5.2 我学会了吗？（课件）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

第2节 我学会了吗？ 第五单元 漂亮的花朵——分类（二） 1 谈话引入 大家仔细看看，这些人有什么不同的地方吗？ 2 探究交流 1.按“是否戴泳圈”分类。 观察图片，明确分类标准是“戴泳圈的”和“没戴泳帽的”。 以小组为单位，分工合作，数出戴泳帽的人数和没戴泳帽的人数。 3 探究交流 合计是怎么得到的？ 戴泳圈的人数加上没戴泳圈的人数，即12+9=21(人)。 4 探究交流 1.按“是否戴泳帽”分类。 换一个分类标准，按照“戴泳帽的”和“没戴泳圈的”。 以小组为单位，分工合作，数出戴泳圈的人数和没戴泳圈的人数。 5 探究交流 这次的合计又是怎么算的？ 戴泳帽的人数加上没戴泳帽的人数，即9+12=21(人)。 6 探究交流 3.比较两个表格的合计情况。 看看这两个表格的合计，发现了什么？ 两个表格的合计数都是21，是一样的。 7 探究交流 因为不管是按是否戴泳圈分类，还是按是否戴泳帽分类，都是对游泳池里的这同一群人进行分类，所以总人数是不变的，即合计数相同。这也说明按不同的标准分类，分类的结果可能不同，但总数是相同的。 8 巩固练习 1.把这些动物分成两组，把分组的结果表示出来。 4 7 9 巩固练习 2.提出一个问题并解答。 10 课堂总结 这节课大家都学到了什么？ 学会了按不同标准对物体进行分类，知道了分类标准不同，结果可能不同，但总数相同。 11 $