1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-02-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 基因的自由组合定律
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.96 MB
发布时间 2026-02-28
更新时间 2026-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56594769.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入 质疑:假设他们俩真的结合了,那么他们的孩子可能出现几种情况? 趣味故事 大家想一想:外貌和智商这两对性状,真的只能“好配好”吗?他们的孩子,到底会出现几种可能? 其实答案,就藏在今天我们要学的——”孟德尔的豌豆杂交实验(二)“里。 1 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第 1 课时 授课人: 时间:2026.3 学习目标: 1. 掌握孟德尔两对相对性状杂交实验的过程、现象及数据规律; 2. 理解对自由组合现象的假说内容,能书写相关遗传图解; 3. 明确F₂代基因型、表现型的类型及比例,掌握相关概率计算; 4. 理解两对相对性状遗传与分离定律的内在联系。 阅读教材第9-11页,思考以下问题: 要求:独立完成导学提纲上思考的相应内容,并在课本相应位置进行勾画(6min)。 阅读思考 议 小组合作完成学案议环节的探究任务 (5min) 要求:讨论过程中全体起立,小组长安排 好记录员和发言人员。 讨论 4 问题探讨 观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包含了两种类型:黄色圆粒+绿色皱粒; 问题: ①黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗? ②决定子叶颜色和形状的遗传因子,会不会相互影响呢? 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢?在发现一对相对性状遗传的规律基础上,孟德尔又对豌豆两对相对性状的遗传性状进行了研究 两对相对性状的杂交实验 实验过程 F2 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 × P 绿色皱粒 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 黄色和绿色、圆粒和皱粒两对相对性状的显隐性关系如何? 黄色和圆粒是显性性状 绿色和皱粒是隐性性状 重组类型:表型与亲代不同的类型 亲本类型:表型与亲代相同的类型 重组类型 现象分析 互动 简述两对相对性状的杂交实验过程并书写? 过渡:孟德尔用纯种黄色园粒豌豆和纯种绿色皱皮豌豆作亲本进行杂交。 两对相对性状的杂交实验 实验过程 现象分析 简述两对相对性状的杂交实验过程并书写? 为什么会出现新的性状组合?它们之间有什么数量关系吗? 9 : 3 : 3 : 1 × P F1 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 9:3:3:1与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量有什么联系? 互动 两对相对性状的杂交实验 实验过程 对每一对相对性状单独进行分析 现象分析 315+108=423 101+32=133 315+101=416 108+32=140 圆粒种子 皱粒种子 黄色种子 绿色种子 子叶颜色 圆粒∶皱粒 ≈3∶1 黄色∶绿色 ≈3∶1 控制种子形状的遗传因子的遗传,与控制子叶颜色的遗传因子的遗传各自遵循分离定律,互不干扰。 9 : 3 : 3 : 1 × P F1 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 种子形状 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9∶3∶3∶1 (黄色:绿色)×(圆粒:皱粒)=(3:1)×(3:1) 互动 过渡:将两对相对性状的遗传一并考虑,不同性状之间发生了新的组合,是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢? 对自由组合现象的解释和验证 提出假说 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YY RR yy rr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 1 : 1 : 1 : 1 假设1:性状是由遗传因子决定的 圆粒与皱粒分别由R、r控制; 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假设2:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此 分离,不同对的遗传因子可以自由组合。 假设3:受精时,雌雄配子结合是随机的。 上述两个亲本产生的配子又是如何表示? 上述两个亲本的遗传因子组成如何表示? F1能产生几种配子?比例如何? 假说的内容有哪些? 雌、雄配子各4种: YR、Yr、yR、yr,数量比为1∶1∶1∶1。 互动 对自由组合现象的解释和验证 现象解释 YR yR Yr yr YR yR Yr yr YY RR YY Rr yy RR Yy RR Yy RR Yy Rr yy Rr Yy Rr yy rr Yy Rr yy Rr Yy rr YY Rr Yy Rr Yy rr YY rr F1 配子 结合方式有___种,基因型____种; 表现型____种,比例为 。 1 yyRR 2Yyrr 1 yyrr 16 4 2 YyRR 2 YYRr 4 YyRr 1 YYRR 9/16 3/16 3/16 1/16 9 黄圆 双显 3 绿圆 单显 3 黄皱 2 yyRr 1 YYrr 1 绿皱 双隐 9 9:3:3:1 互动 对自由组合现象的解释和验证 × P F1 YYRR yyrr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 F2 ⊗ 比 例 表 型 黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒 yyR_ Y_rr yyrr Y_R_ 9 : 3 : 3 : 1 根据孟德尔提出的假说,写出从亲代至F2代的遗传图解 互动 黄色圆粒Y R : 绿色圆粒yyR : YYRR、 YyRR、 YYRr、 YyRr 黄色皱粒Y rr: 绿色皱粒yyrr: yyRR yyRr YYrr Yyrr yyrr 纯合子 (稳定遗传) 单杂合子 双杂合子 双显性 双隐性 相关概念 两对遗传因子组成均相同的个体 一对遗传因子组成相同,另一对遗传因子组成不同的个体 两对遗传因子组成均不相同的个体 单显性 对自由组合现象的解释和验证 互动 现象解释 F2中能稳定遗传的个体占总数的______ F2中稳定遗传的绿色圆粒占总数的______ F2绿色圆粒中,能稳定遗传的占______ F2中不同于F1表型的个体占总数的_______ F2中重组类型占总数的______ 根据对F2统计结果,回答下列问题: 1/4 1/16 1/3 7/16 3/8 F1配子 YR yR Yr yr YR yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRR yyRR YyRr yyRr YYRr YyRr YYrr Yyrr YyRr yyRr Yyrr yyrr 对自由组合现象的解释和验证 互动 1.具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb), F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的( ) A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/16 巩固 2.具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体 数占总数的( ) A.1/16 B.1/8 C.1/2 D.1/4 3.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这样的比例无直接关系的是(  ) A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1 C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的 D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体 巩固 $

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