5.1 中国的地理差异-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册地理同步备课（商务星球版）

参考 第五章 中国的地理区域 第一节 中国的地理差异 )课内基础闯关 1.B2.C3.D )课外拓展提高 1.B2.A3.A【解析】第1题，箭头③所示方向 是东南到西北方向，符合我国降水的空间分布规 律，自东南沿海向西北内陆，年降水量逐渐减少： 不能反映气温逐渐升高、地势西高东低和人口越 来越多。第2题，①跨越了我国地势三级阶梯， 能直观反映我国地势的变化；②反映了我国南北 气温的变化，基本跨越了我国地势第二、三级阶 梯的界线：③反映了我国降水自东南向西北递减 的趋势，跨越我国地势第二、三级阶梯。第3题， 由图可知，通过我国气温、降水、地势的变化规 律，可以看到我国自然环境有显著的差异；我国 的人类活动呈现明显的差异，如西牧东耕、南稻 北麦；一方水土养一方人，我国形成了富有地方 风情的生活习俗和文化传统；我国饮食习俗地区 差异很大，如四川、重庆等地居民喜辣，山东居民 口味偏咸等。 4.(1)地势西高东低，大致呈阶梯状分布(2)示例 一：上海属于亚热带季风气候，夏季高温多雨；地 形平坦：河流众多：水田居多，适宜种植水稻，因 此当地主食多为米饭。示例二：新疆以温带大 陆性气候为主；降水稀少；草场广布，以畜牧业为 主，因此当地饮食多牛羊肉。(3)参与植树造 林活动；参与环境保护的宣传活动：在生活中，节 水节电，节约粮食；绿色低碳出行，乘坐公共交通 工具；不乱扔垃圾，垃圾分类回收；尽量不使用一 次性用品；等等。 第二节中国的地理区域划分 )课内基础闯关 1.C2.D3.D【解析】第1题，秦岭与淮河共同 组成我国东部地区的重要分界线，大致经过我国 答案 1月0℃等温线。甲地位于秦岭一淮河一线以 北，1月平均气温低于0℃，可能是一4℃。第2 题，秦岭一淮河一线大致经过我国800毫米年等 降水量线，以北年降水量小于800毫米，以南大 于800毫米。乙地位于秦岭一淮河一线以南，年 降水量大于800毫米。第3题，读图可知，秦岭 与淮河共同组成我国东部地区的重要分界线，该 线以北1月平均气温在0℃以下，河流冬季结 冰，降水较少，耕地以旱地为主，主要种植小麦 大豆、甜菜，主要剧种有梆子、秦腔等（其唱腔高 昂)，园林建筑规模宏大，气势宏伟，与自然交相 辉映；该线以南1月平均气温在0℃以上，降水 丰富，传统民居屋顶坡度较大。 4.B 5.D6.C7.A【解析】第5题，读图可知，区域 ①是西北地区，区域②是青藏地区，区域③是北 方地区，区域④是南方地区。第6题，昆仑山 脉一祁连山脉一横断山脉是区域①与区域②的 分界线；天山山脉是准噶尔盆地与塔里木盆地的 分界线；太行山脉和雪峰山属于我国地势第二、 三级阶梯的分界线。第7题，区域①和区域②多 属于非季风区，区域③和区域④大致位于东部季 风区。 ©课外拓展提高 一、 1.D2.A【解析】第1题，读图可知，东部是沿海 平原，地形平坦开阔，所以东段较中段、西段宽： 与人口、夏季风、经济无关。第2题，北侧为北方 地区，耕地以旱地为主，代表性地方农作物是小 麦；水稻是南方地区的代表性地方农作物；青稞 是青藏地区的代表性地方农作物；甘蔗为南方地 区的糖料作物。 3.B4.A5.B6.D 7.(1)青藏南方(2)秦淮(3)季风内流河 畜牧业 素养创新加练 (1)东西示例：湿润区和半湿润区的分界线 (2)地形(3)亚热带常绿阔叶林热量降水 气候 下册参考答案第五章 中国的地理区域 第一节 中国的地理差异 知识要点扫描 知识点一 自然环境的差异 地形多样。西部多山地、高原、盆地；东部多平 地形 原、丘陵 自南向北，年平均气温逐渐降低，依次有热带 气温 亚热带、暖温带、中温带和寒温带，还有一个高 原气候区 话 候 2.刘先生在北京和广州所吃食物上的差异，主 自东南沿海向西北内陆，年降水量逐渐减少， 降水 依次有湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区 要受 () 自然景观 千姿百态 A.经济发展水平的影响 B.生活习惯的影响 知识点二 人文环境的差异 C.农业生产的影响 农业生产 东部地区以种植业、渔业、林业为主，西部地 D.地势高低的影响 分布 区以畜牧业为主 3关于我国人类活动差异的叙述，与实际相符 经济发展 东部地区经济发达；中西部地区虽然经济发 水平 展较快，但与东部地区相比仍有明显差异 的是 人口、城市 A.人口分布一 东疏西密 交通线分布 东密西疏的特点十分明显 B.经济发展水平 东低西高 课内基础闯关 C.农业分布 东牧西耕 D.交通运输 南水运北陆路 知识点一自然环境的差异 1.关于我国自然地理差异的叙述，正确的是 已课外拓展提高 ( 一、选择题 A.自南向北纬度逐渐升高，气温逐渐升高 我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文 B.自东南沿海向西北内陆，降水越来越少 现象千姿百态。读下图回答1~3题。 C.地势东高西低，呈三级阶梯状分布 D.气温、降水、地势的分布无明显规律 知识点二人文环境的差异 新考法2025年6月10日，北京的刘先生 乘京广高铁南下到广州出差，早餐在北京吃的 3 是包子，晚餐在广州吃的是米饭。读下面京广 高铁线路分布图及食物照片，回答2一3题。 下册第五章 1.箭头③所示方向符合我国哪项自然环境要 任务二：研学过程 素的变化规律 同学们分为两组，在研学过程中感受沿 A.气温逐渐升高 B.降水逐渐减少 途的自然和人文风光，体验当地民俗文化， C.地势西高东低 D.人口越来越多 发现了许多有趣的地理现象，并将见闻制作 2.图中能直观反映我国地势变化的是( 成以下材料卡片（部分）。 A.① B.② C.③ D.都不是 饮食习惯与自然环境（路线一） 3关于我国自然环境及其影响的叙述，不正确 上海主食多为米饭，特色美食有米饭饼、八 的是 ( 宝饭等；新疆饮食多牛羊肉、奶茶，有烤全羊、羊 肉串等美食。 A.通过我国气温、降水、地势的变化规律，可 气温/℃ 降水量/mm 气温/℃ 300 降水量 以看出我国自然环境没有显著的差异 250 250 B.我国的人类活动呈现明显的差异，如西牧 200 10 200 150 150 东耕、南稻北麦 100 -10 100 C.一方水土养一方人，我国形成了富有地方 -20 50 -20 50 -3014710月份 -30 0 风情的生活习俗和文化传统 14710月份 上海 乌鲁木齐 D.我国饮食习俗地区差异很大，如四川、重 (2)从上海和新疆任选其一，说明其饮食习 庆等地居民喜辣，山东居民口味偏咸等 惯与当地自然环境的关系。 二、综合题 4新考法【地理研学】 研学主题：读万卷书，行万里路。 研学背景：我国疆域辽阔，自然景观多姿多 彩。上海某中学为帮助学生掌握地理知识， 组织同学们在暑假期间进行主题为“读万卷 书，行万里路”的研学旅行。 任务一：研学准备 任务三：研学思考 学校为同学们规划了两条研学路线（下 通过本次研学旅行，同学们游览了我国 图)，并在研学开始前，就研学路线开展了知 的美丽山河，同时，也关注到由于不合理的 识问答。 人类活动，很多地区生态环境受到一定程度 的破坏。 路线 (3)作为中学生，我们应如何保护我国的生 态环境？ 山脉 一研学路线 (1)路线二跨越我国地势三级阶梯。请归纳 我国的地势特征： 八年级地理SX版