5.1 分类整理（课件）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

第1节 分类整理 第五单元 漂亮的花朵——分类（二） 1 图片引入 看到这些美丽的花朵，请认真观察，这些花有什么不同？ 这些花朵的花瓣数量不同，颜色也不同。 2 探究交流 看到这些花朵，能提出什么问题？花朵中藏着什么奥秘？ 先尝试按花朵的瓣数来对这些花朵进行分类。 3 探究交流 按花瓣的颜色进行分类。 4 探究交流 从上面的两种分类中，你发现了什么？ 通过分类、填写表格直观对比，发现这些花朵中五瓣的最多，三瓣的最少，四瓣的比三瓣多2朵。可以看出的信息很多。 通过按颜色分的表格中，很明显看出白色最多，蓝色最少。 5 探究交流 虽然分类标准不同，但花朵的总数是一样的；按不同标准分类，可以得到不同的信息。 尽量多地收集不同种类的花，发现的规律才更可靠。 分类的标准不同，分类的结果也不同，但总数不变。而且通过不同的分类，能得到不同的信息。 6 巩固练习 1.分类整理本班学生人数情况。 7 巩固练习 2.分类整理下表中的运动会获奖情况。 8 巩固练习 7 3 5 15 1 2 6 4 2 3 15 9 巩固练习 3.我的小书包。 (1)数一数，填一填。 (2)书包里哪样物品最多？你还有什么发现？ 10 巩固练习 4.分类整理下面的汉字。 (1) 5 氵 8 木 5 18 11 巩固练习 (2)（ ）旁的字最多，（ ）旁和（ ）旁的字同样多。 (3)还能按照什么标准进行分类？把分类的结果记录下来。 氵 木 亻 12 巩固练习 分类整理下面的凳子。 13 巩固练习 9 6 5 20 8 12 20 14 $