑蒙高考·T9 社会实践、人民群众、中华优秀传统文化 山有多高，水有多高，田就有多高 2025年湖北高考·T15 中华民族精神、文化与经济 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁 2025·辽吉黑蒙高考·T11 感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式 2025年湖北高考·T9 党的先进性、中华民族精神 遵义会议精神 2025年湖南高考·T9 中华民族精神、爱国主义 伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当 2025年湖南高考·T10 文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒 2025年安徽高考·T9 中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 保护利用抗战文物意在 2025年河南高考·T13 中华民族精神、爱国主义 抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪 2025年云南高考·T10 文化功能、文化与经济、文化传播 近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌 2025年甘肃高考·T9 中华优秀传统文化、文化传承与创新 东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西 2025·四川高考·T10 优秀传统文化、文化交流与交融 二十四节气·花间十二声 2025年福建高考·T7 中华优秀传统文化、文化建设 我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德 2025年天津高考·T3 中华优秀传统文化、社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 2025年浙江6月高考·T16 文化的载体、中华优秀传统文化 贾湖遗址出土的骨笛 2025年广西高考·T10 中华民族精神 庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开 2025年福建高考·T8 中华民族精神 庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一 2025年江苏高考·T6 文化具有民族性+中华民族共同体意识 某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活 2025年安徽高考·T10 文化交流与交融、文化的民族性 草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白 2025新课标I卷·T18 中华优秀传统文化、文化传播 纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响 2025新课标I卷·T19 铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗 2025年甘肃高考·T10 中华优秀传统文化、文化交流与交融 文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 2025年天津高考·T4 文化交流与文化交融 文化交织交融充满活力的画卷 2025·浙江1月高考·T17 坚定理想信念 坚持以人民为中心；文化事业和文化产业的发展；建设文化强国的要求 某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务 2025年江西高考·T8 文化创新、文化产业、中华优秀传统文化、文化强国与文化自信 哪吒之魔童闹海 2025年浙江6月高考·T2 文化强国建设 文化强国建设 2025年浙江6月高考·T17 文化产业、中华优秀传统文化、建设文化强国 国产某动画影片用国际化语言讲述中国故事 2025年广西高考·T19 中华优秀传统文化   运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 2025年广东高考·T19 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 2025·河北高考·T19 社会历史的本质和建设文化强国 结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”和“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的 2025·山东高考·T18 文化传承与文化创新 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁” 2025·北京高考·T16 文化的内涵、功能，中华优秀传统文化的继承和发展、发展观、矛盾观 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考 1.（2025·浙江1月高考·T16）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户:从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”.・新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明： ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①②      B.①③       C.②④       D.③④ 题干主要强调的是通过新技术、新方式、新理念助力中华优秀传统文化焕发新活力，并未直接体现中华优秀传统文化 是中华民族传承和发展的根本这一内容。虽然中华优秀传统文化确实是中华民族传承和发展的根本，但该选项与题干 重点强调的内容关联不大，故①不符合题意。题干中没有涉及到将中华优秀传统文化与其他文化软实力进行比较，来 说明它是中华民族最深厚的文化软实力相关表述。所以②不符合题意。 “给文物插上科技翅膀”“新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力”,体现了对传统文化进行 创新，使其与时俱进，这反映出革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质，③符合题意。“数字故 宫”走进千家万户以及“汉服潮”等事例，都是通过新的技术、方式和理念，对中华优秀传统文化进行创造 性转化、创新性发展，从而使其焕发出新活力，表明弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发 展，④符合题意。 排谬法和排异法排除①②   考点：中华优秀传统文化、创造性转化、创新性发展 D 2.（2025年广东省高考·T11）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 材料中 “提升国家形象”“影响生活样式” 体现了礼仪文化在现代国家文明构建中的作用， ②表述正确符合题意。礼仪文化通过 “颁授仪式”“宪法宣誓” 等形式影响人们的生活样式， 体现文化载体的教化作用。③表述正确符合题意。 礼仪文化是国家文化软实力的重要组成部分，但非决定性因素，①“关键因素” 表述绝对。 ④中华民族精神集中体现民族整体风貌，传统礼仪是民族文化的组成部分，不能说传统 礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养，二者概念混淆，④表述错误。 排谬法和排异法排除①④ 经济与文化、中华民族精神、文化功能 C 3．（2025·北京高考·T3）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ） ①古今诗心相映，符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如审美、情感 寄托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具 有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了文化在时间维度上的连续性和沟通性，③正确。 同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题干中 “鉴照” 的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。中华文明的连续性和统一 性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通），而非“物我融合”（人与自然或情景 交融），④与题意不符。 排谬法和排异法排除①④ 考点：逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 C 4.(2025·陕晋宁青高考·T8）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明 ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 某中学组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播 撒理想信念的火种，有利于引导学生树立正确的价值观，体现了正确的价值观形成于社 会实践，①正确。新生前往烈士陵园(红色资源)祭奠，感悟革命先烈的奉献精神和爱国 情怀，体现了文化的传承离不开一定的物质载体，③正确。 材料体现的是活动的影响，并未体现革命文化的地位，②表述正确，但与题意不符。此 活动的开展有利于引导学生树立正确的理想信念，但并未强调理想信念的确立是一个长 期的过程，④排除。 排异法排除②④ 考点：价值观 革命文化 理想信念 文化载体 A 5.（2025·河北高考·T6）以第一个省级民族区域自治政府诞生为主题的情景短剧《五一大会》,再现了在中国共产党领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求解放的革命热情；集非 遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台。材料表明 ①自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关 ②民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针 ③红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑 ④文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力， 表明红色文化有利于中华民族共有精神家园的构筑，③正确。展示体验中心为当地手工艺者提供了创新创 业平台，体现了文化传承与经济建设的融合推动民族地区发展，④正确。 民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依照宪法和法律规定的权限行使自 治权，①错误。情景短剧《五一大会》展现的是内蒙古各族人民团结一致，属于民族团结，而不是民族平 等，且“民族平等是保障少数民族合法权益的基本方针”说法不准确，②排除。 排谬法和排异法排除①② 考点：文化与经济+民族精神 D 6.（2025年江苏省高考·T10）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国 各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 博物馆通过设计传递“人与自然和谐共生的 色发展理念”,这一理念属于新时代的价值导向，能够引导公众 树立环保意识、践行绿色生活方式，体现了文化对社会风尚的引领作用，②正确。题刻、匾额、盈联 是中华优秀传统文化的典型符号，博物馆通过这些元素“架起历史与现实的桥梁”,直接展示了传统文化 的内涵与美学价值，彰显了其底蕴与魅力，④正确。 中华文化的包容性强调对不同文化的“求同存异”和“兼收并蓄”,材料中博物馆的设计元素均为中华优秀传统 文化自身内容，未涉及与外来文化的交流或对其他文化有益成果的吸收，①排除。“交流互鉴”强调不同文 化之间的相互学习，而材料中博物馆的设计均围绕中华优秀传统文化元素和本土发展理念，未提及与其他 文化的交流或借鉴外来文化的有益成果，③排除。 排谬法和排异法排除①③ 考点：文化的功能+中华优秀传统文化 D 7.(2025·陕晋宁青高考·T10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 苏州博物馆新馆、制瓷名家群体“珠山八友”都 是在继承中华优秀传统文化的基础上借鉴 西方有益文化成果，实现了自身的发展，体现了文化交流构成了文化发展的动力，①正 确。苏州博物馆新馆融合传统园林风格与西方现代建筑风格，制瓷名家群体“珠山八友” 在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，通过创新表达方式实现中华优秀传统 文化创造性转化，②正确 材料并未体现提高中华优秀传统文化的国际影响力，也未体现回答时代问题，③④排除。 排异法排除③④ 考点：中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、文化交流与交融 A 8．(2025·辽吉黑蒙高考·T9）“山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田 ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件 ③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中， 推动了社会生产力发展，①④正确。 题干材料的主旨是当地居民在严酷的自然环境下，依据当地物质条件，发挥主观能动性， 构筑了紫鹊界梯田,梯田是当地居民改造自然的成果，而不是改造自然的“物质条件”，② 说法错误。 文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，③排除。 排谬法和排异法排除②③ 考点：社会实践、人民群众、中华优秀传统文化、 B 9.（2025年湖北省高考·T15） 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是（ ） ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 从传统年画到二十世纪五六十年代年画再到2025年年画的变化，能看出年画随时代发展 而变化，说明一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ，②正确。年画是中国特 有的一种绘画体裁，具有鲜明民族特色，历久弥新的年画在发展中不断丰富世界文化， ④正确。 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而年画是中国传统文化的一 种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号，①错误。优秀文化能帮助 人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们 提高思想道德素质，③错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：中华民族精神、文化与经济 D 10．(2025·辽吉黑蒙高考·T11）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色 ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 材料强调古人将所见所感融入色彩并赋予审美和象征意义，所见所感涉及感性认识，赋予审美和象征意义 涉及理性认识，命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一，①正确。中国传统色的命名体现了古 人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式， ③正确。 古人在观察自然风物和时序变换时赋予色彩审美和象征意义，这体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处 的天人合一的理念，但天人合一理念并非民族精神，②错误。材料主要强调中国传统色体现了古人对世界 的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和创新性，④排除。 排谬法和排异法排除②④ 考点：感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 A 11.（2025年湖北省高考·T9） 2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（ ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当 时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。 遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引 领，具有重要意义，④正确。 党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议 精神，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵 义会议精神，③错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：党的先进性、中华民族精神 D 12.（2025年湖南高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在抗战这样的风 雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，①符合题意。十多万湖湘 子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正是这种爱国主义精神 动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一 面旗帜，能够凝聚起强大的力量，②符合题意。 材料强调的是湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良 品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精 神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。 排谬法和排异法排除③④ 考点：中华民族精神、爱国主义 A 13.（2025年湖南高考·T10） 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行 创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。潮玩惊艳破 圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴， 增强了中华文化的影响力，④符合题意。 文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。丰 富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华 文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 D 14.（2025年安徽高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（ ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了 解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有 着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战 文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情 怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的 强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。 保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的 突出特性，②不符合题意。各民族文化一律平等，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 B 15. （2025年河南省高考·T13）文物不言，自有春秋。走进抗战纪念场馆，赵一曼写给儿子的绝笔信、赵尚志主笔的《东北红星壁报》、彭雪枫使用过的印章——一件件抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪。抗战文物的生命力缘于它们（ ） ①凝结着革命文化，成为中华民族共同的精神标识 ②承载着伟大的抗战精神，能激发人们的爱国热情 ③见证了抗战的光辉历史，引领先进文化的前进方向 ④铭刻着革命先烈的信念，彰显历久弥新的育人价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 抗战文物作为抗战历史的物质载体，承载着伟大的抗战精神。抗战精神是爱国主义的重要体现，当人们看 到这些文物时，能被其所承载的精神感染，激发内心的爱国热情，②正确。抗战文物上铭刻着革命先烈在 抗战时期的坚定信念，像赵尚志主笔的《东北红星壁报》等，它们历经岁月，至今仍能以其蕴含的精神对 人们起到教育作用，彰显着历久弥新的育人价值，激励着一代又一代的人，④正确。 中华文化是中华民族共同的精神标识，革命文化是中国革命的精神标识，①错误。中国共产党引领先进文 化的前进方向，而不是抗战文物引领先进文化的前进方向。抗战文物只是见证了抗战这一光辉历史，在文 化传承等方面有重要作用，但不具备引领先进文化前进方向的功能，③错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：中华民族精神、爱国主义 D 16.（2025年云南高考·T10）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（ ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会 ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务 ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 文化是对一定时代经济、政治的反映。这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边 的奋斗鼓掌，表明作品源于时代发展，真实的记录生活与回应社会现实，①符合题意。 这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣， 使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系，体现了这些作品讴歌奋斗人生，能够打动 人心与抚慰情感，从而受到大众喜爱，④符合题意。 材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意。优秀文 化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化 服务的内容，③排除。 排谬法和排异法排除②③ 考点：文化功能、文化与经济、文化传播 B 17.（2025年甘肃高考·T9）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（ ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明 之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发 民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。麦积山石窟跨越千余年， 其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④ 符合题意。 中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。文化传承是 推动中华文明创新发展的重要方式，但不是根本路径，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③ 错误。 排谬法和排异法排除②③ 考点：中华优秀传统文化、文化传承与创新 B 18.（2025·四川高考·T10）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力 ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短 ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 题干中，以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。 这表明艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力，①正确。艺术对于观众的价 值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟， 启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值，②入选 材料体现的是人现代舞这一艺术形式对人的作用，没涉及现代舞与优秀传统文化的关系， ③不选。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺 术丰富自己的生命与体悟，④不选。 排谬法和排异法排除③④ 考点：优秀传统文化、文化交流与交融 A 19.（2025年福建高考·T7）国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见： ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉     ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界   ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①②      B.①③      C.②④        D.③④ 材料选取影片中寄托人伦美好情感的“踢毽子”活动，艺术地再现了我国人民的真实生活，体现了艺术源于 生活又高于生活的基本原理，说明优秀文艺作品要以文化人，必须遵循文化创新发展的基本路径，植根于 人民群众的现实生活、着眼于满足人民群众的精神生活需要，故①③符合题意 材料中“踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动”说明了中华优秀传统文化的连续性，但没有体 现丰富和拓 展了“踢毽子”的内涵，无法说明中华优秀传统文化的创新性，故排除②；文艺创作的导向是满足人民群众 多样化、多层次、多方面的精神文化需求，传承中华优秀传统文化是文艺创作承担的使命之一，而非文艺 创作的导向，故排除④ 排谬法和排异法排除②④   考点：中国特色社会主义文化创新的途径和中华优秀传统文化的特征、意义 B 20.（2025年天津高考·T3）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念，至今仍为人们提供精神指引，体现传统文化的当代价值，②正 确。家训承载家族的精神基因，反映了中华民族绵延发展的文化密码，符合题干“凝聚家族精神风貌”的表 述，③正确。 文化影响精神世界，“决定”过于绝对，①错误。优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源，但不是为培 育社会主义核心价值观提供根本遵循，④错误。 排谬法和排异法排除①④ 考点：中华优秀传统文化、文化的作用、社会主义核心价值观 C 21. （2025年浙江6月高考·T16）贾湖遗址出土的骨笛，距今已有8000多年历史，是已发现的世界上最早的可吹奏七声音阶的管乐器。此前，音乐界普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，而贾湖骨笛的发现证明了中国是人类最早的音乐文明源头之一。这表明（ ） ①文化要通过载体呈现出来 ②中华文化具有强大的凝聚力和连续性 ③中国音乐文化应注重吸收和借鉴外来音乐文化的有益成果 ④中华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解答本题，关键在于从材料中提炼相关信息。从材料看，无论是打破了七声音阶是从国外传入国内的结论， 还是说明中国是人类音乐文明的源头之一，都是通过贾湖骨笛这个载体呈现出来的。故选肢①符合题意。 贾湖骨笛的发现推翻了中国七声音阶是从国外传入的观点，证明中国是人类音乐文明的源头之一，表明中 华优秀传统文化为我们坚定文化自信提供了深厚基础。故选肢④入选。 音乐界曾经普遍认为七声音阶是由国外传入我国的，这说明七声音阶曾在中国失传，它的发展在中国音乐 史上中断过，所以选肢②的观点虽然正确，但不符合题意，应排除。材料的中心思想是为了说明贾湖骨笛 的发现在中国音乐文化中的地位和作用，不是为了说明中国音乐文化应该注重吸收和借鉴外来音乐文化的 有益成果，所以选肢③的观点不符合题意，应排除。 排谬法和排异法排除②③ 考点：文化的载体、中华优秀传统文化 B 22.（2025年广西高考·T10） 2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（ ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 文化是民族的血脉和灵魂，具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。中华民族是勤劳勇敢、 善于创造创新的民族，劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神在劳动群众劳动奉献、创新实践中的体 现和发展，其中的创造创新精神体现了以改革创新为核心的时代精神，能够为激励广大劳动人民投入实现 中华民族伟大复兴的实践提供强大精神动力，②④正确。 民族文化是民族生存和发展的精神根基，劳模精神、劳动精神、工匠精神只是民族精神的一部分，不能代 替整个民族文化作为民族生存发展的精神根基，③错误。热爱劳动、善于创新是整个中华民族都具有价值 追求、精神风貌，因此可以表达为中华民族共同的精神标识。不能以中华民族精神是中华民族精神标识为 由排除①，因为中华民族共同的精神标识并不是唯一的，劳模精神、劳动精神、工匠精神与中华民族精神 是个性与共性的统一，是相容关系而非不相容关系。 排谬法和排异法排除①③ 考点：民族精神、时代精神、民族文化的地位及作用 D 23.（2025年福建高考·T8）庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了： ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神          ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神          ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③     B.①④       C.②③        D.②④ 材料介绍了庄逢甘在祖国内忧外患的战争年代，坚定航空报国的理想信念，发扬艰苦奋斗精神、克服重重 困难，开拓创新，推动我国航空动力学实现从0到1的跃升，为航天航空事业的发展作出了杰出贡献的感人 事迹，突出体现了庄逢甘坚定理想、百折不挠的奋斗精神以及攻坚克难、开拓创新的创造精神，故①③符 合题意 ②④在材料表述中体现不充分，故不选 排谬法和排异法排除②④ 考点：弘扬中华民族精神 A 24.（2025年江苏省高考·T6）非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法 ①增强了当地各族群众对中华文化的认同 ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识 ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 从材料中“深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系……探索激发非遗保护的内 生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围” 可以看出，该地在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识，增强了当地各族群众对中 华文化的认同，①③正确。 材料体现的是文化的传承与保护，未体现保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符 合题意。材料强调非遗文化的传承和保护，与我国民族区域自治制度优势无直接关系， ④不符合题意。 排谬法和排异法排除②④ 考点：文化具有民族性+中华民族共同体意识 A 25.（2025年安徽高考·T10） 村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”（ ） ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 材料中提到 “一首首经典‘村歌’，萌生于乡野沃土间，是劳动人民最浪漫的告白”，这表明经典 “村歌” 这种 文化形式是劳动人民在生产生活实践中创造出来的，彰显了中华文化是人民群众劳动智慧的结晶，②正确。 从 “草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转” 可以看出，不同地 区的 “村歌” 具有各自独特的风格特点，这些 “村歌” 扎根于不同的民族土壤，体现了扎根民族土壤的文化 有其独特魅力，③正确。 该选项夸大了经典 “村歌”的作用 ，①错误。文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用， ④错误。 排谬法和排异法排除①④ 考点：文化交流与交融、文化的民族性 C 26.（2025·新课标I卷·T18）近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出（ ） ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 中外合拍纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个 体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响，说明中外合拍纪录片是推动中外文化交流的有益探索，是 讲好中国故事、传播中国声音的成功实践，①④正确。 题干强调的是文化传播，中华优秀传统文化本质内涵并未发生变化，②排除。文化的性 质决定了文化作用的性质，文化传播方式的创新可以强化文化的作用，但是不能决定文 化作用的性质，因此选项③是错误的。 排谬法和排异法 排除②③ 中华优秀传统文化、文化传播 B 27.（2025·新课标I卷·T19）2025年央视春晚亮点纷呈。拉萨分会场38项非遗元素徐徐展开，犹如一幅流动的千年画卷：热巴舞的鼓点如同时代的脉搏，携带着历史风韵的民族服饰秀堪称“穿在身上的史诗”……晚会艺术感、科技热完美相融，体现了中华优秀传统文化的薪火相传、绵延不绝。雪域高原奏出非遗交响曲，其文化意义在于（ ） ①增进中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识 ②展示多姿多彩的中华文化，焕发优秀传统文化生命力 ③促进文化交流交融，消除不同地域文化之间的差异 ④融合传统文化与现代科技，指明文化创新发展根本立场 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 央视春晚展示非遗等文化，有助于强化各民族共同的历史记忆，从而增进中华文化认同，铸牢中华民族共 同体意识，①正确。非遗元素与科技、艺术结合，既展示中华文化的多样性，又通过创新形式焕发优秀传 统文化生命力，②正确。 文化具有多样性，地域文化差异是客观存在的，非遗展示旨在促进文化交流与尊重，并不能消除不同地域 文化之间的差异，③错误。文化创新发展的根本立场是坚持为人民服务、为社会主义服务晚会融合传统与 现代，兼具艺术感与科技热，洋溢着团圆与祝福的喜庆氛围，体现了“坚持以人民为中心”的文化发展的 基本路径，但不能据此得出其“指明文化创新发展的根本立场”的结论。④不正确。 排谬法和排异法排除③④ 铸牢中华民族共同体意识、文化交流与交融 A 28.（2025年甘肃高考·T10）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见（ ） ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 中国在希腊雅典成立中国古典文明研究院，为构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧，体现了中华 文化不仅属于中华民族也属于整个世界，①符合题意。③搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，表明中 华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果，③符合题意。 文化在交流互鉴中要坚持求同存异、取长补短，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，而不是 “完全还原文化经典原貌”，②错误。我们应认同本民族文化，尊重世界各民族的优秀文化，而不是认同世 界各民族的优秀文化，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：中华优秀传统文化、文化交流与交融 A 29.（2025年天津高考·T4）曾经，满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美：如今，泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众，《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷，印证着文化（ ） A. 因多样而交流，因交流而发展 B. 因独特而坚守，因坚守而流传 C. 因包容而自信，因自信而创新 D. 因尊重而互鉴，因互鉴而认同 题干通过“中国之船”远航拉美、杂交水稻和菌草技术造福海外、《山海情》走红非洲等案例，说明文化因 多样而交流，因交流而发展，A正确。 选项强调文化的独特性和坚守，但题干突出的是文化交流与交融，而非固守传统（如《山海情》在非洲流 行是文化传播，不是坚守），B排除。选项涉及包容、自信和创新，但题干重点在交流与发展（如杂交水 稻技术造福海外是交流成果），并未直接体现“自信而创新”，C排除。应认同本民族文化，尊重和理解其 他民族的文化，而且题干更侧重交流带来的发展，D排除。 排谬法和排异法排除B.C.D 考点：文化交流与文化交融 A 30.（2025·浙江1月高考·T17）针对基层文化设施利用率不高，“有阵地、缺服务”的问题，某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务。这既满足人民文化需求，也让专业人才有了用武之地，实现了文艺与人民的“双向奔赴”。这一模式： ①拓展了基层公共文化服务的深度和广度        ②实现了公共文化服务普惠均等可及 ③更好地维护了人民群众的基本文化权益        ④健全了基层文化创作生产体制机制 A.①②        B.①③       C.②④       D.③④ 选项①:“文化管家”模式中，院团专人长期驻扎基层提供一揽子公共文化服务，相比之前基层文化设施利用率不高、 “有阵地、缺服务”的状况，能够为基层群众提供更丰富、更深入的文化服务，所以拓展了基层公共文化服务的深度和 广度，该选项正确。选项③:“文化管家”模式满足了人民文化需求，而满足人民文化需求就是维护人民群众基本文化权 益的体现，所以该模式更好地维护了人民群众的基本文化权益，该选项正确。 选项②:题干仅强调了“文化管家”模式针对基层文化设施利用率不高问题的解决，并没有提及在不同地区、 不同群体之间实现了公共文化服务普惠均等可及，“实现了”表述过于绝对，该选项错误。选项④:题干主要 围绕基层文化服务展开，重点在于解决基层文化设施利用和服务问题，未涉及基层文化创作生产体制机制 的健全，该选项错误。 排谬法和排异法排除②④    考点：文化事业与文化产业 B 31．（2025年江西高考·T8）《哪吒之魔童闹海》大放异彩，给我们的启示是 ①文艺创作要在内容和形式的融合上进行深度创新 ②发展文化产业是满足人民精神文化需求的基本途径 ③优秀文化产品的国际传播有利于提升国家文化软实力 ④推动中华文化走出去是我们在新时代新的文化使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 《哪吒之魔童闹海》在内容上对传统故事进行改编的同时，结合现代人的生活境遇和情感心理，赋予人物新的形象特 征；形式表达上运用现代电影工业技术赋予传统文化新的视觉呈现。这部电影大放异彩，彰显了传统文化旺盛的生命 力，其从内容到形式的深度创新是探索文化和科技融合的生动案例。故选项①符合题意。中华优秀传统文化产品走出 去，有助于讲好中国故事。讲好中国故事是树立当代中国良好形象、提高国家文化软实力的重要战略任务。故选项③ 符合题意。 文化产业是社会主义市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，发展文化产业是要提供更多既满足人民文化 需求又能增强人民精神力量的文化产品。文化事业是养人心志、育人情操的事业，发展文化事业是满足人民精神文化 需求、保障人民文化权益的基本途径。故选项②错误。2023年 6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出， 在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。故选项④ 错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：文化创新、文化产业、中华优秀传统文化、文化强国与文化自信 B 32.（2025年浙江6月高考·T2）某校学生在参观“文化强国建设”主题展览时，看到一段文字： 这段文字最恰当的标题是（ ） A.立柱架梁，体制机制不断健全 B.守护根脉，文明传承弦歌不辍 C.重焕荣光，古老文明开拓创新 D.以艺通心，中外文明交流互鉴 选项B 准确概括了文本的核心内容。文本中的举措旨在守护中华文明的根脉，推动文明传承，与选项B“守 护根脉，文明传承弦歌不辍”的表述相符合，故选项B入选。 材料列举了我国在文化强国建设中的具体举措，如中华文明探源工程、国家文化公园建设、中国国家版 本馆和中国考古博物馆建设等。这些举措的核心目的是守护中华文明的根脉，推动文明的传承与发展。选 项A强调体制机制的建设，但原文并未提及体制机制的内容，因此与文本不符。C选项提到“开拓创新”,但原 文并未突出“创新”的相关内容，因此不够准确。选项D强调艺术与中外文明交流，但原文中并未提及艺术 或国际交流的内容，因此与文本不符，应排除。 排谬法和排异法排除A.C.D 考点：文化强国建设 B 我国深入实施中华文明探源工程，持续推进长城、大运河、黄河、长江国家文化公园建设，高标准建设中国国家版本馆、中国考古博物馆……一系列举措铺展恢弘图景，激荡复兴气象。 33.（2025年浙江6月高考·T17）国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明（ ） ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解答本题，需要仔细阅读材料，提炼相关信息，并与教材知识相联系。从材料中可知，该动画影片是在吸 收了中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述的 中国故事，这表明它的成功在于既扎根传统，又面向现代，既立足本土，又放眼世界，所以①②两个选肢 符合题意，应入选。 除了讲好故事，还有其他方式可以增强文化传播力和影响力，所以选肢③观点错误，不入选。材料只叙述 了该影片实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动，这表明该 影片创作 生产把社会效益和经济效益相统一了，但没有体现出把社会效益放在首位，兼顾经济效益。所以选肢④不 入选。 排谬法和排异法排除③④ 考点：文化产业、中华优秀传统文化、建设文化强国 A 【参考答案】 示例：①自强不息，以和为贵。 ②组织观看中华传统美德系列宣传片；积极参加养老院志愿服务活动。 34. （2025年广西高考·T19）阅读材料，完成下列要求。 材料二  《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故，如愚公移山、张吴礼让（六尺巷故事）等。 （2）运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 35.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么解释？ 解释什么？ 怎么解释？ 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 第七课继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟泊、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 第四步：答案生成可视化 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧（1分），具有突出的连续性/中华优秀传统文化源远流长、博大精深（1分），蕴含跨越时空的价值/优秀传统文化具有当代价值（1分）。 ②研发团队立足中国航天实际/回答了时代问题（1分），坚定了文化自信（1分），并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展（2分）（如只答科技与文化融合，只给1分）。 36.（2025·山东高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（7分） 中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） 第一步：设问逻辑可视化 《文化传承与文化创新》 用什么阐述？ 阐述什么？ 怎么阐述？ 运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁” 新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁” 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） ①文化传承与文化创新知识用哪些？（中华文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展、文化领导权、文化发展方向） ②文化发展的基本路径是什么？精神脊梁是什么？我们如何挺立中国式现代化的精神脊梁”？ ③运用文化传承与文化创新知识阐述新时代我们“挺立中国式现代化的精神脊梁”的措施（知识与材料一一对应） 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 文化民族性 文化多样性 文化传承 与文化创新 文化的 内涵与功能 社会实践基础 经济→政治 源远流长 博大精深 包容性 当代价值：文化创新、中华民族共同体、当代实际问题等 弘扬：创造性转化和创新性发展 弘扬中华民族精神：爱国主义核心、强大精神动力、丰富发展 必然选择→基本路径 文化强国→文化自信 以人民中心、时代精神、融通创新 主旋律、社会主义核心价值观、两个修养、文化事业产业、文化传播 立足 中特伟大实践 继承和发展 中华优秀传统文化 学习借鉴 外来文化的有益成果 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 对人、对国家和社会 铸牢中华民族共同体意识 文化交流与文化交融 学习借鉴外来文化 传播中华文化 发展中国特色 社会主义文化 （两个结合） 坚持中国共产党领导 坚持马克思主义指导 坚持以人民为中心 坚持 习近平 文化思想 第二步：知识逻辑可视化 18.中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） 5个大关键词：立足中特伟大实践、坚持习近平文化思想、坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义指导、坚持以人民为中心 传统文化方面： 外来文化方面： 发展中特文化方面： 推动“双创” 弘扬中华民族精神→强大精神动力 学习借鉴、博采众长 →以我为主 坚守中华文化立场 坚定理想信念 立足时代之基 培育践行社会主义核心价值观 文化强国 坚定文化自信等 第三步：材料逻辑可视化 18.中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） 5个大关键词：立足中特伟大实践、坚持习近平文化思想、坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义指导、坚持以人民为中心 传统文化方面： 外来文化方面： 发展中特文化方面： 推动“双创” 弘扬中华民族精神→强大精神动力 学习借鉴、博采众长 →以我为主 坚守中华文化立场 坚定理想信念 立足时代之基 培育践行社会主义核心价值观 文化强国 坚定文化自信等 第四步：答案生成可视化 ①坚持党的文化领导权，贯彻习近平文化思想，发展中国特色社会主义文化。（2分）（文化领导权角度） ②坚持中华民族文化主体性，坚守中华文化立场，推动创造性转化和创新性发展。（2分）（文化主体性角度） ③立足中国特色社会主义实践，坚守中华文化立场，以革命文化、社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化培育中国力量，树立文化自信，践行社会主义核心价值观。（3分）（文化发展方向角度） 第四步：答案生成可视化 ①坚持党的文化领导权，贯彻习近平文化思想，发展中国特色社会主义文化。（2分）（文化领导权角度） ②坚持中华民族文化主体性，坚守中华文化立场，推动创造性转化和创新性发展。（2分）（文化主体性角度） ③立足中国特色社会主义实践，坚守中华文化立场，以革命文化、社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化培育中国力量，树立文化自信，践行社会主义核心价值观。（3分）（文化发展方向角度） 18.（2025·山东高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（7分） 中国式现代化既是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。在中国式现代化的壮阔征途上，文明底色厚重深沉，文化发展旗帜鲜明，时光长河积淀的精神伟力更加磅礴…… 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”。（7分） ①文化传承与文化创新知识用哪些？（中华文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展、文化领导权、文化发展方向） ②文化发展的基本路径是什么？精神脊梁是什么？我们如何挺立中国式现代化的精神脊梁”？ ③运用文化传承与文化创新知识阐述新时代我们“挺立中国式现代化的精神脊梁”的措施（知识与材料一一对应） 习思想指导 文化自信 文化发展基本路径 民族精神 传统文化 外来文化 中特文化 ◆评分细则 ①文化领导权角度：共2分 坚持党的文化领导权，贯彻习近平文化思想，发展中国特色社会主义文化。（3个得分点，每个即可得2分） ②文化主体性角度：共2分 坚持中华民族文化主体性，坚守中华文化立场认同、传承、发展，中华优秀传统文化为前提（本句为1个得分点），推动创造性转化和创新性发展。（4个得分点，每个即可得1分） ③文化发展方向角度：共3分 立足中国特色社会主义实践，坚守中华文化立场，以革命文化、社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化培育中国力量，中国精神，中国价值（本句算一个得分点，出现一个即可得1分），树立文化自信，践行社会主义核心价值观。 ◆阅卷要点 第一个角度注意： 党的文化领导权可以替换为党的领导，贯彻习近平文化思想可替为习近平新时代中国特色社会主义思想，发展中国特色社会主义文化可替为坚持走中国特色社会主义文化发展道路。 第二个角度注意：以我为主、为我所用；认同本民族文化；源远流长博大精深、继承传统、推陈出新；不忘过去不得分。 第三个角度注意：立足中国特色社会主义实践可替换为立足时代之基。立足时代、立足实践不得分。 【考查目标】 本题以“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，结合《习近平文化思想学习纲要》”设置问题情境，以思想政治学科必备知识“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”“发展中国特色社会主义先进文化”等为考查内容，主要考查考生对情境中中国式现代化的相关阐述和四幅图片的信息进行合理分析，并结合所学知识进行分析与综合、推理与论证、探究与建构的关键能力，体现了基础性、综合性、应用性的考查要求，要求考生具备政治认同、科学精神等学科核心素养。 【试题解析】 本题从中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴的角度出发，以具有代表性的四幅图片设置情境，要求考生结合文字与图片深入阐释新时代应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”,旨在引导考生深刻理解中国式现代化建设与中华文明传承发展之间的密切联系，从更宏大和长远的维度思考增强民族精神力量的重要意义；引导考生勇于担负起新的文化使命，积极投身于社会主义文化强国建设当中，坚定文化自信。 本题需要获取和解读文字及图片隐含的信息，综合运用文化传承与文化创新知识，系统阐明对新时代应如何“挺立中国式现代化的精神脊梁”的认识。首先，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。挺立中国式现代化的精神脊梁，必须坚持中国共产党的文化领导权，以习近平文化思想为指引，努力发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。其次，中国式现代化，是从中华大地长出来的现代化。挺立中国式现代化的精神脊梁，必须从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进。这就要求必须坚持中华文化主体性，弘扬、传承光辉灿烂的中华优秀传统文化，在实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展过程中坚守中华文化立场，铸牢中华民族共同体意识。最后，挺立中国式现代化的精神脊梁，必须立足新时代中国特色社会主义的伟大实践，用革命文化和社会主义先进文化提振民族精神，为中国式现代化提供中国精神。这就要求新时代我们要坚定文化自信，以中华民族的志气、骨气、底气为中国式现代化提供中国力量，筑牢中华民族精神大厦的基石。 $