第2练《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》语文基础模块下册（高教版）河北省版《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的第2练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 2 练 第一单元 第2课 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 字 音 一、生字注音 （1）峥嵘（　）岁月 （2）砥砺（　）前行 （3）铿锵（　）有力 （4）磅礴（　）气势 （5）缅怀（　）先烈 （6）赓续（　）血脉 （7）屹立（　）东方 （8）恢弘（　）史诗 多 字 音 二、多音字注音 （1）“强”：① 自强不息（　） ② 勉强（　） （2）“重”：① 重任（　） ② 重新（　） （3）“血”：① 流血（　） ② 血淋淋（　） （4）“行”：① 一行白鹭上青天（　） ② 言行一致（　） （5）“当”：① 当之无愧（　） ② 夜晚值班（　） （6）“载”：① 千载难逢（　） ② 载歌载舞（　） 形 字 近 三、选字组词 （1）（誓 / 哲 / 折）死捍卫国家尊严 （2）（捍 / 撼 / 感）卫人民利益 （3）（铸 / 涛 / 筑）就千秋伟业 （4）（勋 / 殒 / 询）章闪耀光辉 （5）（弘 / 宏 / 洪）伟蓝图 （6）（誓 / 势 / 视）死如归 （7）（赓 / 庚 / 羹）续精神 （8）（磐 / 般 / 颠）石不移 近 词 义 四、选词填空 （1）这一百年，是（不可磨灭 / 永垂不朽）的奋斗历程。 （2）英雄们用生命（保障 / 保证）了国家安宁。 （3）我们（庄严 / 庄重）宣告：中国人民站起来了！ （4）历史的车轮不可（阻挡 / 阻止）。 （5）我们（宣告 / 宣布）中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （6）历史不会（遗忘 / 忘记）那些奉献者的名字。 （7）新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的（时代 / 时期）。 （8）我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的（志气 / 勇气 / 骨气）。 修 辞 五、判断下列句子的修辞手法 （1）“江山就是人民、人民就是江山。” ——（　　　　） （2）“未来属于青年，希望寄予青年。” ——（　　　　） （3）“一百年来，我们取得的一切成就，是中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果。” ——（　　　　） （4）“中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流！” —— （　　　　） （5）“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。” ——（　　　　） （6）“这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！” ——（　　　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的第2练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 2 练 第一单元 第2课 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 字 音 一、生字注音 （1）峥嵘（　）岁月 （2）砥砺（　）前行 （3）铿锵（　）有力 （4）磅礴（　）气势 （5）缅怀（　）先烈 （6）赓续（　）血脉 （7）屹立（　）东方 （8）恢弘（　）史诗 【答案与解析】（1）‌峥嵘（zhēng róng）‌：“峥”和“嵘”均读二声，形容山势高峻，常比喻不平凡、不寻常的岁月。 （2）‌砥砺（dǐ lì）‌：“砥”读三声，“砺”读四声，本义为磨刀石，引申为磨练、勉励。 （3）‌铿锵（kēng qiāng）‌：“铿”读一声，“锵”读一声，形容声音响亮有节奏，常比喻言辞或语调坚定有力。 （4）‌磅礴（páng bó）‌：“磅”此处读二声，“礴”读二声，形容气势盛大、广大无边的样子。 （5）‌缅怀（miǎn huái）‌：“缅”读三声，“怀”读二声，指深情地追念（已往的人或事）。 （6）‌赓续（gēng xù）‌：“赓”读一声，“续”读四声，意为继续、延续。 （7）‌屹立（yì lì）‌：“屹”读四声，“立”读四声，像山峰一样高耸而稳固地立着，常比喻坚定不可动摇。 （8）‌恢弘（huī hóng）‌：“恢”读一声，“弘”读二声，意为宽阔、广大，常形容气度、气势或规模。 多 字 音 二、多音字注音 （1）“强”：① 自强不息（　） ② 勉强（　） （2）“重”：① 重任（　） ② 重新（　） （3）“血”：① 流血（　） ② 血淋淋（　） （4）“行”：① 一行白鹭上青天（　） ② 言行一致（　） （5）“当”：① 当之无愧（　） ② 夜晚值班（　） （6）“载”：① 千载难逢（　） ② 载歌载舞（　） 【答案与解析】（1）‌“强”‌：① 自强不息（qiáng）：“强”在此处读二声，意为健壮、有力，与“弱”相对。② 勉强（qiǎng）：“强”在此处读三声，意为硬要、迫使。 （2）‌“重”‌：① 重任（zhòng）：“重”在此处读四声，意为分量大、程度深。② 重新（chóng）：“重”在此处读二声，意为再、再一次。 （3）‌“血”‌：① 流血（xuè）：“血”在此处读四声，为书面语读音，指血液。② 血淋淋（xiě）：“血”在此处读三声，为口语化读音，用于单说或部分口语词。 （4）‌“行”‌：① 一行白鹭上青天（háng）：“行”在此处读二声，意为行列、排。② 言行一致（xíng）：“行”在此处读二声，意为行为、举动。 （5）‌“当”‌：① 当之无愧（dāng）：“当”在此处读一声，意为承受、承当。② 夜晚值班（dàng）：“当”在此处读四声，意为（事情发生的时间）合适、合宜，此处“值班”即“当班”。 （6）‌“载”‌：① 千载难逢（zǎi）：“载”在此处读三声，意为年。② 载歌载舞（zài）：“载”在此处读四声，意为又、且，表示两个动作同时进行。 形 字 近 三、选字组词 （1）（誓 / 哲 / 折）死捍卫国家尊严 （2）（捍 / 撼 / 感）卫人民利益 （3）（铸 / 涛 / 筑）就千秋伟业 （4）（勋 / 殒 / 询）章闪耀光辉 （5）（弘 / 宏 / 洪）伟蓝图 （6）（誓 / 势 / 视）死如归 （7）（赓 / 庚 / 羹）续精神 （8）（磐 / 般 / 颠）石不移 【答案与解析】（1）‌誓死‌：“誓”意为立下决心或诺言，符合“捍卫国家尊严”的语境。“哲”指有智慧，“折”指断、弯曲。 （2）‌捍卫‌：“捍”意为保卫、防护，与“卫”同义复用。“撼”意为摇动，“感”意为感觉、情感。 （3）‌铸就‌：“铸”意为铸造、造就，常与“伟业”“辉煌”等搭配。“涛”指大波浪，“筑”指建造。 （4）‌勋章‌：“勋”指特殊的功劳、功勋。“殒”指死亡，“询”指询问。 （5）‌宏伟‌：“宏”意为广大、博大，常形容规模、计划等。“弘”多用于“弘扬”，“洪”指大水。 （6）‌誓死如归‌：“誓”指立誓，形容决心坚定。“势”指势力、形势，“视”指看。 （7）‌赓续‌：“赓”意为继续，是书面语。“庚”是天干的第七位，“羹”指用蒸、煮等方法做成的糊状食物。 （8）‌磐石‌：“磐”指大石头，比喻稳固、坚定。“般”意为种类、一样，“颠”指头顶、跌落。 近 词 义 四、选词填空 （1）这一百年，是（不可磨灭 / 永垂不朽）的奋斗历程。 （2）英雄们用生命（保障 / 保证）了国家安宁。 （3）我们（庄严 / 庄重）宣告：中国人民站起来了！ （4）历史的车轮不可（阻挡 / 阻止）。 （5）我们（宣告 / 宣布）中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 （6）历史不会（遗忘 / 忘记）那些奉献者的名字。 （7）新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的（时代 / 时期）。 （8）我们要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的（志气 / 勇气 / 骨气）。 【答案与解析】（1）‌不可磨灭‌：侧重指痕迹、印象、功绩等无法消失，用于抽象事物。‌永垂不朽‌：专用于称颂逝者的功业、精神永远流传，不磨灭。此处形容“奋斗历程”，应用“不可磨灭”。 （2）‌保障‌：强调作为依靠的力量或事物，使不受侵犯和破坏，更具社会性和根本性。‌保证‌：侧重个人担保做到某事，或确保事物的真实性。此处强调英雄们用生命作为国家安宁的根本依靠，应用“保障”。 （3）‌庄严‌：侧重严肃、庄重而不可侵犯，多用于形容重大场合、仪式、誓言等。‌庄重‌：侧重（言谈、举止）端庄稳重，不轻浮。此处修饰“宣告”这一重大历史性发言，应用“庄严”。 （4）‌阻挡‌：强调设置障碍使停止或前进困难，对象多为抽象的趋势、潮流、历史进程等。‌阻止‌：强调使停止行动，对象多为具体的行为、事件。此处“历史的车轮”是比喻历史发展趋势，应用“阻挡”。 （5）‌宣告‌：用于郑重地宣布重大事件、决定或结果，更具正式性和历史感。‌宣布‌：适用范围更广，可用于一般性的事情公开。此处是宣布中华民族的伟大飞跃，应用“宣告”。 （6）‌遗忘‌：更具书面色彩，且常指无意识的忘记。‌忘记‌：为口语常用词。此处为书面语境，且历史对奉献者的记忆应是主动的铭记而非无意识遗忘，用“忘记”更自然贴切。 （7）‌时代‌：指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的时期，范围大，具有社会历史阶段性特征。‌时期‌：指具有某种特征的一段时间，范围可大可小。此处指具有“需要英雄并能够产生英雄”这一社会历史特征的宏大阶段，应用“时代”。 （8）‌志气、骨气‌：“志气”指求上进的决心和勇气；“骨气”指刚强不屈的气概。根据语境，增强做中国人的“志气”和“骨气”是常见且准确的搭配，体现了决心与气节。“勇气”指敢作敢为、毫不畏惧的气魄，虽相关但不如前两者贴合“中华民族伟大复兴”的宏大语境。 修 辞 五、判断下列句子的修辞手法 （1）“江山就是人民、人民就是江山。” ——（　　　　） （2）“未来属于青年，希望寄予青年。” ——（　　　　） （3）“一百年来，我们取得的一切成就，是中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果。” ——（　　　　） （4）“中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流！” —— （　　　　） （5）“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。” ——（　　　　） （6）“这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！” ——（　　　　） 【案与解析】（1）‌回环（或互文）‌：句子前后两部分词语相同而次序相反，形成回环往复的语言形式，深刻揭示了“江山”与“人民”之间互为依托、不可分割的一体关系。 （2）‌对偶‌：“未来属于青年”与“希望寄予青年”字数相等、结构相同、意义相关，形成对偶句式，语言凝练，节奏鲜明，强调了青年的主体地位和承载的希望。 （3）‌排比‌：句子通过三个结构相似的分句“……是……的结果”并列，构成排比，从“中国共产党人”“中国人民”“中华民族”三个层面全面概括了成就的来源，增强了语势和说服力。 （4）‌比喻、反复‌：“用血肉筑成的钢铁长城”是比喻（暗喻），将14亿多中国人民的团结力量比作坚固无比、不可摧毁的钢铁长城。“欺负、压迫、奴役”是词语的连续使用，属于反复（连续反复），强化了对外来势力恶劣行径的揭露和谴责。“碰得头破血流”是比喻（借喻），形象地展现了任何企图侵犯者的必然失败下场。 （5）‌排比‌：句子通过“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”这一系列四字短语的并列，构成排比，气势磅礴、层次分明地阐释了“伟大建党精神”的丰富内涵。 （6）‌排比、反复‌：三个“这是……的伟大光荣！”句式相同，构成排比，感情层层递进，抒发了强烈的自豪感。同时，“伟大光荣”这一词语在三个分句中重复出现，属于反复（间隔反复），进一步强化了情感的抒发和主题的强调。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $