第6单元 21 磁悬浮列车-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（青岛版）

该小学科学课件围绕“磁悬浮列车”核心知识点，通过磁悬浮地球仪现象观察和制作列车模型实践，搭建从具体现象到电磁悬浮原理再到技术应用的学习支架，帮助学生理解电磁力与摩擦力的关系。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过制作线圈轨道模型培养模型建构能力，基础训练题强化电磁铁特性认知，材料分析题提升推理论证能力，助力学生形成科学思维，为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

PAss 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 学学霸 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 标 一n 作业本 小学学霸 小学学霸 教材搭档 写字 小学当 8 天天 小学学霸 学霸速记 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步学 计算 年级上 默写 二g级上 题年装上象 二年级上的睡 语文四年级上口 大年级上交 DASS|绿卡图书 第六单元科技与生活 21磁悬浮列车 DASS 21磁悬浮列车 课堂回顾 磁悬浮地球仪 底座 “地球” 磁悬浮地球)序成中的线圈和铁芯组成了一个 心m仄，通电后产生磁性，与“地球”中的 强力磁铁 阳T ,“地球”悬浮在底座上。 制作磁悬浮列车模型 (1)将铜丝缠绕成线圈， (2)把两组磁铁分别吸在电池的 (3)将磁悬浮列车模型 用来充当列车的轨道。 两端，用来充当磁悬浮列车。 放入线圈内。 DAS可|绿卡图书 (1)磁悬浮列车应用了 的原理，列车行驶时悬浮在空中，可以 (填“减小”或“增大”)摩擦力。 (2)电磁悬浮的应用： 等。 DASS|绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)电磁铁使列车悬浮起来，并在轨道上飞驰。 (2)电磁铁的两极是固定的，无法改变。 (3)断电后，磁悬浮地球仪的“地球”仍能悬浮在底座的上方。 (4)电磁铁的磁力大小可以改变。 (5)电磁铁是将磁能转换成电能的装置。 (6)超导磁悬浮是利用超导体的抗磁性实现悬浮的。 DAS可|绿卡图书 2选择题。 (1)如图，磁悬浮地球仪底座中的线圈和铁芯构成了一个( A.电磁铁 B.通电导体 C.超导体 磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触 的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原 理设计的。它利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸 力使列车悬浮。磁悬浮列车具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。请根 据材料回答(2)~(4)题。 DAS可|绿卡图书 (2)上海磁悬浮列车是应用( )的原理设计的。 A.同极相斥 B.异极相吸 C.同极相吸 (3)磁悬浮列车在运行过程中，当不断有乘客上车时，( )能使磁悬浮列车继续悬浮。 A.增加线圈的缠绕匝数 B.改变电流方向 C.增大电流 (4)磁悬浮列车应用了电磁铁的原理，关于电磁铁，下列说法正确的是( )。 A.电磁铁磁力的大小与线圈匝数无关 B.电磁铁没有南北极 C.电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失 (5)下列装置中，没有应用电磁悬浮原理的是( A. B DASS|绿卡图书 素养提升 3材料分析题。 电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁 锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板达到锁门的效果。只要很小的电流，电磁锁就能产生 很大的磁力。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁的电源在门禁系统识别出使用者的身份 后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构以及锁舌，所 以适用于逃生门或是消防门的通路控制。 (1)电磁锁的设计原理是( A.电生磁 B.磁生电 C.电流的热效应 (2)电磁锁工作时( )电流。 A.必须要很大的 B.只需要很小的 C.不需要 DASS|绿卡图书 (3)电磁锁适用于( )。 A.小区的逃生门 B.保险柜门 C.家里的防盗门 (4)下列说法中，错误的是( )。 A.电磁铁和磁悬浮列车的工作原理相同 B.电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性 C.电磁锁有复杂的机械结构 (5)电磁铁在生活中还有哪些应用？请举例说明。 DASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证